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教师怎样与新课程同行——谈教师的角色转变及学会新的专业技能 被引量：49
1
作者 贺斌 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2002年第5期30-35,共6页
新课程将改变教师的角色和教学方式。教师要与新课程同行,就必须成为学生学习的组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者,成为课程的研究者、开发者、决策者;必须掌握新的专业要求与技能:学会关爱,学会理解,学会宽容,学会给予,学会分享... 新课程将改变教师的角色和教学方式。教师要与新课程同行,就必须成为学生学习的组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者,成为课程的研究者、开发者、决策者;必须掌握新的专业要求与技能:学会关爱,学会理解,学会宽容,学会给予,学会分享,学会选择,学会激励、学会合作,学会“IT”,学会创新;在课程改革中不断实现自我更新的专业发展。 展开更多
关键词 教师角色 专业技能 基础教育 课程体系 课程改革 教师发展 创新 教学风格
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教师元认知技能研究及其培训途径 被引量：13
2
作者 霍涌泉 栗洪武 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第6期38-41,共4页
随着教师教育运动的国际化 ,教师元认知技能的培训已被视为提高教师教育教学能力的一个新途径。加强对教师元认知技能的培养有助于增强教师的反思能力 ,有助于增强教师的自我教学效能感与实际教学能力 ,有助于增强教师的教学监控能力。... 随着教师教育运动的国际化 ,教师元认知技能的培训已被视为提高教师教育教学能力的一个新途径。加强对教师元认知技能的培养有助于增强教师的反思能力 ,有助于增强教师的自我教学效能感与实际教学能力 ,有助于增强教师的教学监控能力。教师元认知技能培训有以下途径 :加强对教师元认知知识的培训 ,加强对教师元认知调节控制能力的实践模拟训练 。 展开更多
关键词 教师培训 元认知技能 教学监控能力 反思能力 自我教学效能感 培训策略
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临床实习中几项主要资源的诠释与应用 被引量：19
3
作者 舒涛 《医学教育探索》 2005年第3期196-198,共3页
临床实习教学将面临着一系列的教学内容和方法上的创新和改革,以适应变化的环境。本文就实习教学中的人力资源———临床教师、教学手段资源———临床技能中心和教学载体资源———标准化病人等几项主要临床实习教学资源的特点及应用... 临床实习教学将面临着一系列的教学内容和方法上的创新和改革,以适应变化的环境。本文就实习教学中的人力资源———临床教师、教学手段资源———临床技能中心和教学载体资源———标准化病人等几项主要临床实习教学资源的特点及应用进行一些探讨,为临床实习教学改革和创新提供一些可资利用的资料。 展开更多
关键词 临床实习 临床教师 临床技能 标准化病人
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高校年轻教师为师之道 被引量：19
4
作者 刘明生 宋平 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第1期100-103,共4页
高校年轻教师的教学之道与为师之道,即是他们成长、成才、成功之道,是他们职业道德与思想境界、教育理念与教学能力、科研意识与科研水平的综合体现。高校年轻教师应该爱岗敬业、忠诚教育事业,崇尚以师爱为核心的职业道德;拥有符合时代... 高校年轻教师的教学之道与为师之道,即是他们成长、成才、成功之道,是他们职业道德与思想境界、教育理念与教学能力、科研意识与科研水平的综合体现。高校年轻教师应该爱岗敬业、忠诚教育事业,崇尚以师爱为核心的职业道德;拥有符合时代发展和社会要求的教育思想和教学理念,练就扎实的教学功,尽快过好教学关;增强科研意识,找准科研切入点,有效推进科研进程,练就过硬科研功,从而使自己迅速成长为一名合格的大学教师。 展开更多
关键词 高校年轻教师 职业道德 教学技能 科研水平
原文传递
论体育教师专业“运动技能取向”的超越 被引量：16
5
作者 黄爱峰 王健 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2005年第5期19-21,共3页
传统的体育教师专业发展中的“运动技能取向”具有较大的局限性,已无法适应学校体育发展的需要。研究指出:体育教师“‘如何教’的知识和能力”应该成为体育教师专业化的致力点,这种知能具有操作性、默会性、个体性和实践性的特征。
关键词 体育教师 运动技能 教学知能 价值取向
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甘孜藏区教育现状及思考 被引量：16
6
作者 叶晓彬 《西南交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2010年第4期94-99,共6页
甘孜藏区的受教育状况虽然有很大改善,但整体发展水平仍然很低且不平衡,存在着教育投入不足、师资队伍量少质弱、教育模式不合理,以及农牧区家长短期功利意识强烈、不重视子女教育等问题。为了保障甘孜藏区少数民族子女的受教育权,应尽... 甘孜藏区的受教育状况虽然有很大改善,但整体发展水平仍然很低且不平衡,存在着教育投入不足、师资队伍量少质弱、教育模式不合理,以及农牧区家长短期功利意识强烈、不重视子女教育等问题。为了保障甘孜藏区少数民族子女的受教育权,应尽快制定单行教育条例,改革教育主体和投资体制单一的办学状态,适当引入个人和社会力量办学;同时,加大对民族地区义务教育的财政投入,改善乡村教师的工作环境,采取定向培训和引进等政策加大"双语"教师队伍建设。课程内容应注重实用性,逐步实现基础教育和职业教育相结合,创业、就业、升学并重的教育模式,走寄宿制办学道路。 展开更多
关键词 甘孜藏区 受教育权 双语教师 职业技能 民族职业教育
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国外高等教育教师教育者职业资质研究述评 被引量：7
7
作者 李放放 蒋柯 《武汉理工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第6期913-917,共5页
国外教师教育者职业资质研究主要集中于三个方面:一是教师教育者的功能;二是教师教育者的专业知识构成;三是教师教育者的职业资格标准。高等教育的教师教育者承担着提升教师水平,推动教育研究以及对教师资格把关等职责。教师教育者应该... 国外教师教育者职业资质研究主要集中于三个方面:一是教师教育者的功能;二是教师教育者的专业知识构成;三是教师教育者的职业资格标准。高等教育的教师教育者承担着提升教师水平,推动教育研究以及对教师资格把关等职责。教师教育者应该具备的专业技能是:用清楚明确的语言表征私人化的内隐知识;通过实践向教师学员阐述和传递他们对教师相关专业知识的理解。国外研究对教师教育者的职业资格标准、双重身份等问题的讨论存在较多分歧,这些研究可以对我国高等教育教师教育者的相关研究提供借鉴。 展开更多
关键词 教师教育者 高等教育 反思技能 实践知识 内隐知识
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浅谈青年教师实验技能培养 被引量：6
8
作者 李俊霖 姚秉华 《实验技术与管理》 CAS 2008年第3期136-137,共2页
青年教师的培养历来受到高校的重视。随着教师队伍日渐年轻化，青年教师实验技能不强等问题逐渐暴露。该文通过对青年教师实验技能培养重要性的论述，提出鼓励青年教师下实验室协助本科实验教学工作，这不仅完成了实验技能培训，也壮大... 青年教师的培养历来受到高校的重视。随着教师队伍日渐年轻化，青年教师实验技能不强等问题逐渐暴露。该文通过对青年教师实验技能培养重要性的论述，提出鼓励青年教师下实验室协助本科实验教学工作，这不仅完成了实验技能培训，也壮大和优化了实验教学队伍，提高了教师队伍的整体业务水平。 展开更多
关键词 青年教师 实验教学 师资队伍 技能培养
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再议“幼儿园教师的专业技能”——基于《幼儿园教师专业标准(试行)》的思考 被引量：7
9
作者 徐群 《江苏教育研究》 2014年第12期50-54,共5页
已有研究及现状表明,幼儿园教师专业技能的界定及其认识,需要基于《幼儿园教师专业标准(试行)》进一步梳理和反思。通过相关文本调研,并运用内容分析法进行分析、整理和统计,结果显示:1.在幼儿园教师的实际工作中,"观察了解儿童、... 已有研究及现状表明,幼儿园教师专业技能的界定及其认识,需要基于《幼儿园教师专业标准(试行)》进一步梳理和反思。通过相关文本调研,并运用内容分析法进行分析、整理和统计,结果显示:1.在幼儿园教师的实际工作中,"观察了解儿童、交流沟通、教育活动设计与组织"等心智技能的需求更为迫切,而绘画、弹唱、舞蹈等操作技能,则实现着锦上添花的作用。2.专业技能和专业知识是幼儿园教师提升自身专业能力之必要条件,幼儿园教师的工作性质和状态决定了其专业技能和专业能力常常互通互融,而专业能力能更加全面地反映幼儿园教师的专业技能及其所处的水平和状态。 展开更多
关键词 幼儿园教师 专业技能 专业标准
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教育实践——培养师范生职业素质的有效途径 被引量：5
10
作者 张秀云 庞丽娟 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2003年第18期46-47,共2页
以课程改革为核心的基础教育改革,对教师提出了更高的要求。教师素质特别是职业素质成为决定全局的关键因素之一。实践研究证明,科学、系统的教育实践活动有利于教师的师德培养,有利于教师特殊能力的培养,有利于知识结构和创新意识的培... 以课程改革为核心的基础教育改革,对教师提出了更高的要求。教师素质特别是职业素质成为决定全局的关键因素之一。实践研究证明,科学、系统的教育实践活动有利于教师的师德培养,有利于教师特殊能力的培养,有利于知识结构和创新意识的培养,可以说教育实践是培养师范生职业素质的有效途径。 展开更多
关键词 素质结构 教育实践 师德 职业技能 教育科研 创造性
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关于教师专业化问题的思考 被引量：4
11
作者 梁明江 《海南师范学院学报（社会科学版）》 2002年第2期109-113,共5页
文章从教师自身和政府部门两个层面阐述了教师专业化的内涵，指出在世界范围内教师专业 化浪潮已经形成，呼吁担任培训任务的师范院校必须强化教师教育新理念、整合全校力量、 改革课程体系和调整专业结构和加强与中小学的联系。
关键词 教师 教育 内涵 知识 技能 修养 措施 保障
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工程应用型本科高校教师工程技术能力现状及培养体系探究 被引量：6
12
作者 邢琦 《南京工程学院学报（社会科学版）》 2017年第1期79-82,共4页
针对工程应用型本科高校教师工程技术能力薄弱、高校政策缺失等问题,从"两大层面,九个方面"剖析了教师工程技术能力的现状和问题,提出以"科学规划,构建体系,建章立制,打造品牌"的工作思路为指引,以"培养提升... 针对工程应用型本科高校教师工程技术能力薄弱、高校政策缺失等问题,从"两大层面,九个方面"剖析了教师工程技术能力的现状和问题,提出以"科学规划,构建体系,建章立制,打造品牌"的工作思路为指引,以"培养提升、考核评价、激励促进"为重点构建教师工程技术能力培养体系。 展开更多
关键词 工程应用型本科 高校教师 工程技术能力 培养体系
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信息化环境下卓越幼师培养策略分析 被引量：6
13
作者 田雯雯 秦东方 《山东商业职业技术学院学报》 2016年第3期41-43,共3页
通过分析我国当前幼儿教师信息素养与信息技能培养的开展现状,探讨信息化背景下幼师培养的有效策略及其研究价值与研究意义,并尝试探讨信息化环境下卓越幼师培养的策略。
关键词 信息化 幼儿教师 素养培养 技能培养
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基于就业导向的高师化学专业培养模式改革与实践 被引量：5
14
作者 傅玉琴 李晓冬 李冠峰 《洛阳师范学院学报》 2016年第11期37-40,45,共5页
为了提高师范生入职教师的竞争力,近年来我校师范类化学专业在培养模式、教师教育职业技能课程体系和实践教学方面等进行了改革尝试,构建了新的教师教育职业技能课程体系,采取"师范技能达标"、"卓越教师实验班"、&q... 为了提高师范生入职教师的竞争力,近年来我校师范类化学专业在培养模式、教师教育职业技能课程体系和实践教学方面等进行了改革尝试,构建了新的教师教育职业技能课程体系,采取"师范技能达标"、"卓越教师实验班"、"双导师制"等多种形式加强教学技能训练.同时,提出了新的教师资格考试制度下培养方案的调整思路和应对措施. 展开更多
关键词 教师教育 培养模式 课程体系 教学技能 教师资格考试
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人本教育视野下高校足球教学改革——基于教师和学生的视角 被引量：5
15
作者 李斌 《泰山学院学报》 2014年第6期113-116,共4页
人本教育的理念就是要提倡以人为本,关注人的发展,挖掘人的全面能力.高校足球教学改革应该确定人本教育的地位,并从教师角色多样化、教师评价系统化的途径确定以教师为本的办学理念,从重视学生自身能力的发掘、调整传授知识与培养技能... 人本教育的理念就是要提倡以人为本,关注人的发展,挖掘人的全面能力.高校足球教学改革应该确定人本教育的地位,并从教师角色多样化、教师评价系统化的途径确定以教师为本的办学理念,从重视学生自身能力的发掘、调整传授知识与培养技能的比重、提倡以学生为本的课程设置的途径确定以学生为本的教学理念,全面推进高校足球教学的改革. 展开更多
关键词 人本教育 高校 足球教学 教师角色 知识 技能
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教师职前教育中的教师技能培养探究 被引量：4
16
作者 孔翠薇 苏喜全 《长春师范学院学报（自然科学版）》 2008年第4期136-138,共3页
教师技能培养是教师专业化发展的重要范畴,而教师职前教育是教师专业发展的基础阶段,在教师专业化发展的大背景下,研究教师技能在教师职前教育中的系统构建和实施是目前各个层次教师培养的重要教学环节。
关键词 教师专业化 教师技能 培养模式
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小学英语课堂教师用语的问题及对策 被引量：4
17
作者 孙梓铭 《海外英语》 2015年第24期15-16,19,共3页
小学英语课堂作为外语学习的启蒙阶段,对教师的素质以及教学水平提出更高要求,教师课堂用语就是其中一个关键点。运用恰当就会辅助提高教学收效,激发学生学习兴趣,规范学生语音、语调。反之,则对学生长远的外语学习造成不可逆转地危害... 小学英语课堂作为外语学习的启蒙阶段,对教师的素质以及教学水平提出更高要求,教师课堂用语就是其中一个关键点。运用恰当就会辅助提高教学收效,激发学生学习兴趣,规范学生语音、语调。反之,则对学生长远的外语学习造成不可逆转地危害。本文根据对小学英语课堂中教师不规范用语的现状分析,并结合实际教学经验,提出改进意见以助教师课堂用语使用技能的提高。 展开更多
关键词 小学英语 教师用语 课堂用语 英语教学 教师技能
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人工智能技术应用于师范生教学技能的研究综述
18
作者 徐张佳烨 许雯欣 +4 位作者 张霜伶 杭思颖 张晓 张应腾 徐晶晶 《科技资讯》 2023年第14期154-158,共5页
人工智能是教学设计的一项辅助技术,文章梳理了近年来国内外人工智能技术相关的研究文献,分析人工智能技术应用于师范生教学技能的相关情况。通过对中国知网、万方等数据库中的相关文章进行分析,对传统教学技术和人工智能技术进行对比研... 人工智能是教学设计的一项辅助技术,文章梳理了近年来国内外人工智能技术相关的研究文献,分析人工智能技术应用于师范生教学技能的相关情况。通过对中国知网、万方等数据库中的相关文章进行分析,对传统教学技术和人工智能技术进行对比研究,分析了人工智能技术在师范生教学技能方面的应用,最后针对当前发展现状提出了若干思考和建议。 展开更多
关键词 人工智能 师范生 教师 教学技能
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医学留学生教学对提高青年教师教学技能的影响 被引量：4
19
作者 吴华勋 陈镜宇 +3 位作者 孙妩弋 王春 严尚学 魏伟 《齐齐哈尔医学院学报》 2020年第3期344-345,共2页
目的通过评价和比较青年教师承担留学生教学实践前后教学技能的提升情况,探索留学生教学对青年教师教学技能的影响。方法以安徽医科大学临床药理研究所的10名青年教师为研究对象,于2017年3月-2018年6月分别评价留学生教学前后教学技能... 目的通过评价和比较青年教师承担留学生教学实践前后教学技能的提升情况,探索留学生教学对青年教师教学技能的影响。方法以安徽医科大学临床药理研究所的10名青年教师为研究对象,于2017年3月-2018年6月分别评价留学生教学前后教学技能的变化情况。通过专家评分结合青年教师自评的方式完成对于青年教师带教能力的评估过程。组间比较包括:文献阅读的数量与深度、教学幻灯的质量、英语听说能力、讲授技能、课堂组织技能。比较两组青年教师的教学能力。结果青年教师在留学生教学实践后与讲授前相比,留学生教学实践增加了文献阅读的数量及深度,提高了教学幻灯的质量及英语的听说能力、讲授技能,而课堂组织技巧未见明显差异,总体教学能力高于对照组。结论留学生教学的锻炼可以提高青年教师的教学能力,有助于提高医学留学生教育的质量。 展开更多
关键词 留学生教学 青年教师 教学技能
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青年教师科研和教学能力的培养 被引量：4
20
作者 左埒莲 姜志胜 +3 位作者 曾国 何平平 欧阳新平 王刚 《教育教学论坛》 2019年第51期16-17,共2页
随着社会的发展,社会竞争压力不断增加,为提高大学生的竞争力,国家以及高等学校逐渐加大对大学生创新能力的培养。大学生创新能力培养方案的实施,依赖于高等学院的师资队伍。青年教师是高等学校师资力量的重要组成部分。但由于他们初入... 随着社会的发展,社会竞争压力不断增加,为提高大学生的竞争力,国家以及高等学校逐渐加大对大学生创新能力的培养。大学生创新能力培养方案的实施,依赖于高等学院的师资队伍。青年教师是高等学校师资力量的重要组成部分。但由于他们初入教学领域,其在科研和教学的各个方面都有所欠缺,因此,无论是青年教师自身,还是高等院校都应注重科研和教学能力的培养。文章就如何培养青年教师科研和教学能力谈几点意见。 展开更多
关键词 青年教师 教学技能 科研能力 反哺教育 高等教育
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