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国外教师职业生涯周期研究述评 |
王蔚虹
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《集美大学学报（教育科学版）》
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2008 |
27
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教师专业发展视域下的高校师范生微格教学实践探析 |
刘国皇
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《成都大学学报（教育科学版）》
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2009 |
28
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3
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女教师生涯发展研究的现状与展望 |
李艳红
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2007 |
21
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4
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城市化进程中乡村教师的境遇:倦怠与坚守——对97位村小、教学点骨干教师的调查 |
张莉莉
林玲
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
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2014 |
21
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5
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新入职幼儿园教师职业适应对职业认同的影响：职业发展支持的并列中介效应 |
皮悦明
刘夏鸽
王庭照
赵微
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
20
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6
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教学、科研、工程实践——工科教师三大核心能力的相互关系 |
朱正伟
马一丹
周红坊
李茂国
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
16
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7
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基于职业生涯发展的高校中青年教师培养 |
陈璧辉
汪剑娜
余建森
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《杭州电子科技大学学报（社会科学版）》
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2007 |
13
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8
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中小学教师职业生涯发展与教学工作激励——来自中国农村的经验 |
安雪慧
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2008 |
12
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9
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大学教师专业发展的文化桎梏及其破解 |
林浩亮
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2010 |
9
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10
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浅析教师职业生涯规划与教师专业发展之关系 |
纪国和
李国佳
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《当代教师教育》
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2010 |
7
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教师教育的本质、特征与发展逻辑 |
赵海亮
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《教师教育学报》
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2021 |
6
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12
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促进体育教师专业发展的新工具——教育博客 |
黄力群
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2009 |
8
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13
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欧盟国家幼儿园助理教师专业化的现实困境与改革路径 |
武欣
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2019 |
8
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教师专业发展视域下地方高校教师职业成长激励机制研究 |
王慧
栾添
杜锐
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《职业技术教育》
北大核心
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2021 |
7
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以教师的职业发展促进教师的专业发展——人力资源的视角 |
王鹏炜
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《当代教师教育》
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2010 |
7
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激励理论视角下的高校教师职业生涯发展策略 |
丁云华
张爱红
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《嘉应学院学报》
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2016 |
7
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全面二孩政策下高校女教师职业发展的困境与出路 |
詹淑兰
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《教师教育论坛》
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2020 |
7
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农村地区教师专业发展的困境 |
李晓红
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《忻州师范学院学报》
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2012 |
6
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幼儿园初任教师入职教育的现实困境与出路探寻 |
路晨
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
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2014 |
6
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20
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教师不同生涯时期自我愿景发展的特征研究——基于长春市初中教师的调查 |
贺敬雯
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《教师发展研究》
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2017 |
5
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