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构建主义教学理论下商务英语谈判任务型教学探究——以模拟商务英语谈判为例 被引量：2
1
作者 刁薇 《湖北成人教育学院学报》 2017年第5期32-35,共4页
商务英语谈判课程是基于社会需要,具有理论性、实践性和商务英语运用性的一门课程。基于构建主义理论下的任务型教学方法符合该门课程特征,笔者根据自身教学经验,以商务英语谈判模拟为例,在构建主义理论下探讨任务型教学法在高职商务英... 商务英语谈判课程是基于社会需要,具有理论性、实践性和商务英语运用性的一门课程。基于构建主义理论下的任务型教学方法符合该门课程特征,笔者根据自身教学经验,以商务英语谈判模拟为例,在构建主义理论下探讨任务型教学法在高职商务英语谈判教学的运用,同时针对教学中出现的问题提出相应的建议。 展开更多
关键词 构建主义教学理论 任务型教学 商务英语谈判
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建构主义任务型教学法在英语写作中的应用 被引量：3
2
作者 林萌 姜怡 《长春理工大学学报（高教版）》 2008年第3期54-56,共3页
建构主义任务型教学法的根本是课堂活动或任务必须体现"意义"与"交流",较之其他教学法更为灵活,因而建构主义任务型教学法在大学英语写作中的应用体现了其适用性及兼容性。
关键词 建构主义任务型教学法 英语写作 适用性 兼容性
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浅谈任务驱动教学法在计算机教学中的应用 被引量：32
3
作者 王春婷 《太原大学教育学院学报》 2011年第2期103-105,共3页
任务驱动教学法是以建构主义学习理论为指导的一种教学法,具有能够激发学生学习兴趣,有利于培养学生实践能力、创新精神和合作意识等特点。计算机教学注重培养学生的计算机应用能力和信息素养,因此,特别适用这种教学方法。在教学中,任... 任务驱动教学法是以建构主义学习理论为指导的一种教学法,具有能够激发学生学习兴趣,有利于培养学生实践能力、创新精神和合作意识等特点。计算机教学注重培养学生的计算机应用能力和信息素养,因此,特别适用这种教学方法。在教学中,任务设计要贴近学生生活,帮助学生分析任务,指导学生完成任务,及时对任务和学生作品做出评价。同时,在使用任务驱动教学法时要注意:任务设计难度适当,要有层次性;防止滥用任务驱动教学法;重视任务驱动教学法的负面影响。 展开更多
关键词 任务驱动教学法 计算机教学 创新 能力
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商务英语教学的任务型设计——以《商务沟通》英语课为例 被引量：22
4
作者 徐珺 史兴松 《外语电化教学》 CSSCI 2011年第6期66-71,共6页
本文以《商务沟通》英语实践课建设为例，分析基于信息技术设计、采用“任务驱动式”教学法进行商务英语实践教学的理论基础、实践方法和教学效果。研究表明，信息技术支持下的任务驱动教学法帮助教师和学生在有限时间内，最大限度地提... 本文以《商务沟通》英语实践课建设为例，分析基于信息技术设计、采用“任务驱动式”教学法进行商务英语实践教学的理论基础、实践方法和教学效果。研究表明，信息技术支持下的任务驱动教学法帮助教师和学生在有限时间内，最大限度地提升了《商务沟通》英语实践课的教学效果。基于设计研究，信息技术在真正意义上辅助教师进行教学，成为有效的演示工具、交流工具、辅导工具和测评工具；同时还有效协助学生在模拟商务活动的任务下，实现了协作学习、探究学习、信息加工及知识建构。 展开更多
关键词 信息技术 《商务沟通》 任务驱动式教学
原文传递
任务教学法实施的有效途径探讨 被引量：20
5
作者 向正英 《成都大学学报（教育科学版）》 2008年第1期58-60,共3页
任务教学法是一种以教师为主导、学习者为主体的教学模式,它能够有效地激发学生兴趣,增强学生学习动机,充分发挥学生的主动性与创造性。文章以任务教学法的理论为指导,结合任务教学法在大学英语课堂教学中的应用,提出相关的思考意见。
关键词 任务教学法 课堂教学 应用
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任务型教学法在高职英语阅读教学中的运用 被引量：6
6
作者 杨俊平 《忻州师范学院学报》 2007年第1期118-120,共3页
文章针对高职学生英语阅读的现状和《高职高专教育英语课程的基本要求》,结合阅读教学与任务型教学的理论知识,探讨任务型教学法是提高高职学生阅读理解能力的一种有效的方法。
关键词 任务型教学法 英语阅读 高职教育
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任务型+情境教学法在高中英语阅读教学中的应用研究 被引量：8
7
作者 刘倩 王国华 《吉林省教育学院学报》 2021年第10期95-98,共4页
在高中英语阅读教学中,任务型教学法有助于提高学生的学习积极性,培养学生解决英语问题的能力,培养学生的英语综合运用能力;情境教学法能够增强课堂趣味性,激发学生学习兴趣。本文针对本人在高中英语阅读教学遇到的问题,将这两种教学方... 在高中英语阅读教学中,任务型教学法有助于提高学生的学习积极性,培养学生解决英语问题的能力,培养学生的英语综合运用能力;情境教学法能够增强课堂趣味性,激发学生学习兴趣。本文针对本人在高中英语阅读教学遇到的问题,将这两种教学方法结合在一起,以一堂阅读课为实例,探讨了任务型教学法和情境教学法在高中英语阅读教学中的应用,并且得出这种教学方法可以丰富教学形式,活跃课堂气氛,极大调动学生自学、探究、创新积极性的结论。 展开更多
关键词 任务型教学法 情境教学法 高中英语阅读
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任务型教学法在初中英语教学中的运用状况调查研究 被引量：8
8
作者 张丽蓉 《佳木斯职业学院学报》 2017年第12期321-322,共2页
纵观英语教学的发展,我们发现现有的英语教学模式逐渐带来教学的一些弊端:比如哑巴英语、耗时低效等。基础教育课程改革日渐推进,许多教育理论工作者对英语课程标准中所明确倡导的任务型教学法进行不断的研究和探讨。那么,在实践过程中... 纵观英语教学的发展,我们发现现有的英语教学模式逐渐带来教学的一些弊端:比如哑巴英语、耗时低效等。基础教育课程改革日渐推进,许多教育理论工作者对英语课程标准中所明确倡导的任务型教学法进行不断的研究和探讨。那么,在实践过程中存在哪些问题,应该如何解决?怎样把任务型教学法充分实施到课堂之内?本研究选取运城市某一中学七年级的学生,进行问卷调查。参照国内外研究的成果,通过问卷调查的方式,对初中英语教学中的任务型教学法的运用状况进行分析,从而发现问题,解决问题,并提出了相应的建议和措施。 展开更多
关键词 任务型教学法 初中 综合语言能力
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商务汉语任务型语言教学法初探 被引量：6
9
作者 顾伟列 方颖 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2009年第2期36-41,共6页
20世纪80年代，强调“做中学”的任务型语言教学法出现于第二语言教学领域。该教学法以“任务”的形式组织课堂教学，注重语言意义的表达和语言交际能力的培养，形成重视语言意义；强调交际过程；模拟真实语境和参与课堂互动的四大教学... 20世纪80年代，强调“做中学”的任务型语言教学法出现于第二语言教学领域。该教学法以“任务”的形式组织课堂教学，注重语言意义的表达和语言交际能力的培养，形成重视语言意义；强调交际过程；模拟真实语境和参与课堂互动的四大教学原则。以外国学生为教学对象的商务汉语作为特殊用途汉语，具有以汉语为本体、以商务为侧翼，商务知识有机融入汉语教学的专业特点。这就要求教学中须突出语言知识的实用性、语言技能的交际性、中国文化和中国商务知识的日常性和通用性。任务型语言教学法强调“做中学”的优势，能够最大限度地满足商务汉语的教学要求。 展开更多
关键词 商务汉语 任务型语言教学法 教学原则 教学实践
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3P教学法与任务型教学法在外语教学中的对比研究 被引量：6
10
作者 郑敏 陈丽君 《通化师范学院学报》 2010年第6期104-106,共3页
随着教育改革的发展,各种教学法层出不穷。作为一种全新的教学理念,任务型教学法一直备受教育研究者和教学工作者的关注。通过比较3P教学法与任务型教学法在教学模式、师生角色以及评价方式三个方面的差异来分析两种教学法在外语教学中... 随着教育改革的发展,各种教学法层出不穷。作为一种全新的教学理念,任务型教学法一直备受教育研究者和教学工作者的关注。通过比较3P教学法与任务型教学法在教学模式、师生角色以及评价方式三个方面的差异来分析两种教学法在外语教学中的应用及其制约因素。 展开更多
关键词 3P教学法 任务型教学法 对比研究
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浅谈任务型教学法在外语课堂教学中的应用 被引量：7
11
作者 汪莹莹 《辽宁科技学院学报》 2009年第2期71-72,共2页
任务型教学法属于以学习为中心的教学法,并且已逐渐成为我国外语课堂教学的主要模式,它强调以学生为中心,以完成各种任务或活动为目标,发展学生综合运用语言进行交际的能力。其课堂操作程序表现为一系列的教学任务,在任务履行过程中,学... 任务型教学法属于以学习为中心的教学法,并且已逐渐成为我国外语课堂教学的主要模式,它强调以学生为中心,以完成各种任务或活动为目标,发展学生综合运用语言进行交际的能力。其课堂操作程序表现为一系列的教学任务,在任务履行过程中,学习者注重语言交际的意义,充分利用自己已经获得的目的语资源,通过交流获取所需信息,完成任务,其学习过程是沿着开放的途径达到预期的教学目标。 展开更多
关键词 任务型教学法 大学英语教学 语言交际能力
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任务教学法在高职英语教学中的应用 被引量：6
12
作者 陈越 《辽宁高职学报》 2018年第8期44-46,共3页
当前全球化的时代,英语作为世界通用的语言之一,在我国也是被大多数人选作第二语言使用。在此背景下,英语教学就变得更加重要了。但是在教学中,高职学生对于英语并没有十分强烈的学习欲望,使得英语教学的效率低下,学生的英语成绩提高缓... 当前全球化的时代,英语作为世界通用的语言之一,在我国也是被大多数人选作第二语言使用。在此背景下,英语教学就变得更加重要了。但是在教学中,高职学生对于英语并没有十分强烈的学习欲望,使得英语教学的效率低下,学生的英语成绩提高缓慢。因此,有必要使用任务教学方法来提升教学的有效性。对于任务教学方法在高职英语教学中的应用进行了分析,阐述了任务教学法的概念与定义,说明实行任务教学的意义,阐明了在进行教学设计时应遵循的原则,分析在教学中结合任务教学法,设计相适合的方案,以期能够使学生的英语水平有所提高。 展开更多
关键词 高职教育 任务教学法 学生 教学应用
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辩论赛——任务驱动型大学英语课堂教学设计的新尝试 被引量：5
13
作者 陈玲敏 《湖北第二师范学院学报》 2008年第12期115-117,共3页
任务型教学模式是当前外语教学界讨论的热点话题。本文以任务型教学模式的相关理论研究为基础,以辩论赛在高职英语教学中的实践为例,指出在大学英语课堂教学中开展英语辩论的现实意义及实施过程中教师需要注意的几个问题。
关键词 任务型教学法 辩论赛 课堂教学设计
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军事英语教学模式初探 被引量：5
14
作者 袁颖 燕丽 熊闽红 《上海理工大学学报（社会科学版）》 2016年第3期210-213,共4页
军事英语教学虽已取得了初步的成绩,但目前仍存在不少问题,亟需探索更为高效可行的新型教学模式,以提高教学效果。基于对国防科技大学刚刚结束军事英语课程学习的部分学员的一次小型问卷调查结果,提出了军事英语课程教学以学员为中心,... 军事英语教学虽已取得了初步的成绩,但目前仍存在不少问题,亟需探索更为高效可行的新型教学模式,以提高教学效果。基于对国防科技大学刚刚结束军事英语课程学习的部分学员的一次小型问卷调查结果,提出了军事英语课程教学以学员为中心,积累军事英语词汇及表达方式、增长军事专业知识、提高军事英语表达能力"三位一体"的学习模式,建议设计多种形式的课堂教学活动和课外实践活动,使军事英语教学具有较强的实用性。 展开更多
关键词 军事英语 教学模式 学生中心 任务型教学法
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英语视听说课程教学改革实证研究 被引量：5
15
作者 刘桢 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2010年第3期103-105,共3页
通过对英语视听说课程教学进行教改实验发现,学生的听力水平没有因课时的减少而降低。教师可选用合适的教学材料,依托网络语音室自主学习平台进行视听训练,提高学生的语言表述能力。
关键词 英语 视听说课程 任务型教学法 教学改革
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如何将基础英语与药学专业有效结合 被引量：5
16
作者 王平 《中国医药科学》 2015年第17期83-86,共4页
高职学生普遍对英语缺乏兴趣,为了解决这一问题提高学生学习积极性,提高教育教学质量,本文基于CBI教学理念与任务教学法理论,探讨了如何将基础英语与药学英语有效结合,既提高学生英语学习积极性又增进学生探索专业知识的欲望与动力。本... 高职学生普遍对英语缺乏兴趣,为了解决这一问题提高学生学习积极性,提高教育教学质量,本文基于CBI教学理念与任务教学法理论,探讨了如何将基础英语与药学英语有效结合,既提高学生英语学习积极性又增进学生探索专业知识的欲望与动力。本文提出了基础英语与药学英语有效结合的具体实施方案以及实践中的真实教案案例供研究。 展开更多
关键词 CBI 基础英语 任务教学法 专业英语 药学英语
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任务型教学法在大学英语阅读教学中的应用研究 被引量：4
17
作者 周建良 《科教文汇》 2016年第12期158-159,共2页
以学习任务为中心的任务型教学法是现代外语教学方法的深化和完善,它有深厚的文化渊源和理论基础。在现代教育国际化发展过程中,要培养有国际视野和交际能力的合格人才,当代大学生必须能顺利流畅地阅读相关英文材料,以期获得相关专业信... 以学习任务为中心的任务型教学法是现代外语教学方法的深化和完善,它有深厚的文化渊源和理论基础。在现代教育国际化发展过程中,要培养有国际视野和交际能力的合格人才,当代大学生必须能顺利流畅地阅读相关英文材料,以期获得相关专业信息和国际合作能力。综合运用文献资料、专家访谈等研究方法对任务型教学法在大学英语阅读中的运用进行研究,就大学英语阅读教学课堂中阅读前、阅读中和阅读后任务设计的方法与运用和任务设计中存在的问题展开探讨,以对大学英语阅读教学起到促进作用。 展开更多
关键词 大学英语 任务型教学法 阅读教学 任务设计
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中医院校任务型大学英语翻译教学模式的研究 被引量：4
18
作者 谭晓风 彭爱和 +1 位作者 张艳红 邵凤芝 《中医药导报》 2016年第11期114-116,共3页
分析了当前中医院校开展大学英语翻译教学所面临的现状,提出了构建任务型大学英语翻译教学模式以培养翻译人才的构想。阐述了在任务型教学法的理论框架下,如何实施任务型翻译教学,并验证了任务型翻译教学的可行性。可为其他中医学校实... 分析了当前中医院校开展大学英语翻译教学所面临的现状,提出了构建任务型大学英语翻译教学模式以培养翻译人才的构想。阐述了在任务型教学法的理论框架下,如何实施任务型翻译教学,并验证了任务型翻译教学的可行性。可为其他中医学校实践类似教学提供借鉴。 展开更多
关键词 任务型教学法 大学英语翻译教学 教学模式
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任务型教学资源在“机车检修”课程中的应用 被引量：4
19
作者 尹凤伟 《时代农机》 2015年第7期113-113,115,共2页
任务型教学法,是美国教育家杜威以实用主义作为教育理论基础而提出的"学生中心,从做中学"的教学模式,他主张教育的中心应从教师和教科书转到学生,教学应引导学生在各种活动中学习。课堂教学中始终围绕既定的教学任务展开,使... 任务型教学法,是美国教育家杜威以实用主义作为教育理论基础而提出的"学生中心,从做中学"的教学模式,他主张教育的中心应从教师和教科书转到学生,教学应引导学生在各种活动中学习。课堂教学中始终围绕既定的教学任务展开,使每节课目的明确、内容实在、效果最佳。这种课堂教学模式,被概括为任务教学模式。 展开更多
关键词 任务型教学法 机车检修 工学任务 KAPO模型
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顺应论视角下的大学英语口语教学研究 被引量：4
20
作者 李幸 吴丽琴 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第15期57-59,共3页
当前,经济全球化已经成为世界经济发展的主要趋势,大学英语口语教学的重要性日益凸显。长期以来,英语口语都是英语教学的难点,而顺应理论不仅能够促使口语交际更加关注语境变化,交际的方式更加灵活、目的更清晰直接,还能使交际双方调整... 当前,经济全球化已经成为世界经济发展的主要趋势,大学英语口语教学的重要性日益凸显。长期以来,英语口语都是英语教学的难点,而顺应理论不仅能够促使口语交际更加关注语境变化,交际的方式更加灵活、目的更清晰直接,还能使交际双方调整对话的节奏。顺应论视角下,大学英语口语教学要构建顺应性的口语学习环境,创设真实的英语口语交际语境,运用任务教学法开展口语教学,重视英语国家文化的渗透学习,运用各方资源开拓口语教学的课外阵地。 展开更多
关键词 顺应论 大学英语 口语教学 口语交际 学习环境 交际语境 任务教学法
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