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链合创新视角下现代学徒制的运行模式研究 被引量：8
1
作者 黄泽文 《广东轻工职业技术学院学报》 2016年第3期17-21,共5页
在经济不断发展的过程中,创新型技能人才日益短缺,校企之间的合作也日益紧密。现代学徒制围绕人的全面发展和可持续发展,进一步深化了工学结合人才培养模式的改革,是传统学徒制融入学校教育因素的一种职业教育,是职业教育校企合作不断... 在经济不断发展的过程中,创新型技能人才日益短缺,校企之间的合作也日益紧密。现代学徒制围绕人的全面发展和可持续发展,进一步深化了工学结合人才培养模式的改革,是传统学徒制融入学校教育因素的一种职业教育,是职业教育校企合作不断深化的新形式。在链合创新的理论视角下,对现代学徒制的运行模式展开相关研究,探讨高校与企业在现代学徒制中的角色功能与作用,研究该模式运行中的创新之处,为各高校规范现代学徒制的开展提供理论参考。 展开更多
关键词 现代学徒制 链合创新 校企合作 运行模式
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课程思政视域下化工单元操作课程体系重构的研究 被引量：1
2
作者 聂莉莎 《广东化工》 CAS 2024年第2期169-170,188,共3页
新时代背景下高职课程思政改革持续进行,本文研究课程思政视域下化工单元操作的课程体系改革和重构,分析原有课程体系的问题,从而构建新的课程体系框架,坚持全方位、全程育人的原则,以化工企业岗位需求为主线,引进企业文化和思政元素,... 新时代背景下高职课程思政改革持续进行,本文研究课程思政视域下化工单元操作的课程体系改革和重构,分析原有课程体系的问题,从而构建新的课程体系框架,坚持全方位、全程育人的原则,以化工企业岗位需求为主线,引进企业文化和思政元素,深化校企合作,优化高职教学模式与思政教育的融合途径,以达到培养高素质高技能型人才的目标。 展开更多
关键词 课程思政视域 体系重构 评价体系 校企合作 化工单元操作
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事业单位视野下的学校组织是如何运行的——从Z中学的个案说开去
3
作者 王晋 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2014年第11期23-27,共5页
理清学校组织的运行逻辑必须还原到事业单位语境中去。校长的办学兴校思想依靠事业单位负责人的身份去推行。通过行政力量先导,学术力量延续,校长办学思想转换为学校的运行体制;教师体验到成长,学生体会到成功,使得体制运行具备了正当性... 理清学校组织的运行逻辑必须还原到事业单位语境中去。校长的办学兴校思想依靠事业单位负责人的身份去推行。通过行政力量先导,学术力量延续,校长办学思想转换为学校的运行体制;教师体验到成长,学生体会到成功,使得体制运行具备了正当性;通过仪式强化,奖励积极分子,学校体制得以巩固;通过活动为媒介,特色为抓手,学校的先进经验得以宣传。事业单位运行的结构塑造着学校运行的体制。避免学校运行体制僵化的指涉,学校组织需要趁着事业单位分类改革的大势而进行相应变革。 展开更多
关键词 事业单位 学校组织 校长的办学思想 学校运行体制
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企业新型学徒制模式下校企合作的现状、问题及反思 被引量：10
4
作者 金栋梁 陈长英 《温州职业技术学院学报》 2019年第4期36-40,共5页
对22个省(区、市)企业新型学徒制试点情况的调研发现:新型学徒制试点工作卓有成效,管理体系基本形成,合作模式基本成型,初步实现院校、企业和学徒三方共赢,成为提高员工技能水平、破解技能人才短缺困境、促进和稳定就业的有效途径;但也... 对22个省(区、市)企业新型学徒制试点情况的调研发现:新型学徒制试点工作卓有成效,管理体系基本形成,合作模式基本成型,初步实现院校、企业和学徒三方共赢,成为提高员工技能水平、破解技能人才短缺困境、促进和稳定就业的有效途径;但也存在对试点文件理解不到位、参与试点的积极性不高及对试点质量把控不严等问题。深化新形势下的校企合作,需加强对政策文件的宣传、解读和领会,进一步达成和凝聚共识;需建立新型学徒制高效运行机制,保障新型学徒制培养效果,真正发挥新型学徒制在技能人才培养中的作用。 展开更多
关键词 企业新型学徒制 产教融合 校企合作 运行机制
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工业工程专业“三层协同递进式”实践教学体系设计 被引量：6
5
作者 乐承毅 王军 冯良清 《实验科学与技术》 2016年第6期120-123,共4页
为了提高工业工程专业学生的创新应用能力,强化学生的实践操作能力,针对目前工业工程实践教学中的不足以及存在的问题,从工业工程培养应用型人才的目标出发,剖析问题,结合实际情况,突出实践应用能力的培养,强化实践意识,完善教学体系,... 为了提高工业工程专业学生的创新应用能力,强化学生的实践操作能力,针对目前工业工程实践教学中的不足以及存在的问题,从工业工程培养应用型人才的目标出发,剖析问题,结合实际情况,突出实践应用能力的培养,强化实践意识,完善教学体系,整合教学资源,提出工业工程实践教学创新体系——"三层协同递进式"实践教学体系。该文以南昌航空大学工业工程专业为例,介绍其整体构建过程。实践表明,该体系满足了企业对高层次人才的需求,适应工业工程学科的发展和社会对高级人才的要求。 展开更多
关键词 工业工程 三层协同递进式 实践教学体系 校企合作
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安全视角下的校车运营与管理体系研究——以济南市为例 被引量：3
6
作者 王燕 方景敏 王霞 《重庆交通大学学报（社会科学版）》 2014年第1期15-18,共4页
校车是具有低碳、效益、安全、畅通等特征,并能切实解决学生上下学出行的交通方式。通过对山东师范大学附属小学案例的调研,得出校车运营体系与管理体系,构建评价指标体系,保障校车安全。从城市层面提出校车适用性对策,为城市交通可持... 校车是具有低碳、效益、安全、畅通等特征,并能切实解决学生上下学出行的交通方式。通过对山东师范大学附属小学案例的调研,得出校车运营体系与管理体系,构建评价指标体系,保障校车安全。从城市层面提出校车适用性对策,为城市交通可持续发展提供借鉴。 展开更多
关键词 校车运营体系 校车管理体系 评价指标体系 发展对策
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深化办学体制改革 探索高等教育的新途径 被引量：1
7
作者 朱鸣 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第7期38-40,共3页
高校二级学院是近几年兴起的一种新型办学模式,是国家实现高等教育大众化的重要途径。二级学院办学体制的实质就是利用原国有高校多年办学中积淀的无形有形资产,采用国家对民办高校的优惠政策,采取民办高校的办学运作机制,独立于母体高... 高校二级学院是近几年兴起的一种新型办学模式,是国家实现高等教育大众化的重要途径。二级学院办学体制的实质就是利用原国有高校多年办学中积淀的无形有形资产,采用国家对民办高校的优惠政策,采取民办高校的办学运作机制,独立于母体高校的自主办学形式。因而这种办学体制具有办学起点高、见效快、易上规模、上档次等优势,因而集中体现了公立大学与民办大学的双重特点,是一种全新的办学形式。 展开更多
关键词 办学体制 二级学院 教学质量 人才培养模式 开放办学
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高职院校汽车模具制造专业实践教学改革研究 被引量：1
8
作者 李慧 《佳木斯职业学院学报》 2018年第9期39-40,共2页
汽车车身模具作为汽车工业发展的重要装备,需要大量的技术工人,但目前高职汽车模具设计与制造专业因课程体系、师资力量、试验设备、试验场地等出现了与生产现场脱节,导致部分高职院校的模具专业面临教学难、就业难、从业者少的困境。... 汽车车身模具作为汽车工业发展的重要装备,需要大量的技术工人,但目前高职汽车模具设计与制造专业因课程体系、师资力量、试验设备、试验场地等出现了与生产现场脱节,导致部分高职院校的模具专业面临教学难、就业难、从业者少的困境。为解决这一问题,重庆电子工程职业学院进行基于"现代学徒制"的人才培养模式下的课程改革,分别从课程体系建立和工厂专业学习等方面阐述了改革的经验和问题思考,探讨实践教学的新模式。 展开更多
关键词 高职院校“现代学徒制” 校企合作 现场操作
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院系国有资产管理的系统论分析
9
作者 田汉梅 《武汉理工大学学报（信息与管理工程版）》 CAS 2007年第10期145-147,151,共4页
在高等学校,院系国有资产作为高校国有资产的重要组成部分,直接服务于院系的教学和科研活动。基于对高等学校院系国有资产管理系统含义和特性的阐述,对院系国有资产管理系统的环境因素以及内部运行机制进行了分析;同时提出了在院系国有... 在高等学校,院系国有资产作为高校国有资产的重要组成部分,直接服务于院系的教学和科研活动。基于对高等学校院系国有资产管理系统含义和特性的阐述,对院系国有资产管理系统的环境因素以及内部运行机制进行了分析;同时提出了在院系国有资产管理系统中应处理好部分与整体、有序与无序,以及购、管、用的关系等。 展开更多
关键词 系统论 高等学校 院系国有资产管理 运行机制
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