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全球化教育对中国教育发展的影响与启示 被引量：3
1
作者 黄慧心 《复旦教育论坛》 2005年第2期29-32,共4页
本文探讨了全球化对中国教育发展的影响与带来的问题及对策,包括怎样使我们的学科与毕业生更国际化,促进我国的学历在海外得到承认,如何面对跨国教育的挑战,文中进一步强调国际上对保障跨国教育的指数所做出的行动,例如联合国正在草拟... 本文探讨了全球化对中国教育发展的影响与带来的问题及对策,包括怎样使我们的学科与毕业生更国际化,促进我国的学历在海外得到承认,如何面对跨国教育的挑战,文中进一步强调国际上对保障跨国教育的指数所做出的行动,例如联合国正在草拟的有关跨国高等教育的指南。 展开更多
关键词 中国教育 跨国教育 全球化教育 毕业生 学科 高等教育 问题及对策 影响 指南 促进
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英国QAA体育《学科基准声明》的解读与启示 被引量：6
2
作者 贾明学 方千华 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2015年第12期95-101,共7页
随着我国体育学类专业招生规模的不断扩张,提高教育质量已经成为体育学类专业教育改革和发展的根本任务。运用文献资料法和比较分析法,对英国高等教育质量保障署(QAA)制定体育学科基准的背景、体育学科基准体系的核心内容进行了分析。... 随着我国体育学类专业招生规模的不断扩张,提高教育质量已经成为体育学类专业教育改革和发展的根本任务。运用文献资料法和比较分析法,对英国高等教育质量保障署(QAA)制定体育学科基准的背景、体育学科基准体系的核心内容进行了分析。结果表明:英国体育学科基准的受众范围广泛,涵盖了多个利益相关者;内容体系比较全面,保证了人才培养的基本水准;指标体系的表述详细,具有较强的可操作性;切合社会需求,坚持人才培养的针对性;以学习结果为评判依据,体现了标准的指导性。针对我国体育学类专业评估实践,提出了诸如构建以学习结果为导向的评价机制,丰富质量标准指标体系的维度,增加以学生为中心的服务保障意识,鼓励特色化体育专业建设等教育质量保障措施。 展开更多
关键词 体育专业 学科基准 课程体系 专业标准 教育质量 质量保障
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英国高等教育质量保障局学科基准的受众设定及启示 被引量：3
3
作者 王丹 《世界教育信息》 2007年第9期30-33,共4页
《学科基准声明》是英国高等教育质量保障局制定的《学术基本规范》之一,被作为学科教学评价过程中非常重要的参照标准。学科基准的受众涵盖了课程的设计和审批人员;有关课程评估、调整和监控的外部检查人员;学生和其他关心高等教育的... 《学科基准声明》是英国高等教育质量保障局制定的《学术基本规范》之一,被作为学科教学评价过程中非常重要的参照标准。学科基准的受众涵盖了课程的设计和审批人员;有关课程评估、调整和监控的外部检查人员;学生和其他关心高等教育的社会人士。其广泛的受众范围体现了学科基准集多元性、公开性、指导性和参考性于一身的特点。 展开更多
关键词 英国高等教育质量保障局 学科基准 受众
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英国“教育研究”的学科基准述评 被引量：3
4
作者 季旭峰 胡锋吉 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2009年第2期64-68,共5页
2000年,英国高等教育质量保证署(QAA)发布了"教育研究"(本科荣誉学位)的学科基准,以帮助高等教育机构设计和发展教育研究类课程。2007年,依据定期审核的结果对此进行了修订。本文评介了英国"教育研究"的学科基准及... 2000年,英国高等教育质量保证署(QAA)发布了"教育研究"(本科荣誉学位)的学科基准,以帮助高等教育机构设计和发展教育研究类课程。2007年,依据定期审核的结果对此进行了修订。本文评介了英国"教育研究"的学科基准及其在三所大学中的应用状况。 展开更多
关键词 英国教育研究 学科基准 专业规格
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英国法律《学科基准声明》及对构建我国法律教育质量标准的启示 被引量：7
5
作者 张朝霞 《兰州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第3期147-152,共6页
英国法律《学科基准声明》(2007)确立了英国法学教育的基本标准,是英国高等教育质量保证署(QAA)的制度框架体系里对英国法学教育质量进行管理和保证的重要依据之一。通过研究该《声明》的框架、内容及特点,针对我国法学教育标准目前存... 英国法律《学科基准声明》(2007)确立了英国法学教育的基本标准,是英国高等教育质量保证署(QAA)的制度框架体系里对英国法学教育质量进行管理和保证的重要依据之一。通过研究该《声明》的框架、内容及特点,针对我国法学教育标准目前存在的诸多问题,探讨了在我国建立法学教育标准的必要性,认为该《声明》在明确法学教育的"门槛"标准、考虑适用受众多样性和鼓励法学院校办出特色,避免千校一面等七个方面,对构建我国法学教育质量标准具有启示作用。 展开更多
关键词 法律《学科基准声明》 英国 QAA 法学教育质量标准
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英国2022年司法鉴定教育《学科基准声明》述评
6
作者 关颖雄 《法学教育研究》 2023年第4期257-293,共37页
2012年3月,英国高等教育质量保证机构(QAA)颁布了司法鉴定《学科基准声明》,并于2022年3月发布了修订更新版本。首先,修订后的声明对人才培养目标体系架构进行了整合,并根据高校司法鉴定学科教育所处环境中的新动向、新趋势和新议题加... 2012年3月,英国高等教育质量保证机构(QAA)颁布了司法鉴定《学科基准声明》,并于2022年3月发布了修订更新版本。首先,修订后的声明对人才培养目标体系架构进行了整合,并根据高校司法鉴定学科教育所处环境中的新动向、新趋势和新议题加以丰富完善,从而实现与时俱进。其次,根据更新后的人才培养目标要求,2022年声明在提出建立司法鉴定学科教学体系需要考虑的五个基本因素后,对怎样教、教什么以及怎样考等问题提出了更为系统化的描述。最后,2022年声明的学术基准准则体系上集合度更加高,总体具有较强的适用性。上述方面对于我国高校司法鉴定学科教育的质量建设有一定的借鉴和启迪意义,可批判吸收。 展开更多
关键词 英国2022年司法鉴定 《学科基准声明》 教学方法 教学内容 测评体系 学科基准准则
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英国本科“医学”的学科基准研究:背景、内容和特征 被引量：4
7
作者 周群英 魏利静 《医学与哲学（A）》 北大核心 2016年第9期80-82,89,共4页
在高等教育大众化和国际化背景下,为保持英国医学高等教育在全球范围内的国际声誉,英国高等教育质量保障署从学科定义、学科性质和内容、学科知识和理解能力、能力特征、通用技能和临床能力、职业素质和能力、教学和评估七个方面编制&qu... 在高等教育大众化和国际化背景下,为保持英国医学高等教育在全球范围内的国际声誉,英国高等教育质量保障署从学科定义、学科性质和内容、学科知识和理解能力、能力特征、通用技能和临床能力、职业素质和能力、教学和评估七个方面编制"医学"的学科基准。该学科基准具有内容涵盖全面、基础性与特色性相结合、学术性和职业性的统一特征,确立了英国医学学士学位颁发的基本学术准则和质量标准,是英国本科医学教育开展质量评估的基本依据。 展开更多
关键词 学科基准声明 医学教育 本科教育
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2015年英国法律本科《学科基准声明》述评 被引量：2
8
作者 张朝霞 卡洛琳·斯特雷文斯 《法学教育研究》 CSSCI 2017年第3期323-335,共13页
英国2015年再次修订了法律本科《学科基准声明》。本文介绍了《学科基准声明》在QAA框架体系中的地位、作用,以及法律本科《学科基准声明》对英国法学教育预期的导向作用。本文不仅介绍了2015年法律本科《学科基准声明》的修订背景和修... 英国2015年再次修订了法律本科《学科基准声明》。本文介绍了《学科基准声明》在QAA框架体系中的地位、作用,以及法律本科《学科基准声明》对英国法学教育预期的导向作用。本文不仅介绍了2015年法律本科《学科基准声明》的修订背景和修订说明,还介绍了其文本概况与新增基准内容。对照前《学科基准声明》,新《学科基准声明》强调学生的心理素质、自我管理、学术诚信、职业伦理和处理文本、数字、统计的就业能力,并采取与之相适应的新型学习、教学和评估考核模式。《学科基准声明》从修订方式、新增基准及保障措施,对我国法学教育有重要启示。 展开更多
关键词 2015年英国法律本科《学科基准声明》 修订说明 职业伦理 就业技能 考核评估
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