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论中学语文学习策略──对初中语文学法教育的探索与实践 被引量：7
1
作者 王安琳 《丹东师专学报》 2000年第2期66-70,共5页
语文，在如小学教育中是处于核心地位的学科。如何在语文教学中实施素质教育？如何解决语文教学“少、慢、差、费”问题？怎样在语文教学中培养学生能力，开发智力，提高语文教学效率？这是近20年来语文教学始终未能很好解决的问题。本... 语文，在如小学教育中是处于核心地位的学科。如何在语文教学中实施素质教育？如何解决语文教学“少、慢、差、费”问题？怎样在语文教学中培养学生能力，开发智力，提高语文教学效率？这是近20年来语文教学始终未能很好解决的问题。本文试从语文学法教育的角度出发，探讨语文和语文教学的本质以及教学对象的自身特点，从而确立初中语文的学习策略，以期从一个侧面为解决语文教学问题作一点尝试。 展开更多
关键词 中学语文 语文学法 学习策略
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企业在战略网络中的学习策略研究 被引量：1
2
作者 林健 李焕荣 《系统工程》 CSCD 北大核心 2004年第1期39-42,共4页
提出运用博弈理论,建立网络学习两阶段博弈模型,通过均衡分析,发现网络学习的规律。在此基础上,制订出不同学习能力企业的网络学习策略,减少差异学习,保持网络的稳定性和提高网络学习的有效性。
关键词 博弈论 网络学习策略 差异学习 稳定性 战略网络 收益函数 学习能力
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关于自主学习问题的深层思考 被引量：2
3
作者 许嘉 《泉州师范学院学报》 2005年第3期150-155,共6页
要完成课改中转变学生学习方式的任务,加强学生自主学习的能力,应重点解决的就是自我效能感和自我调节策略的问题。而要使学生在自我效能感上有所跨越、有得当的策略运用,就必须从主体意识、良好归因心理、创新意识及自我调整意识四个... 要完成课改中转变学生学习方式的任务,加强学生自主学习的能力,应重点解决的就是自我效能感和自我调节策略的问题。而要使学生在自我效能感上有所跨越、有得当的策略运用,就必须从主体意识、良好归因心理、创新意识及自我调整意识四个方面着手进行培养和提高。 展开更多
关键词 自主学习 自我效能感 学习策略
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运用元认知策略培养大学生英语自主学习能力
4
作者 章木林 《吉林农业科技学院学报》 2011年第1期93-94,共2页
元认知策略是一种重要的学习策略,自主学习则充分体现了学生积极调整学习策略和努力的过程,增强学生自主学习能力是大学英语教学的重要目标之一。本文从认知心理学的角度探讨如何运用元认知策略培养大学生英语自主学习的能力。
关键词 大学英语 元认知 元认知策略 自主学习 学习策略
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倡导自主学习,培养可持续发展的外语人才 被引量：1
5
作者 胡舟涛 《杭州师范学院学报（自然科学版）》 2006年第3期272-273,282,共3页
经济的发展和社会的进步需要终身学习、可持续发展的人才。因而外语教学的最终目标旨在培养学习者自主学习的能力。这涉及自主学习的概念、影响自主学习的因素、培养自主学习的必要性以及如何培养学习者的学习自主能力等一系列问题。
关键词 可持续发展 终身教育 自主学习 学习策略
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论“学会学习”
6
作者 方文山 李玉杰 《吉林农业科技学院学报》 2006年第4期43-45,共3页
21世纪是知识经济的世纪,信息技术已使社会发生深刻的变革,必然带来学习的革命,21世纪是终身学习的世纪,人人都要学会学习。
关键词 学习化社会 能力培养 学会学习
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基于SPSS的高职学生英语词汇学习策略研究
7
作者 陈舒舒 赵堂华 《陕西工业职业技术学院学报》 2011年第3期73-75,共3页
使用认知语言学中的技能习得理论，以定量分析的方法，研究了高职院校学生英语词汇学习策略使用特点及使用效果。结果表明：学生普遍使用多种词汇学习策略。
关键词 高职学生 词汇 学习策略 SPSS
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基于建构性教学活动的理科学习评定 被引量：14
8
作者 裴新宁 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2001年第8期52-55,共4页
对学生个体的评价是任课教师最关注的评价 ,用以判断学生及其学习的进展。建构主义者认为 ,学习评定应基于动态的、持续的。
关键词 教育评价 学习评定 评定准则 建构性教学 情境创设 理科学习评定
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基于条件对数似然函数导数的贝叶斯网络分类器优化算法 被引量：19
9
作者 王中锋 王志海 《计算机学报》 EI CSCD 北大核心 2012年第2期364-374,共11页
通常基于鉴别式学习策略训练的贝叶斯网络分类器有较高的精度,但在具有冗余边的网络结构之上鉴别式参数学习算法的性能受到一定的限制.为了在实际应用中进一步提高贝叶斯网络分类器的分类精度,该文定量描述了网络结构与真实数据变量分... 通常基于鉴别式学习策略训练的贝叶斯网络分类器有较高的精度,但在具有冗余边的网络结构之上鉴别式参数学习算法的性能受到一定的限制.为了在实际应用中进一步提高贝叶斯网络分类器的分类精度,该文定量描述了网络结构与真实数据变量分布之间的关系,提出了一种不存在冗余边的森林型贝叶斯网络分类器及其相应的FAN学习算法(Forest-Augmented Nave Bayes Algorithm),FAN算法能够利用对数条件似然函数的偏导数来优化网络结构学习.实验结果表明常用的限制性贝叶斯网络分类器通常存在一些冗余边,其往往会降低鉴别式参数学习算法的性能;森林型贝叶斯网络分类器减少了结构中的冗余边,更加适合于采用鉴别式学习策略训练参数;应用条件对数似然函数偏导数的FAN算法在大多数实验数据集合上提高了分类精度. 展开更多
关键词 机器学习 数据挖掘 分类器 贝叶斯网络 鉴别式训练策略
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学习策略在动机和英语成绩间的中介效应分析 被引量：11
10
作者 王风霞 陆运清 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第2期368-370,359,共4页
探讨英语学习策略在学习动机和英语成绩之间的中介作用。随机选取某综合性大学330名大一学生为研究对象,结果表明,(1)内部动机一方面直接促进英语成绩,一方面通过认知策略和元认知策略的中介作用间接影响英语成绩;(2)外部动机主要是直... 探讨英语学习策略在学习动机和英语成绩之间的中介作用。随机选取某综合性大学330名大一学生为研究对象,结果表明,(1)内部动机一方面直接促进英语成绩,一方面通过认知策略和元认知策略的中介作用间接影响英语成绩;(2)外部动机主要是直接对英语成绩有削弱作用,认知策略和元认知策略中介作用较小。 展开更多
关键词 英语学习策略 英语学习动机 英语成绩 中介效应
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一种改进的单个自适应神经元控制学习算法 被引量：3
11
作者 李巍 郎力 马树青 《哈尔滨工业大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1997年第2期50-53,共4页
提出了一种改进的神经元控制学习算法，它是对原有的单个自适应神经元控制学习算法的较一般的推广和改进。通过对一卫星姿态稳定控制系统的仿真，表明所提方法优越。
关键词 智能控制 自适应神经元 神经网络控制 学习算法
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语言转换的多维度诠释 被引量：3
12
作者 贺春英 严明 《外语教学》 北大核心 2004年第3期32-34,共3页
作为一种不断变换的语言现象 ,语言转换的概念、特点、形式以及应用 ,已经从对比分析、错误分析、中介语分析等角度 ,在经验主义和实证主义两个方面得到了广泛的研究和讨论。根据资料回顾中的批评和分析 ,本文将从第二语言习得、认知心... 作为一种不断变换的语言现象 ,语言转换的概念、特点、形式以及应用 ,已经从对比分析、错误分析、中介语分析等角度 ,在经验主义和实证主义两个方面得到了广泛的研究和讨论。根据资料回顾中的批评和分析 ,本文将从第二语言习得、认知心理学以及交际策略等角度 ,综合和总结语言转换中的三个观点 :1)语言转换从学习和心理状态看是一个创造性过程。 2 )语言转换是一种认知活动。 3)语言转换是学习与交流的一种策略。最后我们将进一步探讨 :学习者习得过程输入与输出的差异 ,以及语言教学中语言学习的限制性因素。 展开更多
关键词 语言转换 创造过程 认知活动 学习和交流策略
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多策略融合学习萤火虫算法在年径流预测中的应用 被引量：5
13
作者 谢智峰 吴润秀 吕莉 《南昌工程学院学报》 CAS 2021年第1期20-27,共8页
为提高萤火虫算法(FA)的收敛速度和求解精度,提出多策略融合学习萤火虫算法(MSFLFA)。该算法为最优萤火虫引入深度学习策略,开展全局搜索,为非最优萤火虫引入随机吸引模型,开展局部开采,兼顾探索和开采平衡,提升收敛速度和寻优精度双目... 为提高萤火虫算法(FA)的收敛速度和求解精度,提出多策略融合学习萤火虫算法(MSFLFA)。该算法为最优萤火虫引入深度学习策略,开展全局搜索,为非最优萤火虫引入随机吸引模型,开展局部开采,兼顾探索和开采平衡,提升收敛速度和寻优精度双目标。为验证MSFLFA性能,基于经典函数测试集进行仿真测试,实验表明,MSFLFA性能优于FA,VSSFA,WSSFA,MFA,CFA,RaFA和ApFA。为扩展MSFLFA应用领域,融合支持向量回归(SVR),建立MSFLFA-SVR径流预测模型。仿真实验表明,与FA-SVR,WSSFA-SVR,MFA-SVR,RaFA-SVR,BP-ANN-SVR和PPR-SVR模型相比,MSFLFA-SVR预测模型具有更高的预测精度。 展开更多
关键词 萤火虫算法 多策略融合学习 支持向量回归 径流预测
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基于多策略强化学习的低资源跨语言摘要方法研究 被引量：1
14
作者 冯雄波 黄于欣 +1 位作者 赖华 高玉梦 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期68-77,共10页
(CLS)旨在给定1个源语言文件(如越南语),生成目标语言(如中文)的摘要。端到端的CLS模型在大规模、高质量的标记数据基础上取得较优的性能,这些标记数据通常是利用机器翻译模型将单语摘要语料库翻译成CLS语料库而构建的。然而,由于低资... (CLS)旨在给定1个源语言文件(如越南语),生成目标语言(如中文)的摘要。端到端的CLS模型在大规模、高质量的标记数据基础上取得较优的性能,这些标记数据通常是利用机器翻译模型将单语摘要语料库翻译成CLS语料库而构建的。然而,由于低资源语言翻译模型的性能受限,因此翻译噪声会被引入到CLS语料库中,导致CLS模型性能降低。提出基于多策略的低资源跨语言摘要方法。利用多策略强化学习解决低资源噪声训练数据场景下的CLS模型训练问题,引入源语言摘要作为额外的监督信号来缓解翻译后的噪声目标摘要影响。通过计算源语言摘要和生成目标语言摘要之间的单词相关性和单词缺失程度来学习强化奖励,在交叉熵损失和强化奖励的约束下优化CLS模型。为验证所提模型的性能,构建1个有噪声的汉语-越南语CLS语料库。在汉语-越南语和越南语-汉语跨语言摘要数据集上的实验结果表明,所提模型ROUGE分数明显优于其他基线模型,相比NCLS基线模型,该模型ROUGE-1分别提升0.71和0.84,能够有效弱化噪声干扰,从而提高生成摘要的质量。 展开更多
关键词 汉语-越南语跨语言摘要 低资源 噪声数据 噪声分析 多策略强化学习
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成人自主学习英语的初探 被引量：1
15
作者 曾奇 王琼 《江汉石油职工大学学报》 2006年第3期42-44,共3页
自主学习要具备三个条件:一要在心理上达到一定的发展水平;二要具有内在的学习动机;三要具有一定的学习策略。成人自主学习英语虽然在心理上达到了一定的水平,具有由于出国、评职称等需要产生的学习动机和愿望,但由于成人社会事务较多,... 自主学习要具备三个条件:一要在心理上达到一定的发展水平;二要具有内在的学习动机;三要具有一定的学习策略。成人自主学习英语虽然在心理上达到了一定的水平,具有由于出国、评职称等需要产生的学习动机和愿望,但由于成人社会事务较多,涉及工作、家庭、生活诸多方面,学习效果不近人意。为此,成人在英语自学中,应强化自主学习英语的目的,培养自主学习的策略和方法,提高自学过程中的自我管理、自我评估与调节能力。 展开更多
关键词 成人教育 自主学习 英语学习 学习策略和方法
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课堂教学与二语学习中的动机与策略 被引量：3
16
作者 龚智敏 《黄山学院学报》 2003年第A02期49-51,共3页
大多数的语言学习者都是经过课堂正规教学的条件下学习语言的。现已有大量的证据证明,课堂教学对语言学习的途径和速度均有影响。笔者认为,从教育心理学的角度来看。课堂教学更主要是对学习者的态度、动机和策略有影响,进而对学习的途... 大多数的语言学习者都是经过课堂正规教学的条件下学习语言的。现已有大量的证据证明,课堂教学对语言学习的途径和速度均有影响。笔者认为,从教育心理学的角度来看。课堂教学更主要是对学习者的态度、动机和策略有影响,进而对学习的途径和速度产生作用。 展开更多
关键词 课堂教学 语言学习 态度 动机 策略
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基于偏好的双边多议题协商优化 被引量：3
17
作者 王永强 刘胜全 曹冠平 《计算机应用与软件》 CSCD 北大核心 2012年第3期175-178,共4页
提出一种优化的自动协商模型。Agent在信知不完全的情况下通过学习交互历史和在线协商信息获取对手的偏好,结合贝叶斯方法和支持向量机学习对手偏好,基于保留值和权重提出一种决策模型。通过实验比较和分析,该模型能有效降低协商次数,... 提出一种优化的自动协商模型。Agent在信知不完全的情况下通过学习交互历史和在线协商信息获取对手的偏好,结合贝叶斯方法和支持向量机学习对手偏好,基于保留值和权重提出一种决策模型。通过实验比较和分析,该模型能有效降低协商次数,提高协商双方的联合效用。在信息保密和先验知识未知的环境下,该模型仍然表现出了较高的效用和效率。 展开更多
关键词 自治协商 偏好 协商策略 贝叶斯学习 JADE
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基于Agent的电子商务自动谈判研究 被引量：2
18
作者 何波 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2011年第4期123-127,共5页
针对现有电子商务自动谈判系统存在的不足,将Agent技术应用到双边自动谈判,重点研究基于Agent的电子商务自动谈判模型、谈判策略和学习机制。提出改进的自动谈判模型、基于多种策略的综合谈判策略,设计基于强化学习的学习机制。实验结... 针对现有电子商务自动谈判系统存在的不足,将Agent技术应用到双边自动谈判,重点研究基于Agent的电子商务自动谈判模型、谈判策略和学习机制。提出改进的自动谈判模型、基于多种策略的综合谈判策略,设计基于强化学习的学习机制。实验结果表明,基于强化学习的学习机制能大幅提高自动谈判的效率。 展开更多
关键词 自动谈判 电子商务 谈判策略 强化学习
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军校学员英语学习动机的自我激励策略实证研究 被引量：1
19
作者 张菊芳 《佳木斯教育学院学报》 2012年第3期284-,286,共2页
军校作为特殊的高校,其学员的外语学习动机有其特性,如何最大限度地激发学员外语学习动机是提高军校外语教学效果的重要环节。本文通过实证研究,对适用于军校学员的大学英语学习动机的自我激励策略进行了探索,以期为军校教师指导学员进... 军校作为特殊的高校,其学员的外语学习动机有其特性,如何最大限度地激发学员外语学习动机是提高军校外语教学效果的重要环节。本文通过实证研究,对适用于军校学员的大学英语学习动机的自我激励策略进行了探索,以期为军校教师指导学员进行大学英语学习动机的自我激励行为提供一些参考。 展开更多
关键词 军校大学英语教学 学习动机 学习动机的自我激发策略
原文传递
高职建筑类学生自主学习教学模式适应性研究
20
作者 邹艳 刘婷婷 田娟荣 《四川职业技术学院学报》 2012年第4期111-114,共4页
以北京京北职业技术学院建筑设备专业2009级全体学生为研究对象,分析了自主学习教学模式在高职建筑类专业课程教学中的适应性和有效性。研究结果表明,学生自主学习能力的提高能够帮助他们树立正确的学习观,掌握有效的学习方法,培养良好... 以北京京北职业技术学院建筑设备专业2009级全体学生为研究对象,分析了自主学习教学模式在高职建筑类专业课程教学中的适应性和有效性。研究结果表明,学生自主学习能力的提高能够帮助他们树立正确的学习观,掌握有效的学习方法,培养良好的意志品质,并且有助于学业成绩的提高,具有较好的适应性。 展开更多
关键词 高职建筑类学生 自主学习 实施方法 学习动机和策略 学习成绩
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