刻板印象威胁效应研究回顾与展望 被引量：26

1

作者 阮小林 张庆林 +1 位作者 杜秀敏 崔茜 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第4期836-844,共9页

刻板印象威胁是个体经历的一种风险,处于该风险中的个体担心自己会验证所属群体的消极刻板印象。刻板印象威胁会导致个体行为上的表现下降和心理上的分离与不认同。同时,刻板印象威胁效应也会受领域认同、群体认同和自我等因素的影响。... 刻板印象威胁是个体经历的一种风险,处于该风险中的个体担心自己会验证所属群体的消极刻板印象。刻板印象威胁会导致个体行为上的表现下降和心理上的分离与不认同。同时,刻板印象威胁效应也会受领域认同、群体认同和自我等因素的影响。心理机制方面,已由焦虑、唤醒等单一机制研究转向了多威胁线索加工模型、综合过程模型的探讨。研究发现,刻板印象威胁可以采用重塑任务与建立认同安全环境等手段进行应对。未来研究将集中于心理后果的研究、不同类型威胁的后继研究、现场研究及本土化研究。 展开更多

关键词 刻板印象威胁 表现下降 领域认同 群体认同

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刻板印象威胁效应的消除:干预策略及其展望 被引量：24

2

作者 张宝山 袁菲 徐靓鸽 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第1期197-204,共8页

刻板印象威胁效应的产生主要受到情境线索、所在刻板印象威胁群体的集体表征及群体认同、信念和动机等个人特质因素的影响。本文以认同威胁模型为基础,针对影响刻板印象威胁效应产生的主要因素,分别从改善情境、改变认知图式和训练积极... 刻板印象威胁效应的产生主要受到情境线索、所在刻板印象威胁群体的集体表征及群体认同、信念和动机等个人特质因素的影响。本文以认同威胁模型为基础,针对影响刻板印象威胁效应产生的主要因素,分别从改善情境、改变认知图式和训练积极的内隐态度和动机等多个方面系统地探讨了干预刻板印象威胁可能采用的策略,主要包括提供对困难的外归因、提供角色榜样、启动积极身份特征、提供多重社会身份信息、鼓励自我肯定、强调智力增长观、训练积极内隐态度及重塑任务环境等。在系统梳理各种干预策略的基础上,本文还探讨了当前该领域研究存在的不足和未来的发展方向。 展开更多

关键词 刻板印象威胁 干预策略 图式 自我 社会情境

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老化刻板印象研究现状及展望 被引量：14

3

作者 贺庆利 余林 马建苓 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第3期495-505,共11页

老化刻板印象是人们对老年人所持有的观念与预期,它能显著影响老化刻板印象持有者的生理功能、认知功能和行为结果。现有研究主要集中在老化刻板印象的机制、影响因素和中介变量方面。研究发现,老化刻板印象是通过内化形成的,刻板印象... 老化刻板印象是人们对老年人所持有的观念与预期,它能显著影响老化刻板印象持有者的生理功能、认知功能和行为结果。现有研究主要集中在老化刻板印象的机制、影响因素和中介变量方面。研究发现,老化刻板印象是通过内化形成的,刻板印象威胁理论和自我刻板化是解释老化刻板印象的两种作用机制。认知加工过程中的抑制能力、情境和文化差异是影响老化刻板印象的主要因素,而老化自我知觉和刻板期望则是老化刻板印象影响效果变量的中介因素。未来研究除了要继续探讨意识水平、情境因素、个体特征对老化刻板印象的影响以及老化刻板印象对不同年龄群体影响的特点以外,还应关注中介和干预研究,并进一步加强跨文化研究。 展开更多

关键词 老化刻板印象 内化 刻板印象威胁 自我刻板化

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反刻板印象信息对减弱数学-性别刻板印象威胁效应的作用 被引量：11

4

作者 宋淑娟 刘华山 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第3期386-389,共4页

目的:有研究发现负性刻板印象对被刻板对象会产生威胁效应,本研究探讨反数学-性别刻板印象信息能否给女生带来积极效应。方法:选取150名高二理科女生,完全随机分成三组,分别在不同的数学-性别刻板印象情境下接受数学相关测验。第一组为... 目的:有研究发现负性刻板印象对被刻板对象会产生威胁效应,本研究探讨反数学-性别刻板印象信息能否给女生带来积极效应。方法:选取150名高二理科女生,完全随机分成三组,分别在不同的数学-性别刻板印象情境下接受数学相关测验。第一组为语言减弱组,测验时有意通过语言声称方式提供反数学-性别刻板印象信息;第二组为榜样减弱组,测验时有两位女性数学非常棒的楷模在场;第三组为控制组,测验情境中不有意提供任何数学性别信息。结果:语言减弱组的工作记忆容量显著低于控制组(P<0.01),榜样减弱组的工作记忆容量和数学测验成绩都显著高于控制组(P值均小于0.05)。结论:语言声称方式直接提供反数学-性别刻板印象信息不能对女生产生积极效应,相反还会给女生带来威胁效应;榜样方式提供反数学-性别刻板印象信息对女生有明显的积极效应。 展开更多

关键词 刻板印象威胁 反刻板印象信息 减弱

原文传递

代际农民工的社会认同管理:基于刻板印象威胁应对策略的视角 被引量：12

5

作者 柴民权 管健 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第11期54-65,共12页

近年来,针对农民工社会认同主体性的研究正成为这一典型群体社会认同领域新的主题。本研究以刻板印象威胁的应对策略为出发点,基于刻板印象威胁应对的否定策略、认同融合策略和角色榜样策略,对不同代际农民工的社会认同管理进行社会心... 近年来,针对农民工社会认同主体性的研究正成为这一典型群体社会认同领域新的主题。本研究以刻板印象威胁的应对策略为出发点,基于刻板印象威胁应对的否定策略、认同融合策略和角色榜样策略,对不同代际农民工的社会认同管理进行社会心理层面的系统性研究,试图探讨不同代际农民工社会认同管理的主体性特征。研究结果表明,农民工的刻板印象威胁应对策略具有显著的代际差异,表现出截然不同的社会认同管理策略:第一代农民工的社会认同呈现双重认同趋势,其认同管理是稳定的和理性的;而新生代群体的社会认同则是不稳定的和非理性的,其否定策略、角色榜样策略、认同融合策略也有显著差异。这种差异性原因可能是二者具有认同整合的不同心理机制。 展开更多

关键词 代际农民工 认同管理 刻板印象威胁 应对策略

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大学生自尊与自我控制对空间能力性别刻板印象效应的影响 被引量：4

6

作者 姜兆萍 钱会 《中国心理卫生杂志》 CSCD 北大核心 2023年第1期78-84,共7页

目的:探讨自尊和自我控制在大学生空间能力性别刻板印象威胁和提升效应中的共同调节作用。方法:将140名大学生随机分到空间能力性别刻板印象启动组和非启动对照组,启动组69名(男34名),对照组71名(男34名)。采用Rosenberg自尊量表(RSES)... 目的:探讨自尊和自我控制在大学生空间能力性别刻板印象威胁和提升效应中的共同调节作用。方法:将140名大学生随机分到空间能力性别刻板印象启动组和非启动对照组,启动组69名(男34名),对照组71名(男34名)。采用Rosenberg自尊量表(RSES)、自我控制量表(SCS)和心理旋转测验(MRT)测量自尊、自我控制和空间能力;采用方差分析检验空间能力的性别刻板印象威胁与提升效应,采用调节作用模型分析自尊和自我控制对这两种效应的调节作用。结果:女性启动组的MRT正确率低于对照组(P<0.01);RSES得分×组别和SCS得分×组别共同预测女性MRT正确率(ΔR^(2)=0.08,P<0.05),女性的自尊和自我控制均处于低水平时,组别与MRT正确率存在负向关联。结论:自尊与自我控制共同调节女性的空间能力性别刻板印象威胁效应,当女性的自尊和自我控制水平都低时,其MRT成绩会受空间能力性别刻板印象的影响而降低。 展开更多

关键词 刻板印象威胁 刻板印象提升 空间能力 自尊 自我控制

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刻板印象威胁对回避比较的影响:自尊和社会价值取向的作用 被引量：1

7

作者 陈清 赵玉芳 +4 位作者 包燕 张超 熊威扬 王维超 黄金华 《心理科学》 CSCD 北大核心 2024年第2期342-349,共8页

通过两个实验考察刻板印象威胁对回避比较的影响及自尊和社会价值取向的作用。实验1和2分别操纵自我概念威胁和群体概念威胁,采用问卷测量自尊和社会价值取向,并通过选择范式测量回避比较。结果发现:自我概念威胁和群体概念威胁均引发... 通过两个实验考察刻板印象威胁对回避比较的影响及自尊和社会价值取向的作用。实验1和2分别操纵自我概念威胁和群体概念威胁,采用问卷测量自尊和社会价值取向,并通过选择范式测量回避比较。结果发现:自我概念威胁和群体概念威胁均引发回避比较;自尊和社会价值取向起到共同调节;亲社会价值取向的自尊增加抵御两类威胁的回避比较,而亲自我价值取向的自尊减少抵御群体概念威胁的回避比较,但不影响抵御自我概念威胁的回避比较。研究表明,刻板印象威胁引发回避比较,受自尊和社会价值取向的共同调节。 展开更多

关键词 刻板印象威胁 回避比较 自尊 社会价值取向 自我概念威胁 群体概念威胁

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从0到1:刻板印象威胁与女性创业者机会评估 被引量：8

8

作者 张慧 周小虎 宋迪 《经济管理》 CSSCI 北大核心 2020年第4期72-90,共19页

女性较之其男性同行在评价创业机会时显现出更消极的态度,致使她们难以实现创业企业从0到1的关键突破。部分研究指出,刻板印象威胁可能是造成女性消极评估创业机会的重要前因,然而关于影响中介机制和干涉手段的研究却略显不足。本文基... 女性较之其男性同行在评价创业机会时显现出更消极的态度,致使她们难以实现创业企业从0到1的关键突破。部分研究指出,刻板印象威胁可能是造成女性消极评估创业机会的重要前因,然而关于影响中介机制和干涉手段的研究却略显不足。本文基于认知失调理论,引入心理距离作为中介变量、榜样作为调节变量探究刻板印象威胁影响女性创业机会评估的过程及其干预手段。借助204名MBA学生和123位女性创业者样本分别进行实验研究和问卷调查,实证结果表明:刻板印象威胁对女性创业机会评估具有显著的负向作用;心理距离在刻板印象威胁和机会评估之间起到中介作用;榜样负向调节了刻板印象威胁与创业心理距离之间的关系,减小了女性在刻板印象威胁影响下形成的创业远距离感。研究结论将有助于理解创业性别不均衡现象背后的心理动因,对通过优化媒体宣传内容和创新创业教育课程设计激活女性创业活力有重要启示作用。 展开更多

关键词 刻板印象威胁 机会评估 心理距离 榜样 性别差异

原文传递

民族刻板印象的研究与反思 被引量：6

9

作者 何莹 赵永乐 郑涌 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2011年第6期21-26,共6页

民族刻板印象研究在民族学和社会心理学研究领域中,都是不可缺少的环节,对民族问题现状的认识与未来发展趋势的把握,都具有重要参考价值。受多种因素制约,国内对民族刻板印象尚缺乏系统的研究。通过对其研究特点与现状的分析和反思,提... 民族刻板印象研究在民族学和社会心理学研究领域中,都是不可缺少的环节,对民族问题现状的认识与未来发展趋势的把握,都具有重要参考价值。受多种因素制约,国内对民族刻板印象尚缺乏系统的研究。通过对其研究特点与现状的分析和反思,提出中国民族刻板印象的研究须遵循谨慎客观的原则,逐步解决面临的问题,不能在缺少旁证的情况下匆忙做出结论。 展开更多

关键词 民族刻板印象 民族偏见 刻板印象威胁 民族认同

原文传递

数学-性别刻板印象对女生的威胁效应:场认知风格的调节作用 被引量：6

10

作者 宋淑娟 刘华山 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2015年第3期302-305,319,共5页

旨在检验数学-性别刻板印象是否对我国高中女生产生威胁效应,并探讨场认知风格在数学-性别刻板印象威胁效应中是否存在调节作用。研究发现,女生在激活数学-性别刻板印象情境下的工作记忆容量显著低于在非激活情境下的工作记忆容量;认知... 旨在检验数学-性别刻板印象是否对我国高中女生产生威胁效应,并探讨场认知风格在数学-性别刻板印象威胁效应中是否存在调节作用。研究发现,女生在激活数学-性别刻板印象情境下的工作记忆容量显著低于在非激活情境下的工作记忆容量;认知风格和测验情境之间交互效应显著,场依存个体激活情境下的工作记忆容量显著低于非激活情境下的,场独立个体两种情境下相差不显著。说明数学-性别刻板印象给女生带来了威胁;认知风格调节着数学-性别刻板印象威胁效应的强弱,场依存个体受到的威胁很大,场独立个体几乎不受威胁。 展开更多

关键词 数学-性别刻板印象 刻板印象威胁 场认知风格 工作记忆容量

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刻板印象威胁对学习困难中学生成就动机的影响 被引量：7

11

作者 王琦 俞国良 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2017年第4期425-432,共8页

研究探讨学习困难中学生的刻板印象威胁及其对成就动机的影响。研究1采用实验法诱发学习困难中学生的刻板印象威胁,研究表明刻板印象威胁阻碍学习困难中学生心理旋转任务表现的提高。研究2在刻板印象威胁情境中,采用问卷法测量学习困难... 研究探讨学习困难中学生的刻板印象威胁及其对成就动机的影响。研究1采用实验法诱发学习困难中学生的刻板印象威胁,研究表明刻板印象威胁阻碍学习困难中学生心理旋转任务表现的提高。研究2在刻板印象威胁情境中,采用问卷法测量学习困难中学生的成就动机,刻板印象威胁组被试相比于对照组的成就动机水平较低,回避失败动机较高。研究3在刻板印象威胁诱发后加入自我肯定操纵,结果发现自我肯定组被试与对照组相比成就动机水平较高,回避失败动机水平较低。 展开更多

关键词 刻板印象威胁 学习困难中学生 成就动机 自我肯定

原文传递

我国普通高校体育弱势学生的刻板印象威胁 被引量：5

12

作者 仝伟 《体育成人教育学刊》 2013年第1期86-88,94,共4页

刻板印象威胁作为一种广泛且普遍存在的情境威胁同样存在于我国普通高校体育场域。对我国普通高校体育弱势学生刻板印象威胁现象进行分析,认为:体育弱势学生的消极自我概念和成功期待与"他者"消极刻板印象的认知失衡,是导致... 刻板印象威胁作为一种广泛且普遍存在的情境威胁同样存在于我国普通高校体育场域。对我国普通高校体育弱势学生刻板印象威胁现象进行分析,认为:体育弱势学生的消极自我概念和成功期待与"他者"消极刻板印象的认知失衡,是导致普通高校体育弱势学生刻板印象威胁的深层原因。分别从弱化群体边界,营造无障碍环境;回归生活世界,强调体育生活体验;鼓励自我肯定,树立角色榜样等方面探讨体育弱势学生刻板印象威胁效应的应对策略,旨在为实现"融合——共享"这一高校特殊体育教育目标提供理论参考。 展开更多

关键词 普通高校 体育弱势学生 刻板印象 刻板印象威胁

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虚拟化身性别对数学任务表现的影响:一个有中介的调节模型

13

作者 衡书鹏 尹猛 +1 位作者 赵换方 王明辉 《心理研究》 2024年第5期453-460,共8页

本研究探讨了虚拟化身性别对数学任务表现的影响及其影响机制。实验采用2(化身性别:男/女)×2(自我肯定:高/低)的两因素组间设计,因变量为数学工作自我概念和数学任务表现。结果表明:虚拟化身性别和自我肯定均对数学工作自我概念和... 本研究探讨了虚拟化身性别对数学任务表现的影响及其影响机制。实验采用2(化身性别:男/女)×2(自我肯定:高/低)的两因素组间设计,因变量为数学工作自我概念和数学任务表现。结果表明:虚拟化身性别和自我肯定均对数学工作自我概念和数学任务表现有显著主效应,且两者交互影响两个因变量。同时,研究还发现了有中介的调节作用模型,自我肯定显著地调节了虚拟化身性别与数学任务表现的关系,且该调节关系通过数学工作自我概念的中介作用来进一步影响数学任务表现。 展开更多

关键词 刻板印象威胁 虚拟化身性别 自我肯定 工作自我概念 数学任务表现

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外来务工女性刻板印象威胁的应对策略与认同管理 被引量：6

14

作者 管健 柴民权 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第4期928-935,共8页

为了探讨外来务工女性群体刻板印象威胁的应对策略和认同管理,从TJ市WX社区通过滚雪球抽样方法选取124名外来务工女性作为被试,采用问卷调查的形式,测查了外来务工女性群体刻板印象应对策略和认同管理模式,尤其考察了认同基线水平、认... 为了探讨外来务工女性群体刻板印象威胁的应对策略和认同管理,从TJ市WX社区通过滚雪球抽样方法选取124名外来务工女性作为被试,采用问卷调查的形式,测查了外来务工女性群体刻板印象应对策略和认同管理模式,尤其考察了认同基线水平、认同融合、否定策略和榜样策略对于应对和认同管理的有效性。结果表明:(1)外来务工女性群体具有双重认同趋势;具有较高城市认同融合的外来务工女性群体具有显著的认同维护倾向;(2)不同印象管理水平的外来务工女性对否定策略的使用差异性很小,反而是刻板印象威胁的长期性和暴露性是引发否定策略的重要因素;(3)角色榜样成功的应得性对外来务工女性城市认同感的提高具有积极效应。 展开更多

关键词 应对策略 认同管理 认同融合 否定策略 角色榜样

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民族刻板印象威胁效应 被引量：6

15

作者 高兵 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第8期1201-1206,共6页

Steele和Aronson(1995)最早提出刻板印象威胁的概念,指出这种威胁使个体担心自己会验证所属群体的消极刻板印象。民族刻板印象威胁表现为个体行为表现下降并影响民族交往。民族刻板印象威胁效应的主要机制是工作记忆受损和不认同。通过... Steele和Aronson(1995)最早提出刻板印象威胁的概念,指出这种威胁使个体担心自己会验证所属群体的消极刻板印象。民族刻板印象威胁表现为个体行为表现下降并影响民族交往。民族刻板印象威胁效应的主要机制是工作记忆受损和不认同。通过提供内群体榜样和进行非评价性测试,可以有效地减轻刻板印象威胁效应。未来研究要准确界定种族、族群和民族的概念,考察民族刻板印象威胁与性别刻板印象威胁的区别,研究不同民族的刻板印象威胁效应。 展开更多

关键词 刻板印象威胁 民族 种族 族群 工作记忆

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刻板印象威胁的影响因素及应对方式探究 被引量：6

16

作者 周为坚 《贵阳学院学报（社会科学版）》 2012年第4期48-50,共3页

从刻板印象威胁的内涵出发,分析了影响刻板印象威胁的因素,并认为可以通过提供正确的观念,塑造有利的环境,丰富反刻板印象的信息以及个人方面的努力这四个方面来减弱刻板印象威胁的效应。最后,文章对刻板印象威胁的研究思路进行了展望。

关键词 刻板印象威胁 群体认同 归因 应对方式

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刻板印象促进与刻板印象阻抗:刻板印象威胁干预的新视角 被引量：3

17

作者 王祯 《心理技术与应用》 2020年第10期619-627,共9页

刻板印象威胁即污名个体在消极刻板印象领域中表现下降的一种现象。基于以往刻板印象威胁干预措施的不足,分别从激活积极刻板印象特性和启动积极刻板印象身份这两方面引发刻板印象促进,从转变内隐信念、提高积极印象管理动机和强化相对... 刻板印象威胁即污名个体在消极刻板印象领域中表现下降的一种现象。基于以往刻板印象威胁干预措施的不足,分别从激活积极刻板印象特性和启动积极刻板印象身份这两方面引发刻板印象促进,从转变内隐信念、提高积极印象管理动机和强化相对剥夺这三方面引发刻板印象阻抗,以新的视角系统地探讨了刻板印象威胁的干预措施。最后,在相关文献梳理和阐述的基础上,未来研究可以从提高研究信度,增加被试多样性,控制实验操作,厘清研究概念和结合神经技术等方面对刻板印象促进与刻板印象阻抗领域继续拓展。 展开更多

关键词 刻板印象威胁 刻板印象促进 刻板印象阻抗 干预

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大学生数学刻板印象威胁实验研究 被引量：4

18

作者 罗苏梅 徐文明 《数学教育学报》 北大核心 2012年第5期34-36,40,共4页

教育领域存在形形色色的性别刻板印象，而刻板印象刺激往往会阻碍人们接受新事物，给人们的认知带来负面的影响．对于女性来说，在内隐启动和外显启动范式下其工作记忆容量均小于控制组；对于男性被试来说，实验组的工作记忆容量与控制... 教育领域存在形形色色的性别刻板印象，而刻板印象刺激往往会阻碍人们接受新事物，给人们的认知带来负面的影响．对于女性来说，在内隐启动和外显启动范式下其工作记忆容量均小于控制组；对于男性被试来说，实验组的工作记忆容量与控制组没有显著差异．无论是内隐还是外显启动刻板印象威胁均对女性的工作记忆容量造成影响． 展开更多

关键词 刻板印象威胁 数学刻板印象 工作记忆容量

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刻板印象威胁及其对教育的启示 被引量：5

19

作者 莫琼琼 贺雯 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2012年第4期24-28,共5页

刻板印象威胁概念自1995年由Steele提出以来,受到了广泛的关注。文章主要阐述在教育领域中相关的刻板印象威胁研究,分别从具体的研究领域、研究对象、刻板印象威胁的影响因素等几个方面予以介绍,在此基础上,进一步探讨对教育的启示。

关键词 刻板印象 刻板印象威胁 教育

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刻板印象威胁对城市出生流动儿童认知表现的积极效应及机制 被引量：5

20

作者 范依婷 周天爽 +1 位作者 杨莹 崔丽娟 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第4期884-890,共7页

本研究通过两个子研究考察刻板印象威胁对城市出生流动儿童认知任务表现的影响及其机制。研究1考察刻板印象威对城市出生流动儿童认知任务表现的影响。研究2考察专注与自尊在刻板印象威胁影响认知任务表现中的作用。结果发现,刻板印象... 本研究通过两个子研究考察刻板印象威胁对城市出生流动儿童认知任务表现的影响及其机制。研究1考察刻板印象威对城市出生流动儿童认知任务表现的影响。研究2考察专注与自尊在刻板印象威胁影响认知任务表现中的作用。结果发现,刻板印象威胁正向预测认知任务表现,而自尊调节专注在其中的中介效应:刻板印象威胁通过提升专注促进低自尊儿童认知任务的表现;专注的中介作用在高自尊儿童中不显著。 展开更多

关键词 刻板印象威胁 城市出生流动儿童 专注 自尊

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