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关于“融合教育”的几点思考 被引量：58
1
作者 周满生 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期151-153,共3页
"融合教育"强调为身心障碍儿童提供正常化的教育环境,在普通班中提供所有的特殊教育和相关服务措施,使特殊教育和普通教育融为一体,这是国际教育的发展趋势。融合教育的核心是保障有质量的教育公平。融合教育要把随班就读作... "融合教育"强调为身心障碍儿童提供正常化的教育环境,在普通班中提供所有的特殊教育和相关服务措施,使特殊教育和普通教育融为一体,这是国际教育的发展趋势。融合教育的核心是保障有质量的教育公平。融合教育要把随班就读作为融合教育的主要发展方向,在主流教育的环境中给予特殊儿童特殊的关怀、辅导、心理咨询。融合教育是可持续发展教育、生命教育的重要组成部分,加强学校文化建设是推进融合教育的重要保障。 展开更多
关键词 融合教育 教育公平 特殊教育 学校文化
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山东省特殊教育学校体育现状调查及发展对策研究 被引量：16
2
作者 刘美奋 张华 +1 位作者 刘健 刘民生 《山东体育学院学报》 北大核心 2005年第5期113-114,118,共3页
对山东省特殊教育学校体育现状调查分析,特殊教育学校体育现状不容乐观,提出对山东省特殊教育学校体育发展对策研究,其目的是贯彻落实科学发展观,促进山东省特殊教育学校全面、协调、可持续发展。
关键词 特殊教育 学校体育 体育教育 发展对策 山东
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多动症儿童学龄期心理问题的预防与干预 被引量：24
3
作者 何侃 《现代预防医学》 CAS 北大核心 2008年第24期4818-4820,共3页
注意缺陷多动障碍(简称多动症)是最常见的儿童精神障碍之一,其核心症状为注意力不足、多动、冲动。由于多动症常见于学龄期,儿童在成长过程中不仅有注意缺陷或多动、冲动障碍,而且由此衍生出一系列学习、情绪、行为及适应问题。通过分... 注意缺陷多动障碍(简称多动症)是最常见的儿童精神障碍之一,其核心症状为注意力不足、多动、冲动。由于多动症常见于学龄期,儿童在成长过程中不仅有注意缺陷或多动、冲动障碍,而且由此衍生出一系列学习、情绪、行为及适应问题。通过分析多动症儿童学龄期常见的心理问题,提出了"接纳-自适应-积极心理治疗"等防范原则和干预策略,即:以接纳的态度面对多动症儿童的行为,帮助其了解自身特性;以自适应理论辅导多动症儿童养成有规律的生活习惯,为其创造可能成功的机会,增进其正面行为;以积极心理学疗法为多动症儿童建立积极和鼓励的学校环境,加强集中注意力的训练,或采用药物治疗的方式提升整体治疗的效果等。结论认为,这些预防与干预的原则和策略不仅对多动症儿童学龄期有效,也具有长期效应。 展开更多
关键词 多动症 特殊儿童 学龄期 心理卫生 预防 干预
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关于创办特色学校的思考 被引量：11
4
作者 鲍玉琴 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2001年第4期41-42,共2页
学校创建特色是实施素质教育的具体体现 ,是建设学校文化的需要 ,对特色学校应全面深入地理解 。
关键词 特色学校 素质教育 学校文化 办学效益
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中国特殊教育学校体育师资队伍现状调查 被引量：17
5
作者 何敏学 都晓娟 +1 位作者 林华 苗治文 《辽宁师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2010年第1期118-121,共4页
就特殊教育学校体育师资队伍现状,对我国23个省(区、市)的76所特殊教育学校及其134名特殊教育体育教师分别进行了问卷调查.结果表明:特殊教育学校体育教师工作量较大,数量不足,还不能满足特殊教育学校体育工作的需要;具有专科以上学历... 就特殊教育学校体育师资队伍现状,对我国23个省(区、市)的76所特殊教育学校及其134名特殊教育体育教师分别进行了问卷调查.结果表明:特殊教育学校体育教师工作量较大,数量不足,还不能满足特殊教育学校体育工作的需要;具有专科以上学历的教师是特殊教育学校体育教师队伍的主体,但体育教师专业化程度有待提高;特殊教育学校体育教师继续教育薄弱,教师普遍有学习、提高的愿望,但多数教师自参加特殊教育工作以来从未进修学习;特殊教育学校体育教师队伍年轻化,热爱特殊教育工作,职业态度积极. 展开更多
关键词 特殊教育 学校体育 体育教师
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欧盟国家特殊需要教育状况分析及启示 被引量：12
6
作者 彭霞光 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2021年第12期28-34,共7页
欧盟各国推行全纳教育实践比较早,其特殊需要儿童的教育现状及全纳教育实践的经验与做法,对我国特殊教育的发展会有所启示。本文以欧盟特殊需要与全纳教育局发布的2012/2013、2014/2015、2016/2017三个年度的数据为基础,梳理了欧盟18个... 欧盟各国推行全纳教育实践比较早,其特殊需要儿童的教育现状及全纳教育实践的经验与做法,对我国特殊教育的发展会有所启示。本文以欧盟特殊需要与全纳教育局发布的2012/2013、2014/2015、2016/2017三个年度的数据为基础,梳理了欧盟18个国家特殊需要儿童的教育安置及发展变化情况,结果发现:欧盟各国享受特殊教育服务的儿童比例相对稳定,全纳环境安置的特殊需要学生占比居首位,普通学校附设特教班、特教学校的教育安置形式仍然占有一定份额。研究结果表明,尽管欧盟各国致力于发展全纳教育,但离完全实现全纳教育的远景目标仍有待努力。 展开更多
关键词 全纳教育 全纳环境 特教班 特教学校
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安徽省特殊教育学校聋哑学生课外体育参与现状研究 被引量：6
7
作者 董满秀 周坤 《军事体育进修学院学报》 2006年第2期105-107,共3页
运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对安徽省特殊教育学校聋哑学生课外体育参与现状进行调查。结果发现:聋哑学生参加早操、课间操和课外体育锻炼的比例总体较低;课外体育锻炼频度与时间总体状况欠佳,且基本处于无人指导的自... 运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对安徽省特殊教育学校聋哑学生课外体育参与现状进行调查。结果发现:聋哑学生参加早操、课间操和课外体育锻炼的比例总体较低;课外体育锻炼频度与时间总体状况欠佳,且基本处于无人指导的自由活动状态;课外体育锻炼内容与体育课教学内容存在较大差异等,针对现状提出相应对策。 展开更多
关键词 特殊教育学校 聋哑学生 课外体育 参与 现状 对策
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日本中小学的“综合学习时间”概述 被引量：6
8
作者 崔昌淑 《学科教育》 北大核心 2001年第2期47-47,F003,共2页
为了培养年青一代面对国际化、信息化社会所必备的素质和能力 ,日本在中小学新设置了“综合学习时间” ,通过“综合学习时间”培养学生的综合运用知识及解决问题的能力即发展学生的“生存能力”。
关键词 综合学习时间 生存能力 教育资源 日本 中小学 教育改革
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全纳教育及其在中国的发展历程 被引量：9
9
作者 甘昭良 王梅 颜兰 《昆明学院学报》 2009年第5期75-78,共4页
全纳教育是重要的国际教育思想,主张接纳所有学生,反对歧视和排斥,促进积极参与,注重集体合作,满足不同需求。全纳教育在中国的发展经历了家庭形式、学校形式以及随班就读形式等三个阶段,并正在向人本特教形式的全纳教育阶段迈进。在我... 全纳教育是重要的国际教育思想,主张接纳所有学生,反对歧视和排斥,促进积极参与,注重集体合作,满足不同需求。全纳教育在中国的发展经历了家庭形式、学校形式以及随班就读形式等三个阶段,并正在向人本特教形式的全纳教育阶段迈进。在我国实施全纳教育要考虑全纳教育发展的多元化现状、地区差异以及特殊儿童的残疾类型和残疾程度。 展开更多
关键词 全纳教育 发展历程 特殊教育 特殊学校 随班就读 人本特教
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特殊教育学校中等职业教育的现状分析及策略选择 被引量：8
10
作者 刘俊卿 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第18期23-26,共4页
通过对我国特殊教育学校中等职业教育目光还不能很好适应残疾学生接受中等职业教育需要的现状及原因的分析,提出了加快发展特殊教育学校中等职业教育的策略。
关键词 加快发展 特殊教育学校 中等职业教育
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日本高等职业教育结构分析 被引量：8
11
作者 牛金成 《职业技术教育》 北大核心 2015年第28期69-74,共6页
从日本高等职业教育体系建设的历史逻辑进程分析入手,从类型层次、培养目标、专业课程、生源及就业去向来分析日本高等职业教育结构表明,日本高等职业学校具有类型多样化、层次齐全化、目标限定化、课程设置以专业实践课为导向,学生来... 从日本高等职业教育体系建设的历史逻辑进程分析入手,从类型层次、培养目标、专业课程、生源及就业去向来分析日本高等职业教育结构表明,日本高等职业学校具有类型多样化、层次齐全化、目标限定化、课程设置以专业实践课为导向,学生来源多样化,强调对口招生,就业领域化且质量高等特点。日本高等职业教育机构定位科学、结构合理、功能互补,适应产业结构,促进了日本产业经济的发展,对我国高等职业教育具有一定借鉴价值。 展开更多
关键词 短期大学 高等专门学校 专门学校 高等职业教育 教育结构 日本
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培智教育学校办学情况调查与建议 被引量：5
12
作者 陈云英 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第11期67-71,共5页
培智教育是我国特殊教育的重要组成部分。通过调查显示,目前我国培智教育学校办学形式多样但规模较小,招生出现多种类型残疾学生同在一所学校的情况。培智教育学校的办学困难既有办学条件方面的也有家庭经济状况的因素。发展培智学校教... 培智教育是我国特殊教育的重要组成部分。通过调查显示,目前我国培智教育学校办学形式多样但规模较小,招生出现多种类型残疾学生同在一所学校的情况。培智教育学校的办学困难既有办学条件方面的也有家庭经济状况的因素。发展培智学校教育有利于教育体制与体系的现代化,因此,应对培智教育学校性质进行界定,进一步完善我国的相关法规和政策;加强对培智教育学校的支持、管理与督导,提高培智教育的规模效益,提高教育管理者依法治教的意识及对培智教育的认识;重视对培智学校义务教育新课程的研究,加强对培智教育本质问题的探讨,以逐步构建培智教育的理论,推动我国特殊教育事业的发展。 展开更多
关键词 特殊教育 培智教育 特殊学校 培智学校
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关于乌兰牧骑——红色文艺轻骑兵的几点感悟 被引量：5
13
作者 乌兰杰 《内蒙古艺术学院学报》 2018年第1期95-101,共7页
论文结合学习习近平总书记给苏尼特右旗乌兰牧骑的回信,论述红色文艺轻骑兵产生发展的历史必然性。回顾乌兰牧骑队伍60年来所走过的道路,以及所取得的成就和巨大贡献。提出乌兰牧骑宝贵经验对当前文艺体制改革的意义。社会主义新时代信... 论文结合学习习近平总书记给苏尼特右旗乌兰牧骑的回信,论述红色文艺轻骑兵产生发展的历史必然性。回顾乌兰牧骑队伍60年来所走过的道路,以及所取得的成就和巨大贡献。提出乌兰牧骑宝贵经验对当前文艺体制改革的意义。社会主义新时代信息化、网络化条件下,对乌兰牧骑的未来前景做出展望。 展开更多
关键词 乌兰牧骑 红色文艺轻骑兵 普及与提高 特殊学校 历史经验
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干部人事档案专项审核视域下的学籍档案管理 被引量：6
14
作者 郑新莺 《兰台世界》 2017年第22期64-67,共4页
学籍档案是干部人事档案的重要组成部分,学历学位材料的审核是干部人事档案审核工作的一项重要内容。通过干部人事档案专项审核发现干部的学籍档案存在材料不齐全、内容不规范、信息不准确、手续不完备等共性问题,并就学籍档案管理工作... 学籍档案是干部人事档案的重要组成部分,学历学位材料的审核是干部人事档案审核工作的一项重要内容。通过干部人事档案专项审核发现干部的学籍档案存在材料不齐全、内容不规范、信息不准确、手续不完备等共性问题,并就学籍档案管理工作存在问题提出解决的思路与路径,为干部人事档案的后续管理工作打下良好的基础。 展开更多
关键词 干部人事档案 专项审核 学籍档案 规范管理
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广州市特殊学校学生身体机能现状调查与分析 被引量：4
15
作者 骆意 谭华 +1 位作者 王之春 张娅 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第11期86-91,共6页
对广州市特殊学校年龄为7～17岁残疾学生1002人身体机能进行测试,并同普通学生进行比较,结果显示:1)听力语言残疾学生和普通学生在身体机能上没有较大差距。视力残疾学生心率、舒张压、收缩压高于普通学生;视力残疾学生的肺活量小于普... 对广州市特殊学校年龄为7～17岁残疾学生1002人身体机能进行测试,并同普通学生进行比较,结果显示:1)听力语言残疾学生和普通学生在身体机能上没有较大差距。视力残疾学生心率、舒张压、收缩压高于普通学生;视力残疾学生的肺活量小于普通学生。智力残疾学生的安静心率和血压与普通学生无较大差距;智力残疾学生的肺活量水平小于普通学生。2)视力残疾学生的安静心率大于听力语言和智力残疾学生;视力残疾男生的收缩压高于听力语言和智力残疾男生,三类残疾女生的收缩压较一致;视力残疾学生舒张压高于听力语言和智力残疾学生,视力残疾女生的血压波动幅度较大;听力语言残疾学生的肺活量大于视力和智力残疾学生,视力残疾学生肺活量大于智力残疾学生。 展开更多
关键词 学生体质监测 身体机能 特殊学校 残疾儿童青少年
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近代中国教会特殊学校述评 被引量：2
16
作者 宋玲 《哈尔滨学院学报》 2003年第12期53-56,共4页
本文论述近代教会在华特殊学校事业的兴起与教育制度特点 ,及其对中国特殊教育发展的作用。认为虽然传教士创立教会特殊学校在客观上却带来西方文化中的一些新思想、新观念和新方法 ,提高了中国民众对特殊儿童的期望值 ;由教会特殊学校... 本文论述近代教会在华特殊学校事业的兴起与教育制度特点 ,及其对中国特殊教育发展的作用。认为虽然传教士创立教会特殊学校在客观上却带来西方文化中的一些新思想、新观念和新方法 ,提高了中国民众对特殊儿童的期望值 ;由教会特殊学校所培养的学生具有较强的民族独立意识 ,他们中的一些人成为近代中国民办特殊教育的先驱 。 展开更多
关键词 近代 中国 教会 特殊学校 西方文化 特殊儿童 民办教育
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两所特殊教育学校的设计探索与实践 被引量：4
17
作者 汤朝晖 陈静香 杨晓川 《南方建筑》 2009年第2期19-22,共4页
特殊教育是由于特殊儿童的特点和需求而产生的一种教育形式,特殊教育学校的设计创作需要在考虑这些特点及需求的前提下进行。本文以广州市农村特殊教育学校和广州康复实验学校为例,从选址、地形的利用、步行系统、教学单元和识别性五个... 特殊教育是由于特殊儿童的特点和需求而产生的一种教育形式,特殊教育学校的设计创作需要在考虑这些特点及需求的前提下进行。本文以广州市农村特殊教育学校和广州康复实验学校为例,从选址、地形的利用、步行系统、教学单元和识别性五个方面介绍了这两个项目设计上的特点与方法,对特殊教育学校的设计进行探索。 展开更多
关键词 特殊儿童 特殊教育 特殊教育学校
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特殊学校听语障碍者体能提升困境与路径
18
作者 刘博浩 王子健 +1 位作者 王海军 杨洪涛 《当代体育科技》 2024年第8期172-175,共4页
为了提高特殊学校听语障碍者体能水平,促进身体健康发育,以秦皇岛市、唐山市特殊学校164名听语障碍者为研究对象,对听语障碍者体能水平影响因素进行了有序多分类logistic回归分析,发现与听语障碍者体能水平有显著相关性的自变量有自理... 为了提高特殊学校听语障碍者体能水平,促进身体健康发育,以秦皇岛市、唐山市特殊学校164名听语障碍者为研究对象,对听语障碍者体能水平影响因素进行了有序多分类logistic回归分析,发现与听语障碍者体能水平有显著相关性的自变量有自理能力、家庭条件、空闲时间、投资资金、教师学历、课程改革6个指标。分析听语障碍者体能水平显著相关性自变量,探寻听语障碍者体能提升存在的困境,结合研究提出提高听语障碍者体能水平的有效路径。 展开更多
关键词 特殊学校 听语障碍者 健康促进 体能
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盲校教学空间设计要点 被引量：4
19
作者 张翼 汤朝晖 《华中建筑》 2013年第1期65-69,共5页
盲校是我国特殊教育学校重要的组成部分,是盲童接受基础教育的主要形式。目前我国尚无针对特殊教育学校建筑设计的系统性研究,盲校相关建筑设计研究同样缺乏。本课题研究以盲校校园建筑设计作为重要组成部分,系统地研究、梳理特殊教育... 盲校是我国特殊教育学校重要的组成部分,是盲童接受基础教育的主要形式。目前我国尚无针对特殊教育学校建筑设计的系统性研究,盲校相关建筑设计研究同样缺乏。本课题研究以盲校校园建筑设计作为重要组成部分,系统地研究、梳理特殊教育学校校园建筑设计,弥补相关专业研究空白。盲校的教学空间是校园内最主要的功能空间,满足学校日常教学要求,维护日常教学秩序。该文根据实地调研及归纳总结,阐述了盲校功能空间的组成,教学空间的分类,并针对不同教室,提出相应设计模式及要点,以期为特殊教育学校建设提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 特殊教育学校 盲校 教学用房普通教室 专业教室
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日本战前私立大学的发展及对我国民办高校的启示 被引量：3
20
作者 朱文富 张如意 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第5期51-56,共6页
明治维新后,日本大力发展高等教育事业并取得了很大成绩。但是,由于受"官学中心主义"的影响,办学力量主要集中在国立大学上,私立大学无论在观念和政策方面都被严重地边缘化,造成了国立大学和私立大学发展严重不平衡的局面。... 明治维新后,日本大力发展高等教育事业并取得了很大成绩。但是,由于受"官学中心主义"的影响,办学力量主要集中在国立大学上,私立大学无论在观念和政策方面都被严重地边缘化,造成了国立大学和私立大学发展严重不平衡的局面。这不但严重制约了私立大学的发展,而且也影响到了高等教育乃至整个教育事业的发展。1917年日本召开临时教育会议,从政策和法律层面正式承认私立大学,打破了对私立大学发展的束缚,从而迎来了私立大学的大发展时期。理清战前日本私立大学发展的脉络,考察近代私学的萌芽、私立专门学校的成立和近代私立大学大规模发展的历史,对方兴未艾的我国民办高等教育的发展有启示意义。 展开更多
关键词 日本 专门学校 私立大学 临时教育会议 启示
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