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基于遗传算法的人工神经网络 被引量:69
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作者 李伟超 宋大猛 陈斌 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2006年第2期316-318,共3页
为克服和改进传统的BP算法的不足,发挥神经网络和遗传算法各自的优势,提出了一种基于遗传算法的神经网络二次训练方法。将遗传算法应用于神经网络的权值训练中,并用神经网络二次训练得到最终结果,降低了计算时间,是一种比较有效的方法。
关键词 BP算法 人工神经网络 遗传算法 二次训练 学习 权值
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第二语言语音感知研究的理论基础和教学意义 被引量:20
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作者 陈莹 《外国语》 CSSCI 北大核心 2013年第3期68-76,共9页
本文从传统二语习得理论中对比分析的局限性入手,介绍了建立在范畴感知基础上的四个语音感知理论模型:母语磁吸模型、感知同化模型、自主选择感知模型和语音学习模型。西方语音感知理论认为,语音习得的根本在感知,二语语音发音的准确性... 本文从传统二语习得理论中对比分析的局限性入手,介绍了建立在范畴感知基础上的四个语音感知理论模型:母语磁吸模型、感知同化模型、自主选择感知模型和语音学习模型。西方语音感知理论认为,语音习得的根本在感知,二语语音发音的准确性取决于对二语语音听辨的准确性,决定二语语音感知能力的因素有二语学习的起始年龄、二语语音范畴内的声学特征及其和母语语音范畴的相似性、学习者对二语语音特征的关注程度以及对二语语言系统的掌握情况。上述理论来源于对大量实证研究的总结,进一步的实证研究结果又证实了上述理论的有效性,据此,本文最后总结出二语语音感知研究的教学意义,特别是感知训练在二语语音习得中的作用。 展开更多
关键词 语音感知 第二语言 理论模型 感知训练
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高校第二课堂学分制管理存在的问题及对策研究 被引量:19
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作者 沈忠华 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第6期32-37,共6页
学分制是为现代大学所广泛采用的一种教育教学制度,对推进新时期我国大学人才培养改革起到了重要的促进作用。利用学分制管理第二课堂在我国高校中具有普遍性,对提升人才培养质量起到了一定的积极作用。在对国内225所本科院校第二课堂... 学分制是为现代大学所广泛采用的一种教育教学制度,对推进新时期我国大学人才培养改革起到了重要的促进作用。利用学分制管理第二课堂在我国高校中具有普遍性,对提升人才培养质量起到了一定的积极作用。在对国内225所本科院校第二课堂学分制管理办法研究分析的基础上,我们发现学分制管理第二课堂在实践过程中还存在一些问题。如何正确认识学分制的内涵和本质,进一步完善第二课堂学分制管理,对于我们思考当前本科教育教学改革和提高人才培养质量,具有重要的意义。 展开更多
关键词 第二课堂 学分制管理 人才培养
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Ⅱ区指屈肌腱损伤患者在修复术后实施虚拟情景反馈训练对手功能的恢复作用 被引量:18
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作者 刘伟 《创伤外科杂志》 2018年第6期443-445,共3页
目的探讨Ⅱ区指屈肌腱损伤患者在修复术后实施虚拟情景反馈训练对手功能的恢复作用。方法 2012年6月—2017年6月鹤壁市人民医院显微外科诊治Ⅱ区指屈肌腱损伤患者中抽取76例随机分组,对照组(n=38)在修复术后应用常规综合康复训练方式治... 目的探讨Ⅱ区指屈肌腱损伤患者在修复术后实施虚拟情景反馈训练对手功能的恢复作用。方法 2012年6月—2017年6月鹤壁市人民医院显微外科诊治Ⅱ区指屈肌腱损伤患者中抽取76例随机分组,对照组(n=38)在修复术后应用常规综合康复训练方式治疗,研究组(n=38)则加用修复术后实施虚拟情景反馈训练,对两组患者手功能指标(手指总活动度,手指三点捏力、侧捏力、握力和并发症发生率)进行统计学分析。结果 (1)研究组患者的手指总活动度康复优良率是97.37%,与对照组手指总活动度康复优良率84.21%相比有统计学差异(P<0.05);(2)治疗前,研究组和对照组侧捏力、握力和三点捏力比较差异均无统计学意义(P>0.05);治疗后,研究组患者侧捏力、握力和三点捏力明显高于对照组(P<0.01);(3)研究组患者并发症发生率2.63%,低于对照组的10.53%,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论Ⅱ区指屈肌腱损伤患者在修复术后实施虚拟情景反馈训练,对恢复手功能有积极作用,可借鉴。 展开更多
关键词 肌腱损伤 Ⅱ区指屈 修复 训练 手功能
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基于第二课堂的大学生创新创业能力培养探索 被引量:11
5
作者 张正垠 《山东商业职业技术学院学报》 2017年第1期71-73,共3页
高校第二课堂教学是学生活动的重要场所,有助于学生创新创业能力培养。从高校第二课堂的现状分析探讨存在的问题和重要性,提出基于第二课堂加强大学生创新创业能力的培养途径。通过对高校第二课堂教学的研究,对于提高大学生创新意识、... 高校第二课堂教学是学生活动的重要场所,有助于学生创新创业能力培养。从高校第二课堂的现状分析探讨存在的问题和重要性,提出基于第二课堂加强大学生创新创业能力的培养途径。通过对高校第二课堂教学的研究,对于提高大学生创新意识、创造能力和创业水平具有重要的理论意义和实践价值。 展开更多
关键词 第二课堂 高校学生 创新创业 培养策略
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高校第二课堂发展对大学生就业创业的影响 被引量:9
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作者 韩雪峰 刘洋 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2018年第3期101-106,共6页
第二课堂是大学立德树人的重要平台,是第一课堂的重要补充,具有即时性、广泛性、实践性的重要特征,近年来不断受到各高校的关注。开展内容丰富的第二课堂活动,不但可以进一步推进大学生综合素质教育,更能提高大学生创新、创业、实践能... 第二课堂是大学立德树人的重要平台,是第一课堂的重要补充,具有即时性、广泛性、实践性的重要特征,近年来不断受到各高校的关注。开展内容丰富的第二课堂活动,不但可以进一步推进大学生综合素质教育,更能提高大学生创新、创业、实践能力。从目前来看,大学生第二课堂已经在高校中开展起来,与其相关的研究也越发丰富。应该进一步加强大学生就业和创业能力培养的有效途径的探讨,让第二课堂成为大学生开拓创新及展现自我的平台,进而促进大学生的全面发展。 展开更多
关键词 第二课堂 就业创业 能力培养
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第二课堂活动在人才培养中作用的思考和建议 被引量:9
7
作者 冷蓉 《科教导刊》 2017年第1X期17-18,共2页
随着社会对人才要求的不断提高,第二课堂在培养学生综合素质方面的作用也日益突显。本文通过分析上海海关学院人才培养,并着重分析上海海关学院第二课堂的现状和存在的不足,并且尝试性地提出了改进措施,以便提高第二课堂在人才培养中的... 随着社会对人才要求的不断提高,第二课堂在培养学生综合素质方面的作用也日益突显。本文通过分析上海海关学院人才培养,并着重分析上海海关学院第二课堂的现状和存在的不足,并且尝试性地提出了改进措施,以便提高第二课堂在人才培养中的贡献度。 展开更多
关键词 第二课堂 人才培养 社会实践
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以第二课堂为平台的医学生创新创业能力培养体系研究 被引量:9
8
作者 何少群 肖尧 《高教学刊》 2020年第20期38-41,共4页
高校第二课堂是创新创业教育的重要渠道之一,因其与创新创业教育的本质相契合、为医学生创新创业能力培养提供了更广阔的的实践平台、能够弥补学校创新创业课程的局限等方面优势在医学生创新创业能力培养具有明显的价值.坚持创新创业教... 高校第二课堂是创新创业教育的重要渠道之一,因其与创新创业教育的本质相契合、为医学生创新创业能力培养提供了更广阔的的实践平台、能够弥补学校创新创业课程的局限等方面优势在医学生创新创业能力培养具有明显的价值.坚持创新创业教育与医学专业教育相结合、创新创业教育理论与实践相结合、多部门协同联动,明确培养目标、丰富培养内容、完善培养方法,将有助于构建以第二课堂为平台的医学生创新创业能力培养体系. 展开更多
关键词 第二课堂 医学生 创新创业能力 培养体系
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基于第二课堂的电子技术应用型人才培养体系的构建与实践 被引量:9
9
作者 陈军 林振衡 +1 位作者 谢海鹤 李文芳 《渭南师范学院学报》 2016年第6期26-31,共6页
企业对人才的需求使得地方本科院校必须走应用型人才培养的道路。以学生第二课堂为切入点,提出了"一个平台、两支队伍、三层次训练"的电子技术应用型人才培养体系的整体设计。从开放创新实验室软硬件建设、指导队伍建设、训... 企业对人才的需求使得地方本科院校必须走应用型人才培养的道路。以学生第二课堂为切入点,提出了"一个平台、两支队伍、三层次训练"的电子技术应用型人才培养体系的整体设计。从开放创新实验室软硬件建设、指导队伍建设、训练内容和指导方式制定等方面深入探讨了该培养体系构建的具体实施方案和建设内容。实践表明:通过该培养体系的实施,有效拓展了常规教学计划内的实践教学,完善了学生实践技能和专业能力训练,促进了电子技术应用型人才各项品质的提升。 展开更多
关键词 应用型人才 第二课堂 培养体系 电子技术
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基于第二课堂学生需求的工科高校创新型人才培养策略研究 被引量:7
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作者 靳凯 樊玉华 《高教学刊》 2021年第22期43-46,共4页
第二课堂对高校大学生培养创新意识、提升科研能力、做到知行合一具有举足轻重的作用。针对目前高校第二课堂开展现状,以某高校不同群体为样本,利用SPSS软件进行数据分析,结合时代特点和学生培养规律,建立“多维度、信息化”的高校第二... 第二课堂对高校大学生培养创新意识、提升科研能力、做到知行合一具有举足轻重的作用。针对目前高校第二课堂开展现状,以某高校不同群体为样本,利用SPSS软件进行数据分析,结合时代特点和学生培养规律,建立“多维度、信息化”的高校第二课堂体系,利用“软制度”“硬平台”,提出从高校、教师、学生三个层面完善第二课堂创新人才培养策略。 展开更多
关键词 第二课堂 创新意识 培养策略
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中医药文化融入第二课堂建设的思考与探索
11
作者 宿娜 郭斌 冯小乐 《教育教学论坛》 2024年第13期109-112,共4页
中医药文化教育是中医药院校育人工作中不可或缺的部分,第二课堂是高校开展育人工作的重要途径,中医院校要充分发挥专业特色,将文化资源禀赋与第二课堂建设相结合,增强第二课堂的实效性。针对中医药院校第二课堂阵地建设中存在的中医药... 中医药文化教育是中医药院校育人工作中不可或缺的部分,第二课堂是高校开展育人工作的重要途径,中医院校要充分发挥专业特色,将文化资源禀赋与第二课堂建设相结合,增强第二课堂的实效性。针对中医药院校第二课堂阵地建设中存在的中医药文化融入深度不足、内容形式单一、工作机制不完善、学生主动参与意识淡薄等问题,提出完善相关制度、搭建平台设施、提升教育能力、创新活动形式、打造文化氛围等建议,加强中医药文化在第二课堂中的运用和融合,帮助学生树立中医文化自信,提升综合素质。 展开更多
关键词 中医药文化 第二课堂 人才培养
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双创背景下的第二课堂培养体系的构建与实施 被引量:6
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作者 张鹏霞 朴金花 +2 位作者 范晓艳 罗文哲 吕冬霞 《生命的化学》 CAS CSCD 2019年第6期1243-1246,共4页
第二课堂是医学生获取医学知识的重要环节,是第一课堂教学的重要补充与提升,更是医学本科生提高科研素质和医疗水平行之有效的途径。本文以本学校临床医学专业《生物化学》课程第二课堂建设为例,从学校层面、学生层面、教师层面、医护... 第二课堂是医学生获取医学知识的重要环节,是第一课堂教学的重要补充与提升,更是医学本科生提高科研素质和医疗水平行之有效的途径。本文以本学校临床医学专业《生物化学》课程第二课堂建设为例,从学校层面、学生层面、教师层面、医护层面构建了"熟知-应用-创新"的培养体系,充分发挥医学生的潜能,提升医学生创新创业能力,具有一定的实际意义和推广价值。 展开更多
关键词 第二课堂 生物化学 创新创业 培养体系
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二语词汇学习策略研究综述 被引量:4
13
作者 项西国 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2006年第6期34-35,共2页
本文分析了二语词汇学习策略的研究背景,概述了二语词汇学习策略的国内外研究成果,并且指出进行二语词汇学习策略训练是该领域的研究方向。
关键词 二语 词汇 策略 研究 训练
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构建高校第二课堂育人评价体系研究——以巢湖学院教育评价改革为例
14
作者 林天水 穆澜 马永梅 《湖北第二师范学院学报》 2024年第7期90-95,共6页
重视和加强高校第二课堂建设,是适应高等教育综合改革、全面落实立德树人的根本任务,是创新中国特色社会主义教育制度的积极举措。巢湖学院采取全过程数据统计,全方位综合评价,量化学分认定模式的第二课堂考核评价机制,依托云平台数据... 重视和加强高校第二课堂建设,是适应高等教育综合改革、全面落实立德树人的根本任务,是创新中国特色社会主义教育制度的积极举措。巢湖学院采取全过程数据统计,全方位综合评价,量化学分认定模式的第二课堂考核评价机制,依托云平台数据反哺第二课堂,为第二课堂教育教学“5+1”育人体系的构建提供大数据支撑,对第二课堂课程教学质量、大学生在校期间的成长与发展、大学生心理素质及行为趋向等进行全方位评估研判,并进一步拓展此评价的应用,达到创新实践育人效果。 展开更多
关键词 第二课堂 教育评价 人才培养
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高校学前教育专业第二课堂活动课程体系现状及改进策略探索
15
作者 汪成希 《成才之路》 2024年第15期53-56,共4页
第二课堂活动作为第一课堂的延伸和补充,是高校人才培养体系中的重要组成部分。文章以重庆市J高校学前教育专业为例,采用问卷调查法及访谈法,综合分析第二课堂活动课程体系现状,结果发现高校学前教育专业第二课堂活动存在参与度低、缺... 第二课堂活动作为第一课堂的延伸和补充,是高校人才培养体系中的重要组成部分。文章以重庆市J高校学前教育专业为例,采用问卷调查法及访谈法,综合分析第二课堂活动课程体系现状,结果发现高校学前教育专业第二课堂活动存在参与度低、缺乏系统管理、缺乏专业指导等问题,进而指出要加强第二课堂活动课程的学前教育专业特色建设,完善第二课堂活动课程管理体系,构建第二课堂活动课程过程化考核评价体系,加大对学前教育专业第二课堂活动课程的资金投入。 展开更多
关键词 高校 学前教育专业 第二课堂 课程体系 人才培养
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第二课堂提升卫生职业院校学生核心素养能力的实践——以江苏省南通卫生高等职业技术学校为例 被引量:1
16
作者 邹娟 《南通职业大学学报》 2023年第3期49-52,57,共5页
第二课堂在提升卫生职业院校学生核心素养能力方面可发挥重要作用。基于江苏省南通卫生高等职业技术学校的实践,提出第二课堂实施应明确目标,构建第二课堂育人体系,通过主题活动、社会志愿服务、校园文化活动、创新创业教育和心理健康... 第二课堂在提升卫生职业院校学生核心素养能力方面可发挥重要作用。基于江苏省南通卫生高等职业技术学校的实践,提出第二课堂实施应明确目标,构建第二课堂育人体系,通过主题活动、社会志愿服务、校园文化活动、创新创业教育和心理健康教育等模块从理想信念、社会担当、文化内涵、创造潜能和抗压能力等方面提升学生的核心素养能力。 展开更多
关键词 第二课堂 卫生职业院校 核心素养 人才培养
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研究生第二课堂体系建设的探索——基于研究生科研创新能力培养的视角 被引量:5
17
作者 吴玲 纪元霞 +2 位作者 谢世清 邹丰才 高泉 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2019年第11期167-170,177,共5页
研究生教育着重于培养学生的创业创新能力,增强创新意识,培养创新思维,提高创新实践能力,加快理论向实践的转化,高校第二课堂作为课堂教学活动的继续和延伸,在学生创新思维和创新能力培养过程中起着一定的作用。笔者以云南农业大学为案... 研究生教育着重于培养学生的创业创新能力,增强创新意识,培养创新思维,提高创新实践能力,加快理论向实践的转化,高校第二课堂作为课堂教学活动的继续和延伸,在学生创新思维和创新能力培养过程中起着一定的作用。笔者以云南农业大学为案例,探讨了高校开展第二课堂体系建设的工作路径,以期更好地发挥第二课堂在研究生创新能力培养中的作用。 展开更多
关键词 研究生教育 第二课堂 创业创新能力 工作路径 能力培养
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基于职业核心能力的高职第二课堂课程项目体系研究 被引量:1
18
作者 李媛 《南方职业教育学刊》 2023年第6期65-72,共8页
职业核心能力培育对职业教育高质量发展至关重要,第二课堂教育与职业核心能力培育在育人思想上高度一致、培养主体上高度契合、培养内容上相辅相成、培养方式上相互促进。然而,第二课堂课程项目体系存在育人主体协作失效、课程内容供求... 职业核心能力培育对职业教育高质量发展至关重要,第二课堂教育与职业核心能力培育在育人思想上高度一致、培养主体上高度契合、培养内容上相辅相成、培养方式上相互促进。然而,第二课堂课程项目体系存在育人主体协作失效、课程内容供求失衡、育人效果反馈失真等困境。高质量的第二课堂课程项目体系供给要注意五育并举的耦合性、人才培养的规律性、实施进程的逻辑性、因材施教的精准性、项目管理的互通性五大构建原则。在此基础上,从谁来教、教什么、怎么教三个维度提出多方协同构建育人共同体、多措并举打造“三化课程”、多种方式构建“三有课堂”,从而构建第二课堂课程项目体系。 展开更多
关键词 第二课堂 课程项目 职业核心能力 职业教育 人才培养
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遗传算法在人工神经网络中的应用 被引量:4
19
作者 李伟超 李志刚 杨旭海 《电子测量与仪器学报》 CSCD 2008年第S2期170-173,共4页
为克服和改进传统的BP算法的不足,提出了一种基于遗传算法的神经网络训练方法。本方法将遗传算法应用于神经网络的权值训练中,可避免BP算法易于陷入局部极小值、训练速度慢、误差函数必须可导、受码结构的限制等缺点。本方法降低了计算... 为克服和改进传统的BP算法的不足,提出了一种基于遗传算法的神经网络训练方法。本方法将遗传算法应用于神经网络的权值训练中,可避免BP算法易于陷入局部极小值、训练速度慢、误差函数必须可导、受码结构的限制等缺点。本方法降低了计算时间,是一种比较有效的方法。 展开更多
关键词 BP算法 人工神经网络 遗传算法 二次训练 学习 权值
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开展生物技术制药学第二课堂体会 被引量:5
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作者 顾江 邹全明 《中华医学教育探索杂志》 2012年第5期503-505,共3页
生物技术制药是培养高素质医药创新人才的主干课程之一,第二课堂活动可作为该课程重要补充,以保证良好的教学效果。在此,总结自身准备和开展生物技术制药课程第二课堂的经验,为即将开展第二课堂活动的教师提供参考和借鉴。
关键词 生物技术制药 第二课堂 人才培养
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