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研究生教育质量保障的“三本”视角 被引量：2
1
作者 刘皛 董云川 《煤炭高等教育》 2009年第5期53-56,共4页
探讨研究生教育质量问题有多种角度,本文选取"人本、校本和成本"三个观察点展开相关分析。"人本"是质量的主体,理应贯穿于研究生教育活动的全过程;"校本"是品质保障的源泉,在多样化的发展趋势下,立足本... 探讨研究生教育质量问题有多种角度,本文选取"人本、校本和成本"三个观察点展开相关分析。"人本"是质量的主体,理应贯穿于研究生教育活动的全过程;"校本"是品质保障的源泉,在多样化的发展趋势下,立足本土、培育特色、弘扬个性才能够有效提升质量;"成本"是质量保障的条件,通过优化管理流程,不断提高教育资源利用效率,可以为教育质量的提高奠定基础。 展开更多
关键词 研究生教育质量 人本 校本 成本
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大学生职业发展与就业指导课程建设探析——以曲阜师范大学为例 被引量：1
2
作者 白延宁 郭庆兵 杨东 《中国大学生就业》 2016年第20期52-57,共6页
曲阜师范大学坚持国家对大学生职业发展与就业指导课程建设的基本要求,立足学校内涵文化、学科专业特点、行业岗位需求和学生实际情况,积极推进大学生职业发展与就业指导课程本土化、校本化建设。通过培育师资队伍、规范课程管理、编写... 曲阜师范大学坚持国家对大学生职业发展与就业指导课程建设的基本要求,立足学校内涵文化、学科专业特点、行业岗位需求和学生实际情况,积极推进大学生职业发展与就业指导课程本土化、校本化建设。通过培育师资队伍、规范课程管理、编写校本教材、引进测评工具、参加竞赛交流等一系列措施,解决问题,总结经验并构建较完整的课程体系,为其他高校提供借鉴。 展开更多
关键词 职业发展和就业指导 课程建设 本土化 校本化
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职业本科教育办学的困境与突破 被引量：59
3
作者 李政 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2021年第7期103-108,共6页
尽管我国职业本科教育先后在政策文本和学制体系层面确立了应有的类型地位,然而其办学实践仍有诸多问题亟待解决:如职业本科教育亟待寻求学制层面的新定位,其多元办学的需求与办学质量间存在隐性矛盾,市场主体参与办学的独特价值尚未得... 尽管我国职业本科教育先后在政策文本和学制体系层面确立了应有的类型地位,然而其办学实践仍有诸多问题亟待解决:如职业本科教育亟待寻求学制层面的新定位,其多元办学的需求与办学质量间存在隐性矛盾,市场主体参与办学的独特价值尚未得到有效发挥,以及缺乏类型化的评价机制等。解决职业本科教育"办什么""谁来办""怎么办"和"怎么评"的问题,首先要明确职业本科教育是培养复合型、专业性技能人才的职业高等教育,其次要自上而下与自下而上并举确定办学形式,同时应以知识共创为目标深化职业本科教育办学体制改革,并制定体现本科职教发展阶段特征的办学标准与评价机制。 展开更多
关键词 职业本科教育 办学定位 办学形式 办学体制 办学标准
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高校图书馆开学季主题活动拓展服务研究--以“211”高校为例 被引量：25
4
作者 牛琳琳 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2014年第1期96-100,共5页
高校图书馆在开学季开展的迎新活动是对新生的首次服务,国内高校图书馆对此都做了一些有益的探索与尝试。通过对国内"211"高校图书馆开学季迎新主题活动进行分析,从打造开学季主题活动品牌、以新生为中心开展创意服务、利用... 高校图书馆在开学季开展的迎新活动是对新生的首次服务,国内高校图书馆对此都做了一些有益的探索与尝试。通过对国内"211"高校图书馆开学季迎新主题活动进行分析,从打造开学季主题活动品牌、以新生为中心开展创意服务、利用新技术提供最佳用户体验、利用全媒体进行宣传和推广、建立与学生志愿者合作的迎新机制等5个方面提出高校图书馆拓展开学季主题活动的策略与建议。 展开更多
关键词 开学季 迎新服务 高校图书馆
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体育职业教育改革与发展的对策 被引量：16
5
作者 叶成万 《体育成人教育学刊》 2007年第4期1-3,共3页
我国体育职业教育有其自身特点,发展体育职业教育是满足社会对体育行业职业人才需要,扩大后备人才队伍,解决运动员再就业问题的重要途径。当前体育职业教育改革,要坚持正确的办学方向和确立准确的办学定位;加强"双师型"队伍建... 我国体育职业教育有其自身特点,发展体育职业教育是满足社会对体育行业职业人才需要,扩大后备人才队伍,解决运动员再就业问题的重要途径。当前体育职业教育改革,要坚持正确的办学方向和确立准确的办学定位;加强"双师型"队伍建设,提高师资队伍整体素质;抓住实行体育职业资格认证和就业准入制度的契机,调整专业结构,更新教学培训内容,提高教育质量。 展开更多
关键词 体育职业教育 办学方向 办学定位 教育改革
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高校青年教师职业发展的瓶颈及路径分析 被引量：14
6
作者 侯翠平 田园 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第36期36-38,共3页
青年教师职业发展关系到应用型本科院校的发展及高等职业教育的未来。高校青年教师职业发展要处理好自身职业发展与学校发展的关系,特别是个人职业发展定位与学校目标定位以及个人职业发展方向与学校学科专业发展方向之间的关系;准确定... 青年教师职业发展关系到应用型本科院校的发展及高等职业教育的未来。高校青年教师职业发展要处理好自身职业发展与学校发展的关系,特别是个人职业发展定位与学校目标定位以及个人职业发展方向与学校学科专业发展方向之间的关系;准确定位职业发展目标和规划,立足教学,打好职业发展基础,着力提升科研能力,形成科研成果。学校要完善青年教师职业发展管理办法,形成规模化、规范化的青年教师培养制度,建立科学的青年教师发展激励机制。 展开更多
关键词 高校青年教师 个人职业发展 学校目标定位 科研能力 科研成果 激励机制
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本科层次职业学校的办学定位、现实困境与路径选择 被引量：11
7
作者 赵坚 《职教通讯》 2022年第6期51-57,共7页
本科层次职业教育是我国现代职业教育体系的重要组成部分,以培养技术工程师岗位的技术型人才为主要目标。当前,本科层次职业大学面临办学方向亟待明确、办学理念亟待转变、专业建设亟待升级、教师能力亟待提升、管理体制有待健全等现实... 本科层次职业教育是我国现代职业教育体系的重要组成部分,以培养技术工程师岗位的技术型人才为主要目标。当前,本科层次职业大学面临办学方向亟待明确、办学理念亟待转变、专业建设亟待升级、教师能力亟待提升、管理体制有待健全等现实问题,需要国家层面完善制度设计,明确职业本科办学方向,学校层面确立兼具高等性和职业性的办学理念,统筹协调专业内涵建设,对标本科要求建设师资队伍,创新办学体制机制,激发办学活力。 展开更多
关键词 职业本科 办学定位 技术型人才
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中国盲人定向行走训练的现状与发展对策 被引量：9
8
作者 谢敬仁 彭霞光 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2008年第12期53-56,40,共5页
定向行走是盲人一生中最重要的技能之一,是盲人走出家门、接受教育、实现就业、融入社会的重要途径。中国盲人定向行走训练包括特殊教育学校内对盲童的定向行走课程训练和社区内对成年盲人的短期定向行走训练项目两种类型。尽管定向行... 定向行走是盲人一生中最重要的技能之一,是盲人走出家门、接受教育、实现就业、融入社会的重要途径。中国盲人定向行走训练包括特殊教育学校内对盲童的定向行走课程训练和社区内对成年盲人的短期定向行走训练项目两种类型。尽管定向行走训练越来越被重视,但仍面对许多困难和挑战,诸如缺乏高水平的专业教师、缺乏资金投入、对定向行走认识不足、教学和训练方式落后等,需要各个方面采取积极态度,改善现状,促进发展。 展开更多
关键词 盲人学校 定向行走 盲人
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论粤港澳大湾区建设背景下广东民办高校的办学定位 被引量：4
9
作者 李江凌 《岭南师范学院学报》 2019年第5期86-92,共7页
广东民办高校的办学定位关系到广东民办高校自身的发展空间、发展方向、发展战略以及能否为粤港澳大湾区建设提供精准的服务。广东民办高校要科学、精准地确定自己的办学定位,就要应用辩证唯物主义的方法论原则去分析和把握这一问题。... 广东民办高校的办学定位关系到广东民办高校自身的发展空间、发展方向、发展战略以及能否为粤港澳大湾区建设提供精准的服务。广东民办高校要科学、精准地确定自己的办学定位,就要应用辩证唯物主义的方法论原则去分析和把握这一问题。具体而论,就是要有的放矢,针对粤港澳大湾区建设需求谋划民办高校办学定位;要实事求是,立足民办高校自身实际谋划民办高校办学定位;要借水行舟,借助国家和广东省有利政策谋划民办高校办学定位;要审时度势,顺应社会发展趋势谋划民办高校办学定位;要相辅相成,在与港澳高校合作中谋划民办高校办学定位;要注重方法,努力实现民办高校正确办学定位。 展开更多
关键词 办学定位 粤港澳大湾区 广东民办高校
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对南京城市职业学院办学定位与特色专业体系建设的系统思考 被引量：3
10
作者 夏桂松 沈波 《南京广播电视大学学报》 2013年第2期1-5,共5页
办学定位与特色专业体系建设是高职院校服务地方社会经济发展的一个重要体现,同时也是决定人才培养质量的关键与办学特色和水平的重要标志。文章从南京城市未来产业发展规划、现代服务业高速发展对各类职业岗位人才的需求、高职教育专... 办学定位与特色专业体系建设是高职院校服务地方社会经济发展的一个重要体现,同时也是决定人才培养质量的关键与办学特色和水平的重要标志。文章从南京城市未来产业发展规划、现代服务业高速发展对各类职业岗位人才的需求、高职教育专业建设与发展的基本规律、学院发展形成的专业优势和依托南京市现代服务业的大中型骨干企业进行办学等五个方面系统地探讨了学院未来发展中的办学定位与特色专业群选择等重要问题,以期能在南京城市职业学院面向未来的专业发展格局和办学定位等重要方面供顶层设计和决策做参考。 展开更多
关键词 高职院校 办学定位 专业体系 现代服务业
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浅析新时期我国高校办学定位和战略管理 被引量：1
11
作者 解雅婷 《价值工程》 2014年第9期279-280,共2页
近一个时期,我国高等学校普遍开始重视办学定位和战略规划,这是好事,但重视不能仅仅停留在口头,更要落实在行动上。那么,不论是口头还是行动之前,都要做好充足的功课。笔者在高校工作多年,关于高校定位和战略规划借此发表自己的拙见,与... 近一个时期,我国高等学校普遍开始重视办学定位和战略规划,这是好事,但重视不能仅仅停留在口头,更要落实在行动上。那么,不论是口头还是行动之前,都要做好充足的功课。笔者在高校工作多年,关于高校定位和战略规划借此发表自己的拙见,与读者分享,敬请批评指正。 展开更多
关键词 办学定位 战略管理 战略规划 特色 目标
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外部环境对高校办学定位及特色发展的影响研究——以中原工学院为例 被引量：1
12
作者 于永民 张丽娜 《中原工学院学报》 CAS 2018年第4期90-94,共5页
办学定位趋同是我国地方本科院校面临的普遍实践性难题。近年来,许多高校都在思考如何对自身进行重新定位并追求各自的办学特色。通过对中原工学院办学定位和特色发展的沿革分析得出:外部环境尤其是政策环境的变化对学校的办学定位影响... 办学定位趋同是我国地方本科院校面临的普遍实践性难题。近年来,许多高校都在思考如何对自身进行重新定位并追求各自的办学特色。通过对中原工学院办学定位和特色发展的沿革分析得出:外部环境尤其是政策环境的变化对学校的办学定位影响巨大,外部环境和自身条件决定了学校的办学定位;学校进行定位完善的过程其实也是学校不断明晰办学特色的过程,传承传统特色和优势是学校特色发展的基础;经济社会需求和本校优势(包括潜在优势)的交汇点是学校的最佳定位。校友问卷调查结果显示,学校完善后的办学定位和据此制订的特色发展规划得到了广泛认可。 展开更多
关键词 外部环境 办学定位 特色发展
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地方普通本科高校转型发展路径的几点思考 被引量：1
13
作者 饶丽娟 刘秀光 《应用型高等教育研究》 2018年第1期15-18,共4页
实现地方普通本科高校转型发展,要改变高等教育体系原有的路径依赖,选择和确定新的发展路径。新的路径应该是,将办学定位作为高校转型发展的前提条件;在部分地方普通本科高校向应用型转变的过程中,由外延式发展转向内涵式发展;致力于促... 实现地方普通本科高校转型发展,要改变高等教育体系原有的路径依赖,选择和确定新的发展路径。新的路径应该是,将办学定位作为高校转型发展的前提条件;在部分地方普通本科高校向应用型转变的过程中,由外延式发展转向内涵式发展;致力于促进人的全面发展,是高校转型发展的根本要求和最终目标。 展开更多
关键词 高校转型发展 路径选择 办学定位 内涵式发展 长期目标
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从中美家长择校倾向的差异看教育改革路向
14
作者 窦卫霖 田丽 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第7期19-23,30,共6页
择校是中美两国教育的共同现象,但两国家长的择校倾向却有明显差异。作者通过对103位中美家长(中国57位、美国46位)的问卷调查发现,中国家长100%认为择校很有必要,重点学校是所有家长的首选目标,对择校的弊端几乎不加考虑;而美国家长认... 择校是中美两国教育的共同现象,但两国家长的择校倾向却有明显差异。作者通过对103位中美家长(中国57位、美国46位)的问卷调查发现,中国家长100%认为择校很有必要,重点学校是所有家长的首选目标,对择校的弊端几乎不加考虑;而美国家长认为择校有必要的只有39%,选择对象也比较分散,私立学校、特许学校,甚至家庭私塾都可能是首选,对择校的弊端也有较高的警惕性,认为适合孩子特征和能力发展的学校才是最好的学校。通过对中美家长择校倾向的比较分析,对我国深化教育改革、缓解择校现象可以得到启示。 展开更多
关键词 中美家长 择校 问卷调查 改革路向
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城镇化背景下的农村教育新探 被引量：17
15
作者 周晔 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2013年第7期17-21,共5页
农村教育的办学方向和培养目标的传统定位已不适合城镇化的社会背景,暴露出了如不适应城镇化社会转型的需要、可能导致低社会地位的再生产、教育的本体功能和内在价值被弱视等问题。城镇化要求克服城乡二元割裂的思维定势,对农村教育重... 农村教育的办学方向和培养目标的传统定位已不适合城镇化的社会背景,暴露出了如不适应城镇化社会转型的需要、可能导致低社会地位的再生产、教育的本体功能和内在价值被弱视等问题。城镇化要求克服城乡二元割裂的思维定势,对农村教育重新定位。21世纪的农村概念、大教育观、文化多元理论和"以人为本"的理念为我们在城镇化背景下重新定位农村教育提供了理论视角。 展开更多
关键词 城镇化 农村教育 办学方向 培养目标
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地方高校向应用型转型必须实现三个根本转变 被引量：9
16
作者 王菁华 《职业技术教育》 北大核心 2016年第15期41-44,共4页
地方本科院校向应用型转型是一项复杂的系统工程,面临着一系列需要解决的重大问题。转型院校必须首先在转型文化创建、转型路径选择及转型定位设计三个方面实现根本转变,在创建良好转型文化氛围的前提下,紧紧围绕服务型、地方性的办学定... 地方本科院校向应用型转型是一项复杂的系统工程,面临着一系列需要解决的重大问题。转型院校必须首先在转型文化创建、转型路径选择及转型定位设计三个方面实现根本转变,在创建良好转型文化氛围的前提下,紧紧围绕服务型、地方性的办学定位,进行变革的路径选择,实现流程再造,制定科学、系统、可行的转型战略,加快推进转型进程。 展开更多
关键词 应用型转型 价值认同 流程再造 办学定位
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县级职教中心的办学机制问题研究——基于三个县级职教中心的实地考察 被引量：8
17
作者 李伯玲 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第4期161-165,共5页
县级职教中心的发展状况对我国职业技术教育的发展产生重要影响。通过对浙江省和吉林省三个县级职教中心的实地考察发现,县级职教中心在办学机制上存在一些普遍性的问题,具体言之,县级职教中心存在办学定位模糊、管理机制松散、日常运... 县级职教中心的发展状况对我国职业技术教育的发展产生重要影响。通过对浙江省和吉林省三个县级职教中心的实地考察发现,县级职教中心在办学机制上存在一些普遍性的问题,具体言之,县级职教中心存在办学定位模糊、管理机制松散、日常运转低效和经费来源单一等问题。应在面向市场需求的基础上,通过合理的顶层政策设计破解这一难题。 展开更多
关键词 县级职教中心 办学机制 学校定位 办学经费
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试论高校发展战略规划:作用、问题与对策 被引量：8
18
作者 赵鑫全 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第12期75-78,共4页
高校发展战略规划在高校管理中起到重大的作用,包括引领作用、动员作用、凝聚作用和规范作用。尽管我国高校已经认识到战略规划的意义和价值,但在具体实践中仍然存在不少问题,比如:高校发展规划的缺乏、高校发展目标的冲突、高校权力结... 高校发展战略规划在高校管理中起到重大的作用,包括引领作用、动员作用、凝聚作用和规范作用。尽管我国高校已经认识到战略规划的意义和价值,但在具体实践中仍然存在不少问题,比如:高校发展规划的缺乏、高校发展目标的冲突、高校权力结构的复杂、具体效能维度的落后以及规划可执行性的不足。这些问题阻滞着发展规划文本的具体落实,对发展规划的作用产生消极影响。针对这些问题,可采取以下方法和对策:明确地方大学的发展定位、把规划作为高校管理工具、增强高校发展规划合法性、基于监督的规划效能提升和加强高校发展规划执行力。 展开更多
关键词 高校发展 战略规划 学校定位
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地方高校应用型生物技术专业建设方案探索——以黄山学院为例 被引量：7
19
作者 胡晓倩 陈向阳 +2 位作者 胡长玉 张慧冲 吕顺清 《安徽科技学院学报》 2012年第4期76-79,共4页
本文以黄山学院为例,对地方高校应用型生物技术专业建设方案进行了研究与探索。通过对应用型生物技术专业人才培养方案和目标的修订、课程体系的改革、专业实验室与实训实习平台的建设、师资队伍的优化建设,从而加强专业内涵,突出实践... 本文以黄山学院为例,对地方高校应用型生物技术专业建设方案进行了研究与探索。通过对应用型生物技术专业人才培养方案和目标的修订、课程体系的改革、专业实验室与实训实习平台的建设、师资队伍的优化建设,从而加强专业内涵,突出实践能力的培养,培养以黄山生态大市建设的需求为导向并服务地方经济的应用型本科人才。 展开更多
关键词 生物技术专业 应用型 办学定位 课程体系 实践 师资队伍
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高等教育大众化阶段地方高等院校定位问题分析 被引量：6
20
作者 王美 徐博 +1 位作者 孙伟 于长志 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2012年第4期424-428,共5页
伴随大众化高等教育的不断推进,地方高等院校在学校类型、办学层次、人才培养目标、服务面向等出现类型定位趋同、办学层次攀高、人才培养目标模糊和服务面向不明确等问题。这是由于部分地方高等院校主体意识不强,领导者急功近利,办学... 伴随大众化高等教育的不断推进,地方高等院校在学校类型、办学层次、人才培养目标、服务面向等出现类型定位趋同、办学层次攀高、人才培养目标模糊和服务面向不明确等问题。这是由于部分地方高等院校主体意识不强,领导者急功近利,办学理念僵化,长期受计划经济体制的影响,地方高等院校缺乏独立自主的办学意识,对当地政府的依赖性过强,造成这些地方高等院校办学定位出现各种问题。因此,地方院校应该改善高等教育的内部环境,各级政府应该优化高等教育的外部环境,在地方高等院校定位问题上中央政府和地方政府应重发挥其统筹规划、评价导向、投资激励的重要作用。整个社会应健全专业人才市场机制,营造良好的社会氛围,培育和完善人才市场体制,发挥产业发展对地方高等院校发展定位的引导作用,从而解决地方高等院校定位趋同、办学层次攀高、人才培养目标模糊和服务面向不明确等问题。 展开更多
关键词 高等院校 学校定位 大众化教育 办学层次 人才培养目标 人才市场
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