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梁漱溟的乡村建设理论对发展西部农村教育的启示
被引量：
2
1
作者
熊吕茂
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2006年第1期20-24,共5页
梁漱溟于20世纪30年代所开展的乡村建设运动及提出乡村建设的种种主张,最终都未能获得成功。但是,其重视职业教育和生产教育、“拿社会教育与学校教育合起来作”、“知识分子与乡村居民打并一起”、“以教育解决社会问题”以及“将教育...
梁漱溟于20世纪30年代所开展的乡村建设运动及提出乡村建设的种种主张,最终都未能获得成功。但是,其重视职业教育和生产教育、“拿社会教育与学校教育合起来作”、“知识分子与乡村居民打并一起”、“以教育解决社会问题”以及“将教育扩大至整个社会,将时间延长到成年乃至终身”等思想,对于实施西部大开发战略,大力发展西部农村地区的教育仍然具有十分积极的启迪意义。
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关键词
梁漱溟
乡村建设理论
发展
西部农村教育
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题名
梁漱溟的乡村建设理论对发展西部农村教育的启示
被引量：
2
1
作者
熊吕茂
机构
中南大学政治学与行政管理学院
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2006年第1期20-24,共5页
文摘
梁漱溟于20世纪30年代所开展的乡村建设运动及提出乡村建设的种种主张,最终都未能获得成功。但是,其重视职业教育和生产教育、“拿社会教育与学校教育合起来作”、“知识分子与乡村居民打并一起”、“以教育解决社会问题”以及“将教育扩大至整个社会,将时间延长到成年乃至终身”等思想,对于实施西部大开发战略,大力发展西部农村地区的教育仍然具有十分积极的启迪意义。
关键词
梁漱溟
乡村建设理论
发展
西部农村教育
Keywords
Liang
Shuming
rural
constructional
theory
development
rural
education
in
the
west
分类号
G529 [文化科学—教育学]
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梁漱溟的乡村建设理论对发展西部农村教育的启示
熊吕茂
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2006
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