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旅游英语教学改革探析 被引量:68
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作者 马瑛 《成都大学学报(教育科学版)》 2007年第5期61-64,共4页
《旅游英语》作为旅游大中专院校必修的一门专业课程,近年来引起了教育工作者的广泛关注,文章从长期的教学实践出发,分析该课程教学现状以及课程特点,试图建立新型的旅游英语教学模式,探讨并解决旅游英语课程建设与改革的问题。
关键词 旅游英语 教学改革 学科体系
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党政机构统筹改革与行政法理论的发展 被引量:57
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作者 金国坤 《行政法学研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期3-16,共14页
党政机构统筹设置使党政关系的探索进入了新阶段。在党政机构合并设立或合署办公的背景下,不仅党政机构融合,而且党务政务融合,法治监督体系和责任体系融合,导致了行政法的基本原则、行政法的渊源、行政主体理论、行政行为与行政程序制... 党政机构统筹设置使党政关系的探索进入了新阶段。在党政机构合并设立或合署办公的背景下,不仅党政机构融合,而且党务政务融合,法治监督体系和责任体系融合,导致了行政法的基本原则、行政法的渊源、行政主体理论、行政行为与行政程序制度、行政法治监督体系以及行政救济理论等一系列行政法的基本理论的变迁。党的全面领导成为行政法的基本原则,党内法规成为行政法的法源,行政决策、政务公开与党的决策、党务公开结合在一起,行政内部监督体系上升为党和国家监督体系。新时代党政统筹改革背景下需要对行政法基本理论进行重构。 展开更多
关键词 党政关系 机构改革 行政主体 合署办公 党政融合
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“教学改革-科技创新-学科竞赛”互动模式的创建与实践 被引量:40
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作者 闫舒静 张兴会 +2 位作者 李辉 何文章 张永丹 《天津工程师范学院学报》 2006年第4期3-5,共3页
适应高等教育大众化新形势,构建并实践了“教学改革-科技创新-学科竞赛”的互动模式。该模式以教学改革为主体,教学计划培养与科技创新活动相结合;以学科竞赛推动教改,引导科技创新活动的开展;教学改革的成果充实科技创新活动的内涵,提... 适应高等教育大众化新形势,构建并实践了“教学改革-科技创新-学科竞赛”的互动模式。该模式以教学改革为主体,教学计划培养与科技创新活动相结合;以学科竞赛推动教改,引导科技创新活动的开展;教学改革的成果充实科技创新活动的内涵,提升竞赛成绩,三者互为促进、共同提高,营造一种探索研究、竞争进取、普遍提高、个性发展的培养氛围,培养学生综合素质,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 教学改革 科技创新 学科竞赛 教学模式
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高考改革需要更加重视科学学科 被引量:37
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作者 柯政 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第3期13-24,166,共13页
在之前的高考制度体系中,物理、化学等科学学科事实上有着很高的学科地位。但在这次新高考改革之后,科学学科的地位大幅削弱。这是一个需要引起我们高度关注的大问题,我们还没有发展到可以不重视科学学科的时候。报考科学学科的人数比... 在之前的高考制度体系中,物理、化学等科学学科事实上有着很高的学科地位。但在这次新高考改革之后,科学学科的地位大幅削弱。这是一个需要引起我们高度关注的大问题,我们还没有发展到可以不重视科学学科的时候。报考科学学科的人数比例明显下滑,主要的原因不是实施了选考制度,而是因为不科学的计分制度导致报考科学学科的学生遭受不公平。为解决这个问题,各方提出了多种解决方案,本文对各备择方案的主要利弊进行分析,并提出在当前高考制度中,解决这个问题必须抓住的三个关键问题。 展开更多
关键词 高考改革 科学学科 计分制度 选考制度
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资源下乡与基层治理悬浮 被引量:32
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作者 贺雪峰 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第7期91-99,184,共10页
二千多年来,中国农村基层治理一直建立在国家从农村汲取资源的基础上。取消农业税后,大量国家资源下乡,国家与农民关系发生巨变。资源下乡带来国家规范和国家权力的下乡,基层治理主要变成回应上级要求,却疏于内部组织动员。甚至上级转... 二千多年来,中国农村基层治理一直建立在国家从农村汲取资源的基础上。取消农业税后,大量国家资源下乡,国家与农民关系发生巨变。资源下乡带来国家规范和国家权力的下乡,基层治理主要变成回应上级要求,却疏于内部组织动员。甚至上级转移资源越多,基层治理越是忙乱,与此同时,也越难深入了解农民需要,动员农民和组织农民,让农民成为建设自己美好幸福生活的主体。其结果导致基层治理呈现出内卷的基层治理的悬浮。 展开更多
关键词 基层治理 财政转移支付 税费改革 农民主体 国家与农民关系
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英美报刊选读课程改革的探索与实践 被引量:28
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作者 贾爱兵 《外语界》 北大核心 2001年第6期31-35,共5页
英美报刊选读课是英语专业教学大纲规定的课程。本文认为传统的报刊选读课的教学方法已不能适应信息时代的需求。文章介绍了我们对该课程在课堂教学方法和模式上所进行的改革,包括削减课时,更新教材,改进授课方式,提高教学效率。此... 英美报刊选读课是英语专业教学大纲规定的课程。本文认为传统的报刊选读课的教学方法已不能适应信息时代的需求。文章介绍了我们对该课程在课堂教学方法和模式上所进行的改革,包括削减课时,更新教材,改进授课方式,提高教学效率。此项改革不仅能帮助作为认知主体的学生摆脱沉重的课时负担,而且能使他们提高自主学习的能力。 展开更多
关键词 英美报刊选读 课程改革 认知主体 自主学习
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世界各国税制结构变化趋向及思考 被引量:27
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作者 樊丽明 李昕凝 《税务研究》 CSSCI 北大核心 2015年第1期39-47,共9页
进入21世纪以来,世界各国税制结构变动呈现出一些新特征。本文分别分析了发达国家、发展中国家税制结构变化的特点及原因,认为,发达国家税制结构变化主要受经济波动的影响,而发展中国家的税制结构变化则主要源于各国税制改革的推行及征... 进入21世纪以来,世界各国税制结构变动呈现出一些新特征。本文分别分析了发达国家、发展中国家税制结构变化的特点及原因,认为,发达国家税制结构变化主要受经济波动的影响,而发展中国家的税制结构变化则主要源于各国税制改革的推行及征管条件的完善。因此,我国应坚持"双主体"税制结构的优化方向,以简化税制、降低税率为途径,以进一步提高征管水平为保障,协调推进各税种改革,充分发挥税制功能。 展开更多
关键词 税制结构 税制改革 ”双主体”
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芬兰普通高中教育的改革 被引量:18
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作者 李家永 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第8期86-90,共5页
本文介绍和分析了芬兰在 世纪 作者认为芬兰的高中教育改革从国际比较来看进行得非常激进和彻底!值得关注
关键词 芬兰 高中教育 教育改革 弹性学制 短学期 模块课程 无年级授课
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可实施的“微改造”——历史街区的活化提升策略探讨 被引量:18
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作者 张晓阳 王世福 费彦 《南方建筑》 2017年第5期56-60,共5页
存量规划的时代,历史街区的保护与发展成为城市提升内涵、释放内源动力的重要途径,是塑造城市特色,展示城市风貌的主旋律。经过近30年的发展,城市历史街区的保护与发展已有较多的理论研究与实践案例,文章在梳理总结国内历史街区实践案... 存量规划的时代,历史街区的保护与发展成为城市提升内涵、释放内源动力的重要途径,是塑造城市特色,展示城市风貌的主旋律。经过近30年的发展,城市历史街区的保护与发展已有较多的理论研究与实践案例,文章在梳理总结国内历史街区实践案例的基础上,分析了双重属性背景下历史街区活化方式与动力层面的根源与逻辑,进一步以广州市历史街区为例,剖析当前历史街区发展面临的困境。最后结合"微改造"方式,提出活化提升历史街区应该以保护为前提,以多元主体参与为动力,以产权为工具,以提升人居环境质量为目的,以期为城市历史街区的发展提供一定的借鉴和参考。 展开更多
关键词 历史街区 活化 微改造 多元主体 产权
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当前我国课程改革中存在问题的思考 被引量:14
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作者 张家军 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 2004年第3期107-111,共5页
从课程理念、课程改革主体、课程开发、课程内容以及课程实施等方面探讨当前我国课程改革中存在的问题,以促进我国课程改革的健康发展。
关键词 课程改革 理念 改革主体 开发 内容 实施
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改革社会调查课程教学,推动城市规划学科发展 被引量:16
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作者 李浩 赵万民 《规划师》 2007年第11期65-67,共3页
城市规划社会调查课程的教学改革,应使广大师生都充分认识到社会调查对于城市规划工作的重要性及社会调查实践对于城市规划人才培养的重要性;应改进理论知识教学,加强有关社会调查知识的教材建设;以方法教育为宗旨,更新教学理念,实施阶... 城市规划社会调查课程的教学改革,应使广大师生都充分认识到社会调查对于城市规划工作的重要性及社会调查实践对于城市规划人才培养的重要性;应改进理论知识教学,加强有关社会调查知识的教材建设;以方法教育为宗旨,更新教学理念,实施阶段目标教学;实现多门课程的教学改革联动,全面提高城市规划专业的整体教育水平。 展开更多
关键词 社会调查课程 教学改革 城市规划 学科发展
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“放管服”改革视域下公共体育服务治理主体的角色定位与发展转向 被引量:15
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作者 李帅帅 董芹芹 沈克印 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2021年第6期703-709,共7页
为顺应时代发展之需,人民美好生活之求,发展高质量公共体育服务,采用文献资料法与逻辑分析法,梳理并把握"放管服"改革的理论与应用脉络,基于"职能—责任—角色—具体定位"逻辑,并结合角色理论、治理理论,明确公共... 为顺应时代发展之需,人民美好生活之求,发展高质量公共体育服务,采用文献资料法与逻辑分析法,梳理并把握"放管服"改革的理论与应用脉络,基于"职能—责任—角色—具体定位"逻辑,并结合角色理论、治理理论,明确公共体育服务治理主体的角色定位与发展转向。政府、市场和社会组织在公共体育服务治理中的角色定位分别为决策者—保障者—服务者与监管者;供给者—服务者与实际运作者—购买者;生产者—服务者与基层建设者—协调者。未来应建设有为政府,发挥政府在公共体育服务中的兜底作用;打造有效市场,发挥市场在公共体育资源配置中的决定性作用;培育枢纽型体育社会组织,发挥社会组织在公共体育服务中的机动作用;构建多元协同治理的联动机制,推动公共体育服务高质量发展;完善共建共治共享的治理制度,推进公共体育服务治理体系与治理能力现代化。 展开更多
关键词 “放管服”改革 公共体育服务 治理主体 角色定位 发展转向
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国际贸易实务课程教学改革的探讨 被引量:14
13
作者 张华 张素珍 《黄石理工学院学报》 2006年第5期61-63,共3页
分析了国际贸易实务课程教学过程中存在的一些问题,指出这些问题的存在直接影响到学生的专业能力的培养。为了提高国际贸易实务课的教学效果,以培养学生创新能力和动手能力为核心,从教学内容、教学方法、评价手段三方面提出课程教学改... 分析了国际贸易实务课程教学过程中存在的一些问题,指出这些问题的存在直接影响到学生的专业能力的培养。为了提高国际贸易实务课的教学效果,以培养学生创新能力和动手能力为核心,从教学内容、教学方法、评价手段三方面提出课程教学改革思路。 展开更多
关键词 国际贸易实务课程 教学改革 课程改革
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高考科目设置变革述论——基于统考科目与非统考科目的维度 被引量:13
14
作者 吴根洲 李灵琴 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2013年第9期40-44,共5页
自1952年建立统一高考制度以来,高考科目设置经历了文理分科模式的确立、"文六理七"模式的形成与发展、会考基础上高考"3+2"模式的形成与实施、"3+X"模式的探索、新课程改革基础上的高考科目多元化发展... 自1952年建立统一高考制度以来,高考科目设置经历了文理分科模式的确立、"文六理七"模式的形成与发展、会考基础上高考"3+2"模式的形成与实施、"3+X"模式的探索、新课程改革基础上的高考科目多元化发展五个时期。60年间,科目设置的每一次变革都在着力解决高考的负向功能,但是均收效甚微。高考科目变革需要从基础教育导向转变为高等教育导向、从刚性二分模式转变柔性多元组合模式。 展开更多
关键词 高考 科目设置 变革 统考科目 非统考科目
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社会治理体系构建面临的结构性失衡及其调适路径——基于耗散结构理论视角 被引量:14
15
作者 王郅强 张晓君 《经济社会体制比较》 CSSCI 北大核心 2017年第3期45-53,共9页
当前,社会治理体系构建面临着规则失灵、主体发育失衡与治理主体结构能力不匹配以及资源配置低效等结构失衡问题。这种失衡是"耗散结构"过渡阶段的一种无序或半无序状态,"共建共享的社会治理格局"是高层次有序社会... 当前,社会治理体系构建面临着规则失灵、主体发育失衡与治理主体结构能力不匹配以及资源配置低效等结构失衡问题。这种失衡是"耗散结构"过渡阶段的一种无序或半无序状态,"共建共享的社会治理格局"是高层次有序社会的目标指向,而结构调适就成为社会治理体系构建的主要路径。在共建共享的理念指导下,通过规则和制度去规范社会成员的共同行动,增强共同行动的理性和合法性;通过政治整合,多主体求同存异,共促社会发展;通过加强子系统之间的"物质"和"能量"交换,革新扩散,优化社会资源配置。 展开更多
关键词 结构性改革 主体结构 规则制定 资源配置 耗散结构
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浅议大学物理教学现状与课程改革方向 被引量:12
16
作者 于一 叶柳 《高教学刊》 2016年第2期57-58,共2页
大学物理是面向所有非物理专业的理工科大学生的一门重要基础课程,对于理工科学生们建立起正确的科学观与唯物主义世界观具有重大的意义,也为其后续专业课的研习奠定坚实的基础。本文列举了当前我国高校的大学物理课堂中,普遍存在的一... 大学物理是面向所有非物理专业的理工科大学生的一门重要基础课程,对于理工科学生们建立起正确的科学观与唯物主义世界观具有重大的意义,也为其后续专业课的研习奠定坚实的基础。本文列举了当前我国高校的大学物理课堂中,普遍存在的一些问题,并深度剖析了起因;进而在结合作者实际教学经验的基础上,以课堂上的实例为引导,提出了进行大学物理教学改革,提升课程教学质量的具体措施。 展开更多
关键词 大学物理 教学改革 学科交叉 教育心理学
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“新工科”背景下引入人工智能理念的“结构概念与创新设计”课程的构建 被引量:12
17
作者 马晓雨 生龙 《高教学刊》 2019年第6期36-37,40,共3页
基于"新工科"建设对地方高校土木工程专业学生能力培养的要求,将课程改革创新与学科竞赛相结合,交叉融合计算机学科人工智能领域和土木工程专业知识,构建了"机构概念与创新设计"课程建设方案,制定了课程的教学目标... 基于"新工科"建设对地方高校土木工程专业学生能力培养的要求,将课程改革创新与学科竞赛相结合,交叉融合计算机学科人工智能领域和土木工程专业知识,构建了"机构概念与创新设计"课程建设方案,制定了课程的教学目标与大纲和课程的具体组织与实施环节。实践成果表明,将学科竞赛与课程改革有机结合,融合跨学科的工程解决方案,是培养大学生综合应用所学知识解决复杂工程问题能力的有效途径。 展开更多
关键词 “新工科”建设 教学改革 学科竞赛 复杂工程问题
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真实的“虚幻”与虚幻的“真实”——论教育改革中中国比较教育学的学科边界、价值定位与实践尺度 被引量:10
18
作者 朱成科 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第5期1-5,共5页
依据中国基础教育改革的事实逻辑,当前比较教育研究存在着学科边界的无序僭越化、价值定位的极端功利化、实践尺度的文化虚无化等倾向。为此,我们必须适度地对比较教育研究中的“文化虚无主义”持警惕态度,理性地回应对几十年中国教育... 依据中国基础教育改革的事实逻辑,当前比较教育研究存在着学科边界的无序僭越化、价值定位的极端功利化、实践尺度的文化虚无化等倾向。为此,我们必须适度地对比较教育研究中的“文化虚无主义”持警惕态度,理性地回应对几十年中国教育发展全盘否定的不良倾向,坚决地为基于中国“本土生长”的教育改革和教育实践辩护。 展开更多
关键词 教育改革 学科边界 价值定位 实践尺度 比较教育学
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高等工程专科工程测量专业教学改革试点方案 被引量:11
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作者 段贻民 雷国华 《测绘工程》 CSCD 1998年第1期64-70,79,共8页
介绍根据我国工程测量的现状与发展趋势和人才需求,制定的工程测量专业教学改革试点方案,其中包括:教学改革目标与指导思想,毕业生培养目标与业务规格,课程体系与教学内容改革,以及教学基础项目建设与改革等。
关键词 工程测量 教学改革 业务规格 课程体系 高等教育
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基于新工科背景“数字测图原理与方法”课程教学改革 被引量:11
20
作者 朱继文 司海燕 +2 位作者 张为成 杨泽运 席志龙 《黑龙江工程学院学报》 CAS 2021年第6期67-70,76,共5页
新工科建设是基于国家战略发展新需求而提出的我国高等工程教育改革的新方向。基于新工科建设背景,文章以“数字测图原理与方法”为研究对象,立足工程教育认证理念,分析测绘工程专业课程体系面临的问题,对课程建设、教学改革进行研究探... 新工科建设是基于国家战略发展新需求而提出的我国高等工程教育改革的新方向。基于新工科建设背景,文章以“数字测图原理与方法”为研究对象,立足工程教育认证理念,分析测绘工程专业课程体系面临的问题,对课程建设、教学改革进行研究探索。采取“线上线下混合教学、项目案例教学、综合考核”教学模式,课程思政引导、学科竞赛引领的自主学习模式,为测绘工程专业人才培养体系的持续改进优化提供有效支撑。 展开更多
关键词 新工科 课程建设 教学改革 课程思政 学科竞赛
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