本科生有机化学实验教学的科研潜能培养 被引量：5

1

作者 梁向晖 钟伟强 毛秋平 《广东化工》 CAS 2015年第18期169-169,177,共2页

有机化学实验是应化专业、化学创新班本科生必修的一门重要专业基础课程。实践证明:将教师科研成果作为本科生有机化学实验课程中"探索性实验项目"的教学内容,有助于培养学生的科研素质,增强学生的科研能力。教学内容的改革,... 有机化学实验是应化专业、化学创新班本科生必修的一门重要专业基础课程。实践证明:将教师科研成果作为本科生有机化学实验课程中"探索性实验项目"的教学内容,有助于培养学生的科研素质,增强学生的科研能力。教学内容的改革,对大学生创新能力的培养,乃至将来攻读研究生和就业都具有重要的指导作用。 展开更多

关键词 有机化学实验 本科实验教学改革科研潜能 创新

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父母控制、不良同伴和感觉寻求对工读生毒品使用的影响机制 被引量：36

2

作者 叶宝娟 杨强 胡竹菁 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2012年第6期641-650,共10页

在社会学习理论和生态系统理论基础上提出一个有调节的中介模型,探讨父母心理控制、行为控制与工读生毒品使用的关系,以及结交不良同伴的中介效应和感觉寻求的调节效应。514名工读生完成了父母控制问卷、不良同伴问卷、感觉寻求量表和... 在社会学习理论和生态系统理论基础上提出一个有调节的中介模型,探讨父母心理控制、行为控制与工读生毒品使用的关系,以及结交不良同伴的中介效应和感觉寻求的调节效应。514名工读生完成了父母控制问卷、不良同伴问卷、感觉寻求量表和毒品使用问卷。结果显示:(1)父母心理控制能正向预测工读生的毒品使用,父母行为控制能负向预测工读生的毒品使用。(2)结交不良同伴在心理控制、行为控制与工读生毒品使用的关系中起中介作用。(3)结交不良同伴的中介作用受到感觉寻求的调节。 展开更多

关键词 父母控制 不良同伴 感觉寻求 毒品使用 工读生

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工读学校学生的物质滥用行为及其关键影响因素分析 被引量：17

3

作者 林丹华 杨阿丽 +1 位作者 Xiaoming Li 张琢诗 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2009年第4期101-108,共8页

选取西南某省工读学校的193名工读学生参加问卷调查,拟考察工读生的物质滥用行为特点,并初步探索影响工读生物质滥用行为的关键因素以及各关键因素的相对影响力。结果发现:(1)工读生中存在较严重的每日吸烟(49%)、大量饮酒(41%)和毒品... 选取西南某省工读学校的193名工读学生参加问卷调查,拟考察工读生的物质滥用行为特点,并初步探索影响工读生物质滥用行为的关键因素以及各关键因素的相对影响力。结果发现:(1)工读生中存在较严重的每日吸烟(49%)、大量饮酒(41%)和毒品使用行为(41%),女生的毒品使用行为约是男生的两倍(74%vs.35%);(2)父母物质滥用行为与态度、同伴物质滥用行为与态度、同伴压力、抵制效能感是影响工读生出现物质滥用行为的关键影响因素;(3)在工读生物质滥用行为影响因素的关系模型中,父母诸因素可以显著地预测同伴诸因素,同时,父母和同伴特点又通过影响工读生的抵制效能感,间接地预测工读生的三种物质滥用行为。其中,父母诸因素对工读生的物质滥用行为和抵制效能感的预测力大于同伴的作用。 展开更多

关键词 工读学校学生 物质滥用行为 关键影响因素

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自我控制、同伴吸毒行为与态度与工读学校学生毒品使用行为的关系 被引量：14

4

作者 林丹华 范兴华 +3 位作者 方晓义 谭卓智 何立群 Xiaoming Li 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第3期732-735,共4页

本研究选择我国西南某工读学校的193名工读学生参加问卷调查,要求被试报告他们的毒品使用行为及其相关影响因素,以考察自我控制、同伴吸毒行为与态度和工读生毒品使用行为的关系。结果发现:(1)40.9%的工读学校学生曾使用过至少一种毒品... 本研究选择我国西南某工读学校的193名工读学生参加问卷调查,要求被试报告他们的毒品使用行为及其相关影响因素,以考察自我控制、同伴吸毒行为与态度和工读生毒品使用行为的关系。结果发现:(1)40.9%的工读学校学生曾使用过至少一种毒品。13%和39.4%的工读生报告曾使用过至少一种传统毒品或新型毒品。使用最多的毒品分别是K粉(38%)、冰毒(26%)和摇头丸(17%)。工读女生曾使用毒品的人数比例显著地高于男生(74%vs.35%)。使用毒品者普遍滥用2种以上的传统毒品和新型毒品;(2)工读生开始吸毒的年龄大约在12-14岁之间。38%的工读学生报告过去一年中,曾有人向他们提供或出售毒品。女生和曾使用毒品者较其他群体更容易接触到毒品;(3)Amos结果表明,同伴吸毒行为和态度可以直接地预测工读学生的毒品使用行为,同时,良好和不良的自我控制又通过同伴吸毒行为和态度间接地预测工读生的毒品使用行为。 展开更多

关键词 自我控制 同伴吸毒行为与态度 工读生 毒品使用

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感觉寻求对工读生毒品使用的影响:有中介的调节效应 被引量：13

5

作者 叶宝娟 易娟 +2 位作者 杨强 陈启山 张领弟 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第1期150-156,共7页

以523名工读生为调查对象,考察工读生毒品使用特点,并在控制人口学变量后,探讨感觉寻求、压力性生活事件、结交不良同伴与工读生毒品使用的关系。结果显示:(1)工读生的毒品使用行为严重,超过三成的工读生曾使用过毒品,以吸食新型毒品为... 以523名工读生为调查对象,考察工读生毒品使用特点,并在控制人口学变量后,探讨感觉寻求、压力性生活事件、结交不良同伴与工读生毒品使用的关系。结果显示:(1)工读生的毒品使用行为严重,超过三成的工读生曾使用过毒品,以吸食新型毒品为主。(2)工读生的感觉寻求影响毒品使用。(3)压力性生活事件调节感觉寻求与毒品使用之间的关系。(4)这种调节作用以结交不良同伴为中介变量。因此,压力性生活事件通过结交不良同伴调节了感觉寻求对工读生毒品使用的影响。研究结果为预防和干预青少年毒品使用有重要的理论价值和参考价值。 展开更多

关键词 感觉寻求 毒品使用 压力性生活事件 不良同伴 工读生

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工读学校和普通中学学生的毒品使用行为及影响因素分析 被引量：12

6

作者 林丹华 苏少冰 +1 位作者 胡伟 何立群 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 2010年第5期618-621,共4页

目的:了解工读学校学生和普通中学生在毒品使用行为、抵制毒品效能、吸毒态度和拒绝毒品意图上的特点和差异。方法:选取我国西南某省673名普通中学和工读学校的学生为被试参加问卷调查。结果:工读学生和普通中学生曾使用毒品人数分别占4... 目的:了解工读学校学生和普通中学生在毒品使用行为、抵制毒品效能、吸毒态度和拒绝毒品意图上的特点和差异。方法:选取我国西南某省673名普通中学和工读学校的学生为被试参加问卷调查。结果:工读学生和普通中学生曾使用毒品人数分别占40.9%和2.5%。随着年龄的增长,在校生的毒品使用行为越多。普通中学生的毒品拒绝意图和抵制效能显著地高于工读生,他们的吸毒态度比工读生更健康。此外,抵制毒品效能是影响18岁以下在校生毒品使用行为的重要因素之一。结论:高度关注工读生的毒品使用行为,应将抵制毒品效能等因素纳入到学校禁毒教育中,提高学校禁毒教育的实效性。 展开更多

关键词 工读学校 普通中学学生 毒品使用行为 影响因素

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父母、同伴因素与工读生吸毒行为的关系 被引量：12

7

作者 胡伟 林丹华 汪婷 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2010年第10期69-74,共6页

本研究以我国西南、东北、中部四所工读学校初中部的264名学生为被试,深入探讨工读生毒品使用行为的特点以及各环境因素的预测作用。结果表明:(1)工读生毒品使用率为32.2%,呈现出低龄化、以吸食新型毒品为主和女生吸毒率较高的特点。(2... 本研究以我国西南、东北、中部四所工读学校初中部的264名学生为被试,深入探讨工读生毒品使用行为的特点以及各环境因素的预测作用。结果表明:(1)工读生毒品使用率为32.2%,呈现出低龄化、以吸食新型毒品为主和女生吸毒率较高的特点。(2)父母、同伴因素和工读生吸毒行为显著相关,父母、同伴吸毒行为越多,对毒品态度越开放、亲子互动越差,工读生越容易出现吸毒行为。(3)同伴吸毒行为与态度在父母吸毒行为与态度、亲子互动和工读生毒品使用行为之间起完全中介作用。 展开更多

关键词 父母因素 同伴因素 工读生 吸毒行为

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工读学生自我效能和应对方式的关系研究 被引量：5

8

作者 陈福侠 张福娟 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2006年第7期74-76,共3页

目的:探讨工读学校学生自我效能、应对方式和二者之间的关系。方法:选取上海市工读学校140名初中学生作为被试,采用集体施测的方式,进行《一般自我效能量表》和《应对方式问卷》的测验。结果:(1)工读学生自我效能的性别差异非常显著;初... 目的:探讨工读学校学生自我效能、应对方式和二者之间的关系。方法:选取上海市工读学校140名初中学生作为被试,采用集体施测的方式,进行《一般自我效能量表》和《应对方式问卷》的测验。结果:(1)工读学生自我效能的性别差异非常显著;初中二年级学生的自我效能明显低于其他两个年级。(2)工读学生最常采用的应对方式是解决问题、幻想和退避。(3)工读学生自我效能可以通过初二年级、退避、解决问题、性别进行预测。结论:工读学生自我效能和应对方式之间密切相关。 展开更多

关键词 工读学生 自我效能 应对方式 性别差异 特殊教育

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浅议高校学籍管理工作的改革 被引量：5

9

作者 张红 方惠圻 《天津师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 2005年第2期76-79,共4页

我国高等教育进入大众化时代,普通高等学校在办学规模、学生学习基础、综合素质、学生群体结构以及学校办学资源和毕业生就业形势等方面出现了一系列新情况、新问题。高校的学籍管理工作应坚持依法治校、以人为本、以质量求生存的发展观... 我国高等教育进入大众化时代,普通高等学校在办学规模、学生学习基础、综合素质、学生群体结构以及学校办学资源和毕业生就业形势等方面出现了一系列新情况、新问题。高校的学籍管理工作应坚持依法治校、以人为本、以质量求生存的发展观,在制度建设、管理实践中实施改革。 展开更多

关键词 高等教育大众化 以人为本 学籍管理改革

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工读生同伴依恋、核心自我评价与抑郁的关系研究 被引量：4

10

作者 唐海波 李小玲 《社会心理科学》 2013年第8期15-18,共4页

探明同伴依恋、核心自我评价与工读生抑郁之间的关系,以便为工读生抑郁情绪的干预提供实证依据。采用同伴依恋问卷、核心自我评价量表、流调中心用抑郁量表对108名工读生进行问卷调查发现:同伴关系中的信任因子和沟通因子与核心自我评... 探明同伴依恋、核心自我评价与工读生抑郁之间的关系,以便为工读生抑郁情绪的干预提供实证依据。采用同伴依恋问卷、核心自我评价量表、流调中心用抑郁量表对108名工读生进行问卷调查发现:同伴关系中的信任因子和沟通因子与核心自我评价均达到显著正相关(r=0.283;r=0.363,P<0.01),而与抑郁达到显著负相关(r=-0.215,P<0.05;r=-0.260,P<0.01);疏远因子与核心自我评价相关不显著,而与抑郁达到显著正相关(r=0.315,P<0.01);核心自我评价与抑郁达到显著负相关(r=-0.481,P<0.01);核心自我评价在信任、沟通与抑郁状况之间发挥完全中介作用。这说明信任、沟通及核心自我评价存在密切关系,应该积极提升工读生的核心自我评价水平,不断培养其良好的同伴依恋关系以防止抑郁症状的加剧。 展开更多

关键词 工读生 核心自我评价 抑郁 中介作用

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心理行为训练在培养工读生和谐人格中的应用 被引量：2

11

作者 李宁 《四川教育学院学报》 2009年第1期27-29,共3页

心理行为训练强调以学生为中心,让学生在积极主动参与活动的过程中领悟道理,提升自我,从而构建其和谐人格。由于其训练内容和训练方式的特殊性,能很好地解决工读生身上存在的共性问题,有效地提高工读学生整体的心理健康水平,无疑是工读... 心理行为训练强调以学生为中心,让学生在积极主动参与活动的过程中领悟道理,提升自我,从而构建其和谐人格。由于其训练内容和训练方式的特殊性,能很好地解决工读生身上存在的共性问题,有效地提高工读学生整体的心理健康水平,无疑是工读生心理健康教育一个行之有效的新途径。文章就心理行为训练在工读生教育中适用性作些探讨,以推动其在工读教育中的应用。 展开更多

关键词 心理行为训练 工读生 和谐人格

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工读生主观幸福感与社会支持的相关研究 被引量：4

12

作者 曾荣侠 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2011年第12期92-96,共5页

为探讨工读生主观幸福感与社会支持的关系,本研究采用《总体幸福感量表》和《社会支持评定量表》对河南省工读生96人、普通学生141人进行调查。结果发现:工读生的主观幸福感显著低于普通学生,其社会支持状况也显著低于普通学生;工读生... 为探讨工读生主观幸福感与社会支持的关系,本研究采用《总体幸福感量表》和《社会支持评定量表》对河南省工读生96人、普通学生141人进行调查。结果发现:工读生的主观幸福感显著低于普通学生,其社会支持状况也显著低于普通学生;工读生主观幸福感各指数与社会支持各维度均有显著的相关;高、低社会支持组被试几乎在主观幸福感各指数上(除松弛与紧张外)均存在显著的差异;主观支持、客观支持和支持利用度能较有力地预测主观幸福感。这说明工读生的主观幸福感与社会支持存在显著的相关,不同属性的社会支持对主观幸福感的预测作用不同。 展开更多

关键词 工读生 主观幸福感 社会支持

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愤怒挫折对工读生毒品使用的影响:结交不良同伴的调节作用 被引量：3

13

作者 叶宝娟 方小婷 +2 位作者 刘林林 郑清 叶理丛 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第2期307-309,共3页

目的:探讨结交不良同伴对愤怒挫折与工读生毒品使用之间关系的调节作用。方法:采用愤怒挫折问卷、结交不良同伴问卷与毒品使用问卷对583名工读生进行调查。结果:1愤怒挫折、结交不良同伴均与工读生毒品使用呈显著正相关。2愤怒挫折和结... 目的:探讨结交不良同伴对愤怒挫折与工读生毒品使用之间关系的调节作用。方法:采用愤怒挫折问卷、结交不良同伴问卷与毒品使用问卷对583名工读生进行调查。结果:1愤怒挫折、结交不良同伴均与工读生毒品使用呈显著正相关。2愤怒挫折和结交不良同伴显著预测工读生毒品使用。3结交不良同伴会增强愤怒挫折对工读生毒品使用的风险效应。结论:结交不良同伴调节了愤怒挫折与工读生毒品使用之间的关系。 展开更多

关键词 愤怒挫折 结交不良同伴 毒品使用 工读生

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基于综合应用能力培养的艺体生大学英语教学改革研究 被引量：3

14

作者 冯涛 《江西教育学院学报》 2014年第2期186-188,共3页

作为高校艺术类的英语学习者,除了必须掌握的听力、说话、阅读、写作、翻译之外,还要培养其他的综合应用能力,这些能力的培养不是一朝一夕的功夫,需要学生在学习的过程中养成积累的习惯,并在平时的学习过程中要与教师进行及时的沟通,才... 作为高校艺术类的英语学习者,除了必须掌握的听力、说话、阅读、写作、翻译之外,还要培养其他的综合应用能力,这些能力的培养不是一朝一夕的功夫,需要学生在学习的过程中养成积累的习惯,并在平时的学习过程中要与教师进行及时的沟通,才能保证学习的正确性。因此,文章主要从综合应用能力培养方面分析和讨论现阶段艺体生大学英语教学模式的改革方案及措施。 展开更多

关键词 综合应用能力 大学英语 教学改革 艺体生

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广东省工读学校学生自我概念及影响因素研究 被引量：3

15

作者 孙玉环 刘本荣 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2010年第9期33-37,共5页

本研究以初一到初三的150名工读学生和240名普通中学生为对象,对工读学生的自我概念及相关因素进行了研究。结果表明:(1)工读学生的外显自我概念水平显著低于普通中学生,年级差异亦比普通中学生显著;(2)工读学生表现出比普通中学生更显... 本研究以初一到初三的150名工读学生和240名普通中学生为对象,对工读学生的自我概念及相关因素进行了研究。结果表明:(1)工读学生的外显自我概念水平显著低于普通中学生,年级差异亦比普通中学生显著;(2)工读学生表现出比普通中学生更显著的自我概念的内隐效应;(3)工读学生表现出比普通中学生更显著的内隐、外显自我概念的分离;(4)父母教养方式、师生关系满意度、同伴关系维度对工读学生外显、内隐自我概念的预测效应不同。 展开更多

关键词 工读学生 普通中学生 外显自我概念 内隐自我概念

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工读学生心理防御特征及其与自尊水平的关系 被引量：2

16

作者 范士青 李淑媛 钱珍 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2007年第8期63-68,共6页

目的:考察工读学生使用防御方式的特点,了解性别、学生类型、年龄和自尊对防御方式使用的影响。方法:使用防御方式问卷(DSQ)和自尊量表(SES)分别对78名工读学生和126名普通初中生进行测试。结果:(1)工读学生较普通生更多的使用投射、被... 目的:考察工读学生使用防御方式的特点,了解性别、学生类型、年龄和自尊对防御方式使用的影响。方法:使用防御方式问卷(DSQ)和自尊量表(SES)分别对78名工读学生和126名普通初中生进行测试。结果:(1)工读学生较普通生更多的使用投射、被动攻击、潜意显现、抱怨和退行五种不成熟的防御方式和伴无能之全能、隔离和消耗倾向三种中间型的防御方式,更少使用升华这种成熟型防御方式,工读生的掩饰性较低且自尊水平更低。(2)自尊水平对工读生不成熟的防御和普通生不成熟的防御都有显著的预测作用,性别对普通生成熟型防御方式有显著预测作用。结论:工读生防御方式的主要特点体现在他们对不成熟防御方式的使用程度显著高于普通学生,自尊水平是工读学生使用不成熟的防御方式的一个显著的预测源。 展开更多

关键词 防御方式 工读生 初中生 自尊

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综合提升体育学科建设,促进学生体质健康全面发展 被引量：2

17

作者 马成亮 《山西农业大学学报（社会科学版）》 2007年第4期439-443,共5页

从学校体育学的角度,分析目前高校体育教学中存在的三大误区,提出坚持先进的教育思想理念,面向全体学生,开发课程资源,健全课程体系,突出特色教学,实行"三自"教学,创新教法,强化管理监督机制,实现课内外一体化教学,综合提升... 从学校体育学的角度,分析目前高校体育教学中存在的三大误区,提出坚持先进的教育思想理念,面向全体学生,开发课程资源,健全课程体系,突出特色教学,实行"三自"教学,创新教法,强化管理监督机制,实现课内外一体化教学,综合提升学科建设,是遏制学生体质下降的有效途径。 展开更多

关键词 教学改革 学生体质 学科建设 特色教学 “三自”教学

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IEC技能训练对工读学校学生艾滋病预防的作用 被引量：1

18

作者 罗琴 郑晓边 《中国儿童保健杂志》 CAS 2009年第1期31-32,共2页

【目的】探讨IEC(信息、教育、沟通)技能训练对工读学校学生艾滋病预防知识、态度、行为和效能的作用。【方法】采用问卷调查和实验研究方法,以某工读学校学生为实验对象,实施艾滋病预防IEC技能训练方案,采用《中学生艾滋病预防IEC技能... 【目的】探讨IEC(信息、教育、沟通)技能训练对工读学校学生艾滋病预防知识、态度、行为和效能的作用。【方法】采用问卷调查和实验研究方法,以某工读学校学生为实验对象,实施艾滋病预防IEC技能训练方案,采用《中学生艾滋病预防IEC技能问卷》评价训练效果。【结果】①IEC技能训练提高了实验组被试艾滋病预防知识的知晓率;②改善了实验组被试艾滋病预防态度,特别是对艾滋病患者的态度由歧视、不能容忍变得宽容和同情;③促进了实验组被试对健康行为的认识和选择,减少了对艾滋病患者的排斥行为;④增强了实验组被试艾滋病预防的效能感。【结论】IEC技能训练能改善工读学生艾滋病预防知识、态度、行为和效能。 展开更多

关键词 IEC技能训练 工读学校学生 艾滋病预防

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新课程改革学生评价体系实施现状及原因探析 被引量：1

19

作者 汤慧琍 陆敏 《中国教育技术装备》 2010年第24期15-16,共2页

通过问卷及访谈的方式，调查新课程改革学习评价体系实施现状，针对实施中遇到的困难剖析其产生的原因。同时提出解决困难的建议，以促进新课程改革进一步顺利实施。

关键词 新课程改革 学生评价 教师

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开展毕业生就业指导工作必要性的探讨及初步实践

20

作者 田福农 《重庆钢铁高等专科学校学报》 1995年第1期68-71,共4页

随着社会主义市场经济的发展,高校开展毕业生就业指导工作势在必行。就业指导工作要符合国家有关的方针政策,有利于社会主义建议,学校为此作了一些初步尝试。

关键词 毕业分配制度 就业指导 毕业生 高等教育

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