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无障碍概念辨析 被引量:47
1
作者 厉才茂 《残疾人研究》 CSSCI 2019年第4期64-72,共9页
无障碍是人类文明进步的尺度,也是社会现代化的标志。国际社会从Barrier-free到Accessibility用语的转变,揭示了无障碍从专门面向残障人群的特殊设计向面向全体人群的通用设计转变、从聚焦环境改变向聚焦能力发展转变及从特殊照顾向合... 无障碍是人类文明进步的尺度,也是社会现代化的标志。国际社会从Barrier-free到Accessibility用语的转变,揭示了无障碍从专门面向残障人群的特殊设计向面向全体人群的通用设计转变、从聚焦环境改变向聚焦能力发展转变及从特殊照顾向合理便利转变的不断演变的过程。合理便利和通用设计是无障碍的一体两面,体现了通用与个案、普遍与特殊、规则与例外的关系,两者都以实现无障碍为目标,确保残疾人在与其他人平等的基础上享有或行使一切人权和基本自由。无障碍概念是发展领域的概念,是权利领域的概念,同时也是文化领域的概念。现代中国已经接受无障碍“平等、融合、共享”的价值理念,逐渐从传统社会转向现代文明,无障碍环境构成了独特而重要的社会文化形态,促进了社会包容、多元和可持续发展。 展开更多
关键词 残疾人 无障碍 合理便利 通用设计 平等权利
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残疾人权利公约中的合理便利——考量基准与保障手段 被引量:25
2
作者 曲相霏 《政法论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第2期3-18,共16页
合理便利是联合国残疾人权利公约中的一个关键概念。公约中的便利广泛而全面,只以合理为限制条件。合理可以从有效、必要、适当和不造成过度或不当负担四个方面予以解释。合理便利的提供者不能拒绝为合理便利承担大于微不足道的负担,只... 合理便利是联合国残疾人权利公约中的一个关键概念。公约中的便利广泛而全面,只以合理为限制条件。合理可以从有效、必要、适当和不造成过度或不当负担四个方面予以解释。合理便利的提供者不能拒绝为合理便利承担大于微不足道的负担,只有过度或不当负担才可以作为免责理由。在判断过度或不当负担时,成本/收益的经济分析是基本但不惟一的分析工具。合理便利不同于无障碍建设,其基本特征是个人化和协商性,一般要求提供者积极行动、区别对待。公约缔约国对合理便利承担着三重义务,即直接提供的义务、确保提供的义务和促进的义务。合理便利反映了反歧视手段和工具的新发展。人权理论中的连带关系理论和财产权的社会义务理论为合理便利提供了正当性支持。 展开更多
关键词 联合国残疾人权利公约 合理便利 反歧视
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残疾人高考的合理便利原则研究 被引量:10
3
作者 梅运彬 王珊珊 《残疾人研究》 CSSCI 2017年第3期57-62,共6页
合理便利是联合国《残疾人权利公约》的核心概念之一,具有反歧视和保障残疾人权利的双重价值。在中国,只有教育部与中国残疾人联合会联合发布的《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》明确提出要为残疾考生提供合理便利。... 合理便利是联合国《残疾人权利公约》的核心概念之一,具有反歧视和保障残疾人权利的双重价值。在中国,只有教育部与中国残疾人联合会联合发布的《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》明确提出要为残疾考生提供合理便利。具体而言,合理便利原则在残疾人参加普通高考中的应用历经破冰、实践和发展三个阶段,但如今依然面临着诸如概念晦涩难懂、实践障碍较多、形式平等与实质平等难以界定、技术保障水平较低等问题。 展开更多
关键词 合理便利 残疾人 普通高考
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美国残疾人高等教育权益法律保障研究 被引量:7
4
作者 陈英霞 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第8期10-14,共5页
残疾人高等教育权益的有效保障是实现残疾人教育公平的重要内容。美国不同层次的成文法和典型案例的司法判决,对"残疾"的鉴定标准、残疾人接受高等教育的"适格"标准和高等教育机构的"合理调适"程度做出... 残疾人高等教育权益的有效保障是实现残疾人教育公平的重要内容。美国不同层次的成文法和典型案例的司法判决,对"残疾"的鉴定标准、残疾人接受高等教育的"适格"标准和高等教育机构的"合理调适"程度做出了明确规定,从不同的角度规范着残疾人高等教育权益的具体环节。 展开更多
关键词 残疾人 高等教育 受教育权 美国
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论“不断健全残疾人权益保障制度”:标准与路径 被引量:6
5
作者 张爱宁 《人权法学》 2022年第1期15-34,147,148,共22页
残疾人的人权样态是衡量一个国家实际人权保障水平的标尺,是检验一个政府尊重、保障和实现人权诚意的试金石。中国是《残疾人权利公约》第一批签署国和早期批准国之一。习近平总书记在多个重要场合强调残疾人作为社会大家庭平等成员的地... 残疾人的人权样态是衡量一个国家实际人权保障水平的标尺,是检验一个政府尊重、保障和实现人权诚意的试金石。中国是《残疾人权利公约》第一批签署国和早期批准国之一。习近平总书记在多个重要场合强调残疾人作为社会大家庭平等成员的地位;强调对残疾人的特别保护;强调全面建成小康社会,残疾人一个也不能少。就推进中国残疾人人权保障事业而言,充分实现残疾人的无障碍权,是保障残疾人能够事实上享有普遍性人权和基本自由的前提;秉持包容性平等理念,切实采取特别措施,实际投入资源,根除不利于残疾人的社会文化,提供“通用设计”的产品、环境、方案和服务,提供“合理便利”,以实现机会均等是关键。 展开更多
关键词 残疾人 包容性平等 无障碍 通用设计 合理便利
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中国高等融合教育的进展与挑战
6
作者 张万洪 刘逸君 《现代特殊教育》 2024年第18期10-18,共9页
残障人士享有与其他人平等获得高等教育的权利。《残疾人权利公约》对残障人士获得高等教育的权利作出了规定。美国、英国等国家在高等融合教育方面有着可供借鉴的良好实践经验。中国高等融合教育也取得了一些进展,例如建立高考合理便... 残障人士享有与其他人平等获得高等教育的权利。《残疾人权利公约》对残障人士获得高等教育的权利作出了规定。美国、英国等国家在高等融合教育方面有着可供借鉴的良好实践经验。中国高等融合教育也取得了一些进展,例如建立高考合理便利制度,实行高等教育单考单招,开展高等融合教育试点,部分高校提供无障碍环境和合理便利。但是,中国高等融合教育仍面临着挑战与障碍。建议废除《普通高等学校招生体检工作指导意见》中对残障人士的限制性规定,改革单考单招制度,高校继续改善无障碍环境,积极提供合理便利。 展开更多
关键词 残障人 高等教育 融合教育 无障碍 合理便利
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论反就业歧视法中的合理便利 被引量:4
7
作者 姚琪 《华南理工大学学报(社会科学版)》 2020年第3期67-75,共9页
合理便利是现代反歧视法的一项有效工具,它通过课以雇主积极义务督促其在雇佣实践各个环节对工作环境和方式进行改造和调整,抵消一些因家事负担、身心障碍或宗教教义带来特殊需求的群体面临的不利限制,以达到弥补个体劣势和推动社会融... 合理便利是现代反歧视法的一项有效工具,它通过课以雇主积极义务督促其在雇佣实践各个环节对工作环境和方式进行改造和调整,抵消一些因家事负担、身心障碍或宗教教义带来特殊需求的群体面临的不利限制,以达到弥补个体劣势和推动社会融入的效果。除非将给雇主造成过度负担,否则雇主未履行合理便利义务则构成歧视。合理便利概念属于机会平等范畴,旨在为因自身需求而无法以通常方式完成工作的弱势群体营造一个包容性强、高度灵活且惠及全社会的工作环境。在司法实践中,合理便利义务证明过程与传统的间接歧视证明过程逐渐趋同,是否存在“可替代的较小歧视性手段”成为诉讼双方争议焦点。合理便利可以作为促进我国平等就业的辅助手段,发挥肯定性行动所不具有的优势。 展开更多
关键词 合理便利 过度负担 反就业歧视法 弱势群体
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不合情理的困难:电子商务网站信息无障碍建设的法律问题--以国际司法实务为例 被引量:4
8
作者 马仁标 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第6期95-105,共11页
我国自2000年开始讨论信息无障碍议题,时至如今法律法规的某些条文愈加凸显其与社会发展间的脱轨。继政务网站后,电子商务类网站如何适用《残疾人保障法》《无障碍环境建设条例》等仍需要探讨。检视国际上此类司法实务案件,探求其运用... 我国自2000年开始讨论信息无障碍议题,时至如今法律法规的某些条文愈加凸显其与社会发展间的脱轨。继政务网站后,电子商务类网站如何适用《残疾人保障法》《无障碍环境建设条例》等仍需要探讨。检视国际上此类司法实务案件,探求其运用法规的逻辑和出发前提,对我国把握世界信息无障碍发展趋势和司法实务操作意义重大。法律法规保护残疾人的司法请求权,但法律法规能否强制及以何种强度要求电子商务类网站进行无障碍建设,则仍需作进一步探讨。 展开更多
关键词 信息无障碍 网页可及性 电子商务类网站 合理便利 不合情理的困难
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我国香港地区残疾考生的教育考试合理便利及其启示 被引量:4
9
作者 徐琴 琚四化 +1 位作者 鲁明辉 刘春玲 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2020年第7期37-43,共7页
我国香港地区主要的教育考试有香港中学文凭考试、全港性系统评估和校本评核。在这些教育考试中,残疾考生合理便利的适用对象有8到9种;合理便利的内容包括延长考试时间、特别安排试题及作答形式、使用辅助仪器、试场内的额外协助、豁免... 我国香港地区主要的教育考试有香港中学文凭考试、全港性系统评估和校本评核。在这些教育考试中,残疾考生合理便利的适用对象有8到9种;合理便利的内容包括延长考试时间、特别安排试题及作答形式、使用辅助仪器、试场内的额外协助、豁免部分考试内容等五个方面;合理便利的获取程序分为申请、审核和结果发放等三个环节;合理便利的特点包括理念力求公平、内容丰富多样和依据科学专业。未来我国内地的教育考试可借鉴香港地区合理便利的实践经验,扩大合理便利的覆盖面,丰富合理便利的内容,协调考生需要,注重考试公平,并开展合理便利的实证研究。 展开更多
关键词 香港 残疾考生 合理便利 考试
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Characteristics of “Reasonable Accommodation” and its Application in Employment in China
10
作者 曲相霏 CHEN Yunqing(译) 《The Journal of Human Rights》 2018年第2期171-185,共15页
Both reasonable accommodation and accessibility are crucial concepts in the UN Convent ion on the Rights of Persons with Disabilities Those two concepts promote each other and should develop as a whole State parties... Both reasonable accommodation and accessibility are crucial concepts in the UN Convent ion on the Rights of Persons with Disabilities Those two concepts promote each other and should develop as a whole State parties of the Convention undertake immediate obligations to ensure the provision of reasonable accommodation, which has advantages such as characteristics of subjective rights, individualization, justiciability and convenience, making it a flexible tool for the protection of rights It can serve as a supplement to insufficient accessibility and play a unique role in other areas which are irrelevant to accessibility, so as to satisfy the special needs of certain subjects to the largest extent The State Party has an ex ante and progressive obligations to the realization of the accessibility construction, which has advantages of comman design, large scale, economization and no need for individualization consideration In China, various forms of reasonable accommodation have been applied in employment, but they have disadvantages of contingency, randomness, simplicity and lack of systematic support In the process of further promoting the employment of people with disabilities in China, in addition to strengthening accessibility construction, we must fully understand and flexibly adopt reasonable accommodation. 展开更多
关键词 Conven tion on the Rights of Persons with Disabilities reasonable accommodation ACCESSIBILITY EMPLOYMENT
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PISA之问:谁为残疾学生代言? 被引量:1
11
作者 贾利帅 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期42-59,共18页
在国际全纳教育思潮影响下,越来越多的残疾学生被安置到普通学校接受教育,这其中残疾学生参与国际大型教育测试比例较低的问题逐渐引起各方关注。通过对相关官方报告的考察,可以发现PISA中残疾学生参与比例较低的现象主要表现在测试目... 在国际全纳教育思潮影响下,越来越多的残疾学生被安置到普通学校接受教育,这其中残疾学生参与国际大型教育测试比例较低的问题逐渐引起各方关注。通过对相关官方报告的考察,可以发现PISA中残疾学生参与比例较低的现象主要表现在测试目标学生、测试题目设计以及测试结果报告三个层面。残疾学生作为学生群体中的一员,与普通学生一起构成整个学生群体,缺少残疾学生的学生样本是残缺不全的,让普通学生为残疾学生代言不利于残疾学生受教育情况的改善。国际大型教育测试需创造条件,为残疾学生参加测试提供合理便利。 展开更多
关键词 PISA 残疾学生 全纳教育 合理便利 中国经验
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残疾大学生体育参与的无障碍环境建设实证调查与研究
12
作者 李波 朱琳琳 《南京体育学院学报》 2023年第8期7-18,共12页
体育参与无障碍环境是残疾大学生体质健康发展、教育公平及融合教育实现的前提和保障。通过对全国高校的抽样调查和实证分析,以“体育教育无障碍”及“无障碍社会化”作为总目标,将合理便利、通用设计等理念贯穿其中,构建了体育参与硬... 体育参与无障碍环境是残疾大学生体质健康发展、教育公平及融合教育实现的前提和保障。通过对全国高校的抽样调查和实证分析,以“体育教育无障碍”及“无障碍社会化”作为总目标,将合理便利、通用设计等理念贯穿其中,构建了体育参与硬件及软件无障碍环境建设体系。研究认为体育参与硬件无障碍环境由内部及外部无障碍环境构成,外部无障碍环境是基础,内部无障碍环境是保障,两者以“无障碍动线”进行无缝衔接。体育参与软件无障碍环境建设的前提和重点在于高校无障碍环境法制建设的完善及整体无障碍意识的提升。硬件及软件无障碍环境的协同构成了完整的体育参与无障碍环境体系,是残疾大学生全面健康发展的保障,同时对于我国校园无障碍环境建设将起到积极的推动作用。 展开更多
关键词 残疾大学生 体育参与 无障碍环境 合理便利 通用设计
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论残疾人就业中雇主提供合理便利的义务——美国经验及其借鉴 被引量:1
13
作者 韩旭 《人权研究(辑刊)》 2020年第1期314-336,572,共24页
禁止残疾人就业歧视法律要求雇主履行双重义务,不仅履行不歧视的消极义务,还需要积极地与残疾求职者或残疾雇员进行互动沟通,提供合理、有效、可行的便利措施。合理便利义务规则是美国禁止残疾人就业歧视法律中最具特色的内容。细致研... 禁止残疾人就业歧视法律要求雇主履行双重义务,不仅履行不歧视的消极义务,还需要积极地与残疾求职者或残疾雇员进行互动沟通,提供合理、有效、可行的便利措施。合理便利义务规则是美国禁止残疾人就业歧视法律中最具特色的内容。细致研究美国法上雇主提供合理便利的三种常见类型、履行程序以及雇主积极义务的评价标准和履行限度等内容,将为改善我国合理便利义务规则在实施中的诸多问题提供可资借鉴的经验。 展开更多
关键词 合理便利 无障碍 残疾歧视 过度负担
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保障智力残障人士支持性就业的法律路径研究——以欧盟相关立法经验为启示 被引量:1
14
作者 陈佳 《山东工会论坛》 2021年第3期102-110,共9页
智力残障人士作为一类特殊的残疾人,其就业情况不容乐观。大部分国家对智力残障人士的就业保护还停留在庇护性就业阶段。这一保护形式虽然在一定程度上帮助智力残障人士改善了就业问题,但同时也将这类群体排除在劳动法保护的劳动者范畴... 智力残障人士作为一类特殊的残疾人,其就业情况不容乐观。大部分国家对智力残障人士的就业保护还停留在庇护性就业阶段。这一保护形式虽然在一定程度上帮助智力残障人士改善了就业问题,但同时也将这类群体排除在劳动法保护的劳动者范畴外,使得其劳动权益无法得到保障。因此欧盟对残疾人的就业保护模式已从庇护性就业转变为支持性就业,并通过相关的劳动立法保障支持性就业的落实。欧盟的立法对“残疾”采取了社会模式定义,同时引入了合理便利原则并大力发挥社会团体在智力残障人士支持性就业中的作用。我国应当结合国情借鉴欧盟的经验,通过劳动相关立法推动智力残障人士的支持性就业。 展开更多
关键词 智力残障人士 残疾人 支持性就业 庇护性就业 合理便利原则
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浅析合理便利在特殊儿童融合教育中的运用
15
作者 孙涛 申仁洪 +1 位作者 刘欣 吕玲霄 《社会福利》 2019年第10期19-25,共7页
"合理便利"作为《残疾人权利公约》中的重要概念,我国目前只运用到残疾人参加高考的工作中。随着融合教育的开展,"合理便利"的理念也应被渗透其中。研究通过梳理合理便利的起源和概念,总结其在美国运用到融合教育... "合理便利"作为《残疾人权利公约》中的重要概念,我国目前只运用到残疾人参加高考的工作中。随着融合教育的开展,"合理便利"的理念也应被渗透其中。研究通过梳理合理便利的起源和概念,总结其在美国运用到融合教育中的理论基础,探索合理便利在融合教育课堂教学与课后考试中的应用,为合理便利在我国融合教育中运用提供思考。 展开更多
关键词 残疾人权利公约 合理便利 融合教育 特殊儿童
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盲人参加普通高考的合理便利:可得、可及、可负担视角的评价
16
作者 李学会 蔡聪 《现代特殊教育》 2022年第8期10-16,27,共8页
盲人参加普通高考申请合理便利的政策是保障残疾人平等教育权的重要举措,对于促进残疾人的教育公平意义重大。对2015—2021年18名参加普通高考盲人考生的调查显示,合理便利的可得性程度高,提供的合理便利内容丰富且更加精细和精准;可及... 盲人参加普通高考申请合理便利的政策是保障残疾人平等教育权的重要举措,对于促进残疾人的教育公平意义重大。对2015—2021年18名参加普通高考盲人考生的调查显示,合理便利的可得性程度高,提供的合理便利内容丰富且更加精细和精准;可及性方面匹配度高,盲人考生申请的合理便利内容都能够实现;在可负担性方面还有较大提升的空间,主要体现在合理便利申请过程中考生需要较长时间的等待以及程序较为繁琐。 展开更多
关键词 合理便利 盲人高考 可得性 可及性 可负担性
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可再生能源消纳责任权重下的新能源合理弃电率研究 被引量:18
17
作者 高雷 苏辛一 刘世宇 《中国电力》 CSCD 北大核心 2020年第12期136-142,共7页
随着电力系统中新能源比例的逐步提升,电力系统调节能力全面趋紧,若要实现新能源的全额消纳,不但要占用大量的调峰资源,降低电力系统的安全性和经济性,还将阻碍电力系统清洁低碳转型的步伐。从全社会综合用电成本的角度出发,结合可再生... 随着电力系统中新能源比例的逐步提升,电力系统调节能力全面趋紧,若要实现新能源的全额消纳,不但要占用大量的调峰资源,降低电力系统的安全性和经济性,还将阻碍电力系统清洁低碳转型的步伐。从全社会综合用电成本的角度出发,结合可再生能源消纳责任权重目标的实现,提出一种综合考虑新能源开发成本和系统消纳成本的新能源合理弃电率计算方法,并通过仿真分析研究各省区目标配额要求下的新能源合理弃电率,系统研究合理弃电率的影响因素,为各地区高比例新能源电力系统规划运行提供参考。 展开更多
关键词 新能源消纳责任权重 合理弃电率 新能源开发成本 系统消纳成本 电力系统调节能力
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社会心理损伤或有此状况者的合理便利与残障公约 被引量:3
18
作者 安娜.劳森 李敬 白荣梅 《残疾人研究》 2015年第4期53-59,共7页
本文主要探讨为残障者提供合理便利义务问题。合理便利一方面打破了传统认为的公民权利和政治权利,另一方面打破了经济、社会和文化权利之间的泾渭分明界限,它在人权法领域能起到独特的桥梁作用。《残疾人权利公约》要求缔约国在社会生... 本文主要探讨为残障者提供合理便利义务问题。合理便利一方面打破了传统认为的公民权利和政治权利,另一方面打破了经济、社会和文化权利之间的泾渭分明界限,它在人权法领域能起到独特的桥梁作用。《残疾人权利公约》要求缔约国在社会生活的重要领域中推行合理便利义务。以社会心理损伤或有此状况人群为例,阐述缔约国应如何履行此项义务。 展开更多
关键词 社会心理损伤者 残疾人权利公约 合理便利 歧视 英国
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