小学语文阅读预测策略的教学探究 被引量：15

1

作者 沈志秀 《宁波教育学院学报》 2019年第2期127-129,共3页

阅读过程是一个动态构建的再创造过程,一个好的阅读者能够有意识地在阅读中使用联结、提问、图像化、确定重点、推测、分析和综合、监控理解等策略。新教材从"教会学习"的角度出发,对阅读策略的教学进行了系统安排。在阅读预... 阅读过程是一个动态构建的再创造过程,一个好的阅读者能够有意识地在阅读中使用联结、提问、图像化、确定重点、推测、分析和综合、监控理解等策略。新教材从"教会学习"的角度出发,对阅读策略的教学进行了系统安排。在阅读预测策略的教学中,要加强单元整合,教给预测方法,并通过不断的尝试,促进学生掌握预测策略,提高阅读能力。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学 阅读策略 阅读预测

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面向阅读推广的微博用户转发行为预测 被引量：10

2

作者 田磊 任国恒 王伟 《情报学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第11期1175-1182,共8页

微博社交网络是大数据时代阅读推广的一个重要平台,对微博用户(即读者)转发行为进行准确的预测对提高微博平台下的阅读推广效果有着决定性的作用。为了提高用户转发行为预测的精度,根据阅读推广的特征,本文在马尔可夫随机场框架下综合... 微博社交网络是大数据时代阅读推广的一个重要平台,对微博用户(即读者)转发行为进行准确的预测对提高微博平台下的阅读推广效果有着决定性的作用。为了提高用户转发行为预测的精度,根据阅读推广的特征,本文在马尔可夫随机场框架下综合分析了用户转发行为特征(即用户属性与微博内容特征)、用户转发行为约束等因素对用户转发行为的影响,并在逻辑回归模型的基础上构造了相应的用户转发行为预测算法进行全局性的预测。实验结果表明,相对于传统算法,本文算法可以更准确地对用户转发行为进行预测,因而更有助于提高阅读推广的可靠性。 展开更多

关键词 微博 阅读推广 转发预测 能量优化 逻辑回归

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高低阅读技能聋生词汇加工的语境预测性效应特点:眼动证据 被引量：9

3

作者 陈朝阳 刘志方 +1 位作者 苏永强 程亚华 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2018年第6期692-699,共8页

本研究考察中文聋生读者利用语境预测性信息促进词汇加工的过程特点。实验采用3 (组别:高阅读技能聋生组vs.高阅读技能聋生的能力匹配健听组vs.低阅读技能聋生组)×2 (句子背景对目标词的预测程度:高预测vs.低预测)混合设计。结果发... 本研究考察中文聋生读者利用语境预测性信息促进词汇加工的过程特点。实验采用3 (组别:高阅读技能聋生组vs.高阅读技能聋生的能力匹配健听组vs.低阅读技能聋生组)×2 (句子背景对目标词的预测程度:高预测vs.低预测)混合设计。结果发现:(1)目标词的左侧词汇上,能力匹配健听组在凝视时间和总注视时间两个指标上可见语境预测性效应,两个聋生组在任何指标上均没有语境预测性效应;(2)目标词上,能力匹配健听组在首次注视时间、凝视时间和总注视时间三项指标上均可见显著的语境预测性效应,高阅读技能聋生组仅在总注视上可见语境预测性效应,低阅读技能聋生的任何眼动指标均没有语境预测性效应。由此可见,聋生在利用语境预测性促进词汇加工方面与健听读者有所差异;相对于低阅读技能聋生,高阅读技能聋生读者识别词汇时能更多地利用语境预测性信息。 展开更多

关键词 中文阅读 聋生 语境预测性效应 眼动

原文传递

阅读与应用——新编高级医学英语教程《阅读与应用》的若干理论基础 被引量：8

4

作者 梁正溜 《外语界》 北大核心 2002年第6期62-65,70,共5页

本文探索课堂英语教学中阅读与应用之间的关系,阐述了有关的五个教学论点。同时,介绍一本以该教学理论为基础的高级医学英语教程《阅读与应用》,旨在促进我国英语教学的研究和教材编写的新突破。

关键词 阅读 输出 能动 预想 写作

原文传递

基于RI-GRU的英语阅读兴趣分类预测

5

作者 叶彦汝 《山西师范大学学报（自然科学版）》 2024年第4期154-160,共7页

随着各种应用场景下所产生的信息量飞速增长,英语阅读资料的存储量也在不断增加,如何充分挖掘潜在的数据信息成为了研究难点.英语阅读兴趣的预测旨在探究英语学习者的兴趣,以门控循环单元GRU为核心,搭建了英语阅读兴趣预测模型(RI-GRU)... 随着各种应用场景下所产生的信息量飞速增长,英语阅读资料的存储量也在不断增加,如何充分挖掘潜在的数据信息成为了研究难点.英语阅读兴趣的预测旨在探究英语学习者的兴趣,以门控循环单元GRU为核心,搭建了英语阅读兴趣预测模型(RI-GRU),并以英语阅读资料的比重数据为例,通过捕捉各项关系属性特征,利用GRU计算不同序列数据下的各项误差,以最小化误差为目标寻找最优模型参数,实现较高精度的英语阅读兴趣预测.最终实验表明,比较其他方法模型,RI-GRU预测模型可有效表征英语阅读资料数据的特性,减小了各项分类误差,分类预测效果较好. 展开更多

关键词 英语阅读 兴趣预测 GRU RNN网络 关系属性

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探讨英语阅读中的图式理论 被引量：2

6

作者 李丽君 《牡丹江教育学院学报》 2006年第4期116-117,共2页

对阅读过程和阅读技能的研究始终是语言教学研究中的重点课题。新的研究理论认为,阅读过程并不是简单的信息传递和读者被动接受信息的过程,而是一个非常活跃的过程。在此过程中,读者自始至终处于积极主动状态,不停地对视觉信息进行解码... 对阅读过程和阅读技能的研究始终是语言教学研究中的重点课题。新的研究理论认为,阅读过程并不是简单的信息传递和读者被动接受信息的过程,而是一个非常活跃的过程。在此过程中,读者自始至终处于积极主动状态,不停地对视觉信息进行解码`加工和处理。同时要求读者用图式理论,即语用学中提出的背景知识来推测文本信息,从而形成必要的预测机制以提高研读能力。 展开更多

关键词 图式理论 阅读定位 预测机制 研读能力

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英语阅读中的非语言因素 被引量：1

7

作者 章素平 《张家口师专学报》 2002年第1期29-32,共4页

英语阅读是学习英语的重要手段之一,如何提高英语阅读能力,是广大英语学习者关心的问题。阅读的进行不仅受到读者的社会阅历和知识结构的影响,还要受到非语言因素的作用。诸如:阅读心理准备、阅读预测的应用、以及阅读习惯的培养等。

关键词 英语阅读 非语言因素 阅读预测 阅读速度 阅读心理 大学英语教学 阅读能力

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高中英语语篇阅读教学的构想

8

作者 东运达 姚志梅 周曙晶 《衡水师专学报》 2000年第2期87-90,共4页

语篇阅读教学是一种融预期、多种阅读、语言习得、学法指导及能力培养为一体的综合教学方法,它体现了交际教学和素质教育思想,是培养学生阅读能力的有效方法。因此,在高中英语语篇教学中应注意:1、转变教学思想,确立语篇概念。2、将阅... 语篇阅读教学是一种融预期、多种阅读、语言习得、学法指导及能力培养为一体的综合教学方法,它体现了交际教学和素质教育思想,是培养学生阅读能力的有效方法。因此,在高中英语语篇教学中应注意:1、转变教学思想,确立语篇概念。2、将阅读预期作为语篇阅读的必要准备过程。3、进行快速阅读。4、经心详读,记取细节,深化语篇阅读的效果,最后达到语言习得的目的。 展开更多

关键词 高中 英语 语篇阅读教学 快速阅读 语言习得

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概念隐喻与意象图示法在英语阅读教学中的运用 被引量：2

9

作者 金华良 颜小娜 《浙江万里学院学报》 2008年第2期129-130,共2页

阅读教学不仅在英语教学中举足轻重,而且各种外语考试中对阅读理解的测试所占的比例往往是最大的。然而,大学英语教学中往往对阅读教学重视不够或缺乏阅读方法和技巧的训练,难以培养学生的阅读能力以及阅读技巧。就此,文章提出了概念隐... 阅读教学不仅在英语教学中举足轻重,而且各种外语考试中对阅读理解的测试所占的比例往往是最大的。然而,大学英语教学中往往对阅读教学重视不够或缺乏阅读方法和技巧的训练,难以培养学生的阅读能力以及阅读技巧。就此,文章提出了概念隐喻与意象图示法在阅读教学中的运用。 展开更多

关键词 概念隐喻 意象图式 阅读教学 预示

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商务英语专业学生英语阅读理解常见错误的实证研究 被引量：1

10

作者 崔文尖 《珠海城市职业技术学院学报》 2006年第1期15-24,共10页

文章通过对高职商务英语专业学生阅读中难句翻译理解错误的分析及其与阅读理解得分之间的相关分析，发现翻译错误与阅读理解高度正相关；母语参与阅读理解思维活动有利于学习者对原文的理解；在影响学习者阅读理解的各因素中，词汇影响... 文章通过对高职商务英语专业学生阅读中难句翻译理解错误的分析及其与阅读理解得分之间的相关分析，发现翻译错误与阅读理解高度正相关；母语参与阅读理解思维活动有利于学习者对原文的理解；在影响学习者阅读理解的各因素中，词汇影响最大；中国学生在阅读理解中，对某些结构和词汇的省略并不会对阅读理解造成重大影响。 展开更多

关键词 阅读理解 母语参与 结构性错误 词汇性错误 预测力

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外语阅读的教与学——图式理论视角 被引量：1

11

作者 屈颖菲 《高教论坛》 2012年第3期78-81,共4页

在分析了图式理论及各类图式与英语阅读过程及阅读能力相互关系的基础上,分别通过实例解析了在具备一定语言图式的条件下,形式图式、内容图式、预测对英语阅读理解的促进作用;并分析说明了图式连接困难、语言图式的不足将阻碍英语阅读... 在分析了图式理论及各类图式与英语阅读过程及阅读能力相互关系的基础上,分别通过实例解析了在具备一定语言图式的条件下,形式图式、内容图式、预测对英语阅读理解的促进作用;并分析说明了图式连接困难、语言图式的不足将阻碍英语阅读。因此英语教学中,在帮助学生掌握语言图式基础上,填充源语言的内容图式、形式图式能促使读者提高英语阅读速度及理解能力。 展开更多

关键词 英语阅读 图式理论 预测

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词汇深度知识对阅读水平的预测能力研究

12

作者 李云霞 《菏泽学院学报》 2011年第3期140-142,共3页

本研究以EFL环境下的161名学生为研究对象,采用词汇深度和阅读理解两种测试工具,考察了词汇深度知识对阅读理解能力的影响。运用SPSS17.0对研究数据做了Pearson相关系数分析、ANOVA单因素方差分析和一元线形回归分析。结果表明:1)词汇... 本研究以EFL环境下的161名学生为研究对象,采用词汇深度和阅读理解两种测试工具,考察了词汇深度知识对阅读理解能力的影响。运用SPSS17.0对研究数据做了Pearson相关系数分析、ANOVA单因素方差分析和一元线形回归分析。结果表明:1)词汇深度和阅读水平之间存在显著性正相关关系;2)以词汇深度为标准来分组,相应的因变量阅读水平在词汇深度高分组与低分组之间存在极其显著的差异;3)词汇深度对阅读水平具有明显的预测能力。 展开更多

关键词 词汇深度 阅读水平 预测能力

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小学语文阅读预测策略的教学分析

13

作者 雒其仁 《当代家庭教育》 2022年第8期124-126,共3页

小学语文阅读是一个动态构建的再创造过程,要通过合理的阅读预测意识和策略,引领学生进行互动性、思考性的阅读。小学语文教学合理运用阅读预测策略,就要关注学生的主体参与性,激发学生的阅读兴趣和期待,借助于阅读标题、句子、段落进... 小学语文阅读是一个动态构建的再创造过程,要通过合理的阅读预测意识和策略,引领学生进行互动性、思考性的阅读。小学语文教学合理运用阅读预测策略,就要关注学生的主体参与性,激发学生的阅读兴趣和期待,借助于阅读标题、句子、段落进行阅读猜测,并通过阅读故事情节的发展验证预测,从中体会小学语文阅读的乐趣。本文结合笔者的教学实践,就小学语文阅读教学中的预测策略做一分析探讨。 展开更多

关键词 小学 阅读 预测 策略

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英语阅读技能的研究

14

作者 翟洁 《安徽水利水电职业技术学院学报》 2005年第2期72-75,共4页

阅读是理解书面文字意义的一种行为。对阅读材料的正确理解在很大程度上取决于阅读技能。文章阐明阅读在语言学习中的重要作用,并结合阅读材料介绍具体阅读技能,提出组织课堂阅读教学的步骤。

关键词 英语 阅读材料 语言学习 阅读教学 文章 课堂

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TEM4阅读理解任务难度探究——基于任务特征的分析 被引量：6

15

作者 侯艳萍 《外语测试与教学》 2011年第3期14-21,共8页

本研究借助SPSS和EQS等数据分析工具,探讨了可能对TEM4阅读理解任务难度产生影响的阅读任务特征变量的种类、数量以及它们的内部因子构念和测量属性,并且进一步明确了这些因子对于阅读任务难度的预测比例及各个因子贡献率的大小。这些... 本研究借助SPSS和EQS等数据分析工具,探讨了可能对TEM4阅读理解任务难度产生影响的阅读任务特征变量的种类、数量以及它们的内部因子构念和测量属性,并且进一步明确了这些因子对于阅读任务难度的预测比例及各个因子贡献率的大小。这些发现能够为未来更好地认识TEM4阅读考试的任务实质,更加有效地解读这部分的成绩,以及更加合理地评估和预测该项目的难度都提供一定的参考。 展开更多

关键词 TEM4阅读理解 任务难度 任务特征 预测

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基于协同注意力和自适应调整的阅读理解模型 被引量：5

16

作者 曹卫东 李宏伟 王怀超 《计算机工程与设计》 北大核心 2020年第12期3525-3531,共7页

为解决机器阅读理解模型中存在语义向量表示不准确、信息冗余、长距离依赖等问题,提出一种基于协同注意力和自适应调整的阅读理解模型。基于余弦相似度计算问题与文档的相似度权重,根据相似度权重自适应调整文档的词嵌入,解决信息冗余问... 为解决机器阅读理解模型中存在语义向量表示不准确、信息冗余、长距离依赖等问题,提出一种基于协同注意力和自适应调整的阅读理解模型。基于余弦相似度计算问题与文档的相似度权重,根据相似度权重自适应调整文档的词嵌入,解决信息冗余问题;引入协同注意力机制,捕获文档和问题的交互信息,生成感知向量;利用自注意力机制学习文本内部的依赖关系,增强问题和文档的语义向量表示,解决长距离依赖问题,提升模型性能。实验结果表明,该模型在精确匹配和模糊匹配指标上均得到提升。 展开更多

关键词 机器阅读理解 循环神经网络 协同注意力机制 自适应调整 答案预测

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面向法律领域的智能系统研究综述 被引量：2

17

作者 李瑾晨 李艳玲 +1 位作者 葛凤培 林民 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2023年第7期31-50,共20页

随着人们法治意识的提高以及司法数字化改革的不断推进,司法机关和一些相应的平台都已经积累了大量的法律数据。在此基础上,借助人工智能算法研究和开发面向司法领域的智能系统具有重要的现实意义,它一方面可以协助法律从业人员分析处... 随着人们法治意识的提高以及司法数字化改革的不断推进,司法机关和一些相应的平台都已经积累了大量的法律数据。在此基础上,借助人工智能算法研究和开发面向司法领域的智能系统具有重要的现实意义,它一方面可以协助法律从业人员分析处理海量数据,另一方面还能为普通民众提供便捷廉价的法律咨询服务等。以面向法律领域的智能系统为主题进行综述,根据不同应用场景选取了面向法律领域的智能系统研究的四个典型任务,分别是司法考试、民用法律问答、司法机器阅读理解、法律判决预测。详细介绍了每类任务的定义、相关数据集以及评价指标;对每类任务涉及到的重点和难点问题进行逐一剖析,并针对这些问题归纳出不同研究团队提出的合理有效的解决方案。在对最新的研究进展进行对比与分析的基础上,进一步探讨和揭示制约法律智能系统发展的主要因素;最后,对面向法律领域的智能系统研究的未来发展态势进行了展望。 展开更多

关键词 人工智能 法律问答 司法考试 机器阅读理解 判决预测

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C5.0决策树算法在移动阅读用户流失中的应用 被引量：3

18

作者 冯秀荣 冷静 刘海 《北京信息科技大学学报（自然科学版）》 2016年第1期84-89,93,共7页

针对移动阅读用户的流失问题,运用C5.0决策树算法,提炼出40多个与用户行为相关的指标,且根据不同平台之间用户的行为差异,分别搭建Android用户流失预测模型及WAP用户流失预测模型。模型训练结果显示,模型具有较好的覆盖率及稳定性。模... 针对移动阅读用户的流失问题,运用C5.0决策树算法,提炼出40多个与用户行为相关的指标,且根据不同平台之间用户的行为差异,分别搭建Android用户流失预测模型及WAP用户流失预测模型。模型训练结果显示,模型具有较好的覆盖率及稳定性。模型实现按天预测用户是否流失,将预测结果融入到日常运营当中,可提升用户运营效率。 展开更多

关键词 移动阅读 用户流失 决策树 流失预测模型

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长非编码RNA生物特征研究与分析 被引量：3

19

作者 郭杏莉 高琳 +4 位作者 刘永轩 党合萱 王羽 杨晓飞 罗海涛 《科学通报》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第27期2779-2786,共8页

长非编码RNA因其独特的生物特征和复杂的生物功能引起国内外广泛关注.本文对长非编码RNA的生物特征进行研究和分析,涉及长非编码RNA的鉴定、数据特征和功能特异性.首先从生物技术及计算预测两个层面对长非编码RNA的鉴定方法进行详细阐述... 长非编码RNA因其独特的生物特征和复杂的生物功能引起国内外广泛关注.本文对长非编码RNA的生物特征进行研究和分析,涉及长非编码RNA的鉴定、数据特征和功能特异性.首先从生物技术及计算预测两个层面对长非编码RNA的鉴定方法进行详细阐述,并列出当前主要的长非编码RNA数据库.其次,分析长非编码RNA的生物特征:核酸序列开放阅读框的长度、密码子偏好性、密码子替换频率、序列保守性等,以及长非编码RNA二级结构中长茎发夹结构的特异性出现,并论述了长非编码RNA的功能特异性,包括表达的时空特异性,复杂的代谢调控机制,与复杂疾病的关系.最后指出并探讨长非编码RNA未来需进一步研究的问题和主要研究方向. 展开更多

关键词 长非编码RNA 开放阅读框 密码子偏好性 密码子替换频率 二级结构 功能预测

原文传递

LncRNA编码小肽的功能及研究现状 被引量：2

20

作者 黎秋慧 陈瑜丽 刘向华 《中国生物化学与分子生物学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第12期1577-1583,共7页

长非编码RNA(long non-coding RNAs,lncRNA)是一类长度大于200 nt的RNA,在表观遗传的调控中发挥重要作用。由于缺乏编码性开放阅读框(open reading frame,ORF)、序列保守性低及缺乏已知的蛋白质结构域,lncRNA被认为不能编码蛋白质。随... 长非编码RNA(long non-coding RNAs,lncRNA)是一类长度大于200 nt的RNA,在表观遗传的调控中发挥重要作用。由于缺乏编码性开放阅读框(open reading frame,ORF)、序列保守性低及缺乏已知的蛋白质结构域,lncRNA被认为不能编码蛋白质。随着质谱、RNA测序和核糖体分析等先进技术的快速发展和应用,短开放阅读框(short open reading frames,sORFs)被证实具有编码蛋白质的潜力。LncRNA具有sORFs并且能够与核糖体结合。另外,lncRNA类似于mRNA也是由RNA聚合酶II转录而来,因此lncRNA极有可能进行翻译。目前,一些在线工具和实验技术联合运用,成功检测到lncRNA编码的小肽。由于当前实验技术仍存在不足,例如小分子量的肽很难被检测到、小肽的抗体合成困难等,只有较少一部分lncRNA编码小肽被鉴定出来。LncRNA编码的小肽在生物体内发挥重要作用,例如参与胚胎发育、肌细胞发生及肿瘤发生发展等过程。其中,在肿瘤中异常表达的lncRNA编码小肽,有望成为肿瘤治疗的小分子药物、药物靶标和生物标志物,表现出诱人的应用前景。本文对常用的预测和验证lncRNA编码小肽的在线工具和实验技术进行了简单介绍,总结了lncRNA编码小肽的功能并探讨了其在肿瘤中的应用前景,同时也分析了目前研究lncRNA编码小肽所面临的挑战,为更好地理解和研究lncRNA编码小肽提供参考。 展开更多

关键词 长非编码RNA 短开放阅读框 小肽预测与鉴定 小肽的功能

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