公办高职院校经营性资产参与的混合所有制办学模式研究 被引量：14

1

作者 段明 黄镇 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期99-102,108,共5页

混合所有制是高职院校办学模式改革值得探索的一个复杂问题。要在公办高职院校实现混合所有制办学模式改革突破,可以利用高职院校经营性资产管理政策,探索公办高职院校二级学院混合所有制办学模式改革,以学校资产管理公司为产权管理人,... 混合所有制是高职院校办学模式改革值得探索的一个复杂问题。要在公办高职院校实现混合所有制办学模式改革突破,可以利用高职院校经营性资产管理政策,探索公办高职院校二级学院混合所有制办学模式改革,以学校资产管理公司为产权管理人,与社会资本混合成立具有独立法人资格的混合所有制公司,对二级学院进行托管,充分利用社会资本所具有的产业资源优势与市场优势,在内生动力、公益性与营利性等层面实现突破。待时机成熟时,将该二级学院独立成为混合所有制的职业技术学院,为公办高职院校混合所有制办学模式改革探索新路径。 展开更多

关键词 公办高职院校 资产管理 混合所有制

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浙江省民办高职院校内涵建设研究 被引量：7

2

作者 张伟东 沈莉萍 《浙江树人大学学报》 2017年第4期24-28,共5页

通过对比浙江省民办与公办高职院校办学条件、专职教师队伍、优势专业以及特色专业的相关数据,发现两者存在不小差距。民办高职院校要实现可持续发展,必须准确定位优势与特色方向,打造办学特色;明确人才培养方案,深化教学改革;加强专职... 通过对比浙江省民办与公办高职院校办学条件、专职教师队伍、优势专业以及特色专业的相关数据,发现两者存在不小差距。民办高职院校要实现可持续发展,必须准确定位优势与特色方向,打造办学特色;明确人才培养方案,深化教学改革;加强专职教师队伍建设,使其发挥主导作用。 展开更多

关键词 民办高等教育 民办高职院校 公办高职院校 内涵建设 教育质量

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公办高职高专院校的财务风险控制研究 被引量：4

3

作者 孔韬 洪雨萍 《佳木斯职业学院学报》 2014年第6期474-475,共2页

公办高职高专院校在财务风险存在财务风险意识薄弱,财务管理方式落后;资金来源不稳定,筹集资金方式单一;偿债风险大,财务管理运作不合理三大问题。主要因为各公办高职高专院校对成本管理缺乏足够的认识,支付风险较大;国家扶持政策不给力... 公办高职高专院校在财务风险存在财务风险意识薄弱,财务管理方式落后;资金来源不稳定,筹集资金方式单一;偿债风险大,财务管理运作不合理三大问题。主要因为各公办高职高专院校对成本管理缺乏足够的认识,支付风险较大;国家扶持政策不给力,发展高职教育事业力度不足;财务监管机制不完善,缺乏风险防范制度所致。为此,各公办高职高专院校应明确贷款规模,严格控制债务风险;拓宽融资渠道,确保筹资方式多样化;合理规划财务预算工作,加强贷款资金监管。 展开更多

关键词 公办高职高专院校 财务风险 控制 研究

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民法典视角下的公办职业院校混合所有制改革研究 被引量：2

4

作者 冯伟 《山东商业职业技术学院学报》 2021年第5期69-73,79,共6页

发展混合所有制职业院校是《国家职业教育改革实施方案》提出的要求,对于推动职业教育的发展至关重要。公办职业院校是职业教育中的主体,公办职业院校的混合所有制改革能够成功,直接决定职业教育改革的成败。目前的混合所有制改革,依然... 发展混合所有制职业院校是《国家职业教育改革实施方案》提出的要求,对于推动职业教育的发展至关重要。公办职业院校是职业教育中的主体,公办职业院校的混合所有制改革能够成功,直接决定职业教育改革的成败。目前的混合所有制改革,依然存在混改后的职业院校法律地位不明、产权不清晰、决策权属无明确规定等问题。民法典是一部基础性法律,其规定的非营利法人制度对于公办职业院校混改起着非常重要的作用。我国应以非营利法人制度为基础,明确混改后职业院校的法律地位,明晰产权归属,建立理事会负责决策、校长负责办学、监事会负责监督的现代学校法人治理结构。 展开更多

关键词 公办职业院校 混合所有制改革 非营利法人 法人治理结构

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国外公立职业院校内部治理结构模式及其启示——以英、法、德、美四国为例 被引量：1

5

作者 于锦绣 《连云港师范高等专科学校学报》 2017年第4期78-82,共5页

国外公立职业院校内部治理结构有三种基本模式,包括以英法两国为代表的校长集权治理模式、以德国为代表的权力制衡治理模式和以美国为代表的董事会授权治理模式。这三种模式可以为优化和完善我国公立职业院校内部治理结构提供启示。我... 国外公立职业院校内部治理结构有三种基本模式,包括以英法两国为代表的校长集权治理模式、以德国为代表的权力制衡治理模式和以美国为代表的董事会授权治理模式。这三种模式可以为优化和完善我国公立职业院校内部治理结构提供启示。我国公立职业院校应本着与我国国情相适应的原则,切实保障学术权力和学术自由,保证利益相关者权力适当分离且又相互制衡,建构并优化以质量提升为目标的内部治理结构。 展开更多

关键词 公立职业院校 内部治理结构 权力制衡

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公办职业院校混合所有制改革探讨 被引量：1

6

作者 张源 《职业教育研究》 2017年第10期20-23,共4页

近年来,公办职业教育各项改革稳步推进,但在混合所有制改革上没有突破性进展,公办职业院校混合所有制改革在法律、资产、公益性等问题上还存在着缺陷。文章对公办职业院校混合所有制现状、面临的问题进行分析并提出相关建议与对策。

关键词 公办职业院校 混合所有制 改革

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谁在做中国公办高职院校校长——遴选任命制度视角下高职院校校长特征的实证研究 被引量：1

7

作者 叶阳永 公钦正 《中国人民大学教育学刊》 2020年第1期79-101,共23页

对高职院校领导干部遴选任命制度进行文本分析后,发现我国高职院校领导干部遴选任命制度改革呈现趋于独立、强化专业、不断细化和走向开放等趋势。对随机抽样所得的246位高职院校校长展开分析,描绘出在此遴选任命制度下,公立高职院校校... 对高职院校领导干部遴选任命制度进行文本分析后,发现我国高职院校领导干部遴选任命制度改革呈现趋于独立、强化专业、不断细化和走向开放等趋势。对随机抽样所得的246位高职院校校长展开分析,描绘出在此遴选任命制度下,公立高职院校校长的基本特征为:男,平均54岁,籍贯多为学校所在省份,中国共产党党员,以本硕博学历为主且硕士学历居多,具有工科或社科类单学科背景,与学校类型对口程度较低,基本无海外经历,大多数是学校升任或政府调任,正高级职称,缺乏对管理能力和业务能力的兼顾。从遴选任命制度改革的目标出发,我国公办高职院校校长的遴选任命实践仍存在问题,应当有针对地予以解决。 展开更多

关键词 公办高职院校 校长 遴选任命 制度变革

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公办高职院校章程制定实施现状与问题研究 被引量：1

8

作者 冯翊 《佳木斯职业学院学报》 2019年第2期276-277,共2页

本文根据高职院校章程制定的实施现状,指出高职院校依法治教意识淡薄、教育章程体制落后、高校财产权不明确的问题。并对当前高校章程制定方面加以分析,提出了树立高职院校依法治教意识、推动高职院校管理体制改革、完善高职院校章程法... 本文根据高职院校章程制定的实施现状,指出高职院校依法治教意识淡薄、教育章程体制落后、高校财产权不明确的问题。并对当前高校章程制定方面加以分析,提出了树立高职院校依法治教意识、推动高职院校管理体制改革、完善高职院校章程法律制度几点建议,希望可以推动公办高职院校章程制定实施力度。 展开更多

关键词 公办高职院校 章程制定

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基于体制机制创新视角的公办高职院校董事会框架设计

9

作者 黄文胜 《新疆职业教育研究》 2013年第3期9-12,共4页

高职教育体制机制创新是深入推进高职教育改革与发展的重点与难点,建立和实施由政府、行业企业等利益相关方组成的董事会是推进体制机制创新的重要途径,也是建立中国特色的现代高等职业教育大学制度、实现可持续发展的有效之路。文章在... 高职教育体制机制创新是深入推进高职教育改革与发展的重点与难点,建立和实施由政府、行业企业等利益相关方组成的董事会是推进体制机制创新的重要途径,也是建立中国特色的现代高等职业教育大学制度、实现可持续发展的有效之路。文章在回顾高校董事会制度渊源的基础上,剖析了公办高职院校董事会制度建设存在的问题,结合高职院校人才培养的特点,探讨了公办高职院校董事会制度建设的原则、定位、人员构成、运行模式及会议制度。 展开更多

关键词 体制机制 公办高职院校 董事会

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公办高职院校混合所有制办学研究

10

作者 刘金娃 杨润柏 李耀辉 《杨凌职业技术学院学报》 2019年第1期64-66,共3页

通过对混合所有制办学在政策支持、办学需求、实践现状等方面的研究,分析混合所有制办学在公办高职院校校企合作中的意义和存在的问题,提出公办高职院校探索和实践混合所有制办学的五点措施建议。

关键词 混合所有制办学 校企合作 公办高职院校

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公办高职院校基建资金筹措与还贷风险防范——以浙江省为例

11

作者 陈建平 《浙江树人大学学报（自然科学版）》 2007年第4期29-32,共4页

通过对浙江省7所公办高职院校的基建资金筹措及还贷能力的调研,对存在的一些问题进行了分析,提出了可供选择的资金筹措渠道及还贷风险防范措施.

关键词 公办高职基建 资金筹措 还贷措施

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省域内高等职业教育生均经费基尼系数研究--基于广东省公办高职院校的统计数据 被引量：9

12

作者 万伟平 聂劲松 樊孝凯 《当代教育论坛》 北大核心 2021年第5期116-124,共9页

为揭示高等职业教育经费投入的区域不均衡性,研究采用基尼系数为研究工具,对近5年广东省高等职业教育生均教育经费相关数据进行了实证分析,结果表明:区域经济发展的不均衡与高等职业教育发展的不均衡存在明显关联性;近年来广东省高等职... 为揭示高等职业教育经费投入的区域不均衡性,研究采用基尼系数为研究工具,对近5年广东省高等职业教育生均教育经费相关数据进行了实证分析,结果表明:区域经济发展的不均衡与高等职业教育发展的不均衡存在明显关联性;近年来广东省高等职业教育经费投入差距没有出现明显改善,其经费投入不均衡干预机制还未完全建立或未实现有效运行。为促进高等职业教育区域均衡发展,应设立高职教育生均经费标准,构建欠发达地区高等职业教育投入长效机制;以创新市级财政上缴机制为抓手,集中财力支持欠发达地区;以企业投入为主,拓宽社会化投入渠道;构建高等职业教育区域均衡发展监控机制;提高高等职业教育经费使用效益。 展开更多

关键词 广东省 高等职业教育 公办高职院校 生均经费 基尼系数

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PPP模式下公办高职院校混合所有制改革研究 被引量：8

13

作者 蒋金伟 《工业技术与职业教育》 2017年第4期78-81,共4页

2014年5月国务院颁布《关于加快发展现代职业教育的决定》,明确要"探索发展股份制、混合所有制职业院校"。我国目前已有个别公办高职院校混合所有制改革成功的案例,但尚未达到运行规范化、管理制度化、推广普及化的效果。公... 2014年5月国务院颁布《关于加快发展现代职业教育的决定》,明确要"探索发展股份制、混合所有制职业院校"。我国目前已有个别公办高职院校混合所有制改革成功的案例,但尚未达到运行规范化、管理制度化、推广普及化的效果。公私合作伙伴关系模式在国内外准公共产品建设领域的广泛应用,为我国公办高职院校混合所有制改革提供了一个平稳过渡的新途径。从理念转变、制度改革、中间机构服务等方面探讨在公办高职院校混合所有制改革中践行PPP模式的措施。 展开更多

关键词 PPP模式 公办高职院校 混合所有制

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多源流视域下公办高职院校混合所有制办学立法动力分析 被引量：7

14

作者 彭朝晖 阮小葭 《职业技术教育》 北大核心 2019年第30期52-56,共5页

“法缺失”问题是高职院校混合所有制改革实践中亟需解决的问题,围绕解决“法缺失”问题形成了公办高职院校混合所有制办学立法的问题源流、政策源流和政治源流。三条源流各自的发展变化,以及外部事件的冲击、正面政策效果的积累,是推... “法缺失”问题是高职院校混合所有制改革实践中亟需解决的问题,围绕解决“法缺失”问题形成了公办高职院校混合所有制办学立法的问题源流、政策源流和政治源流。三条源流各自的发展变化,以及外部事件的冲击、正面政策效果的积累,是推动公办高职院校混合所有制办学立法的动力因素。政策企业家有效利用政策之窗打开的机会,将促成问题、政策方案与政治形势三种因素得以充分结合,三源流耦合的实现将决定公办高职院校混合所有制办学立法最终被提上政策议程。 展开更多

关键词 多源流理论 公办高职院校 混合所有制办学 立法 动力

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高职院校干部晋升中“彼得怪圈”的成因分析与应对策略研究

15

作者 田德刚 黄笑雨 《北京劳动保障职业学院学报》 2024年第3期19-23,共5页

在高职院校干部队伍的动态配置过程中,因层级制度、历史、社会、组织和个人等原因影响,存在“彼得怪圈”现象。高职院校部分干部工作作风懈怠、工作效率低下,教师工作积极性受挫、人力资源流失,高职院校的战略发展受到限制;可通过建构... 在高职院校干部队伍的动态配置过程中,因层级制度、历史、社会、组织和个人等原因影响,存在“彼得怪圈”现象。高职院校部分干部工作作风懈怠、工作效率低下,教师工作积极性受挫、人力资源流失,高职院校的战略发展受到限制;可通过建构岗位胜任力模型、加强师资培训管理、完善内部晋升制度、实行宽带薪酬体系等策略来应对。 展开更多

关键词 彼得怪圈 公办高职 干部 晋升 策略

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公办高职院校人事代理制度发展探析及完善策略 被引量：4

16

作者 陆晓明 王慧媛 《泰州职业技术学院学报》 2011年第5期19-22,共4页

随着以人事制度改革为重点的公办高职院校内部管理体制改革的进一步深化,对部分人员实行人事代理制度已成为公办高职院校用人制度改革的新机制。但公办高职院校人事代理制度的推行在思想观念、考评机制、社保体系、管理队伍等环节上存... 随着以人事制度改革为重点的公办高职院校内部管理体制改革的进一步深化,对部分人员实行人事代理制度已成为公办高职院校用人制度改革的新机制。但公办高职院校人事代理制度的推行在思想观念、考评机制、社保体系、管理队伍等环节上存在着很多制约因素,需要在宣传力度、制度建设、考核体系、补充养老保险等方面加强建设,不断促进公办高职院校人事代理制度健康快速发展。 展开更多

关键词 公办高职院校 人事代理制度 制约因素 完善策略

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中国优秀传统文化融入高职公共英语教学实践探索——以《新职业英语Ⅰ》Unit 4 Product为例

17

作者 邵旦 《沙洲职业工学院学报》 2024年第4期38-41,共4页

对照课程标准,依托智慧职教平台,深挖《新职业英语Ⅰ(第三版)职业综合英语》Unit 4 Product Reading A:A Stitch in Time Keeps the Qipao Tradition Alive篇章选材,紧扣英语学科核心素养要求,精心设计课前平台学习任务、课中教学内容... 对照课程标准,依托智慧职教平台,深挖《新职业英语Ⅰ(第三版)职业综合英语》Unit 4 Product Reading A:A Stitch in Time Keeps the Qipao Tradition Alive篇章选材,紧扣英语学科核心素养要求,精心设计课前平台学习任务、课中教学内容、课后综合任务,有效融入中国优秀传统文化元素,全方位培养能讲好中国故事、传播中国优秀文化的高素质技术技能人才,以服务产业新发展,达成为党育人、为国育才的教育目标。 展开更多

关键词 中国传统文化 高职公共英语 教学实践

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公办高职院校混合所有制产业学院办学模式研究 被引量：2

18

作者 何源 《中阿科技论坛（中英文）》 2021年第7期165-167,共3页

作为新时代职业教育人才培养的重要手段之一,公办高职院校混合所有制办学模式改革已成为当下研究的重点。本文以福建水利电力职业技术学院与厦门大拇哥动漫股份有限公司合作成立的混合所有制大拇哥产业学院为例,探讨了公办高职院校与社... 作为新时代职业教育人才培养的重要手段之一,公办高职院校混合所有制办学模式改革已成为当下研究的重点。本文以福建水利电力职业技术学院与厦门大拇哥动漫股份有限公司合作成立的混合所有制大拇哥产业学院为例,探讨了公办高职院校与社会资本合作的混合所有制产业学院办学模式改革的路径。 展开更多

关键词 公办高职院校 产教融合 混合所有制 办学模式

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非英语专业公共英语教学改革路径初探 被引量：2

19

作者 董建霞 《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》 2017年第2期109-112,共4页

培养学生英语应用能力是各层次英语教学的重要目标。转变教学指导思想,改变教学模式,改变传统教学中重知识传授,轻技能培养的局面,是各阶段英语教学改革的必然选择。高职公共英语教学应改进教学模式、增加课程类别和形式,加强英语学习... 培养学生英语应用能力是各层次英语教学的重要目标。转变教学指导思想,改变教学模式,改变传统教学中重知识传授,轻技能培养的局面,是各阶段英语教学改革的必然选择。高职公共英语教学应改进教学模式、增加课程类别和形式,加强英语学习实用性,以此来满足社会对毕业生的英语需求。拓宽课程类型和课程类别,增加教学内容,加强语言知识和技能培养的结合点,深度融合基础英语和职场英语,建构高职公共英语工学结合教学体系是当前公共英语教学的重点和方向。 展开更多

关键词 非英语专业 英语应用能力 课程类别 教学方法

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CIPP课程评价体系应用于高职公共英语课程改革的探索 被引量：2

20

作者 张芳 《南宁职业技术学院学报》 2015年第3期63-66,共4页

课程评价是课程建设中一个十分重要的领域,科学系统的课程评价体系是完善课程设计的基石。介绍目前相对较全面成熟的CIPP课程评价体系,并从背景评价、输入评价、过程评价和结果评价四个方面,探索CIPP课程评价体系在高职公共英语教学中... 课程评价是课程建设中一个十分重要的领域,科学系统的课程评价体系是完善课程设计的基石。介绍目前相对较全面成熟的CIPP课程评价体系,并从背景评价、输入评价、过程评价和结果评价四个方面,探索CIPP课程评价体系在高职公共英语教学中的应用。 展开更多

关键词 CIPP 课程评价 高职公共英语 课程改革

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