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题名论公共空间意识教育
被引量：21
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作者
严从根
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机构
杭州师范大学教师发展研究中心
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出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第5期60-65,共6页
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基金
浙江省哲学社会科学规划立项课题"杭州公共空间意识教育实施成效研究--双重启蒙的视角"(课题批准号:16NDJC055YB)的阶段性研究成果
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文摘
公共空间意识是公共空间和个人之间产生积极互动和影响的桥梁和中介,其是指个体对于自己在公共空间中的地位,应享权利和应履行义务的自觉意识,是一种"成人"意识。公共空间意识教育是一种"主体性教育",一种公共性教育,它所要培养的主体是关心公共福祉的公众。公共规范意识、公共参与意识、公约意识都是公共空间意识教育不可缺少的内容。为培育学生的公共空间意识,学校要摒弃公私对立思维,不仅要注重公共空间(特别是公议空间)的创设和公共活动(特别是公议活动)的开展,还要确保学生私人空间不受侵犯,要重视公私互利关系的营造。
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关键词
私人空间
公共空间
公共空间意识
公共空间意识教育
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Keywords
private space
public space
public space consciousness
public space consciousness education
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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题名公共空间意识教育中陌生人伦理的缺位与建构
被引量：1
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作者
商庆义
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机构
杭州师范大学教育学院
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出处
《现代教育论丛》
2019年第4期33-38,共6页
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基金
浙江省重大人文社科攻关项目“公共空间意识教育的杭州经验及完善推广研究”(项目编号：2016QN019)的阶段性成果
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文摘
随着社会的发展,陌生人成为公共空间中的重要组成部分,公共空间意识教育也随之成为现代教育重要的组成部分。从教育学的角度来看,陌生人伦理教育是公共空间意识教育的一个基本前提。此外,陌生人伦理教育也是成“人”的教育。但在现实的情境中,却存在着陌生人的污名化、边缘化以及教育过程中的无人化,这些都无益于陌生人伦理在教育中的建构以及促进学生形成正确的公德意识。因此,有必要在实施公共空间意识教育的过程中开展以下三种教育:关于陌生人的知识教育、关于陌生人伦理的知识教育、关于与陌生人交往的实践教育。
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关键词
公共空间意识
公德
陌生人伦理
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Keywords
public space consciousness
public morality
stranger ethics
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分类号
G40-059.1
[文化科学—教育学原理]
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