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1
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职业压力、教学效能感与中小学教师职业倦怠的关系 |
刘晓明
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《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
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2004 |
121
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2
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中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告 |
"全国中小学教师专业发展状况调查"项目组
丁钢
陈莲俊
孙玫璐
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
117
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3
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日本专业学位研究生教育的初步发展 |
高益民
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2007 |
23
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4
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特殊教育教师职业认同对职业幸福感的影响:一个有调节的中介作用机制 |
王姣艳
万谊
王颖
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《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
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2020 |
17
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5
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基于能力培养的中职体育课程结构改革 |
王玉扩
李曙刚
赵华恩
李会增
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《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2009 |
10
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6
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职业学校“双师型”教师队伍问题研究 |
徐东
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《大庆师范学院学报》
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2007 |
10
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7
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论教师领导 |
金建生
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《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2007 |
9
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8
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何以促进中小学教师专业合作——基于近万名中小学教师的经验证据 |
李新翠
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
10
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9
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基于教师专业发展的教材创新构想与实践——以《小学数学课程与教学论》为例 |
李辉
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《贺州学院学报》
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2014 |
10
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10
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组织赋能:乡村教师专业发展何以化“忧”为“优” |
闵慧祖
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《当代教育论坛》
北大核心
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2022 |
9
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11
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校长走向专业：困境、路径与制度保障 |
周彬
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
9
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12
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当代大学生专业认同感研究 |
左文康
朱康琦
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《江苏科技信息》
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2015 |
8
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13
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日本创设教师教育研究生院的动向——对高等教育机构扩充新教师培养和在职研修职能的要求及其课题 |
三石初雄
张德伟
饶从满
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
8
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14
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教师职业认同及学校影响因素研究综述 |
蒲阳
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《宁波大学学报（教育科学版）》
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2016 |
8
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15
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对盐城市职业学校体育现状分析与改革建议 |
马永明
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《南京体育学院学报（社会科学版）》
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2003 |
4
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16
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安徽省某医学院校在校大学生专业认同和学校归属感与心理健康的关系 |
温丽影
朱丽君
刘传
苏姗姗
金岳龙
常微微
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《沈阳医学院学报》
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2023 |
3
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“1+X”证书制度下高职邮轮专业“课证融合”教学改革研究 |
郑燕华
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《对外经贸》
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2022 |
6
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18
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美国中小学图书馆战略规划体系研究:国家、地区与行业的联动模式 |
刘容超
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《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
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2021 |
6
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19
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师范院校缘何要成立教师教育学院 |
侯小兵
张继华
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《当代教师教育》
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2013 |
6
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20
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基于职业能力培养的高职公共英语教学策略探讨 |
郝星星
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《湖北开放职业学院学报》
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2023 |
2
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