民办学校教师人事代理与流动制度初探 被引量：9

1

作者 周海涛 刘永林 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期20-23,共4页

民办学校教师整体素质偏低、队伍不稳定、结构不合理、流动不顺畅,缺少统一的法规、具体实施不够规范,一些地方在人事代理实践探索中证明行之有效、同时亟待国家层面的政策引导和支持,民办学校人事代理制度缺位、人才合理流动滞后等问... 民办学校教师整体素质偏低、队伍不稳定、结构不合理、流动不顺畅,缺少统一的法规、具体实施不够规范,一些地方在人事代理实践探索中证明行之有效、同时亟待国家层面的政策引导和支持,民办学校人事代理制度缺位、人才合理流动滞后等问题严重制约民办学校及其教师队伍的可持续发展。需要遵循法治路径、构建制度机制,完善人事代理、奠定制度基础,消除身份障碍、促进人才流动,建立健全民办学校人事代理与流动制度以及薪酬分配、社会保障、专业发展、鼓励扶持等配套制度,不断优化民办教育政策机制,进一步促进民办教育健康发展。 展开更多

关键词 民办学校 教师 人事代理 人才流动

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科举制度废除后私塾与塾师命运散论 被引量：4

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作者 杨齐福 《徐州师范大学学报（哲学社会科学版）》 2008年第4期93-98,共6页

清末科举制度的废除使得私塾塾师的耕读生活从此被打断,他们顿时陷入迷茫与困惑之中,不知所措。为了应对生活的困窘,大多数塾师被迫另谋生路,或进学堂做教员,或因势利导去经商,或远涉重洋去留学。尽管废科举给私塾造成一定冲击,但私塾... 清末科举制度的废除使得私塾塾师的耕读生活从此被打断,他们顿时陷入迷茫与困惑之中,不知所措。为了应对生活的困窘,大多数塾师被迫另谋生路,或进学堂做教员,或因势利导去经商,或远涉重洋去留学。尽管废科举给私塾造成一定冲击,但私塾仍是广大乡村中教育的主要形式,塾师也赖私塾得以继续生存,甚至还吸引不少新学堂毕业生加入其中。私塾在废科举后仍然得以存在,很大程度上取决于近代中国社会的实际状况,近代新教育的先天不足、私塾教育的乡土特性以及传统文化的韧性都为私塾存在提供了适合的土壤。回眸中国教育的历史传统,便可发现传统私塾教育还是有一些有价值的内容需要重新发扬光大。科举制度废除后,私塾和塾师在近代新式教育体制的猛烈冲击下,仍然继续自身的历史表演,并以其极强的乡土性和适应性在社会变革的历史进程中保持着旺盛的生命力。这既反映了近代中国社会的特殊性,也凸显了近代中国教育改革的复杂性。 展开更多

关键词 科举制 私塾 塾师 命运

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民办学校教师质量的问题与改进——兼论《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的政策契机 被引量：5

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作者 赵敏 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2012年第10期23-28,共6页

教师质量是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》战略目标实现的首要保障。目前,民办学校教师质量存在素质不够理想、生活质量令人担忧、诸多关系质量较差、劣质流动大于优质流动、工作质量喜忧参半等问题。《国家中长期... 教师质量是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》战略目标实现的首要保障。目前,民办学校教师质量存在素质不够理想、生活质量令人担忧、诸多关系质量较差、劣质流动大于优质流动、工作质量喜忧参半等问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》从师德建设、教师专业培训、教师队伍结构优化和教师队伍活力激发等方面提出了政策要求,为民办学校教师质量的改进提供了政策契机。 展开更多

关键词 民办学校 教师质量 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》 政策契机

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晚明塾师的“觅馆”与“聘期”——兼及塾师生活模式及其职业精神的演变 被引量：5

4

作者 刘晓东 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第1期138-144,共7页

"觅馆"是塾师职业生活中一项重要的内容。塾师职位的获取,一般需要一定的社会信用关系进行担保,诸如亲属宗族、师徒友朋、乡缘地缘等社会关系在塾师的职业获取过程中扮演了十分重要的角色。随着晚明社会变迁及塾师职业竞争的... "觅馆"是塾师职业生活中一项重要的内容。塾师职位的获取,一般需要一定的社会信用关系进行担保,诸如亲属宗族、师徒友朋、乡缘地缘等社会关系在塾师的职业获取过程中扮演了十分重要的角色。随着晚明社会变迁及塾师职业竞争的加剧,塾师的职位获取成本增加,而职位的稳定性却明显削弱,使频繁的"觅馆—失馆—再觅馆"成为塾师一种较为常见的生活模式。这不仅成为晚明师道日降的一个重要原因,同时也进一步深化了塾师以"济读资生"为主,而非自我价值实现的职业观念。因此,在晚明社会变迁中,塾师终未能如其他职业群体那样,形成一种职业的群体性的内在聚合。 展开更多

关键词 晚明 塾师 觅馆 职业精神

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传统家训中的师道观探析

5

作者 于苏宁 张迎春 《继续教育研究》 2024年第8期90-95,共6页

传统家训作为中华民族特有的一种文化资源和教育资源,蕴含丰富的师道观,包括得师之重、择师之要和待师之道。首先,得师之重,可以从主客观两个方面分析古人重视塾师的原因;其次,择师之要,要求塾师在师德方面品德高尚,在师才方面学识渊博... 传统家训作为中华民族特有的一种文化资源和教育资源,蕴含丰富的师道观,包括得师之重、择师之要和待师之道。首先,得师之重,可以从主客观两个方面分析古人重视塾师的原因;其次,择师之要,要求塾师在师德方面品德高尚,在师才方面学识渊博,在师术方面教学有方;最后,待师之道,包括精神上的尊师重教和物质上的待遇优厚。挖掘传统优秀家训中蕴含的师道观,对新时代我国师德的建设、为师者使命意识的激活以及和谐家师关系的构建具有重要的借鉴启示作用。 展开更多

关键词 传统家训 师道观 塾师 师德

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共同体精神视域下新建民办学校教师队伍建设研究--基于南京师范大学苏州实验学校的实践 被引量：2

6

作者 舒惠 《江苏教育研究》 2016年第4期41-45,共5页

师资队伍建设是民办学校发展的核心问题。南京师范大学苏州实验学校面对建校初期教师队伍建设困境,通过构建"命运共同体"、"文化共同体"、"管理共同体"、"学习共同体",培育共同体精神,加强师... 师资队伍建设是民办学校发展的核心问题。南京师范大学苏州实验学校面对建校初期教师队伍建设困境,通过构建"命运共同体"、"文化共同体"、"管理共同体"、"学习共同体",培育共同体精神,加强师资队伍建设,为新建民办学校可持续发展开辟了一条路径。 展开更多

关键词 共同体 民办学校 可持续发展 教师队伍建设

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私立学校师资队伍建设的现状与对策 被引量：1

7

作者 邵汉清 《湖南科技学院学报》 2006年第4期241-243,共3页

教师是私立学校生存与发展的根本,因而私立学校师资队伍建设往往决定私立学校的成败。除了国家层面的人事制度、社会层面的职业氛围、市场层面的人才机制之外,教师本身的观念往往起决定作用,而私立学校本身对教师的观念管理是否科学、... 教师是私立学校生存与发展的根本,因而私立学校师资队伍建设往往决定私立学校的成败。除了国家层面的人事制度、社会层面的职业氛围、市场层面的人才机制之外,教师本身的观念往往起决定作用,而私立学校本身对教师的观念管理是否科学、有效也是左右师资队伍建设成败的关键。 展开更多

关键词 私立学校 师资队伍 观念管理

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民办高校教师专业发展的逻辑进路与实践选择 被引量：2

8

作者 王义宁 季六祥 《教师教育学报》 2020年第3期8-16,共9页

探究教师专业发展的逻辑过程并加速其实践进程,是依法有序推进民办高校内涵建设的关键所在。基于内涵式发展理念,通过厘清民办高校教师专业发展的一般内涵和特殊内涵及其与组织内涵式发展的内在关联,依据教师专业发展所遵循的自身规律,... 探究教师专业发展的逻辑过程并加速其实践进程,是依法有序推进民办高校内涵建设的关键所在。基于内涵式发展理念,通过厘清民办高校教师专业发展的一般内涵和特殊内涵及其与组织内涵式发展的内在关联,依据教师专业发展所遵循的自身规律,从一般规划意义上刻画了一个关于民办高校教师专业发展的逻辑图谱,并初步提出了实践的可行路径和关键措施,以期为民办高校制定和实施教师专业发展规划提供理论支持或决策参考。 展开更多

关键词 民办高等教育 办学质量 内涵建设 教师发展 专业认同 教师评价

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民办学校教师队伍建设存在的问题及对策研究——基于阳江市6所民办学校的调查报告 被引量：1

9

作者 莫忆遐 《成都师范学院学报》 2016年第10期43-49,共7页

教师是民办学校可持续发展和生存的必要保证,加强师资队伍的建设对民办教育有重要意义。本研究采取问卷调查法和访谈调查法充分了解了阳江市民办学校师资队伍的现状,主要存在着结构失衡、师资数量不足、福利待遇差、职后培训滞后以及教... 教师是民办学校可持续发展和生存的必要保证,加强师资队伍的建设对民办教育有重要意义。本研究采取问卷调查法和访谈调查法充分了解了阳江市民办学校师资队伍的现状,主要存在着结构失衡、师资数量不足、福利待遇差、职后培训滞后以及教师角色认同不高等问题,据此建议从三个方面改进并优化民办学校师资队伍的建设以促进民办教育的良性发展。 展开更多

关键词 民办学校 教师队伍建设 阳江市 调查报告

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南朝私学师生关系管窥 被引量：1

10

作者 高慧斌 《河北师范大学学报（教育科学版）》 2006年第3期34-36,共3页

中国古代教育源远流长,师长历来受到学生的尊重,师生之间亦存有深厚的情谊。南朝时期,随着依附关系在社会中的深入发展,师生之间在承袭汉晋师生情感的同时,亦出现凌驾于知识传承基础之上的依附关系,不仅表现在师长对学生役使关系的加重... 中国古代教育源远流长,师长历来受到学生的尊重,师生之间亦存有深厚的情谊。南朝时期,随着依附关系在社会中的深入发展,师生之间在承袭汉晋师生情感的同时,亦出现凌驾于知识传承基础之上的依附关系,不仅表现在师长对学生役使关系的加重,更呈现出经济联系的加强和政治上的相互依托。 展开更多

关键词 南朝 私学 师生关系 依附关系

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一个乡村塾师的教育奇迹:明代杨范的教育与学术活动考 被引量：1

11

作者 钱茂伟 《浙江工商大学学报》 CSSCI 2014年第1期3-10,共8页

杨范沉潜乡村,从事私塾教育,是杨氏由经济富户转向文化家族的开始。正是有了教育积累,镜川杨氏逐步成为科举家族,他是一个承前启后的关键人物。在理学上,介于慈湖心学与程朱理学之间,擅长《易经》。在史学上,他曾与修地方志、实录资料,... 杨范沉潜乡村,从事私塾教育,是杨氏由经济富户转向文化家族的开始。正是有了教育积累,镜川杨氏逐步成为科举家族,他是一个承前启后的关键人物。在理学上,介于慈湖心学与程朱理学之间,擅长《易经》。在史学上,他曾与修地方志、实录资料,尤其擅长诗歌创作,是明初宁波著名诗人之一。由杨范我们可以一窥明代前期底层塾师教育生活方式及学术活动。 展开更多

关键词 明代科举 杨范 镜川杨氏 塾师

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民办学校英语教师自主专业发展状况调查研究 被引量：1

12

作者 李冬勤 郑志恋 《吉林省教育学院学报》 2011年第7期70-72,共3页

自主专业发展意识是教师专业发展的前提与保证。本文调查了浙江宁波某民办中学英语教师自主专业发展的状况,分析了该校英语教师自主专业发展过程中存在的种种问题,在问题分析的基础上,作者提出了相应的建议措施,以期对民办学校的英语教... 自主专业发展意识是教师专业发展的前提与保证。本文调查了浙江宁波某民办中学英语教师自主专业发展的状况,分析了该校英语教师自主专业发展过程中存在的种种问题,在问题分析的基础上,作者提出了相应的建议措施,以期对民办学校的英语教师专业发展有所帮助。 展开更多

关键词 民办学校 教师自主 自主专业发展意识 归属感

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河北省民办中学师资建设的问题与对策 被引量：1

13

作者 翟雅楠 李锦云 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2013年第9期94-96,共3页

河北省民办教育师资建设面临的主要问题是:年龄结构呈哑铃状,中坚力量紧缺;教师队伍不稳定,流动性过高;教师管理体制不规范。这种现象是由国家法律和政策存在模糊空间、相关法律和政策保障得不到落实以及办学者自身认识和能力等多种原... 河北省民办教育师资建设面临的主要问题是:年龄结构呈哑铃状,中坚力量紧缺;教师队伍不稳定,流动性过高;教师管理体制不规范。这种现象是由国家法律和政策存在模糊空间、相关法律和政策保障得不到落实以及办学者自身认识和能力等多种原因造成的。应当从法律、政策和制度等多层面着力改进。 展开更多

关键词 民办教育 民办中学 师资建设与管理 问题与对策

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浅析在民办中小学教师招聘中结构化面试和非结构化面试的有效结合

14

作者 谢丽珍 《教育教学论坛》 2019年第44期91-92,共2页

当前,我国公办中小学教师招聘普遍采用结构化面试的方式,但是完全结构化面试难以有效考查应聘者的沟通能力、团队精神、求职动机、职业发展、文化理念的认同等,不太适应民办中小学教师招聘的实际情况。民办中小学教师招聘中,将结构化面... 当前,我国公办中小学教师招聘普遍采用结构化面试的方式,但是完全结构化面试难以有效考查应聘者的沟通能力、团队精神、求职动机、职业发展、文化理念的认同等,不太适应民办中小学教师招聘的实际情况。民办中小学教师招聘中,将结构化面试和非结构化面试结合起来,将有助于提高招聘的系统性、全面性、科学性和有效性。 展开更多

关键词 结构化面试 非结构化面试 民办中小学 教师招聘

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云南民办学校教师收入调查——以昆明市和红河州为例

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作者 成巧云 施涌 《大理学院学报（综合版）》 CAS 2012年第5期87-91,共5页

民办学校教师的收入问题,其映射出的是民办教育发展中的深层次问题。为掌握云南民办学校教师的收入状况,通过调查民办学校教师工资及其他不定期收入的情况,收集数据,分析民办学校教师对自身收入的满意度,进而对民办学校教师收入过低的... 民办学校教师的收入问题,其映射出的是民办教育发展中的深层次问题。为掌握云南民办学校教师的收入状况,通过调查民办学校教师工资及其他不定期收入的情况,收集数据,分析民办学校教师对自身收入的满意度,进而对民办学校教师收入过低的原因进行探究,提出稳定教师队伍,提高收入,促进民办教育和谐发展的思考。 展开更多

关键词 民办学校 教师收入 问题 思考

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新《劳动合同法》下的民办学校教师权益的保障

16

作者 王峥嵘 《湖北第二师范学院学报》 2009年第1期54-55,61,共3页

近几十年来,民办教育事业取得了令人瞩目的成绩,然而民办学校教师的合法权益却得不到切实保障,突出表现在福利待遇、社会保障问题上。新《劳动合同法》的颁布将有利于民办学校教师合法权益的保障。同时,政府及教育行政部门、社会大众、... 近几十年来,民办教育事业取得了令人瞩目的成绩,然而民办学校教师的合法权益却得不到切实保障,突出表现在福利待遇、社会保障问题上。新《劳动合同法》的颁布将有利于民办学校教师合法权益的保障。同时,政府及教育行政部门、社会大众、民办学校及其教师都要尽最大的努力使我国的民办教育事业逐步正规化、完善化,从而确保民办学校教师的合法权益。 展开更多

关键词 民办学校教师 合法权益 福利待遇 社会保障 劳动合同法

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三国时期教育状况刍议

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作者 郭秀琦 樊锐 《阴山学刊》 2015年第2期65-69,共5页

在中国古代教育史上,三国时期有其独特的亮点:统治者把教育和政治紧密结合,把伦理上的"孝"提升到"以孝治天下"的高度,成为德育最高准则,以此建立新的社会秩序;著名玄学家稽康提出了"越名教而超自然"的教... 在中国古代教育史上,三国时期有其独特的亮点:统治者把教育和政治紧密结合,把伦理上的"孝"提升到"以孝治天下"的高度,成为德育最高准则,以此建立新的社会秩序;著名玄学家稽康提出了"越名教而超自然"的教育思想,即对任何事物都可以自由探索。在哲学的影响下,把"才性"等问题引入教育领域,人才分为十二流品,超越了前人。把发挥人的内在潜质作为完善人性的目标,标志着教育提高到一个新的发展阶段;三国教育可分为公学和私学,公学成功经验是,皇帝非常重视教育,给教育以政策、人才和物资支持,不足之处是教材设置不够合理,人才的考试和录用脱节等,对教育产生一些负面影响。私学在改变民风和发展边疆文化等方面贡献很大。 展开更多

关键词 三国 太学 地方教育 私学 教师 教材

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谈民办中学教师“媚生”的形成原因

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作者 张林涛 《科教文汇》 2012年第35期13-14,共2页

"媚生",由"媚俗"一词演绎而来,是指在当前社会发展过程中,教师放下权威,应用语言、情感等多种手段一味地、毫无原则地迁就学生、讨好学生的一种现象。其根本出发点不是为了学生的发展,而是为了获得学生的好感、好评... "媚生",由"媚俗"一词演绎而来,是指在当前社会发展过程中,教师放下权威,应用语言、情感等多种手段一味地、毫无原则地迁就学生、讨好学生的一种现象。其根本出发点不是为了学生的发展,而是为了获得学生的好感、好评,具有一定的功利性。如何改善民办中学教师"媚生"现状是当前民办中学教学中关注的重要课题。通过对江苏省苏北地区民办中学教师中"媚生"的现状进行调查,本文对民办中学教师"媚生"现象的原因进行了分析总结,以期指导民办中学教师的教学。 展开更多

关键词 民办中学 中学教师 “媚生”

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林区民办英语学校教师专业发展现状初探

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作者 王建红 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2013年第1期30-31,共2页

本文根据伊春民办英语学校教师专业发展现状分析了影响林区民办英语学校教师专业发展的因素并提出了促进林区民办英语学校教师专业发展的主要途径。

关键词 林区 民办英语学校 教师专业发展

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关于民办中小学教师流动问题的思考 被引量：5

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作者 李拉 《济宁师范专科学校学报》 2006年第4期82-85,共4页

民办中小学教师不合理地流动及其带来的不稳定性已成为影响民办教育事业健康发展的一个重要问题。民办中小学教师不合理流动的原因是多方面的。建立一支结构稳定、素质优良的民办中小学教师队伍,要采取各种措施,转变观念、健全制度,为... 民办中小学教师不合理地流动及其带来的不稳定性已成为影响民办教育事业健康发展的一个重要问题。民办中小学教师不合理流动的原因是多方面的。建立一支结构稳定、素质优良的民办中小学教师队伍,要采取各种措施,转变观念、健全制度,为教师发展提供良好的发展空间和条件。 展开更多

关键词 民办中小学 教师 教师流动

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