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中小学心理健康教育教师的职前培养初探
被引量：
6
1
作者
陈显莉
郭平
《教育与教学研究》
2010年第10期4-7,共4页
中小学心理健康教育教师应具备维护自身心理健康的能力、实施心理健康教育的能力、统筹资源合作教学的能力、进行心理健康教育研究的能力。对中小学心理健康教育教师的职前培养:在人员选拔上,应通过入学测试、入职考试选择合适的人学习...
中小学心理健康教育教师应具备维护自身心理健康的能力、实施心理健康教育的能力、统筹资源合作教学的能力、进行心理健康教育研究的能力。对中小学心理健康教育教师的职前培养:在人员选拔上,应通过入学测试、入职考试选择合适的人学习、从事中小学心理健康教育;在专业设置上,知识体系应包括心理学、教育学、社会学、生理学和思想品德五方面,课程设置可以参照美国学校心理学专业的核心课程;在培养方式上,将职前培养与在职培训相结合,增加实习和见习时间,并建立相应的督导制度和自己的实践基地。
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关键词
中小学
心理健康教育教师
职前培养
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职称材料
教师职前培养与职后培训一体化途径探讨——基于陕南安康市中小学教师教育现状的调查
被引量：
3
2
作者
何家理
《继续教育研究》
北大核心
2009年第11期54-56,共3页
我国教师教育重职前培养轻职后培训的现状同世界教师教育一体化趋势相背离。教师教育理念、内容、机构、政策一体化设计,方可解决这一背离问题。
关键词
教师教育
职前培养
职后培训
一体化
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职称材料
本科层次小学数学教师专业素养的职前培养
被引量：
2
3
作者
黄玲侠
《价值工程》
2012年第8期194-195,共2页
本科层次小学数学教师专业素养的职前培养是教师专业化发展的一个重要环节。本文主要从广博的专业知识领域和宽厚的文化功底、娴熟的教育专业技能、初步的教育科研能力三个方面介绍了本科层次小学数学教师专业素养职前培养的方法。
关键词
本科层次
小学数学教师
专业素养
职前培养
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职称材料
幼儿园男教师问题透视与培养举措
被引量：
1
4
作者
宣兴村
杨谊金
《宁波大学学报（教育科学版）》
2019年第6期109-114,共6页
幼儿园男教师是一个独特而值得研究的对象。文章对幼儿园男教师优势和劣势,及培养措施进行研究。研究者对合肥市10位省级一类园园长进行访谈。结果显示:所有的受访园长均从不同方面对幼儿园男教师进行了肯定;他们普遍认为幼儿园男教师...
幼儿园男教师是一个独特而值得研究的对象。文章对幼儿园男教师优势和劣势,及培养措施进行研究。研究者对合肥市10位省级一类园园长进行访谈。结果显示:所有的受访园长均从不同方面对幼儿园男教师进行了肯定;他们普遍认为幼儿园男教师有自身优势,但也存在不足;受访园长认为幼儿园男教师培养、使用及管理应扬长避短。具体包括培养院校有针对性地培养幼儿园男教师,幼儿园及社会要为男教师营造较为宽松的工作氛围,幼儿园需要合理安排男教师带班及相关工作,同时为男教师提供相对较高的经济待遇。
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关键词
幼儿园男教师
职前培养
教师使用
教师管理
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职称材料
民族高校对双语双文化教师的职前培养
被引量：
1
5
作者
贾秀廷
严秀英
《民族高等教育研究》
2018年第2期60-64,共5页
双语教育是民族教育发展的核心内容,关系着民族教育现代化的实现,双语双文化教师是双语教育发展的关键。教师专业发展由职前培养、资格任用和在职培训三个阶段组成,职前培养是教师专业发展的起始阶段,对其今后的专业成长有着至关重要的...
双语教育是民族教育发展的核心内容,关系着民族教育现代化的实现,双语双文化教师是双语教育发展的关键。教师专业发展由职前培养、资格任用和在职培训三个阶段组成,职前培养是教师专业发展的起始阶段,对其今后的专业成长有着至关重要的影响。通过阐述双语双文化教师的内涵,论述双语双文化教师应具备的专业素质,分析双语双文化教师职前培养中存在的问题,并针对少数民族高校对双语双文化教师的职前培养提出建议。
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关键词
民族高校
双语双文化教师
职前培养
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职称材料
题名
中小学心理健康教育教师的职前培养初探
被引量：
6
1
作者
陈显莉
郭平
机构
西南大学
宜宾学院
出处
《教育与教学研究》
2010年第10期4-7,共4页
基金
四川省哲学社会科学重点研究基地四川省教师教育研究中心重点项目"新建师范院校新课程背景下教师培养研究"(编号:TER2009-005)
文摘
中小学心理健康教育教师应具备维护自身心理健康的能力、实施心理健康教育的能力、统筹资源合作教学的能力、进行心理健康教育研究的能力。对中小学心理健康教育教师的职前培养:在人员选拔上,应通过入学测试、入职考试选择合适的人学习、从事中小学心理健康教育;在专业设置上,知识体系应包括心理学、教育学、社会学、生理学和思想品德五方面,课程设置可以参照美国学校心理学专业的核心课程;在培养方式上,将职前培养与在职培训相结合,增加实习和见习时间,并建立相应的督导制度和自己的实践基地。
关键词
中小学
心理健康教育教师
职前培养
Keywords
primary
and
high
school
teachers
of
psychological
education
pre
-
occupational
cultivation
分类号
G451.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教师职前培养与职后培训一体化途径探讨——基于陕南安康市中小学教师教育现状的调查
被引量：
3
2
作者
何家理
机构
安康学院政治与历史系
出处
《继续教育研究》
北大核心
2009年第11期54-56,共3页
基金
全国教育科学"十一五"规划课题"教师职前培养与职后培训的互动机制研究"
项目编号:FGB070438
陕西省教育厅2007年教改项目"高师学生实践能力与就业能力培养一体化的研究与实践"项目编号:200787
文摘
我国教师教育重职前培养轻职后培训的现状同世界教师教育一体化趋势相背离。教师教育理念、内容、机构、政策一体化设计,方可解决这一背离问题。
关键词
教师教育
职前培养
职后培训
一体化
Keywords
teachers＇
education
pre
-
occupational
cultivation
post-career
training
integration
分类号
G659.21 [文化科学—教育学]
F831.5 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
本科层次小学数学教师专业素养的职前培养
被引量：
2
3
作者
黄玲侠
机构
西安文理学院初等教育学院
出处
《价值工程》
2012年第8期194-195,共2页
文摘
本科层次小学数学教师专业素养的职前培养是教师专业化发展的一个重要环节。本文主要从广博的专业知识领域和宽厚的文化功底、娴熟的教育专业技能、初步的教育科研能力三个方面介绍了本科层次小学数学教师专业素养职前培养的方法。
关键词
本科层次
小学数学教师
专业素养
职前培养
Keywords
undergraduate
level
primary
mathematics
teachers
professionalism
pre
-
occupational
cultivation
分类号
G625 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
幼儿园男教师问题透视与培养举措
被引量：
1
4
作者
宣兴村
杨谊金
机构
合肥幼儿师范高等专科学校学前教育系
出处
《宁波大学学报（教育科学版）》
2019年第6期109-114,共6页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“公益普惠背景下民办幼儿园发展定位与扶持研究”(13YJC880091)
文摘
幼儿园男教师是一个独特而值得研究的对象。文章对幼儿园男教师优势和劣势,及培养措施进行研究。研究者对合肥市10位省级一类园园长进行访谈。结果显示:所有的受访园长均从不同方面对幼儿园男教师进行了肯定;他们普遍认为幼儿园男教师有自身优势,但也存在不足;受访园长认为幼儿园男教师培养、使用及管理应扬长避短。具体包括培养院校有针对性地培养幼儿园男教师,幼儿园及社会要为男教师营造较为宽松的工作氛围,幼儿园需要合理安排男教师带班及相关工作,同时为男教师提供相对较高的经济待遇。
关键词
幼儿园男教师
职前培养
教师使用
教师管理
Keywords
male
kindergarten
teachers
pre
-
occupational
cultivation
teachers
employment
teachers
management
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
民族高校对双语双文化教师的职前培养
被引量：
1
5
作者
贾秀廷
严秀英
机构
延边大学师范学院
延边大学民族教育研究所
出处
《民族高等教育研究》
2018年第2期60-64,共5页
基金
2018年度吉林省教育厅"十三五"科学研究规划项目"少数民族双语双文化教师队伍建设研究"(项目编号:JJKH20170481SK)的阶段性成果
文摘
双语教育是民族教育发展的核心内容,关系着民族教育现代化的实现,双语双文化教师是双语教育发展的关键。教师专业发展由职前培养、资格任用和在职培训三个阶段组成,职前培养是教师专业发展的起始阶段,对其今后的专业成长有着至关重要的影响。通过阐述双语双文化教师的内涵,论述双语双文化教师应具备的专业素质,分析双语双文化教师职前培养中存在的问题,并针对少数民族高校对双语双文化教师的职前培养提出建议。
关键词
民族高校
双语双文化教师
职前培养
Keywords
National
colleges
Bilingual-bicultural
teachers
pre
-
occupational
cultivation
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中小学心理健康教育教师的职前培养初探
陈显莉
郭平
《教育与教学研究》
2010
6
下载PDF
职称材料
2
教师职前培养与职后培训一体化途径探讨——基于陕南安康市中小学教师教育现状的调查
何家理
《继续教育研究》
北大核心
2009
3
下载PDF
职称材料
3
本科层次小学数学教师专业素养的职前培养
黄玲侠
《价值工程》
2012
2
下载PDF
职称材料
4
幼儿园男教师问题透视与培养举措
宣兴村
杨谊金
《宁波大学学报（教育科学版）》
2019
1
下载PDF
职称材料
5
民族高校对双语双文化教师的职前培养
贾秀廷
严秀英
《民族高等教育研究》
2018
1
下载PDF
职称材料
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