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实践教学质量评价指标体系的构建研究 被引量:47
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作者 章蔚中 张兴旺 王颖 《南昌工程学院学报》 CAS 2008年第2期62-64,68,共4页
实践教学是专业教学中的一个重要组成部分,也是一项综合性的教学活动。通过近年来对我校实践性教学的分析,并结合高等教育的特点,提出了实践教学质量评价体系的原则,构建了可操作的实践教学质量评价指标体系,并介绍了实施过程,对提高实... 实践教学是专业教学中的一个重要组成部分,也是一项综合性的教学活动。通过近年来对我校实践性教学的分析,并结合高等教育的特点,提出了实践教学质量评价体系的原则,构建了可操作的实践教学质量评价指标体系,并介绍了实施过程,对提高实践教学质量和学生综合素质具有重要意义。 展开更多
关键词 实践教学 质量评价指标体系
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中国临床实践指南的现状与思考 被引量:32
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作者 林夏 杨克虎 +2 位作者 陈耀龙 王琪 白飞 《中国循证医学杂志》 CSCD 2017年第5期497-500,共4页
国家卫生和计划生育委员会医疗管理服务指导中心于2015年初成立,其主要职能为研究医疗技术规范标准,对医疗机构评价进行技术指导和咨询。医管中心的成立拓展了我国国家层面在临床实践指南制订与质量评价方面的职能。本文阐述了临床实践... 国家卫生和计划生育委员会医疗管理服务指导中心于2015年初成立,其主要职能为研究医疗技术规范标准,对医疗机构评价进行技术指导和咨询。医管中心的成立拓展了我国国家层面在临床实践指南制订与质量评价方面的职能。本文阐述了临床实践指南的定义,分析了国内临床实践指南的现状,从国家层面提出了提高我国临床实践指南质量的建议,并分析了我国临床实践指南制定的成功案例,以期进一步促进我国临床实践指南制订的规范化、科学化、透明化。 展开更多
关键词 临床实践指南 指导原则 质量评价 政策建议
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慢性心力衰竭管理临床实践指南的质量评价与内容分析 被引量:26
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作者 崔玲玲 胡慧秀 孙超 《中国护理管理》 CSCD 2021年第2期243-248,共6页
目的:对国内外已发表的慢性心力衰竭管理临床实践指南进行质量评价和内容分析,为我国慢性心力衰竭的管理与护理临床实践提供参考与借鉴。方法:计算机检索美国卫生保健政策研究所、英国国家卫生与临床优化研究所、安大略注册护士协会、... 目的:对国内外已发表的慢性心力衰竭管理临床实践指南进行质量评价和内容分析,为我国慢性心力衰竭的管理与护理临床实践提供参考与借鉴。方法:计算机检索美国卫生保健政策研究所、英国国家卫生与临床优化研究所、安大略注册护士协会、苏格兰院际间指南网、美国心脏协会、美国心力衰竭协会、美国心脏病学会、加拿大心血管学会、欧洲心脏病学会、澳大利亚乔安娜布里格斯研究所循证卫生保健中心数据库、Cochrane图书馆、PubMed.Embase,CINAHL,中国知网、万方数据知识服务平台和中国生物医学文献数据库中涉及慢性心力衰竭管理的相关指南。应用临床指南研究与评价工具对纳入的指南进行质量评价,并汇总各指南的推荐内容进行整理分析。结果:共纳入9篇临床实践指南,其中3篇为A级推荐、3篇为B级推荐、3篇为C级推荐。指南的推荐意见较为一致,但仍存在一定的差异。结论:纳入的慢性心力衰竭管理的临床实践指南质量整体较好。其推荐意见可为进一步规范临床患者管理,降低住院率及病死率提供依据。同时,应考虑具体国情.在借鉴国外高质量指南的基础上根据我国国情进行本土化循证指南的制定和更新,以指导临床实践。 展开更多
关键词 慢性心力衰竭 实践指南 质量评价 内容分析法 循证护理
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高职生实习实训质量指标评价体系研究 被引量:24
4
作者 隆平 陈志雄 夏丰 《职业技术教育》 2006年第26期70-72,共3页
建立高职生实习实训质量指标评价体系,是实现高职培养目标的需要,是确保高职教学质量的需要,是高职院校自身发展的需要。在构建该体系时,要做到定量评价和定性评价相结合,过程评价和终结性评价相结合,绝对性评价与相对性评价相结合。
关键词 高职生 实习实训 质量指标 评价体系
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旅游管理专业实习教学质量评价体系的构建 被引量:24
5
作者 王忠君 《高教论坛》 2010年第3期33-35,45,共4页
实习教学是旅游管理专业学生教学工作的重要内容之一,构建科学、公正、综合的实习教学全程性评价指标体系,对激发学生实习的积极性、主动性,培养实践技能,及时反馈实习效果,规范实习成绩,实现实习教学评价的科学化、目标化具有重要意义... 实习教学是旅游管理专业学生教学工作的重要内容之一,构建科学、公正、综合的实习教学全程性评价指标体系,对激发学生实习的积极性、主动性,培养实践技能,及时反馈实习效果,规范实习成绩,实现实习教学评价的科学化、目标化具有重要意义。本文探讨了旅游管理专业根据人才培养目标的定位,将旅游管理专业办学理念、教学条件、教学管理等方面的内化成实习教学质量评价标准,构建完善的实习教学质量评价体系,通过实习教学质量控制,以切实提高旅游管理专业教育教学质量。 展开更多
关键词 旅游管理专业 实习教学 质量评价体系
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高职院校顶岗实习质量评价体系的研究 被引量:23
6
作者 徐冬冬 《柳州职业技术学院学报》 2010年第1期36-38,共3页
分析构建高职院校顶岗实习质量评价体系的原则,从院系层面的组织机构、组织保障、制度建设、具体要求、量化考核等五方面探讨质量评价体系的构建。
关键词 顶岗实习 质量评价体系 工作管理流程 考核方式
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软件工程专业实践教学质量保障体系探索 被引量:23
7
作者 徐玲 高旻 +2 位作者 文俊浩 吴映波 熊庆宇 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第8期205-208,217,共5页
针对当前软件工程实践教学存在的质量保障机制不健全,过程管理不规范,评价方法不科学等问题,在对软件工程专业质量管理模式及企业对实用型人才的需求充分调研的基础上,围绕实用型软件工程创新人才的培养目标,构建了量化可控的软件工程... 针对当前软件工程实践教学存在的质量保障机制不健全,过程管理不规范,评价方法不科学等问题,在对软件工程专业质量管理模式及企业对实用型人才的需求充分调研的基础上,围绕实用型软件工程创新人才的培养目标,构建了量化可控的软件工程专业实践教学质量保障体系。该质量保障体系依托软件工程实践教学平台,构建了包含"实践知识域、能力单元、素质特点"的层次化分级评价指标体系,改革实践教学评价方法,实施以"知识-能力-素质"综合为优的教学评价模式,形成了系统、规范、可度量的教学质量保障机制,实现了对实践教学过程化管理。实践证明,该体系激发了学生的学习兴趣,培养了学生的工程实践能力和创新能力,应用实施成效显著。 展开更多
关键词 软件工程 实践教学 质量保障 教学平台 评价方法
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高职学生顶岗实习质量考核评价体系构建研究 被引量:22
8
作者 孙百鸣 袁冰滨 陈志平 《天津职业大学学报》 2012年第1期72-74,共3页
顶岗实习是工学结合的最好形式之一和重要环节,其质量直接影响到高等职业教育人才培养质量。构建适合高职人才培养需要的顶岗实习质量考核评价体系,对于规范顶岗实习管理,提高顶岗实习质量具有重要的现实意义,其中优化外部政策环境、建... 顶岗实习是工学结合的最好形式之一和重要环节,其质量直接影响到高等职业教育人才培养质量。构建适合高职人才培养需要的顶岗实习质量考核评价体系,对于规范顶岗实习管理,提高顶岗实习质量具有重要的现实意义,其中优化外部政策环境、建立质量考核机构、完善考核评价制度和文件、建立科学的管理流程、建立管理平台系统是体系构建的重要途径。 展开更多
关键词 顶岗实习 质量 考核评价体系 构建
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基层医疗卫生机构全科临床质量管理实践探索:以上海市全科医学临床质量控制中心建设为例 被引量:19
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作者 金花 易春涛 +4 位作者 史玲 宋徽江 陈宇革 潘莹 于德华 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2022年第1期29-34,42,共7页
在基层医疗卫生机构全科临床诊疗活动中,全科临床质量管理对于保障全科医疗质量和安全发挥着基础性作用。我国基层医疗卫生机构全科临床质量管理实践尚处于起步阶段,尚缺乏统一的基层医疗卫生机构全科临床质量管理评价标准和方法,对基... 在基层医疗卫生机构全科临床诊疗活动中,全科临床质量管理对于保障全科医疗质量和安全发挥着基础性作用。我国基层医疗卫生机构全科临床质量管理实践尚处于起步阶段,尚缺乏统一的基层医疗卫生机构全科临床质量管理评价标准和方法,对基层医疗卫生机构全科临床质量提升与改进的探索与实践研究相对较少。基于基层医疗卫生机构全科临床质量管理评价现状及存在的问题,本研究以上海市全科医学临床质量控制中心(简称“质控中心”)为例,从实践角度出发,对2018—2020年“质控中心”开展的基层医疗卫生机构全科临床质量管理工作进行梳理、回顾。2018—2020年,“质控中心”在明确组织目标和任务,设置组织架构,配置组织人员,建立上海市市、区两级全科医学临床质控组织网络和运行体系,并构建基层医疗卫生机构全科临床质量督查指标体系的基础上,每年对全市社区卫生服务中心全科临床质量状况进行了调研、指导、督查等。“质控中心”的建设与运行及其对基层医疗卫生机构全科临床质量管理进行的有益实践与探索,为推进基层医疗卫生机构全科临床质量水平持续提升、保障基层医疗卫生机构全科医疗安全提供了有力支撑。未来,需从完善全科临床质控网络体系建设、构建科学化全科临床质量控制评价指标体系、全面动态开展全科临床质控督查、强化对全科临床质控督查的监管力度四方面出发,不断巩固和提高基层医疗卫生机构全科临床质量管理工作水平。 展开更多
关键词 全科医学 社区卫生服务 卫生保健质量 获取和评价 质量管理 质量改进 上海
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口腔护理临床实践指南的质量评价及内容分析 被引量:17
10
作者 郑窑文 蒋莉莉 +1 位作者 胡嘉乐 阮洪 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2018年第3期345-351,共7页
目的:对国内外成人口腔护理相关临床实践指南进行质量评价和内容分析,以了解当前成人口腔护理相关临床实践指南的研究现状,为构建适合我国本土人群的成人口腔护理临床实践指南提供方法学和内容参考。方法:计算机检索电子数据库和相关指... 目的:对国内外成人口腔护理相关临床实践指南进行质量评价和内容分析,以了解当前成人口腔护理相关临床实践指南的研究现状,为构建适合我国本土人群的成人口腔护理临床实践指南提供方法学和内容参考。方法:计算机检索电子数据库和相关指南网站,检索时限均为从建库至2017年5月,纳入公开发表的口腔护理相关临床实践指南。采用AGREEⅡ对纳入指南进行质量评价,利用NVivo 11软件对纳入指南进行内容分析。结果:共纳入12篇英文指南。纳入指南在AGREEⅡ6个领域平均得分由高到低依次为:范围和目的、清晰性、严谨性、参与人员、应用性和编辑独立性。经内容分析,最终提取出护理管理、护理教育、护理实践(评估、用物准备、实施、评价以及记录)三个方面,共11个大类,38项内容。结论:成人口腔护理临床实践指南的制定在严谨性、参与人员、应用性和编辑独立性四个方面有待提高。我国目前缺乏基于循证的高质量的口腔护理临床实践指南。 展开更多
关键词 口腔护理 实践指南 质量评价 AGREEⅡ 内容分析法
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专业学位研究生实践基地内涵式质量评价研究 被引量:16
11
作者 杨茜 师悦 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第2期75-80,共6页
实践基地是培养专业学位研究生实践能力的关键基础设施,它合作形式灵活,类型多样,如何对其进行质量评价成为了时代的新课题。本文尝试从实践基地中研究生的“合法的边缘性参与”的角色内涵出发,以其全过程学习提升经历为切入点,使用CIP... 实践基地是培养专业学位研究生实践能力的关键基础设施,它合作形式灵活,类型多样,如何对其进行质量评价成为了时代的新课题。本文尝试从实践基地中研究生的“合法的边缘性参与”的角色内涵出发,以其全过程学习提升经历为切入点,使用CIPP模型,综合运用质性研究方法和AHP层次分析法,构建了专业学位研究生实践基地的内涵式质量评价方法,并运用该方法对不同实践基地进行了评价。该评价方法从实践基地立德树人的实践育人视角出发,关注研究生在实践基地中“从边缘到核心”的学习成长过程评价,为高校管理者了解实践基地提供参考。 展开更多
关键词 专业学位研究生 实践基地 质量评价 CIPP模型
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高职院校实践教学质量评价指标体系研究 被引量:17
12
作者 赵先美 《广东技术师范学院学报》 2009年第3期74-77,共4页
在大量调查研究的基础上,确定了高职院校实践教学质量评价体系的建立原则,结合CIPP评价模式,确定了实践教学质量评价体系的一级指标、二级指标及各观测点,并确定了它们的权重,最终建立了高职院校实践教学质量评价指标体系,并对该指标体... 在大量调查研究的基础上,确定了高职院校实践教学质量评价体系的建立原则,结合CIPP评价模式,确定了实践教学质量评价体系的一级指标、二级指标及各观测点,并确定了它们的权重,最终建立了高职院校实践教学质量评价指标体系,并对该指标体系的实施与完善进行了进一步探讨。 展开更多
关键词 高职院校 实践教学 质量评价 指标体系
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社区卫生服务中心全科医学临床质量状况及存在问题分析 被引量:16
13
作者 金花 易春涛 +4 位作者 倪衡如 顾雯烨 顾江涛 陈宇革 于德华 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2022年第1期35-42,共8页
背景加强临床质控督查是提高医疗质量的有效途径。通过全科临床质控督查可对区域内基层医疗卫生机构全科临床质量状况进行系统评估,进而发现问题。目的通过对2019、2020年上海市基层医疗卫生机构全科临床质控督查结果进行分析,了解上海... 背景加强临床质控督查是提高医疗质量的有效途径。通过全科临床质控督查可对区域内基层医疗卫生机构全科临床质量状况进行系统评估,进而发现问题。目的通过对2019、2020年上海市基层医疗卫生机构全科临床质控督查结果进行分析,了解上海市基层医疗卫生机构全科临床质量管理中存在的问题,并提出针对性、合理化的改进建议。方法2019、2020年采用整群抽样法,选取上海市全部社区卫生服务中心为研究对象,由上海市市、区两级全科临床质控督查专家采用上海市全科医学临床质量控制中心制定的《上海市社区卫生服务中心全科医学临床质控督查标准(基层医疗机构版)》,对上海市各社区卫生服务中心开展全科临床质控督查工作。于2021年5月采用描述性分析法比较和分析2019、2020年上海市全科临床质控督查结果,并对全科临床质控督查中发现的主要问题进行汇总分析。结果2019、2020年,上海市分别有243家和244家社区卫生服务中心接受全科临床质控督查。2019、2020年全市社区卫生服务中心全科临床质量平均标准总得分分别为(87.32±5.97)、(86.67±5.36)分。相较于2019年,2020年上海市社区卫生服务中心在基本条件(99.80%比99.93%)、全科医生人员配备及岗位职责(91.90%比93.44%)、全科医生诊疗能力(85.72%比85.82%)、全科医生慢性病管理与处置能力(80.95%比81.07%)、全科医学教学与科研(28.87%比29.99%)6个维度上的得分率升高,在全科医疗质量管理维度上的得分率降低(86.36%比85.76%)。从内容上看,全科临床质控督查中发现的问题主要集中于人员配备〔提及176次(22.03%)〕、全科医生应诊能力〔提及154次(19.27%)〕、住院病史质量〔提及92次(11.51%)〕、家庭病床病史质量〔提及91次(11.39%)〕、硬件配置〔提及91次(11.39%)〕5个方面。问题被提及率方面,排在前5位的问题顺次为:全科高级职 展开更多
关键词 全科医学 社区卫生服务 卫生保健质量 获取和评价 质量管理 质量改进 上海
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我国护理临床实践指南的质量评价 被引量:16
14
作者 靳英辉 王云云 +2 位作者 高锦萍 张菁 李紫梦 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2020年第4期506-512,共7页
目的:评价中国护理领域临床践指南的质量。方法:由2名研究人员检索国内外数据库,包括PubMed、CINAHL、Web of Science、中国知网(CNKI)、中国生物医学文摘数据库(CBM)、万方数据库(WanFangData)、维普中文科技期刊数据库(VIP)及相关网站... 目的:评价中国护理领域临床践指南的质量。方法:由2名研究人员检索国内外数据库,包括PubMed、CINAHL、Web of Science、中国知网(CNKI)、中国生物医学文摘数据库(CBM)、万方数据库(WanFangData)、维普中文科技期刊数据库(VIP)及相关网站,检索时间为建库至2019年7月31日,采用中国临床实践指南评价体系(AGREE-China)、RIGHT清单及指南实施性评价工具(GLIA2.0)对纳入指南进行质量评价。结果:共纳入20篇指南,AGREE-China平均得分为(71.71±13.16)分;RIGHT清单条目报告率在0和100.0%之间;实施性评价结果中单篇指南符合率最高为100.0%,最低为60.0%。结论:中国护理临床实践指南的总体质量较好,但在有效性/安全性、自主与利益冲突类型等方面的报告仍较为欠缺。 展开更多
关键词 护理临床实践指南 质量评价 中国护理临床实践指南评价体系 RIGHT清单 指南实施性评价工具
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量化考核在重庆市基层医疗机构绩效管理中的应用 被引量:16
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作者 胡新业 蒲川 +3 位作者 林幻 邓梦露 杨玲 颜星 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2015年第2期223-226,共4页
提升乡、村两级基层医疗卫生机构的服务能力是新医改中"强基层"的重要体现。重庆市于2010年12月在全市实施基层医疗卫生机构绩效考核,九龙坡区结合自身"大城市,大农村"的特点,积极探索绩效管理方法,通过试点总结,推... 提升乡、村两级基层医疗卫生机构的服务能力是新医改中"强基层"的重要体现。重庆市于2010年12月在全市实施基层医疗卫生机构绩效考核,九龙坡区结合自身"大城市,大农村"的特点,积极探索绩效管理方法,通过试点总结,推行"公益定向、以岗定责、标量比对、量质挂钩、多元激励、持续改进"的方案,量化岗位工作指标,制定绩效考核体系,通过综合考核测定各项工作的分值,并作为绩效工资分配的依据。自九龙坡区实施岗位绩效以来,有效激发了基层医务人员的工作积极性,基本医疗和公共卫生服务的数量、质量及居民满意度均有提升。本文通过对重庆市九龙坡区基层医疗机构岗位绩效管理机制的实践过程进行分析,包括考核的思路、考核的方法和考核结果的运用、考核实施效果及存在问题,侧重分析量化考核,探讨适合基层卫生机构绩效考核实施、易操作且有效的管理方法,为其他地区提供参考借鉴作用。 展开更多
关键词 公共卫生工作 卫生保健质量 医院管理 量化考核
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高职理论实践一体化教学质量评价探讨 被引量:16
16
作者 李月清 刘太福 +1 位作者 吴静 张金磊 《北京工业职业技术学院学报》 2010年第2期49-52,共4页
理论实践一体化教学的顺利实施需要与之相配套的质量评价方法。从一体化教学的概念与内涵谈起,指出质量评价的必要性,并对理论实践一体化教学质量评价的内容进行了规定,进而制定了理论实践一体化教学质量评价可操作的策略。
关键词 理论实践一体化 质量评价 高职
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脑卒中后抑郁相关临床实践指南的质量评价与护理实践内容分析 被引量:16
17
作者 黄婉琳 廖晓琴 方雪娥 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2020年第10期1570-1576,共7页
目的:对脑卒中后抑郁相关临床实践指南进行质量评价及内容分析,为我国脑卒中后抑郁患者护理实践提供参考。方法:系统检索2014年1月至2019年6月国内外临床实践指南网站、脑卒中专业协会网站及各数据库发布的脑卒中后抑郁相关指南,采用AG... 目的:对脑卒中后抑郁相关临床实践指南进行质量评价及内容分析,为我国脑卒中后抑郁患者护理实践提供参考。方法:系统检索2014年1月至2019年6月国内外临床实践指南网站、脑卒中专业协会网站及各数据库发布的脑卒中后抑郁相关指南,采用AGREEⅡ工具对纳入指南进行质量评价,对纳入的指南进行内容分析,梳理整合脑卒中后抑郁患者护理实践相关的推荐意见。结果:共检索纳入相关指南7部,其中6部来自国外、1部来自国内。纳入指南的总体质量评价为3部A级,4部B级。通过内容分析,形成脑卒中后抑郁护理管理推荐意见26条。结论:国内外陆续推出脑卒中患者的各项管理指南,其中涉及了脑卒中后抑郁的部分内容,但未进行系统整理。我国应尽快构建适合本土临床环境的脑卒中后抑郁临床护理实践方案,改善脑卒中后抑郁患者的抑郁水平。 展开更多
关键词 脑卒中后抑郁 脑卒中 抑郁 临床实践指南 质量评价 内容分析
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中风病中医指南与共识的质量评价研究 被引量:15
18
作者 李晶娅 张娟娟 +3 位作者 安莹 何伟伟 董兴鲁 张根明 《中国中医药信息杂志》 CAS CSCD 2022年第8期30-36,共7页
目的运用多种工具对中风病中医指南与共识进行质量评价,并对评价工具特点进行说明。方法系统检索数据库、相关国际组织协会官网等,运用临床指南研究与评价系统Ⅱ(AGREEⅡ)、中国临床实践指南评价体系(AGREE-China)、中医药临床实践指南... 目的运用多种工具对中风病中医指南与共识进行质量评价,并对评价工具特点进行说明。方法系统检索数据库、相关国际组织协会官网等,运用临床指南研究与评价系统Ⅱ(AGREEⅡ)、中国临床实践指南评价体系(AGREE-China)、中医药临床实践指南质量评价建议清单3个工具对建库至2021年9月国内外公开发布的中风病相关中医实践指南与共识进行质量评价。结果共纳入中风病指南与共识13篇,3种工具评价侧重点不同。AGREEⅡ可见纳入文献的严谨性与应用性及参与人员领域的描述有待改进;AGREE-China评估了中国证据,显示文献在卫生经济学方面的研究尚待完善;对照中医药临床实践指南质量评价建议清单发现,文献检索范围、文献管理方面报告需要明晰。结论中风病中医指南与共识整体制订过程较完整,建议今后制订时应结合中医特色,在利益冲突声明报告、构建临床问题、评估中医特色证据、患者价值观与偏好、卫生经济学等方面进行完善,可利用多种工具进行综合评价,完成高质量的指南与共识制订,服务于中医药国际标准化工作。 展开更多
关键词 中风病 中医 临床实践指南 共识 质量评价
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护理专业本科生临床实习质量评价指标体系研究 被引量:15
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作者 李雁平 李春芳 刘彦慧 《中国护理管理》 2011年第11期31-34,共4页
目的:构建一套科学、实用、客观的护理专业本科生临床实习质量评价指标体系。方法:采用文献分析法、专家访谈法初步确定指标草案,采用德尔菲法对指标进行专家咨询筛选。结果:确定了一级指标4个,二级指标11个,三级指标44个。结论:初步形... 目的:构建一套科学、实用、客观的护理专业本科生临床实习质量评价指标体系。方法:采用文献分析法、专家访谈法初步确定指标草案,采用德尔菲法对指标进行专家咨询筛选。结果:确定了一级指标4个,二级指标11个,三级指标44个。结论:初步形成了护理本科生临床实习质量评价指标体系。 展开更多
关键词 护理本科生 临床实习 质量评价 指标体系
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儿童哮喘相关临床实践指南的质量评价与内容分析 被引量:14
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作者 邢娅娜 程娟 +2 位作者 刘浩 张玮 段红梅 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2019年第2期253-260,共8页
目的:对目前国内外发布的儿童哮喘相关临床实践指南进行质量评价及内容分析,为规范化构建我国儿童哮喘健康教育方案提供借鉴和参考依据。方法:系统检索近5年国内外临床实践指南网站、哮喘专业协会网站及各数据库发布的儿童哮喘相关指南... 目的:对目前国内外发布的儿童哮喘相关临床实践指南进行质量评价及内容分析,为规范化构建我国儿童哮喘健康教育方案提供借鉴和参考依据。方法:系统检索近5年国内外临床实践指南网站、哮喘专业协会网站及各数据库发布的儿童哮喘相关指南,采用AGREEⅡ工具对符合纳入、排除标准的指南进行质量评价。结果:共检索出符合要求的指南9部,8部来自国外,1部来自国内,其中6部为循证指南。AGREEⅡ各领域标准化得分:范围和目的为52.78%、参与人员为37.04%、制定的严谨性为27.89%、清晰性为47.84%、应用性为31.25%及编辑的独立性为24.54%。指南总体质量评价为5部B级,4部C级。通过内容分析,形成儿童哮喘教育与管理推荐意见35条。结论:目前现有的9部儿童哮喘相关临床实践指南总体质量一般,指南开发的严谨性、清晰性、应用性及编辑的独立性有待提高。质量较好的指南对我国儿童哮喘管理的临床实践有一定指导意义,可借鉴国外高质量证据进行本土化实践,指导我国儿童哮喘教育与管理领域的发展。 展开更多
关键词 儿童 哮喘 临床实践指南 质量评价 AGREEⅡ
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