新工科电气工程实践教学体系重构与实践 被引量：27

1

作者 杨勇 李红斌 +2 位作者 文劲宇 尹仕 张蓉 《电工技术学报》 EI CSCD 北大核心 2022年第19期5074-5080,共7页

工程实践能力在新工科人才培养中占据着重要地位。电气学科作为一门传统工程学科,在新形势下对一流专业人才所应具备的知识、能力和素质提出的更高要求。华中科技大学电气与电子工程学院以“科学主导、实践驱动”的工程教育理念为指导,... 工程实践能力在新工科人才培养中占据着重要地位。电气学科作为一门传统工程学科,在新形势下对一流专业人才所应具备的知识、能力和素质提出的更高要求。华中科技大学电气与电子工程学院以“科学主导、实践驱动”的工程教育理念为指导,围绕“电气化+”,依托学科和行业优势,以业界和科研中真实项目、真实产品研发为载体,营造新工科背景下工程实践的真实学习环境和平台建设,构建“知识、技能、意识”协同整合的一体化工程实践教学体系,实现学生实践能力培养模式从“碎片化”到“系统化”转化升级,并通过教学研究,提出工程实践能力发展评价指标体系,深化课程持续改进的闭环机制,促进学生工程实践与创新能力螺旋渐进式提升。该文通过对该一体化工程实践教学体系的详细阐释,希望为国内同类专业的人才培养提供有益参考。 展开更多

关键词 新工科 实践课程体系 工程实践能力 实践平台 教学评价

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新工科背景下地方应用型本科智能建造专业实践课程体系的构建与思考 被引量：10

2

作者 涂劲松 覃爱民 +1 位作者 戈海玉 孔敏 《皖西学院学报》 2021年第2期70-75,共6页

以信息技术推动的传统工科专业转型势在必行,为更好地适应国家创新驱动发展战略,学科的交叉融合促进了“新工科”专业的诞生,为更深层次地探索应用性智能建造专业的建设,在大量调研的基础上,对传统的土木工程人才培养模式和方法存在着... 以信息技术推动的传统工科专业转型势在必行,为更好地适应国家创新驱动发展战略,学科的交叉融合促进了“新工科”专业的诞生,为更深层次地探索应用性智能建造专业的建设,在大量调研的基础上,对传统的土木工程人才培养模式和方法存在着与市场需求脱节和不适应的情况进行了分析,在分析新工科背景的基础上构建了地方应用型本科智能建造专业的实践课程体系,实践课程体系适应地方产业经济发展,通过融入校企共建实验室、订单式培养等构建了四年不断线的多层次、多专业、学科交叉的应用型实践教学体系,为其他高校智能建造专业实践教学体系和转型发展提供了很好的借鉴与参考。 展开更多

关键词 新工科 智能建造 地方应用型 实践课程体系

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构建实践教学体系的初步探讨 被引量：7

3

作者 赵勇 《临沂师范学院学报》 2007年第5期14-16,共3页

实践教学体系是指与专业课程体系相对应的实践技能训练体系。它建基于专业课程体系,既具有与技能训练有着密切联系的特点,又具有同理论教学保持同步性、融合性的特征。与理论教学相比,实践教学则具有相对独立、自我组织、自我调节的特性... 实践教学体系是指与专业课程体系相对应的实践技能训练体系。它建基于专业课程体系,既具有与技能训练有着密切联系的特点,又具有同理论教学保持同步性、融合性的特征。与理论教学相比,实践教学则具有相对独立、自我组织、自我调节的特性,是一种具有现代意义的实践技能形成体系。 展开更多

关键词 专业技能 课程体系 实践课程体系 实践教学体系

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EDA与电子技术实践课程体系建设 被引量：8

4

作者 张世德 《电气电子教学学报》 2009年第4期89-90,共2页

实践教学是应用性本科教学体系的重要环节。笔者在电子技术实践课程教学中,对课程体系重新规划,从课程管理、教材建设、教学团队建设和教学过程等方面介绍具体实施措施。围绕各阶段教学目标,将EDA技术在各实践教学环节中系统规划和设置... 实践教学是应用性本科教学体系的重要环节。笔者在电子技术实践课程教学中,对课程体系重新规划,从课程管理、教材建设、教学团队建设和教学过程等方面介绍具体实施措施。围绕各阶段教学目标,将EDA技术在各实践教学环节中系统规划和设置。实践证明,EDA技术的系统引入和应用,有利于学生掌握现代电子系统设计技术,促进了应用性人才培养。 展开更多

关键词 EDA 电子技术 实践课程体系

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医疗美容技术专业实践课程体系改革思路探讨 被引量：7

5

作者 周鸿波 赵丽 侯慧茹 《中国美容医学》 CAS 2011年第4期669-670,706,共3页

随着社会经济快速发展,人们对于美容行业的需求也日益增加,迫切需要大量具有综合职业能力的专业技术人才,从而提高该行业整体素质,促进其发展。而课程体系构建,尤其实践课程体系的建设是高职院校对学生职业能力培养的关键。为此,我院对... 随着社会经济快速发展,人们对于美容行业的需求也日益增加,迫切需要大量具有综合职业能力的专业技术人才,从而提高该行业整体素质,促进其发展。而课程体系构建,尤其实践课程体系的建设是高职院校对学生职业能力培养的关键。为此,我院对高职医疗美容技术专业基于工作过程实践课程体系构建的思路进行了积极的探索,以改善专业人才培养模式,提高毕业生就业竞争力及可持续发展能力。 展开更多

关键词 高职教育 医疗美容技术专业 工作过程 实践课程体系

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草业科学本科专业实践教学的网络课程体系构建 被引量：6

6

作者 刘大林 赵国琦 张彪 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第17期10677-10678,10693,共3页

通过信息技术与现代教育技术在草业科学本科专业实践教学中的应用,探讨了基于网络条件下设计与建构"基础与前沿、经典与现代"的草业科学专业实践课程体系的架构、内涵和应用。在"虚拟实验室-草业科学本科专业实践教学信... 通过信息技术与现代教育技术在草业科学本科专业实践教学中的应用,探讨了基于网络条件下设计与建构"基础与前沿、经典与现代"的草业科学专业实践课程体系的架构、内涵和应用。在"虚拟实验室-草业科学本科专业实践教学信息资源库"中实现学习目标,促进草业科学本科专业实践教学改革。 展开更多

关键词 草业科学专业 实践 虚拟实验室 设计与建构 实践课程体系

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论法学应用型人才实践能力的培养 被引量：5

7

作者 孙祥生 《浙江万里学院学报》 2012年第6期96-100,共5页

从法学专业的特性与法律人的职业素质构成来看,实践能力是法学应用型人才素质的核心。但是,由于受传统教育观念和法学教学模式的影响,我国法学教育一直存在着理论与实践相脱节,重理论知识传授、轻实践能力培养的倾向,法学专业毕业生因... 从法学专业的特性与法律人的职业素质构成来看,实践能力是法学应用型人才素质的核心。但是,由于受传统教育观念和法学教学模式的影响,我国法学教育一直存在着理论与实践相脱节,重理论知识传授、轻实践能力培养的倾向,法学专业毕业生因实践能力较差而难以适应社会的需要。为了适应法学应用型人才培养的要求,应该通过不断改进理论教学内容与教学方式、建立法学实践教学课程体系、健全法学实践教学的相关制度,以全面提高法学专业学生的实践能力。 展开更多

关键词 法学应用型人才 实践能力 实践课程体系

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培养定向公培生的教育实践课程体系构建研究 被引量：1

8

作者 谢慧盈 吴迪 《科教文汇》 2024年第12期142-146,共5页

定向公培生特指为乡村小学定向培养的本科学历的公费师范生。高等师范院校培养的本科学历小学教师,不只是学历水平的提高,更主要的是要在质量方面能真正满足当地社会发展、教育发展和教师发展的要求。要提高小学教育专业人才培养质量,... 定向公培生特指为乡村小学定向培养的本科学历的公费师范生。高等师范院校培养的本科学历小学教师,不只是学历水平的提高,更主要的是要在质量方面能真正满足当地社会发展、教育发展和教师发展的要求。要提高小学教育专业人才培养质量,就目前而言,亟须在原有教育实习的基础上,进一步优化教育实践课程。该文结合海南师范大学的探索实践,在构建教育实践课程体系、健全教育实践课程的运行机制、完善教育实践课程内容等方面进行阐析,以便更好地指导我国小学教育本科专业的培养实践。 展开更多

关键词 定向公培生 教育实践课程 体系构建

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面向卓越人才培养的大工程中心构建及实施

9

作者 张海光 郭帅 +1 位作者 彭章友 何岚岚 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第7期111-115,共5页

面向国家社会、世界科技以及经济产业对卓越人才的需求,工程训练中心作为工程教育实施的主战场,承担着高等院校落实具体人才培养方案的重要使命,通过吸取国内外知名高校工程教育经验,结合学校特点,突破中心原有架构,重构和重塑工程训练... 面向国家社会、世界科技以及经济产业对卓越人才的需求,工程训练中心作为工程教育实施的主战场,承担着高等院校落实具体人才培养方案的重要使命,通过吸取国内外知名高校工程教育经验,结合学校特点,突破中心原有架构,重构和重塑工程训练中心实践教学体系,以卓越工程素养、文化教育和领军人才培养为目标,建设多学科交叉的大工程中心。围绕大工程中心建设目标,从一流实践教学平台、全新实践课程体系以及新型科产教基地3个方面,详细阐述基础工训实践平台、大工程仿真平台、大工程实践平台及重大竞赛4大平台的建设内容和建设方案;构建“厚基础-分层级-大综合”的工程实践课程体系,将工程训练中心建设成为国内一流的工程创新实践基地。 展开更多

关键词 工程教育 大工程中心 实践教学 实践基地 实践课程体系

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实践课程体系的构建及课程考量标准——以数学与应用数学专业为例 被引量：4

10

作者 兰德新 陈文斌 叶丽霞 《武夷学院学报》 2017年第3期87-90,共4页

以数学与应用数学专业为例,探讨实践课程体系的构建的方法和思路,得到相应的结果。进一步探讨以数学建模竞赛为载体的创新实践的实施方法以及探讨实践课程体系课程的考量标准,得到了一些新结果。

关键词 实践课程体系 职业能力 创新实践 考量标准

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“新工科”背景下建筑信息化课程体系建设与思考 被引量：4

11

作者 涂劲松 李瑞霞 +1 位作者 周明 汪万芬 《武夷学院学报》 2019年第12期88-93,共6页

教育部为主动适应国家创新驱动发展战略积极推进“新工科”建设,面对新技术的变革,传统的土木工程人才培养模式和方法存在着与市场需求脱节和不适应,本文在分析土木工程专业趋同化的人才培养弊端基础上,提出了基于新工科背景下建筑信息... 教育部为主动适应国家创新驱动发展战略积极推进“新工科”建设,面对新技术的变革,传统的土木工程人才培养模式和方法存在着与市场需求脱节和不适应,本文在分析土木工程专业趋同化的人才培养弊端基础上,提出了基于新工科背景下建筑信息化时代的土木工程专业基础知识、课程和创新实践课程体系,并在此基础上提出了具体改革的目标和措施,形成了多专业多学科交叉的四年不断线的实践课程体系。经过教学改革的初步实践,土木工程人才培养效果凸显。本课题的研究为其它高校更新土木工程专业实践教学体系和转型发展提供了很好的借鉴与参考。 展开更多

关键词 新工科 土木工程 实践课程体系 BIM技术

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基于新工科理念的密码科学与技术专业实践体系构建研究

12

作者 郭渊博 马骏 曹春杰 《高教学刊》 2024年第13期5-8,15,共5页

密码科学与技术是教育部2021年发布的工科新专业。该文结合信息工程大学密码工程学院在密码专业工程教育领域多年的经验积累,基于新工科的教学建设理念指引,对如何构建密码专业实践教学体系进行研究探索。在分析现有问题的基础上,按照... 密码科学与技术是教育部2021年发布的工科新专业。该文结合信息工程大学密码工程学院在密码专业工程教育领域多年的经验积累,基于新工科的教学建设理念指引,对如何构建密码专业实践教学体系进行研究探索。在分析现有问题的基础上,按照整合集成、优化贯通的方式构建课内、课外相结合的体系化的密码领域实践教学体系,设计包括知识目标、能力目标、素养目标的密码专业实践教学目标体系;设计以基础实践为根基、以专业实践为主体、以综合创新实践为导向,涵盖密码理论、工程、攻防、测评和运用等各方面实训科目的三层递进实践教学内容体系;实现“实物+仿真”融合联动、系统配套、可动态重构的“对抗式、场景化”密码专业实践教学支撑平台。经多年教学实践,效果良好。 展开更多

关键词 密码科学与技术专业 新工科 实践教学体系 实物+仿真 动态重构

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高校体育教育专业教育实践课程体系的构建

13

作者 孙雨 《当代体育科技》 2024年第28期64-67,共4页

体育教育专业教育实践课程是培养高素质体育师资的重要途径。近年来,随着我国高等教育改革的不断深入,体育教育专业教育实践课程体系建设也取得了一定进展。但总体而言,仍存在一些问题:教育实习模式单一,理论与实践脱节;教育见习重视不... 体育教育专业教育实践课程是培养高素质体育师资的重要途径。近年来,随着我国高等教育改革的不断深入,体育教育专业教育实践课程体系建设也取得了一定进展。但总体而言,仍存在一些问题:教育实习模式单一,理论与实践脱节;教育见习重视不够,规范性不强等。针对这些问题,该文提出了体育教育专业教育实践课程体系构建的思路,即基础理论课程、体育教师技能课程以及综合实践课程的构建思路。并在此思路下,构建了体育教育专业教育实践课程体系,包括理论与实践相融合的课程设置、重视反思性实践和研究性实践的实践教学环节设置,以及教育实践课程质量管理与评价体系的建立等。 展开更多

关键词 高校 体育教育专业 教育实践课程 体系构建

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著名高校电子信息类实践课程体系改革研究 被引量：3

14

作者 丁文霞 陈虹 +2 位作者 刘安芝 高广珠 杜湘瑜 《电气电子教学学报》 2010年第B10期123-126,130,共5页

随着电子技术和信息技术的飞速发展及专业教育模式的转变，电子信息产业的蓬勃发展亟需高素质创新人才，这对我国高等教育实践教学提出了更高的要求，我们迫切需要在实践教学过程中精选教学内容，引进新技术、新方法，重组知识结构，架... 随着电子技术和信息技术的飞速发展及专业教育模式的转变，电子信息产业的蓬勃发展亟需高素质创新人才，这对我国高等教育实践教学提出了更高的要求，我们迫切需要在实践教学过程中精选教学内容，引进新技术、新方法，重组知识结构，架构合理的实践课程体系。本文即从实践课程架构方面对多所国内外知名高校的电路系列课程实践教学体系进行了深入分析与比较，并对目前国内高等院校电路系列实践课程体系的改革中存在的问题进行了总结与探讨。 展开更多

关键词 电子信息 教育模式 实践课程体系 改革趋势

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基于系统组织理论的高职酒店专业实践课程体系研究 被引量：2

15

作者 钟华 张智 《晋城职业技术学院学报》 2022年第5期44-47,共4页

以培养五星级酒店管理储备人才为目标,依据系统组织理论,从实践课程体系的构建依据、基本组成、与原课程体系比对和实施成效四个方面,探索适用于现代服务业人才培养的实践课程体系建设路径。

关键词 实践课程体系 系统组织理论 酒店管理

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基于提升专业获得感的中医护理实践课程体系的构建和应用 被引量：2

16

作者 戴燕铃 刘蔚楠 +3 位作者 李壮苗 李霞 李绵利 杨柳 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2018年第4期12-14,共3页

随着互联网的发展,学生可以多途径、便捷地获取信息和资源,传统教学模式受到极大冲击,学生的课堂获得感呈现"钝化"趋势。为了提升教学质量,增强学生的专业获得感,课程组从整合实践模块、优化教学资源、提升教学团队、融合第... 随着互联网的发展,学生可以多途径、便捷地获取信息和资源,传统教学模式受到极大冲击,学生的课堂获得感呈现"钝化"趋势。为了提升教学质量,增强学生的专业获得感,课程组从整合实践模块、优化教学资源、提升教学团队、融合第二课堂等方面着手,关注学生新需求,改革并构建中医护理实践课程体系,采用"体验式"的创新教学模式,让学生在参与和共享中体验"微成就",以增强专业获得感,激发其形成主动探索、自主发展、不断创新的动力和能力。 展开更多

关键词 专业获得感 中医护理 实践课程体系 本科生教育

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两类导向、三线并举的电子类实验课程改革 被引量：2

17

作者 袁焱 陈颖琪 +1 位作者 诸勤敏 李安琪 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第10期185-187,203,共4页

论文针对我校电子信息类实验和实践教学课程的改革,从课程内容,教学方法,考核方式等方面,介绍了以理论学习为导向和以问题解决为导向的两类导向的实验课程体系建设经验,介绍了与经典理论必修课配套的实验课程、专门针对通信和电子学科... 论文针对我校电子信息类实验和实践教学课程的改革,从课程内容,教学方法,考核方式等方面,介绍了以理论学习为导向和以问题解决为导向的两类导向的实验课程体系建设经验,介绍了与经典理论必修课配套的实验课程、专门针对通信和电子学科专业设置的实践课程以及跨专业的工程实践与科技创新类实践课程三线并举的实践教学体系。结合实际工作探讨了该体系的积极效果,存在的问题和改革方向。 展开更多

关键词 电子信息 教学改革 实验课程体系 实验教学方法 开放实验室

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师范教育实践课程实施中的利益冲突与协调 被引量：1

18

作者 金柱伟 《华中师范大学研究生学报》 2013年第4期145-147,共3页

长期以来,教育实践课程无法保质保量地落到实处,很大程度上是由于教育主管部门、师范生、实践单位以及师范院校相互争夺自身的利益而造成的,这其中有私益与公益的冲突、私益与私益的博弈以及复合利益群体的自我权衡。要促使教育实践课... 长期以来,教育实践课程无法保质保量地落到实处,很大程度上是由于教育主管部门、师范生、实践单位以及师范院校相互争夺自身的利益而造成的,这其中有私益与公益的冲突、私益与私益的博弈以及复合利益群体的自我权衡。要促使教育实践课程真正有效地实施,应寻求制度上的创新,包括多方协商优化教育实践环节的课程结构、建立利益补偿机制缓和支付结构以及通过政策的价值导向协调利益关系。 展开更多

关键词 教育实践课程 困境 教育利益 制度创新

原文传递

创新创业全程化人才培养实践教学体系的构建-以东北林业大学包装工程专业为例 被引量：1

19

作者 王桂英 李春伟 +1 位作者 张群利 陈春晟 《广东化工》 CAS 2017年第21期170-171,共2页

本文针对包装工程专业实践教学体系普遍存在的问题,提出从课程体系设置、本科生导师制、课外科技活动和赛事、实验室开放和实习基地建设以及团队建设等5个方面进行改革与创新,构建一个全程化的创新创业实践教学体系,达到提高教学质量,... 本文针对包装工程专业实践教学体系普遍存在的问题,提出从课程体系设置、本科生导师制、课外科技活动和赛事、实验室开放和实习基地建设以及团队建设等5个方面进行改革与创新,构建一个全程化的创新创业实践教学体系,达到提高教学质量,培养学生学习兴趣、自学能力、实践能力和创新创业能力的目的。 展开更多

关键词 创新创业 人才培养 实践教学 包装工程

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和谐社会视野下新建本科院校社工专业实务课程体系的构建——以乐山师范学院为例 被引量：1

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作者 姜敬红 郑继佳 曲玲玲 《乐山师范学院学报》 2013年第11期24-27,35,共5页

培养造就一大批素质优良的社会工作人才,是构建社会主义和谐社会的迫切需要。高等学校,特别是新建本科院校对此负有义不容辞的责任与义务。创新——以实务课程体系构建为基础培养高素质专业社会工作人才,为和谐社会的构建储备更多新鲜... 培养造就一大批素质优良的社会工作人才,是构建社会主义和谐社会的迫切需要。高等学校,特别是新建本科院校对此负有义不容辞的责任与义务。创新——以实务课程体系构建为基础培养高素质专业社会工作人才,为和谐社会的构建储备更多新鲜力量。务实——以实务课程体系构建为契机大力开展社会工作专业改革,为新建本科院校提升办学竞争力提供了更加有利的切入点。实务课程体系的构建应牢固确立重职业素养的养成和专业能力的提高以及以学生为本和"立足本土,服务本土"为出发点的理念。这一体系可以分为实验实务教学课程体系、课程实习体系、毕业论文(设计)体系和学生课外自主实践体系等四大有机联系的模块。 展开更多

关键词 社会工作 实务课程 体系 构建

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