表面活性剂在材料工程中的应用 被引量：13

1

作者 曹建 曹学锋 《材料科学与工程》 CSCD 1998年第4期58-60,共3页

本文讨论了在粉体材料的处理过程中添加少量表面活性剂所引起的改性作用，以及它在机械合金化、粉体材料粉碎工程和其它材料工程中的应用。

关键词 表面活性剂 粉体工程 表面改性 粉体材料

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转炉钢渣粉磨动力学的实验研究 被引量：12

2

作者 赵三银 李伟升 +2 位作者 林永权 赵旭光 余其俊 《水泥工程》 CAS 2006年第2期5-8,13,共5页

针对冷却方式不同的二种转炉钢渣(水淬和自然冷却),采用水泥试验球磨机进行微细粉制备,分析比较了两者的粉磨动力学特性,导出了各自的粉磨速度方程。研究结果表明:两种钢渣粉体的比表面积S(m2/kg)与粉磨时间t(min)均呈一阶指数衰减关系... 针对冷却方式不同的二种转炉钢渣(水淬和自然冷却),采用水泥试验球磨机进行微细粉制备,分析比较了两者的粉磨动力学特性,导出了各自的粉磨速度方程。研究结果表明:两种钢渣粉体的比表面积S(m2/kg)与粉磨时间t(min)均呈一阶指数衰减关系,水淬钢渣的易磨性低于慢冷钢渣。慢冷钢渣的粉磨速度方程为dS/dt=14.01exp(-t/34.80),水淬钢渣的粉磨速度方程为dS/dt=11.55exp(-t/39.83)。 展开更多

关键词 粉体工程 转炉钢渣 粉磨

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氧化锌压敏陶瓷纳米复合材料的制备及表征 被引量：7

3

作者 赵永红 郭建平 +2 位作者 乔爱平 杨春光 冯孝珍 《电瓷避雷器》 CAS 北大核心 2004年第3期29-31,35,共4页

采用氨浸法制备了氧化锌压敏陶瓷纳米复合粉体,给出了制备粉体的工艺流程,并利用TEM,XRD,EDS,ASAP200物理吸附仪(BET法)及热重-差热分析仪(TG-DTA)对粉体的性能进行了表征,对用该粉料制作的氧化锌压敏电阻作了初步的电性能检测。结果表... 采用氨浸法制备了氧化锌压敏陶瓷纳米复合粉体,给出了制备粉体的工艺流程,并利用TEM,XRD,EDS,ASAP200物理吸附仪(BET法)及热重-差热分析仪(TG-DTA)对粉体的性能进行了表征,对用该粉料制作的氧化锌压敏电阻作了初步的电性能检测。结果表明:该复合粉体具有粒径小、分布均匀、比表面积大;压敏电阻的非线性系数达78。 展开更多

关键词 氧化锌压敏电阻 氨浸法 纳米复合粉体 粉体制备工艺流程

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从碳酸钙的技术经济分析看我国粉体工程 被引量：6

4

作者 叶丽君 《化工技术经济》 1999年第2期24-26,共3页

通过对碳酸钙产品不同生产工艺的技术经济对比分析，展望粉体工程技术在无机盐工业中的应用前景。

关键词 碳酸钙 技术经济分析 粉体工程 发展前景 中国

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基于OBE理念的《粉体工程》课程教改研究 被引量：2

5

作者 王余莲 何金桂 +4 位作者 张承昕 李闯 韩会丽 孙兴龙 袁志刚 《当代化工研究》 CAS 2023年第10期154-156,共3页

《粉体工程》课程是粉体材料科学与工程和无机非金属材料工程专业的一门核心专业课程,具有理论与实践结合紧密、综合性和应用性强等特点。基于OBE教育理念,指出课程存在教学内容繁杂抽象,重记忆轻应用等不足,并对《粉体工程》课程进行... 《粉体工程》课程是粉体材料科学与工程和无机非金属材料工程专业的一门核心专业课程,具有理论与实践结合紧密、综合性和应用性强等特点。基于OBE教育理念,指出课程存在教学内容繁杂抽象,重记忆轻应用等不足,并对《粉体工程》课程进行教学改革研究,通过优化课程内容和重点,采用不同类型教学方法相结合的方法,多维度评价的考核方式,提高学生学习的主动性和积极性,实现了教与学的相互促进,显著提升教学效果。 展开更多

关键词 粉体工程 OBE 教学改革

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共处理制备直接压片辅料的研究现况 被引量：6

6

作者 王松涛 林晓 冯怡 《中国实验方剂学杂志》 CAS 北大核心 2014年第4期201-204,共4页

直接压片法是片剂生产的首选方法,受粉体流动性、可压性、稀释潜力等性质的影响较大。应用粉体工程学,通过共处理法将单一辅料在颗粒水平上相结合制备的共处理辅料能满足直接压片片剂生产过程对辅料的要求。作者简要介绍了直接压片法的... 直接压片法是片剂生产的首选方法,受粉体流动性、可压性、稀释潜力等性质的影响较大。应用粉体工程学,通过共处理法将单一辅料在颗粒水平上相结合制备的共处理辅料能满足直接压片片剂生产过程对辅料的要求。作者简要介绍了直接压片法的优势、共处理辅料的研究对象、共处理方法,对现有市售共处理辅料进行归纳整理,结合实验室相关研究,展望共处理辅料的应用前景。 展开更多

关键词 直接压片法 片剂 粉体工程学 共处理辅料 喷雾干燥法

原文传递

“双万”背景下地方应用型高校《粉体工程》一流课程建设与实践 被引量：6

7

作者 李宏林 方海燕 +2 位作者 高晓宝 王小东 李明玲 《山东化工》 CAS 2020年第19期218-221,共4页

教育部计划在2019-2021年间,建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点,此为“双万计划”。为了配合安徽省一流专业:无机非金属材料工程专业的建设,申报获批《粉体工程》一流课程建设。笔者从课堂教学设计... 教育部计划在2019-2021年间,建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点,此为“双万计划”。为了配合安徽省一流专业:无机非金属材料工程专业的建设,申报获批《粉体工程》一流课程建设。笔者从课堂教学设计、网络课程资源、一流教材建设、一流师资队伍建设及课程评价机制改革等方面阐述了地方应用型高校《粉体工程》一流课程建设与实践。 展开更多

关键词 双万计划 《粉体工程》 一流课程 建设 实践

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《粉体工程》校企共建精品课程中的联动机制探究——以贺州学院粉体材料科学与工程专业《粉体工程》课程为例

8

作者 莫福旺 孙家勤 +1 位作者 陈秋娟 谢泉文 《广东化工》 CAS 2024年第4期173-175,共3页

《粉体工程》课程是材料类专业课程中重要的组成部分,是一门与粉体企业生产过程紧密相关的专业课程,在应用型人才培养的过程中,课程的授课需紧跟实际应用的需求进行对口的教学设计。《粉体工程》课程施教的过程中,设有校内授课教师和校... 《粉体工程》课程是材料类专业课程中重要的组成部分,是一门与粉体企业生产过程紧密相关的专业课程,在应用型人才培养的过程中,课程的授课需紧跟实际应用的需求进行对口的教学设计。《粉体工程》课程施教的过程中,设有校内授课教师和校外企业教师,校企教师共同进行施教过程,在校内学习了基本的课程知识点后,将企业遇到的共性问题经由企业教师与校内教师共同研讨形成专业教学设计方案,将生产共性问题直接搬上课堂,结合课程施教理论进行实际问题的解决,再经由学校实验平台进行实验得到基础数据,进而在学校中试平台进行工程实践,得到合理性操作参数后经由企业教师在企业生产中进行适时的放大试生产,形成理论-实验-中试-工程实践的校企联动机制。 展开更多

关键词 粉体工程 校企联合 案例库 应用型大学

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矿物材料的应用研究现状及发展 被引量：3

9

作者 邱克辉 《成都理工学院学报》 CSCD 1994年第2期116-120,共5页

矿物材料的研究、开发和利用的程度直接制约着工业生产和科学技术的发展水平。文章对该学科的意义和作用、国内外发展简况及目前研究的新进展进行了论述，对今后该学科的发展提出了建议。

关键词 矿物材料 精加工 粘土矿物

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粉体工程技术在农药固体制剂加工中的应用 被引量：2

10

作者 凌世海 《农药研究与应用》 2008年第5期10-14,共5页

探讨了粉体工程中的粉碎、分级、混合工艺的节能技术在农药制剂加工中的应用。粉碎是这些制剂加工中最重要的关键技术,也是耗能最大的工段。因此,要了解制剂的细度和生物活性的关系以及对产品的细度要求,采用适宜的粉碎设备和工艺。对... 探讨了粉体工程中的粉碎、分级、混合工艺的节能技术在农药制剂加工中的应用。粉碎是这些制剂加工中最重要的关键技术,也是耗能最大的工段。因此,要了解制剂的细度和生物活性的关系以及对产品的细度要求,采用适宜的粉碎设备和工艺。对目前我国农药加工企业使用的粉碎、混合设备和加工工艺作了简要的评述。 展开更多

关键词 粉体工程 农药制剂 节能技术

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“粉体工程”课程的改革及实践 被引量：4

11

作者 张长森 程俊华 +1 位作者 李玉华 吴其胜 《盐城工学院学报（自然科学版）》 CAS 2003年第4期74-76,共3页

对“粉体工程”课程在教学内容上进行了改革、重新设计和安排 ,编写配套教材 ;在培养学生的能力上 ,加强实践教学环节的训练 ,并建立以实践为基础的学习成绩评价体系 ;教学方法和手段上 ,积极开展教学研究 ,制作多媒体课件等 ;促进了教... 对“粉体工程”课程在教学内容上进行了改革、重新设计和安排 ,编写配套教材 ;在培养学生的能力上 ,加强实践教学环节的训练 ,并建立以实践为基础的学习成绩评价体系 ;教学方法和手段上 ,积极开展教学研究 ,制作多媒体课件等 ;促进了教学质量的提高 ;达到了完善知识结构 ,优化课程体系目的 ;经过多年的教学实践 ,取得了良好的教学效果。 展开更多

关键词 粉体工程 教学改革 学习成绩评价体系 多媒体课件 无机材料工程专业

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“十四五”化工粉体工程专业标准体系建设方案

12

作者 何珊 《硫磷设计与粉体工程》 CAS 2023年第3期12-13,I0001,共3页

随着国内粉体行业的不断发展,国家对环保、安全、职业卫生、自动化程度的要求不断提高,现有的化工粉体工程标准体系已不能更好指导粉体工程设计。介绍了“十四五”化工粉体工程专业标准体系建设方案,重点在于分领域标准化,加强关键技术... 随着国内粉体行业的不断发展,国家对环保、安全、职业卫生、自动化程度的要求不断提高,现有的化工粉体工程标准体系已不能更好指导粉体工程设计。介绍了“十四五”化工粉体工程专业标准体系建设方案,重点在于分领域标准化,加强关键技术领域的标准研究,以科技创新提升标准水平,推进标准化与科技创新的互动发展,使其对化工粉体工程设计起到更好的指导作用。 展开更多

关键词 标准规范 粉体工程 标准体系 建设

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《粉体工程》优质课程建设探索与实践 被引量：4

13

作者 李宏林 高晓宝 +2 位作者 王小东 方海燕 李明玲 《山东化工》 CAS 2019年第8期205-206,共2页

《粉体工程》是巢湖学院无机非金属材料工程专业核心课程之一,《粉体工程》课程组结合我校优质课程指标体系,从《粉体工程》总体规划、教学内容建设、教学方法与手段改革、教学团队建设等几个方面对《粉体工程》优质课程的建设进行了探... 《粉体工程》是巢湖学院无机非金属材料工程专业核心课程之一,《粉体工程》课程组结合我校优质课程指标体系,从《粉体工程》总体规划、教学内容建设、教学方法与手段改革、教学团队建设等几个方面对《粉体工程》优质课程的建设进行了探索与实践,总结了课程建设过程中的经验体会。通过《粉体工程》优质课程的建设与教学改革,注重学生学习自主能力与创新能力的培养,课程教学质量得到显著提高。 展开更多

关键词 粉体工程 优质课程 探索 实践

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工程认证背景下“粉体工程”混合式教学模式改革与实践 被引量：3

14

作者 桂成梅 赵娣芳 +3 位作者 李宏林 黄俊俊 陈珍明 李鹏 《广东化工》 CAS 2021年第21期243-244,共2页

《粉体工程》是无机非金属材料工程专业核心课程之一,在专业工程认证的背景下结合《粉体工程》的课程特点,以巢湖学院《粉体工程》课程的教学模式改革为例,提出基于OBE理念的《粉体工程》线上线下混合式教学改革思路与措施,从而提高《... 《粉体工程》是无机非金属材料工程专业核心课程之一,在专业工程认证的背景下结合《粉体工程》的课程特点,以巢湖学院《粉体工程》课程的教学模式改革为例,提出基于OBE理念的《粉体工程》线上线下混合式教学改革思路与措施,从而提高《粉体工程》课程的教学效果,以此来促进无机非金属材料工程专业其他专业基础理论课程教学质量的提升。 展开更多

关键词 工程认证 粉体工程 线上线下混合式教学 OBE理念 教学改革

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新工科建设背景下“粉体工程”课程教学改革探索 被引量：3

15

作者 莫伟 封金鹏 +3 位作者 杨金林 苏秀娟 王桂芳 潘以朗 《广西大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2021年第5期1404-1408,共5页

“粉体工程”课程是矿物资源工程专业的一门重要专业选修课,其内容涵盖基础理论与工程技术两方面。本文基于课程教学研究现状分析,主要从课程教学内容、教学方法及教学效果评价等方面探讨课程教学改革相关措施及其成效,重点阐述了案例... “粉体工程”课程是矿物资源工程专业的一门重要专业选修课,其内容涵盖基础理论与工程技术两方面。本文基于课程教学研究现状分析,主要从课程教学内容、教学方法及教学效果评价等方面探讨课程教学改革相关措施及其成效,重点阐述了案例法教学、研讨式教学及比较法教学等教学方法在课程教学中的应用,课程考核与评价方式改革以及增设非金属矿加工企业实地学习环节等。通过这些教学改革,激发了学生学习专业课程的热情,提高了学生参与度,且通过理论联系实际,加深了学生对专业知识的理解与掌握,提高了学生的专业综合能力,最终达到预期教学效果。 展开更多

关键词 粉体工程 教学改革 案例教学 研讨式教学 比较法教学

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工程应用型人才培养目标下粉体工程课程教学探索 被引量：3

16

作者 丁志杰 郭雨 +2 位作者 郭腾 陈君华 魏居孟 《化工高等教育》 2017年第4期72-76,共5页

依据学校"示范应用型本科高校"的发展定位,基于高素质工程应用型人才培养的需求,我们从课程定位、理论及实践教学内容的选择与组织安排、教学方法与手段、考核评价方式等教学基本建设的几个方面推进粉体工程课程的教学改革,... 依据学校"示范应用型本科高校"的发展定位,基于高素质工程应用型人才培养的需求,我们从课程定位、理论及实践教学内容的选择与组织安排、教学方法与手段、考核评价方式等教学基本建设的几个方面推进粉体工程课程的教学改革,同时加强师资队伍建设;探索实施"教学做合一"教学法,在教学过程中关注学生的学法,使实践教学与理论教学相融合。教改旨在培养学生的学习能力与工程实践能力,为当地经济及社会发展培养工程应用型人才。 展开更多

关键词 应用型人才培养 粉体工程 教学做合一 无机非金属材料工程

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粉体工程综合实验的改革与实践 被引量：3

17

作者 陶珍东 郑少华 +3 位作者 孙杰景 魏才业 姜奉华 刘晓杰 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第11期100-102,共3页

结合专业调整及教学和教材体系改革介绍了粉体工程综合实验改革的思路和实践。成为培养学生创新思维和创新能力以及严谨的科学作风的有力平台。

关键词 粉体工程 综合实验改革

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粉体工程多媒体课件的教学设计与实践探讨 被引量：3

18

作者 王向宇 《化工高等教育》 2012年第4期87-89,108,共4页

粉体工程是一门包涵粉体材料理论及粉体工程应用实践的、跨学科的专业课程。多媒体课件运用于教学中,可创设多元化演示情境,提高教学质量,调动学生的学习积极性。应用多媒体需避免对课件的过度依赖。多媒体课件的研制和应用,要注重艺术... 粉体工程是一门包涵粉体材料理论及粉体工程应用实践的、跨学科的专业课程。多媒体课件运用于教学中,可创设多元化演示情境,提高教学质量,调动学生的学习积极性。应用多媒体需避免对课件的过度依赖。多媒体课件的研制和应用,要注重艺术性与创新性,充分发挥自身的优势,提高教学效果。 展开更多

关键词 多媒体课件 粉体工程 教学应用

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开展课程实践教学的必要性——以《粉体工程与纳米技术》为例 被引量：2

19

作者 李伟捷 杨修春 《教育教学论坛》 2019年第19期21-22,共2页

实践教学有利于培养具有良好工程技术能力、创新能力及高素质综合人才。目前存在重理论教学,轻实践教学的情况。为此,我们结合自身实践,提出了《粉体工程与纳米技术》增加实践教学环节的建议。文章简述了该课程的特点,提出了实践教学改... 实践教学有利于培养具有良好工程技术能力、创新能力及高素质综合人才。目前存在重理论教学,轻实践教学的情况。为此,我们结合自身实践,提出了《粉体工程与纳米技术》增加实践教学环节的建议。文章简述了该课程的特点,提出了实践教学改进方法。 展开更多

关键词 粉体工程 纳米技术 实践教学 改进方法

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高炉矿渣粉粒度分布与粉体特性关系的研究 被引量：2

20

作者 赵旭光 蔡小梦 赵三银 《韶关学院学报》 2007年第9期72-76,共5页

粉体特性研究对于探索矿渣粉高效制备的方法至关重要.选用 Rosin-Rammler-Bennett 方程作为粒度分布模型,对立磨矿渣粉采用分级组合的手段,配制出22种具有不同特征粒径(De=8～20μm)和不同均匀性系数(n=0.9～1.4)的矿渣粉体(n=0.9～1.4)... 粉体特性研究对于探索矿渣粉高效制备的方法至关重要.选用 Rosin-Rammler-Bennett 方程作为粒度分布模型,对立磨矿渣粉采用分级组合的手段,配制出22种具有不同特征粒径(De=8～20μm)和不同均匀性系数(n=0.9～1.4)的矿渣粉体(n=0.9～1.4).在研究其粉体特性的基础上,建立了矿渣粉的粒度分布参数(n 和 De 值)、压缩应力与粉体的自然堆积密度和压缩密度之间的经验关系模型.发现经400 kPa 压缩应力压实的矿渣粉体,呈现出弹性特征.卸载后其回弹率介于0.33%～0.475%.矿渣粉的比表面积越小,回弹率越大. 展开更多

关键词 高炉矿渣粉 粒度分布 粉体工程 粉体特性

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