对接岗位标准的“农产品快速检测”课程教学改革 被引量：1

1

作者 刘颖沙 赵璐 +2 位作者 崔晓 戴璐 雷琼 《农业工程》 2022年第9期124-127,共4页

在“产教融合、校企合作”背景下,“农产品快速检测”课程教学改革以企业岗位真实工作任务为主导,及时将新技术、新要求、新规范纳入教学标准和教学内容,以工作任务为线,以具体检测项目为点,构建6位一体式课程体系,开展“企业教师+思政... 在“产教融合、校企合作”背景下,“农产品快速检测”课程教学改革以企业岗位真实工作任务为主导,及时将新技术、新要求、新规范纳入教学标准和教学内容,以工作任务为线,以具体检测项目为点,构建6位一体式课程体系,开展“企业教师+思政教师+专业教师”和“分析岗位+任务选择+对接课程+分步实施”的“3师4步”技术对接,形成对接岗位标准的“农产品快速检测”课程教学改革新模式,以促进课程技术创新化、任务分解化、技能实训化、活动丰富化和成果多元化,达到改革良好效果。 展开更多

关键词 产教融合 岗位标准 农产品快速检测 教学改革

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排级军官岗位任职标准构建策略研究 被引量：1

2

作者 程浩 付丰科 柴桌慧 《信息工程大学学报》 2020年第4期505-508,512,共5页

军官岗位任职标准是军事人才的培养牵引、选拔条件和评价依据。军官职业化制度即将全面实行,科学构建军官岗位任职标准势在必行。研究探讨了排级军官岗位任职标准的构建策略,明确了工作组织的总体筹划,给出了岗位专业类别划分原则,提出... 军官岗位任职标准是军事人才的培养牵引、选拔条件和评价依据。军官职业化制度即将全面实行,科学构建军官岗位任职标准势在必行。研究探讨了排级军官岗位任职标准的构建策略,明确了工作组织的总体筹划,给出了岗位专业类别划分原则,提出了岗位任务需求剖析办法,确立了标准制定具体步骤。 展开更多

关键词 排级军官 岗位任职标准 构建策略

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岗位标准梳理实践与体会 被引量：1

3

作者 于兴龙 林国强 《标准科学》 2014年第4期36-38,共3页

本文以岗位标准梳理实践为基础,介绍了企业岗位标准梳理的过程,探讨了岗位标准梳理的一些实施经验,并分析了与岗位标准梳理相关的配套工作开展的工作方法。

关键词 企业标准化 岗位标准

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基于工程量清单计价过程的课程建设与应用 被引量：1

4

作者 张翠红 《价值工程》 2016年第2期217-220,共4页

文章阐述了自治区级精品课程《工程量清单计价》的整体设计方案,通过课程开发与建设,实现了课程内容与造价员岗位标准的对接,教学过程与工程量清单计价过程的对接,并建成课程教学资源网站。同时,该课程建设不仅打造了一支师德高尚、执... 文章阐述了自治区级精品课程《工程量清单计价》的整体设计方案,通过课程开发与建设,实现了课程内容与造价员岗位标准的对接,教学过程与工程量清单计价过程的对接,并建成课程教学资源网站。同时,该课程建设不仅打造了一支师德高尚、执教水平高的教学团队,并通过成功推广至自治区同类院校的相关专业,已发挥了引领、带动和辐射作用。 展开更多

关键词 工程量清单计价 岗位标准 对接 辐射

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校企融合现代学徒制的实践与探讨

5

作者 刘爱民 曹锐 《创新创业理论研究与实践》 2019年第8期111-112,115,共3页

通过卧龙电气校企融合现代学徒制的实践,构建了校企融合的学徒制新培养模式,实现了学生的素质与员工素质基本对接,创新了学生职业能力系统结构,学生的职业能力有序形成,构建了学生的职业能力岗位标准,创建规范化轮岗实习新方法。

关键词 素质 职业能力 岗位标准 系统理论 默会知识

原文传递

浅析开展岗位达标以促进实效化的标准化达标

6

作者 张艳军 杜亚林 任智智 《山东煤炭科技》 2017年第3期171-172,共2页

结合张家峁公司煤矿安全质量标准化岗位达标开展情况,指出了制约岗位达标高效开展的几个因素,提出解决方法,促进标准化达标工作实效化开展。

关键词 安全质量标准化 岗位达标

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基于岗位标准的“智能配电网技术”课程改革探索

7

作者 王婧 刘静 李光宏 《山东电力高等专科学校学报》 2021年第3期72-74,共3页

以能源互联网为背景,基于校企双元合作重构"智能配电网技术"课程内容,基于岗位标准开发了课程实训实操项目,建设了课程信息化教学资源,改革了学生学习评价方法,应用"线上线下"混合式教学模式提高课程教学效果。

关键词 课程改革 智能配电网技术 岗位标准

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现代学徒制人才培养模式下船体装配工岗位标准的制定和研究

8

作者 周飞 郭佳 《武汉船舶职业技术学院学报》 2019年第1期5-7,21,共4页

现代学徒制人才培养工作中,合作企业对学生(学徒)未来的岗位要求是人才培养的目标,而校企合作制定的岗位标准是现代学徒制人才培养工作的重要基础。本文以船舶工程技术专业现代学徒制试点工作为例,简述了现代学徒制人才培养模式下船体... 现代学徒制人才培养工作中,合作企业对学生(学徒)未来的岗位要求是人才培养的目标,而校企合作制定的岗位标准是现代学徒制人才培养工作的重要基础。本文以船舶工程技术专业现代学徒制试点工作为例,简述了现代学徒制人才培养模式下船体装配工岗位标准的制定过程和相关研究。 展开更多

关键词 现代学徒制 人才培养 船体装配工 岗位标准

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“岗课赛证”融合下《冲压工艺与模具设计》课程改革与实践 被引量：4

9

作者 孙海影 李靖 潘远安 《模具工业》 2022年第7期72-75,共4页

在“岗课赛证”融合背景下对《冲压工艺与模具设计》课程体系及教学模式进行改革与实践,将职业岗位标准与课程标准、课程内容、教学评价、教学反思等结合,建立模块化课程体系,内容对接多种技能等级证书。鼓励学生参加模具类技能竞赛,建... 在“岗课赛证”融合背景下对《冲压工艺与模具设计》课程体系及教学模式进行改革与实践,将职业岗位标准与课程标准、课程内容、教学评价、教学反思等结合,建立模块化课程体系,内容对接多种技能等级证书。鼓励学生参加模具类技能竞赛,建立全新的课程体系,推进教师的教学能力比赛,实现《冲压工艺与模具设计》课程的“岗课赛证”的全面改革。 展开更多

关键词 岗课赛证 冲模 课程改革 职业岗位标准

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高职院校《养羊与羊病防治》课程标准与职业岗位标准对接研究 被引量：1

10

作者 刘妍妍 鲍玉林 《养殖与饲料》 2022年第10期9-12,共4页

[目的]为了推进高职院校教育教学改革,提高教学质量,促进学生应职能力和综合素质的提高,培养学生成为既有生产经营能力、又懂疫病防治技术的复合型高素质技术技能人才。[方法]通过对课程标准内涵、功能及内容的分析,依据养羊企业真实的... [目的]为了推进高职院校教育教学改革,提高教学质量,促进学生应职能力和综合素质的提高,培养学生成为既有生产经营能力、又懂疫病防治技术的复合型高素质技术技能人才。[方法]通过对课程标准内涵、功能及内容的分析,依据养羊企业真实的生产过程和养羊职业岗位的典型工作任务,寻找《养羊与羊病防治》课程标准与职业岗位标准对接的路径。[结果]确定了《养羊与羊病防治》课程的目标、内容、要求及实施方法,提出了教学目标与职业资格标准的对接、教学内容与工作任务的对接、教学过程与工作过程的对接、课程评价与企业评价对接的策略。[结论]高职院校将《养羊与羊病防治》课程标准与职业岗位标准进行有效对接,更利于培养出养羊复合型高素质技术技能人才。 展开更多

关键词 养羊与羊病防治 课程标准 职业岗位标准 对接

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“互联网+国际岗位标准”的海上通信实践教学模式创新

11

作者 张颖 李波 《青岛远洋船员职业学院学报》 2018年第3期26-28,共3页

借助互联网技术,对海上通信实践教学全新模式进行深入探讨,提出了"互联网+国际岗位标准"的新理念,厘清了海上通信实践教学模式创新的基本思路,确定了海上通信实践教学模式创新的目标与主要内容,探讨了海上通信实践教学模式创... 借助互联网技术,对海上通信实践教学全新模式进行深入探讨,提出了"互联网+国际岗位标准"的新理念,厘清了海上通信实践教学模式创新的基本思路,确定了海上通信实践教学模式创新的目标与主要内容,探讨了海上通信实践教学模式创新的方法以及解决的主要问题。 展开更多

关键词 互联网+ 国际岗位标准 海上通信 实践教学

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岗位标准为导向的基于工作过程的项目教学研究——以辽宁经济职业技术学院“啤酒生产技术”精品课程建设为例 被引量：6

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作者 高爽 《辽宁高职学报》 2012年第5期32-33,86,共3页

为突出高职教育特点,全面提高学生职业素质和职业能力,培养高素质、高技能的复合型应用人才,辽宁经济职业技术学院"啤酒生产技术"精品课建设过程中,项目教学与全国知名啤酒企业深度合作,实现了课程结构模块化、实验实训多元... 为突出高职教育特点,全面提高学生职业素质和职业能力,培养高素质、高技能的复合型应用人才,辽宁经济职业技术学院"啤酒生产技术"精品课建设过程中,项目教学与全国知名啤酒企业深度合作,实现了课程结构模块化、实验实训多元化、课程考核社会化。建成了一支教学水平高、实践能力强的双师型课程团队,使学生在企业的真实生产环境中有效地实现了工学结合。 展开更多

关键词 岗位标准 工作过程 项目教学 思路和做法 特色和效果

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校企合作背景下高职实践教学对接企业岗位标准研究 被引量：5

13

作者 刘奎武 花勇 《职业技术》 2021年第5期78-82,共5页

当前,高职技术技能型人才的培养质量越来越受到重视,校企合作的深入开展有效促进了人才培养质量的提升。但在高职实践教学开展过程中,依然存在各种各样的问题,通过调研分析高职实践教学存在的问题,以及校企合作培养模式下实践教学的发... 当前,高职技术技能型人才的培养质量越来越受到重视,校企合作的深入开展有效促进了人才培养质量的提升。但在高职实践教学开展过程中,依然存在各种各样的问题,通过调研分析高职实践教学存在的问题,以及校企合作培养模式下实践教学的发展趋势,提出解决问题的对策及提升质量的有效途径,即高职实践教学标准对接企业岗位标准。文章分析并研究了高职实践教学标准对接企业岗位标准的基本原则、体系构建及具体实施路径,研究结果将为校企合作背景下的高职实践教学质量提升提供有效的方法和途径。 展开更多

关键词 校企合作 高职实践教学 多元评价 岗位标准

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以岗位标准引导的“现代学徒制”人才培养模式改革实践探究 被引量：5

14

作者 于建政 冯光勇 +2 位作者 李月珠 焦莎 于娜 《天津职业院校联合学报》 2019年第5期12-15,共4页

为顺应社会发展需求,积极改进产教融合、校企合作的办学模式,提出了以岗位标准引导的"现代学徒制"人才培养模式。紧密围绕社会需求和就业形式开展专业设置,大力开展重点、特色专业建设;寻求各方利益契合,构建校企合作机制;引... 为顺应社会发展需求,积极改进产教融合、校企合作的办学模式,提出了以岗位标准引导的"现代学徒制"人才培养模式。紧密围绕社会需求和就业形式开展专业设置,大力开展重点、特色专业建设;寻求各方利益契合,构建校企合作机制;引进校企合作项目,开展重要加工技术技能的消化与转化,持续完善教学内容;搭建产教办专职沟通与管理的平台,具体负责开展校企合作实践;充分调动师徒积极性和兴趣,构建新型师徒关系;以职业技能竞赛为检验,实现教学内容再优化;建立评价约束,保障人才培养质量。 展开更多

关键词 岗位标准 校企合作 现代学徒制 人才培养模式

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以岗位能力培养为主线的校企一体化人才培养模式探究——基于啤酒酿造教学改革实践的分析

15

作者 李萍 陈延 贾春晓 《科教导刊》 2020年第30期73-75,共3页

高职校企一体化人才培养的最主要目标是培养能胜任职业岗位能力的高素质高技术人才,基于啤酒酿造岗位能力培养的教学改革实践分析说明,以岗位能力培养为主线是实现校企一体化人才培养的有效路径和模式,选择优质企业合作是实现校企一体... 高职校企一体化人才培养的最主要目标是培养能胜任职业岗位能力的高素质高技术人才,基于啤酒酿造岗位能力培养的教学改革实践分析说明,以岗位能力培养为主线是实现校企一体化人才培养的有效路径和模式,选择优质企业合作是实现校企一体化、提升人才培养质量的前提和保障。 展开更多

关键词 校企一体 岗位标准 人才培养 啤酒酿造

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混合结构工程实训基地实践教学研究

16

作者 吴承霞 李静 李九宏 《中州大学学报》 2013年第2期116-118,共3页

目前,砌体结构是中小城市房屋建设中多层建筑采用的主要形式,混合结构作为一种重要的结构形式仍然发挥着其不可替代的作用。学生在专业学习过程中还不能完全零距离的接轨施工一线,在一定程度上使理论与实践有所脱节,为逐步的拉近课堂与... 目前,砌体结构是中小城市房屋建设中多层建筑采用的主要形式,混合结构作为一种重要的结构形式仍然发挥着其不可替代的作用。学生在专业学习过程中还不能完全零距离的接轨施工一线,在一定程度上使理论与实践有所脱节,为逐步的拉近课堂与工程一线的距离,混合结构工程实训基地建设就有着很直接的现实意义。以混合结构工程的施工过程为主线、融岗位职业资格认证为一体的课程体系,强化教学的职业性、开放性和实践性。 展开更多

关键词 混合结构实训基地 职业能力培养 岗位标准 工作过程

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我国研究生导师专业发展的素质标准探析——基于高校研究生导师任职标准和岗位职责的政策文本分析 被引量：22

17

作者 包水梅 杨玲 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第2期85-93,共9页

研究生导师是研究生培养中的第一责任人,提升研究生培养质量的关键在于推进导师专业发展。研究生导师专业发展的素质标准是研究生导师专业发展的目标与方向。当前我国研究生导师专业发展素质标准包括导师入职标准和导师入职后的发展标... 研究生导师是研究生培养中的第一责任人,提升研究生培养质量的关键在于推进导师专业发展。研究生导师专业发展的素质标准是研究生导师专业发展的目标与方向。当前我国研究生导师专业发展素质标准包括导师入职标准和导师入职后的发展标准。科研水平是导师入职的主要标准,包括导师学历/学位、职称、科研经验、科研项目与经费等节点,是导师专业发展的前提条件;指导能力是导师入职后发展的主要标准,包括导师指导研究生的岗位职责、指导经验、课程与教学能力等节点,是导师专业发展素质的核心维度;师德修养是导师专业发展素质的基本要求,包括导师政治素质、职业道德、为人师表等节点;导师自我角色认知与管理能力是导师专业发展的基本维度,包括导师不断提升自己思想和业务素质、研究研究生教育等节点。推进我国研究生导师专业发展,不仅需要学校层面的导师专业发展机制,更需要导师自主、自觉地反思自己的指导实践。 展开更多

关键词 研究生导师 任职标准 岗位职责 专业发展 素质标准 政策文本分析

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岗位标准作业流程在大柳塔煤矿的推广应用 被引量：9

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作者 李瑞群 杨凤燕 《煤矿安全》 CAS 北大核心 2015年第3期215-217,共3页

为了实现岗位标准作业流程的推广应用,大柳塔确定了以"PDCA"为模式循环推进的管理思路。在推广过程中,丰富各种流程培训手段,使井上和井下都可以进行流程学习。并分别在综连采工作面制作标准流程平台,促进了流程在现场的落实... 为了实现岗位标准作业流程的推广应用,大柳塔确定了以"PDCA"为模式循环推进的管理思路。在推广过程中,丰富各种流程培训手段,使井上和井下都可以进行流程学习。并分别在综连采工作面制作标准流程平台,促进了流程在现场的落实。并将考核结果纳入五型企业绩效考核,有利地保障了流程工作的开展,取得了良好的成效,实现了岗位标准作业流程稳步落实。 展开更多

关键词 岗位标准作业流程 “PDCA”循环 持续学习 工作平台 信息化手段

原文传递

“油公司”体制下采油管理区岗位标准体系研究 被引量：4

19

作者 陈洪玲 《石油工业技术监督》 2016年第3期15-17,共3页

中国石化中原油田分公司推进"油公司"体制机制建设,突出采油管理区的核心地位。采油管理区担负着油田的油气生产、注水管理等主要工作,涉及的工种较多,多属于危险性岗位。针对采油区岗位的特殊性、多样性,优化标准体系建设,... 中国石化中原油田分公司推进"油公司"体制机制建设,突出采油管理区的核心地位。采油管理区担负着油田的油气生产、注水管理等主要工作,涉及的工种较多,多属于危险性岗位。针对采油区岗位的特殊性、多样性,优化标准体系建设,分析了目前的技术现状和存在的问题,探讨了采油管理区标准体系的建立方法,开展岗位标准体系研究。 展开更多

关键词 采油管理区 岗位标准体系 体系优化

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学习路径图在培训课程体系优化中的应用——以G公司为例 被引量：2

20

作者 柯丽菲 《中国人力资源开发》 北大核心 2013年第9期50-53,81,共5页

本文介绍了G公司在企业培训学习中较有成效的实践经验,即采用学习路径图对员工的培训课程体系进行优化设计,帮助员工进行能力提升,有效缩短了员工从新手到业务专家的成长时间,为企业赢得了人才优势。

关键词 学习路径图 培训课程体系 岗位胜任标准 移动通信公司

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