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1
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视觉语法的新发展：基于图画书的视觉叙事分析框架 |
冯德正
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《外语教学》
CSSCI
北大核心
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2015 |
108
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2
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中国当代小学绘本教学的创新与思考 |
姚颖
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2017 |
49
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3
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图画书与学前儿童语言教育 |
王蕾
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
42
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4
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公共图书馆儿童绘本阅读推广研究——以广州、合肥、江阴三地的儿童绘本阅读推广为例 |
蔡思明
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《图书馆杂志》
CSSCI
北大核心
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2012 |
37
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5
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早期阅读概念与图画书阅读教学 |
刘宝根
李林慧
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
37
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6
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当代绘本书籍的概念界定 |
刘欢
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《艺术与设计（理论版）》
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2009 |
33
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7
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绘本应用于特殊教育的思考 |
刘殿波
邓猛
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《现代特殊教育》
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2016 |
33
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8
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4—6岁幼儿图画书自主阅读过程中文字注视的眼动研究 |
刘宝根
周兢
高晓妹
李林慧
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《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2011 |
29
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9
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自主阅读和伴读方式下3～4岁幼儿图画书阅读的眼动研究 |
韩映虹
刘妮娜
闫国利
刘健
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《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
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2011 |
28
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10
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不同阅读方式对5-6岁幼儿阅读效果的影响比较 |
韩映虹
梁霄
梁慧娟
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《学前教育研究》
北大核心
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2010 |
21
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11
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细节·巧思·主题及其他——关于原创图画书创作的几点初步思考 |
方卫平
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《昆明学院学报》
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2009 |
19
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儿童绘本相关研究文献综述 |
王静
卢清
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《陕西学前师范学院学报》
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2017 |
20
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小学英语绘本教学研究的历史、现状与未来 |
黄晓彬
贠翔悦
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《当代教育理论与实践》
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2018 |
16
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14
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多模态语篇图文关系识解的对比研究--以中美读者阅读英文绘本为例 |
国防
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《外语学刊》
CSSCI
北大核心
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2017 |
17
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15
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情绪主题绘本教学改善高功能自闭症儿童情绪归因能力的个案研究 |
连福鑫
郭昱
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《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
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2019 |
17
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16
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公共图书馆学龄前儿童绘本阅读推广探析——以天津图书馆(天津市少年儿童图书馆)梦娃绘本馆为例 |
李颖
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《图书馆工作与研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
15
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17
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图像解码与儿童生活经验——中国西部乡村儿童绘本阅读的文化符号分析 |
郑新蓉
张越
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《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2017 |
16
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5～6岁幼儿在不同阅读方式下阅读图画书的眼动研究 |
韩映虹
刘妮娜
王佳
郭向卿
李运余
丁敏
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《幼儿教育（教育科学）》
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2011 |
15
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19
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图画书阅读:对图像语言的诠释 |
王玉
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《幼儿教育（教育科学）》
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2008 |
11
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20
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绘本中图像与文字之间的关系 |
夏平
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《出版科学》
CSSCI
北大核心
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2016 |
14
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