目的探讨3-6岁幼儿粗大动作发展特点以及与体质健康水平的关系。方法采用粗大动作发展测试（Gross Motor Development Test,TGMD-2）对289名幼儿进行粗大动作能力评估;以《国民体质测定标准手册幼儿部分》为标准,对幼儿体质健康水平进...目的探讨3-6岁幼儿粗大动作发展特点以及与体质健康水平的关系。方法采用粗大动作发展测试（Gross Motor Development Test,TGMD-2）对289名幼儿进行粗大动作能力评估;以《国民体质测定标准手册幼儿部分》为标准,对幼儿体质健康水平进行评价,监测各单项分,计算幼儿体质指数（body mass index,BMI）。比较不同年龄组幼儿粗大动作发展水平、体质健康水平、BMI指数的特点,探讨三者之间的相关性。结果幼儿粗大动作与体质健康水平存在非常显著的正相关关系,而与幼儿的体质指数（body mass index,BMI）无显著相关;随着年龄的增加,幼儿动作发展水平和体质健康水平都出现了显著性的提高,而BMI变化不明显,验证了3-6岁幼儿处于动作发展的关键时期。结论粗大动作发展测试是对幼儿动作过程进行评价,应纳入幼儿健康评价体系,作为幼儿体质健康测试只对动作结果评价的补充。体育活动应在保证体质健康水平的基础上,丰富动作模式,更加注重动作能力的培养,促进幼儿动作的良好发展。展开更多
文摘目的探讨3-6岁幼儿粗大动作发展特点以及与体质健康水平的关系。方法采用粗大动作发展测试（Gross Motor Development Test,TGMD-2）对289名幼儿进行粗大动作能力评估;以《国民体质测定标准手册幼儿部分》为标准,对幼儿体质健康水平进行评价,监测各单项分,计算幼儿体质指数（body mass index,BMI）。比较不同年龄组幼儿粗大动作发展水平、体质健康水平、BMI指数的特点,探讨三者之间的相关性。结果幼儿粗大动作与体质健康水平存在非常显著的正相关关系,而与幼儿的体质指数（body mass index,BMI）无显著相关;随着年龄的增加,幼儿动作发展水平和体质健康水平都出现了显著性的提高,而BMI变化不明显,验证了3-6岁幼儿处于动作发展的关键时期。结论粗大动作发展测试是对幼儿动作过程进行评价,应纳入幼儿健康评价体系,作为幼儿体质健康测试只对动作结果评价的补充。体育活动应在保证体质健康水平的基础上,丰富动作模式,更加注重动作能力的培养,促进幼儿动作的良好发展。
