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异步在线交流中促进学生批判性思维的提问模型构建
被引量：
17
1
作者
冯莹倩
徐建东
王海燕
《现代教育技术》
CSSCI
2013年第6期93-98,共6页
文章基于对Paul批判性思维模型及其在线学习模型的改进,构建了一个用于异步在线交流的提问交互模型,以促进网络社区中学习者批判性思维的发展。该模型在批判性思维教学方面的有效性已经得到初步证实。
关键词
批判性思维
提问交互模型
批判性思维元素和标准的在线学习模型
paul
批判性思维模型
异步在线交流
下载PDF
职称材料
新国标背景下口语思辨“一体化”课程规划——基于思辨模型和产出导向法理论
被引量：
5
2
作者
王博佳
《西安外国语大学学报》
CSSCI
2020年第4期69-72,共4页
根据教育部2018年颁布的《新国标》,外国语言教育应主动适应新时代的要求,更新外语教育理念,构建适合中国国情,具有中国特色的外语教育体系,以对接国家战略和经济社会发展的需求。口语课作为英语专业一项重要的基础课程,应打破传统单一...
根据教育部2018年颁布的《新国标》,外国语言教育应主动适应新时代的要求,更新外语教育理念,构建适合中国国情,具有中国特色的外语教育体系,以对接国家战略和经济社会发展的需求。口语课作为英语专业一项重要的基础课程,应打破传统单一语言技能训练模式,融入对思维能力的培养。本研究借助产出导向法(POA)和Paul-Elder思辨模型,以口语课堂为依托,试图规划新国标下口语思辨"一体化"课程,旨在为优化英语专业口语课堂的教学模式提供参考,为国家培养复合型外语人才提供借鉴。
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关键词
产出导向法
PEM思辨模型
思辨能力
课程规划
原文传递
题名
异步在线交流中促进学生批判性思维的提问模型构建
被引量：
17
1
作者
冯莹倩
徐建东
王海燕
机构
宁波大学教师教育学院
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2013年第6期93-98,共6页
基金
宁波大学胡岚优秀博士基金奖励
2012年宁波大学研究生科研创新基金(项目编号:G12JB015)资助
文摘
文章基于对Paul批判性思维模型及其在线学习模型的改进,构建了一个用于异步在线交流的提问交互模型,以促进网络社区中学习者批判性思维的发展。该模型在批判性思维教学方面的有效性已经得到初步证实。
关键词
批判性思维
提问交互模型
批判性思维元素和标准的在线学习模型
paul
批判性思维模型
异步在线交流
Keywords
critical
thinking
the
question
interaction
of
critical
thinking
model
online
model
for
learning
the
elements
and
standards
of
critical
thinking
paul
＇s
critical
thinking
model
socratic
method
asynchronousonline
communication
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
新国标背景下口语思辨“一体化”课程规划——基于思辨模型和产出导向法理论
被引量：
5
2
作者
王博佳
机构
西安外国语大学英文学院
出处
《西安外国语大学学报》
CSSCI
2020年第4期69-72,共4页
基金
西安外国语大学科研基金资助项目(项目编号:18XWB05)
陕西省教育厅专项科学研究计划项目“基于PEM模型的思辨能力培养对议论文写作反哺性的跟踪研究”(项目编号:19JK0704)
西安外国语大学教学改革研究项目“成效导向型口语思辨‘一体化’金课建设”(项目编号:19BY14)的阶段性研究成果。
文摘
根据教育部2018年颁布的《新国标》,外国语言教育应主动适应新时代的要求,更新外语教育理念,构建适合中国国情,具有中国特色的外语教育体系,以对接国家战略和经济社会发展的需求。口语课作为英语专业一项重要的基础课程,应打破传统单一语言技能训练模式,融入对思维能力的培养。本研究借助产出导向法(POA)和Paul-Elder思辨模型,以口语课堂为依托,试图规划新国标下口语思辨"一体化"课程,旨在为优化英语专业口语课堂的教学模式提供参考,为国家培养复合型外语人才提供借鉴。
关键词
产出导向法
PEM思辨模型
思辨能力
课程规划
Keywords
Production-Oriented
Approach
paul
-Elder
critical
thinking
model
critical
thinking
ability
curriculum
design
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
异步在线交流中促进学生批判性思维的提问模型构建
冯莹倩
徐建东
王海燕
《现代教育技术》
CSSCI
2013
17
下载PDF
职称材料
2
新国标背景下口语思辨“一体化”课程规划——基于思辨模型和产出导向法理论
王博佳
《西安外国语大学学报》
CSSCI
2020
5
原文传递
已选择
0
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导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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