父母受教育程度在积极心理品质对青少年抑郁症状影响中的调节作用 被引量：16

1

作者 张红英 王军 +2 位作者 李新影 陈虹 王宇宸 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2016年第24期2975-2981,共7页

背景抑郁症是青少年自杀的最大危险因素,因此探究青少年抑郁症状的影响因素对家庭及社会具有重要意义。目的分析积极心理品质对青少年抑郁症状的影响,以及父母受教育水平对这种影响的调节作用,旨在为青少年心理卫生工作者及中国父母如... 背景抑郁症是青少年自杀的最大危险因素,因此探究青少年抑郁症状的影响因素对家庭及社会具有重要意义。目的分析积极心理品质对青少年抑郁症状的影响,以及父母受教育水平对这种影响的调节作用,旨在为青少年心理卫生工作者及中国父母如何为青少年提供良好的成长教育环境、如何有效减少抑郁症造成的危害提供一个新思路。方法 2011年4—7月,参考2003年国家统计局公布的东、中、西部区域划分方法,采用分层不等概率抽样方法抽取东部6个(北京、上海、浙江、江苏、广东、福建)及中西部4个(重庆、广西、内蒙古、安徽)共10个样本省、自治区、直辖市,并纳入石家庄市1个样本市(主动要求成为课题样本市),然后采用系统抽样的方法从中抽取了91个样本区县,以千分之一的比例抽取中小学生70 628例,调查后经核查47 872份为有效问卷。调查方式包含网络问卷测试和纸版问卷测试,问卷内容包含抑郁症状〔采用流调中心用抑郁量表(CES-D)评价〕、积极心理品质〔采用青少年价值-行为特征量表(VIA-Youth)评价〕、父母受教育程度(分为小学、初中、高中及中专、大专、本科及以上)。结果父母受教育程度为初中、高中及中专、大专、本科及以上的青少年积极心理品质得分均高于父母受教育程度为小学的青少年,抑郁症状得分低于父亲受教育程度为小学的青少年(P<0.05);父母受教育程度为高中及中专、大专、本科及以上的青少年积极心理品质得分均高于父母受教育程度为初中的青少年,抑郁症状得分低于父母受教育程度为初中的青少年(P<0.05);父母受教育程度为大专、本科及以上的青少年积极心理品质得分均高于父母受教育程度为高中及中专的青少年,父亲受教育程度为大专、本科及以上及母亲受教育程度为本科及以上的青少年抑郁症状得分低于父母受教育� 展开更多

关键词 抑郁 青少年 积极心理品质 父母受教育程度 影响因素分析

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独立学院大学生家庭环境调查报告 被引量：6

2

作者 韩玺英 魏侠 张勇 《现代生物医学进展》 CAS 2007年第1期88-90,共3页

目的:调查独立学院学生的家庭环境,以了解家庭环境对学生人格及学业压力的影响。方法:运用父母养育方式问卷及自编家庭状况问卷,分层整群抽样,对420名大学生进行调查。结果:统计结果显示,独立学院学生与本校普通学院学生在父母养育方式... 目的:调查独立学院学生的家庭环境,以了解家庭环境对学生人格及学业压力的影响。方法:运用父母养育方式问卷及自编家庭状况问卷,分层整群抽样,对420名大学生进行调查。结果:统计结果显示,独立学院学生与本校普通学院学生在父母养育方式、父母学历、家庭月收入及家庭所在地上均有差异;独立学院男、女生的父母养育方式也有差异。结论:独立学院学生得到更多的父亲理解与温暖;父母学历更高;家庭月收入多在中间水平;家在县城的更多。 展开更多

关键词 独立学院大学生 父母养育方式 父母学历 家庭月收入 家庭所在地

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谁进入了学生会--家庭背景、个人特征与担任学生干部机会的关系研究 被引量：7

3

作者 肖如恩 程样国 《教育学术月刊》 北大核心 2016年第6期78-83,共6页

高校学生干部是学生思想政治工作的重要组成部分,也对大学生自身的成长与发展具有重要意义,是一项可获得回报的人力资本投资。研究根据江西省"高校学生组织发展现状调查"的2874份问卷数据,分析了大学生家庭背景和个人特征对... 高校学生干部是学生思想政治工作的重要组成部分,也对大学生自身的成长与发展具有重要意义,是一项可获得回报的人力资本投资。研究根据江西省"高校学生组织发展现状调查"的2874份问卷数据,分析了大学生家庭背景和个人特征对担任学生干部机会的影响。研究发现学生获得干部机会不但与个人特征相关,而且受到家庭背景的显著影响。其中个人特征方面的性别、学习成绩、学历层次、政治身份和以往的学生干部经历是获得大学生干部机会的显著影响因素;在家庭背景方面,家庭父母的学历层次、职业地位越高,家庭社会关系越广泛,子女越有可能在大学中担任学生干部;是否担任学生干部与家庭经济状况无关。研究认为高校需要进一步完善学生干部选拔机制,有效选拔那些品学兼优,但家庭背景没有优势,父母学历和职业地位低下,家庭社会关系不广泛的学生到干部队伍中。 展开更多

关键词 社会资本 父母学历 职业地位 LOGIT回归 家庭收入

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父母身体健康状况与大学生的幸福感--基于内蒙古地区2780名大学生幸福感的调查研究 被引量：6

4

作者 侯振虎 Chieh Li 许晓芳 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第3期87-96,125,共10页

目的:探索父母身体健康状况与大学生幸福感的关系。方法:对内蒙古地区10所高校抽样2780名大学生进行了问卷调查,采用描述统计、相关分析、多因素方差分析、回归分析、F检验和t检验等量化研究的方法探讨父母身体健康与大学生主观幸福感... 目的:探索父母身体健康状况与大学生幸福感的关系。方法:对内蒙古地区10所高校抽样2780名大学生进行了问卷调查,采用描述统计、相关分析、多因素方差分析、回归分析、F检验和t检验等量化研究的方法探讨父母身体健康与大学生主观幸福感、心理幸福感的关系。结果:父母身体健康状况不同学生的主观幸福感和心理幸福感具有显著差异,且在诸多变量中"父母健康状况"与大学生幸福感的相关系数最大。结论:父母身体健康状况对大学生的幸福感有显著影响。父母健康状况很差的学生的幸福感比父母健康状况很好的学生的幸福感低。父母健康状况、家庭结构、经济状况与性别因素一起能够解释大学生主观幸福感变化的3.6%,而父母身体健康状况、家庭结构与性别因素一起能够解释大学生心理幸福感变化的2.7%。 展开更多

关键词 父母身体健康状况 家庭背景 幸福感 主观幸福感 心理幸福感 内蒙古 大学生

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父母受教育程度、教育卷入对大学生学业表现的影响研究

5

作者 陈武元 吴彬 《高等理科教育》 2024年第2期62-74,共13页

为探析父母受教育程度与大学生学业表现的关系,以及教育卷入在其间的中介作用,运用父母期待量表、父母参与量表和核心能力量表对某“985”大学1 961名本科生进行调查研究。结果发现:城市学生与独生子女的父母受教育程度更高,教育卷入程... 为探析父母受教育程度与大学生学业表现的关系,以及教育卷入在其间的中介作用,运用父母期待量表、父母参与量表和核心能力量表对某“985”大学1 961名本科生进行调查研究。结果发现:城市学生与独生子女的父母受教育程度更高,教育卷入程度更深,学业表现更佳;父母受教育程度直接预测大学生学业表现,并通过教育卷入间接预测大学生学业表现,教育卷入中父母参与的中介效应比父母期待更强;父母教育卷入水平有待提高。基于分析与讨论,从父母层面、学校层面和政府层面分别提出对策与建议,父母应转变教育理念,提升教育能力;学校应推动家校协同,形成教育合力;政府应深化教育改革,促进教育均衡发展。 展开更多

关键词 父母受教育程度 教育卷入 大学生学业表现

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父母受教育程度对幼儿词汇发展的影响研究 被引量：4

6

作者 沈秋苹 王娟 《幼儿教育（教育科学）》 2018年第1期82-85,共4页

采用调查法，对父母受教育程度对幼儿词汇发展的影响所进行的调查发现，父母受教育程度、母亲语言支架和幼儿词汇发展水平三者之间存在显著正相关；父母受教育程度能显著预测幼儿的词汇发展水平，母亲语言支架在两者间有显著的中介效应... 采用调查法，对父母受教育程度对幼儿词汇发展的影响所进行的调查发现，父母受教育程度、母亲语言支架和幼儿词汇发展水平三者之间存在显著正相关；父母受教育程度能显著预测幼儿的词汇发展水平，母亲语言支架在两者间有显著的中介效应。父母受教育程度可通过母亲语言支架影响幼儿的词汇发展。研究者据此提出相关教育建议。 展开更多

关键词 幼儿词汇发展 父母受教育程度 母亲语言支架

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家庭背景与大学生学业成就关系探析 被引量：3

7

作者 李翔宇 《宁波教育学院学报》 2020年第4期81-85,共5页

大学生学业成就作为衡量高等教育质量和教育公平的基础指标,成为了高等教育研究关注的核心主题。为研究家庭背景与大学生学业成就之间的关系,编制基于家庭背景视角的大学生学业成就调查问卷,对456名大学生进行了调查。研究发现,以家庭... 大学生学业成就作为衡量高等教育质量和教育公平的基础指标,成为了高等教育研究关注的核心主题。为研究家庭背景与大学生学业成就之间的关系,编制基于家庭背景视角的大学生学业成就调查问卷,对456名大学生进行了调查。研究发现,以家庭经济收入、父母学历和父母职业三个维度为代表的家庭背景对大学生学业成就产生了显著影响。家庭背景是造成大学生学业成就之间存在差异的重要原因和制约因素。 展开更多

关键词 家庭经济收入 父母学历 父母职业 学业成就 大学生

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初中生个人认识论发展特点及家庭影响因素 被引量：1

8

作者 杨小洋 李歆瑶 《心理研究》 2012年第1期78-84,共7页

采用中学生反省判断问卷,调查了617名初中生的个人认识论发展特点,结果发现:(1)初中生对知识确定性认识最好,对表征多元认识最差,五个维度上的平均得分差异显著。(2)不同年级和性别的初中生个人认识论水平具有显著差异。年级越高,认识... 采用中学生反省判断问卷,调查了617名初中生的个人认识论发展特点,结果发现:(1)初中生对知识确定性认识最好,对表征多元认识最差,五个维度上的平均得分差异显著。(2)不同年级和性别的初中生个人认识论水平具有显著差异。年级越高,认识水平越好;在知识的简单性维度上,女生的表现显著好于男生;在表征多元维度上,男生的表现显著好于女生。(3)初中生个人认识论与父母受教育水平之间相关不显著。 展开更多

关键词 个人认识论 发展特点 初中生 父母受教育水平

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高中生学习态度、父母受教育程度与数学成绩关系研究 被引量：1

9

作者 苟增强 《沧州师范学院学报》 2010年第3期76-77,共2页

采用数学学习态度问卷对500名高中生进行调查。性别、父亲受教育程度、母亲受教育程度的主效应显著,性别与父母受教育程度及三者之间的交互作用均显著;多元逐步回归分析显示,性别、父亲受教育程度、母亲受教育程度、智力的想象力成绩、... 采用数学学习态度问卷对500名高中生进行调查。性别、父亲受教育程度、母亲受教育程度的主效应显著,性别与父母受教育程度及三者之间的交互作用均显著;多元逐步回归分析显示,性别、父亲受教育程度、母亲受教育程度、智力的想象力成绩、数学学习动机、自我效能感等6个变量对数学成绩有预测作用,可解释数学成绩45.4%的变异量。 展开更多

关键词 高中生 学习态度 父母受教育程度 数学成绩 方差分析 回归分析

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父母文化程度、职业、期望值及教育方式等因素对大学生心理健康水平的影响 被引量：37

10

作者 吴敏 时松和 杨翠萍 《郑州大学学报（医学版）》 CAS 北大核心 2007年第6期1184-1187,共4页

目的:探讨父母文化程度、职业、期望值及教育方式等对大学生心理健康水平的影响。方法:采用症状自评量表(SCL-90)及家庭情况问卷对15787名大学新生进行心理测试及家庭情况调查(包括父母文化程度、职业、期望值及教育方式等)。结果:SCL-9... 目的:探讨父母文化程度、职业、期望值及教育方式等对大学生心理健康水平的影响。方法:采用症状自评量表(SCL-90)及家庭情况问卷对15787名大学新生进行心理测试及家庭情况调查(包括父母文化程度、职业、期望值及教育方式等)。结果:SCL-90各项因子分均有父母文化程度越低分值越高的趋势;父母职业为干部、知识分子的大学生SCL-90各因子分较低,父母为农民、军人、个体经营者的大学生SCL-90各因子分较高,尤以抑郁、焦虑分为明显;父母期望子女出人头地者,其子女SCL-90各因子分均高于期望子女健康成长、顺其自然者;父母不良教育方式如严厉、过分要求、放纵、溺爱的大学生SCL-90各因子分较高,父母教育有分歧的大学生SCL-90各因子分较高(P均<0.05)。结论:父母文化程度、职业、期望值及教育方式等因素对大学生心理健康水平均有影响。 展开更多

关键词 父母文化程度 职业 教育方式 大学生 心理健康

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家庭背景对大学生心理资本的影响研究 被引量：5

11

作者 鞠蕾 《科教导刊》 2016年第4X期181-182,共2页

为探索大学生心理资本水平家庭领域的影响因素,提升大学生心理资本能力,本文以东北财经大学学生为例,通过281份调查问卷,分析了家长受教育程度和家庭收入水平两个家庭背景对大学生心理资本的影响,并提出了相应的对策建议。

关键词 心理资本 家长受教育程度 家庭收入水平 大学生

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父母文化程度对医学专科学校学生牙周病的认知及行为差异性的影响

12

作者 柴梅 《包头医学院学报》 CAS 2015年第10期12-13,共2页

目的:探讨父母文化程度对学生牙周病的认知及牙周健康行为的差异情况,为进行牙周健康教育提供科学依据。方法:设计调查问卷,对安徽医专学生进行牙周病知识及健康行为进行问卷调查。结果:被调查的学生对牙周病的认知及牙周健康行为方面... 目的:探讨父母文化程度对学生牙周病的认知及牙周健康行为的差异情况,为进行牙周健康教育提供科学依据。方法:设计调查问卷,对安徽医专学生进行牙周病知识及健康行为进行问卷调查。结果:被调查的学生对牙周病的认知及牙周健康行为方面表现均欠佳,但父母文化程度较高的同学表现优于父母文化程度较低者。在牙周病的认知方面,有44.5%父母文化程度为中学及以上的学生掌握菌斑的概念,而只有27.5%父母文化程度为小学及文盲的学生掌握菌斑的概念;在牙周健康行为方面,有76.9%父母文化程度为中学及以上的学生每天刷牙的次数≥2次,而仅有62.4%父母文化程度为小学及文盲的学生能做到每天刷牙的次数≥2次。结论:父母的文化程度影响了学生对牙周病的认知及牙周健康行为,学校应加强牙周健康教育。 展开更多

关键词 父母文化程度 牙周病 认知 牙周健康行为

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父母文化程度与高师学生心理健康问题研究

13

作者 王小新 《健康心理学杂志》 2002年第3期161-162,共2页

目的　了解高师学生心理健康现状和父母文化程度对高师学生心理健康水平的影响。方法　对河南省部分高师学生进行问卷调查。结果　河南省大部分高师学生心理健康状况是好的和比较好的 ;1 5 .1 3%的高师学生心理健康状况不良 ,教师、咨... 目的　了解高师学生心理健康现状和父母文化程度对高师学生心理健康水平的影响。方法　对河南省部分高师学生进行问卷调查。结果　河南省大部分高师学生心理健康状况是好的和比较好的 ;1 5 .1 3%的高师学生心理健康状况不良 ,教师、咨询人员和家长应高度重视 ,密切配合 ,正确地对他们进行引导和教育。结论　父母文化程度不同对高师学生心理健康水平的影响有差异 ,但差异不显著。 展开更多

关键词 高师学生 父母文化程度 心理健康

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