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微课应用于人体寄生虫学教学的初步探讨 被引量：42
1
作者 梁裕芬 韦俊彬 +2 位作者 陈海英 周德喜 甘昕艳 《中国病原生物学杂志》 CSCD 北大核心 2014年第9期862-863,I0004,共3页
微课,以"微"见"大",与现有的众多信息资源相比,微课在认知习惯、认知策略上更能迎合当下学习者的心理。微倮的研究和建设,不但可以为目前我国高校最常用的混合式教学模式提供更加优质的教学资源,而且可以为慕课、... 微课,以"微"见"大",与现有的众多信息资源相比,微课在认知习惯、认知策略上更能迎合当下学习者的心理。微倮的研究和建设,不但可以为目前我国高校最常用的混合式教学模式提供更加优质的教学资源,而且可以为慕课、翻转课堂等新型教学模式的构建提供强大的资源支撑。人体寄生虫学具有丰富的素材资源,可以创作出优质的系列化微课,使之成为符合时代要求的新型信息化教学资源。 展开更多
关键词 微课 教学资源 慕课 翻转课堂 混合式教学 寄生虫学教学
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基于数码显微互动系统的学生实验报告提交方式 被引量：4
2
作者 梁裕芬 陈海英 韦俊彬 《中国寄生虫学与寄生虫病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第5期397-398,共2页
将数码显微互动系统应用于寄生虫学实验教学,学生可采用直接绘图、提交纸质文件和拍摄标本图像、提交电子文件两种方式提交实验报告。直接绘图、提交纸质文件可促使学生仔细观察标本,加深对寄生虫形态结构的印象,还可以培养学生的科学... 将数码显微互动系统应用于寄生虫学实验教学,学生可采用直接绘图、提交纸质文件和拍摄标本图像、提交电子文件两种方式提交实验报告。直接绘图、提交纸质文件可促使学生仔细观察标本,加深对寄生虫形态结构的印象,还可以培养学生的科学观察、认真思考和独立完成作业的能力,但完成实验报告花费的时间较多。拍摄标本图像、提交电子文件可减少完成实验报告的时间,提高效率,使学生有时间观察更多标本,但学生观察标本可能不够仔细。因此,在实验教学活动中,教师应结合使用两种提交方式,即要求学生采用直接绘图纸质文件的方式提交重点学习内容的实验报告,采用电子文档网上作业系统提交非重点学习内容的实验报告。 展开更多
关键词 数码显微互动系统 寄生虫学教学 实验报告
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结合专业特点和实用性开展人体寄生虫学教学
3
作者 杨树国 张光玉 《医学教育探索》 2010年第9期1203-1205,共3页
作为相对独立的医学基础课程,寄生虫学课程教学围绕2个平台、4个层次来实施教学和管理。在大纲编排和课堂教学方法等方面充分考虑各专业特点和学生的接受能力,同时合理安排实验课教学内容和形式,制定不同的考核形式考查教学效果,在各专... 作为相对独立的医学基础课程,寄生虫学课程教学围绕2个平台、4个层次来实施教学和管理。在大纲编排和课堂教学方法等方面充分考虑各专业特点和学生的接受能力,同时合理安排实验课教学内容和形式,制定不同的考核形式考查教学效果,在各专业教学中有针对性融入实用性内容。做到专业性和实用性相结合,为培养不同层次医学人才打下基础。 展开更多
关键词 人体寄生虫学教学 专业特点 实用性
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融合式教学在病原生物学教学中的发展与实践 被引量：14
4
作者 张湘燕 赵蔚 +2 位作者 吴健桦 吴琛耘 郭晓奎 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第11期1721-1725,共5页
在病原生物学教学中贯彻融合式教学的理念,针对不同学制和医学专业的学生将问题式教学(PBL)和案例式教学(CBL)等多样化教学模式有机组合,并建立了可行措施进一步整合教学资源和推进实验教学改革,提高教学实效。
关键词 融合式教学 病原生物学 实践
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《一带一路与全球健康》通识教育与寄生虫学教学的融合式设计 被引量：3
5
作者 陈琳 邱竞帆 +3 位作者 周莎 刘新建 徐志鹏 季旻珺 《中国寄生虫学与寄生虫病杂志》 CSCD 北大核心 2021年第4期501-504,共4页
随着全球健康概念的提出,寄生虫学教学如何体现创新性、高阶性和挑战度,培养学生科学的健康观,提升学生应用、分析、评价和创新能力,促进学生建立国际视野、强化使命担当是亟需面对的问题。医学通识教育课《一带一路与全球健康》课程引... 随着全球健康概念的提出,寄生虫学教学如何体现创新性、高阶性和挑战度,培养学生科学的健康观,提升学生应用、分析、评价和创新能力,促进学生建立国际视野、强化使命担当是亟需面对的问题。医学通识教育课《一带一路与全球健康》课程引导大学生关注全球卫生领域的重大卫生问题,培养学生全球健康、全球治理的宏观公共卫生理念。本系整合《一带一路与全球健康》通识教育于寄生虫学教学之中,将寄生虫学融入“病原生物学”范畴以培养学生的整体观,将寄生虫学纳入“全球卫生”领域以培养学生的全球观,将寄生虫学理论浸入“社会实践”全过程,让学生们能够学以致用,意在提升教学效果,努力培养优秀的医务工作者。 展开更多
关键词 通识教育 寄生虫学教学 一带一路与全球健康
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成人院校寄生虫学教学中的素质教育
6
作者 苑文英 高艳华 李春梅 《河北职工医学院学报》 2000年第4期53-54,共2页
为达到素质教育的目的，结合成人院校实际情况和学科专业特点，对寄生虫学教学内容进行优化组合、调整比例等方面的修改，采用交叉式、参与式教学方法及利用多媒体，检索手段，实现教学效果评价的多层性，积极推动教学体制的改革。
关键词 成人院校 素质教育 多层性 参与式教学 检索手段 教学效果评价 学科专业 寄生虫学教学 目的 改革
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思维导图在医学寄生虫学教学中的应用 被引量：31
7
作者 周洪昌 邵圣文 徐伯赢 《中国寄生虫学与寄生虫病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第6期477-479,共3页
为提高医学寄生虫学的课堂教学质量,引入思维导图的方法。思维导图是一种简单有效的学习工具。通过教师绘制相应章节的思维导图,并在课前分发给学生预习,不仅能帮助教师理顺教学思路,同时也能帮助学生把握学习重点,完善课堂笔记,提高课... 为提高医学寄生虫学的课堂教学质量,引入思维导图的方法。思维导图是一种简单有效的学习工具。通过教师绘制相应章节的思维导图,并在课前分发给学生预习,不仅能帮助教师理顺教学思路,同时也能帮助学生把握学习重点,完善课堂笔记,提高课堂学习效率,思维导图的发散性特征也为培养学生的创新能力提供帮助。 展开更多
关键词 医学寄生虫学 思维导图 教学
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人体寄生虫学创新型实验教学体系的构建与实践 被引量：6
8
作者 王国英 张军 +2 位作者 王耀辉 徐志喜 白慧玲 《中国病原生物学杂志》 CSCD 北大核心 2013年第11期I0002-I0004,F0003,共4页
本文探讨和总结了人体寄生虫学创新型实验教学体系的构建与实践。根据对教师"教"与学生"学"中存在问题的分析,提出了"一个中心,两个重点,三个转变"的创新型实验教学体系的构建思路。通过教学内容多层次,... 本文探讨和总结了人体寄生虫学创新型实验教学体系的构建与实践。根据对教师"教"与学生"学"中存在问题的分析,提出了"一个中心,两个重点,三个转变"的创新型实验教学体系的构建思路。通过教学内容多层次,教学方法多元化,教学模式多样化,教学方式相结合,实验教学考核改革等措施,改革和创新了实验教学体系。使实验教学成为有利于促进学生学习及创新能力培养的教学形式。 展开更多
关键词 人体寄生虫学 实验教学 教学改革
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动物寄生虫学课程PBL教学模式探索 被引量：5
9
作者 周荣琼 王芝英 +3 位作者 胡志刚 黄汉成 胡世君 周作勇 《安徽农业科学》 CAS 2018年第31期220-221,225,共3页
为提高动物寄生虫学课程的教学质量和课堂教学效果,在动物医学专业本科教学中引入了基于问题学习(problem based learning,PBL)的教学模式,取得了良好的教学效果。介绍了PBL教学法的起源和应用,分析了PBL教学中存在的问题,并提出了解决... 为提高动物寄生虫学课程的教学质量和课堂教学效果,在动物医学专业本科教学中引入了基于问题学习(problem based learning,PBL)的教学模式,取得了良好的教学效果。介绍了PBL教学法的起源和应用,分析了PBL教学中存在的问题,并提出了解决对策。 展开更多
关键词 动物寄生虫学 PBL教学模式 存在问题 对策
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人体寄生虫教学模式改革的新探索 被引量：1
10
作者 张晓英 杨国栋 潘万龙 《中国科教创新导刊》 2014年第5期65-65,67,共2页
引导式教学法可明显提高学生学习人体寄生虫这门课程的兴趣,其语言表达,文献检索等能力都高于传统教学,考核成绩也高于对照组.引导式教学提高了教学质量,是对传统教学的新探索及尝试.
关键词 人体寄生虫学 教学模式 教学质量
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