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当代人文精神的特征和形成方式 被引量：28
1
作者 郝文武 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第10期8-12,共5页
当代人文精神是以人本世界观为核心的自然观、社会观、人生观、价值观,是以人的整体、全面、长远和根本利益为最高价值和终极关怀的态度和追求。人文精神既有历史普遍性,也有明显的时代特点。人文精神和科学精神都是人类普遍追求的主体... 当代人文精神是以人本世界观为核心的自然观、社会观、人生观、价值观,是以人的整体、全面、长远和根本利益为最高价值和终极关怀的态度和追求。人文精神既有历史普遍性,也有明显的时代特点。人文精神和科学精神都是人类普遍追求的主体性精神,它们的和谐发展是人类的福祉。科学发展观体现的是广义的科学精神,是以人为本、以人的全面发展为最高价值和终极关怀的经济社会全面、协调、可持续发展观,也是人与自然、人与社会、不同人群、人文精神与科学精神和谐发展的全面和谐发展观。强势平衡、信仰先行、楷模示范是当代人文精神形成的基本方式。 展开更多
关键词 人文精神 科学精神 以人为本 科学发展观
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传统历史文化街区的保护与可持续发展 被引量：24
2
作者 周畅 《建筑学报》 北大核心 2004年第11期5-6,共2页
作者指出在城市建设和发展的过程中,由于人们对保护传统历史文化街区认识的差异,解决问题的方法也不同,并归纳总结了目前存在的主要弊病,就保护与可持续发展提出了自己的看法。
关键词 可持续发展 保护 看法 城市建设 过程 差异 解决问题 历史文化街区
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试论我国竞技体育的科学发展与国际责任 被引量：27
3
作者 田麦久 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第12期1-6,共6页
我国竞技体育事业的发展应该遵循“以人为本,全面、协调、可持续发展”科学发展观的思想和要求来设计、规划与组织实施,要准确把握竞技体育的社会定位,努力拓展“享受竞技”的现代观念,不断完善竞技体育的发展环境,大力增强竞技选手的... 我国竞技体育事业的发展应该遵循“以人为本,全面、协调、可持续发展”科学发展观的思想和要求来设计、规划与组织实施,要准确把握竞技体育的社会定位,努力拓展“享受竞技”的现代观念,不断完善竞技体育的发展环境,大力增强竞技选手的参赛实力,科学培养竞技体育的从业人才。随着竞技体育国际属性的强化以及我国竞技运动水平的提高,我们在国际体育事务中,应该为世界的共同发展担负起更多的责任。我们应该从更积极地参与国际竞技体育事业的管理、加强竞技体育理论的研究和推广、努力提高竞技运动实力以及扩大国际交流等方面更积极有力地肩负起我们应负的国际责任。 展开更多
关键词 科学发展观 竞技体育 国际责任
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科学发展观与大学理念创新 被引量：16
4
作者 周光迅 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第7期49-54,共6页
构建当代大学新理念,必须遵循科学发展观的本质要求,真正站在哲学高度,从历史、现实、未来三个视角全方位审视。大学理念应是一个“理念群”,包括核心理念 (原生理念或元理念)、基本理念和具体办学理念。核心理念对任何时候、任何形式... 构建当代大学新理念,必须遵循科学发展观的本质要求,真正站在哲学高度,从历史、现实、未来三个视角全方位审视。大学理念应是一个“理念群”,包括核心理念 (原生理念或元理念)、基本理念和具体办学理念。核心理念对任何时候、任何形式的大学都具有普适意义;基本理念要鲜明体现时代精神;具体办学理念要遵循不同层次、不同类型、不同区域高校的自身特色。 展开更多
关键词 科学发展观 理念创新 核心理念 办学理念 基本理念 本质要求 大学理念 时代精神 不同层次 区域高校 新理念 全方位 遵循 历史
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促进可持续发展:新世纪教育的重要使命 被引量：9
5
作者 史根东 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第8期21-25,共5页
落实科学发展观并实现可持续发展的重要基础是,提高全体公民特别是青少年的可持续发展科学思想与科学知识水平,这就需要发挥教育在促进可持续发展过程中的奠基作用和先导作用。为促进社会、环境与经济可持续发展服务,是新世纪教育的使... 落实科学发展观并实现可持续发展的重要基础是,提高全体公民特别是青少年的可持续发展科学思想与科学知识水平,这就需要发挥教育在促进可持续发展过程中的奠基作用和先导作用。为促进社会、环境与经济可持续发展服务,是新世纪教育的使命。随着为促进可持续发展服务日渐成为教育改革与创新的主导方向,教育的功能将更加具有鲜明的基础性与先导性特征。以促进可持续发展为导向的教育,是一项需要全社会共同关注、共同参与的事业。我们不仅需要树立科学发展的价值观,同时需要建立有关制度措施和机制保障。 展开更多
关键词 科学发展观 可持续发展 价值观 教育功能 经济可持续发展 世纪 改革与创新 知识水平 科学思想 先导作用
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西方各国环境保护法的发展历程及趋势 被引量：11
6
作者 苏昌强 阮妙鸿 《沈阳工业大学学报（社会科学版）》 2009年第3期259-263,共5页
环境保护直接关系着人类的前途与命运,影响着世界每一个国家、地区、民族乃至每一个家庭及每一个人的生存与发展。近年来,在国际社会的积极倡导和不断努力下,许多西方国家都把环境保护提升到国家经济社会发展的战略高度来考虑,并根据本... 环境保护直接关系着人类的前途与命运,影响着世界每一个国家、地区、民族乃至每一个家庭及每一个人的生存与发展。近年来,在国际社会的积极倡导和不断努力下,许多西方国家都把环境保护提升到国家经济社会发展的战略高度来考虑,并根据本国的实际情况制定强有力的环境保护法律法规和政策措施,确保社会可持续发展。结合科学发展观的理念对西方各国环境保护法的发展历程进行分析总结,指出其终极价值是以人为本,并分析环境保护法的发展趋势。 展开更多
关键词 环境保护法 环境权 环境保护 环境污染 科学发展观 可持续发展 以人为本
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科学发展观与高校人事管理工作创新 被引量：10
7
作者 韩彦铎 《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》 2008年第3期81-83,共3页
科学发展观要求高校人事管理工作必须更新观念、更新思路,从有利于教职工发展角度进行人事工作流程与方法的重新设计,进行人事管理制度创新,以促进学校与教职工的和谐发展。
关键词 科学发展观 高校 人事管理 创新
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坚持以人为本教育观 被引量：8
8
作者 石玉冰 《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2004年第6期127-129,共3页
科学发展观的核心思想是以人为本,高校要坚持科学发展观,首先要坚持以人为本教育观。作为以人为本思想在当代教育领域的核心体现,就是进行主体性教育。因此,我们有必要弄清什么是主体性教育,主体性教育的特征是什么,教育方法与传统教育... 科学发展观的核心思想是以人为本,高校要坚持科学发展观,首先要坚持以人为本教育观。作为以人为本思想在当代教育领域的核心体现,就是进行主体性教育。因此,我们有必要弄清什么是主体性教育,主体性教育的特征是什么,教育方法与传统教育方法有什么不同。 展开更多
关键词 以人为本 教育观 科学发展观 主体性教育 非理性教育 个性色彩
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关于我国渔业产业特性与发展战略的思考 被引量：8
9
作者 张合成 《中国渔业经济》 2007年第6期3-10,共8页
渔业产业如何实现科学发展是确立我国现阶段渔业发展战略的基础性问题。本文在描述我国渔业发展的现象性特征的基础上,揭示了我国渔业发展过程中所隐含的十个本质性特征,并分析了我国渔业产业体系、学科体系、管理体系所面临的三大问题... 渔业产业如何实现科学发展是确立我国现阶段渔业发展战略的基础性问题。本文在描述我国渔业发展的现象性特征的基础上,揭示了我国渔业发展过程中所隐含的十个本质性特征,并分析了我国渔业产业体系、学科体系、管理体系所面临的三大问题,在此基础上,结合中国水产科学研究院的战略发展思路,指出只有尊重渔业产业特性,树立渔业科学发展的核心价值观,正确面对"三大问题",才能实现我国渔业的科学发展。 展开更多
关键词 科学发展观 渔业产业特性 渔业发展战略 中国水产科学研究院
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地方师范大学可持续发展的若干思考 被引量：8
10
作者 杨一江 《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》 2009年第3期9-14,共6页
特色、协调、创新互助互动构成现代大学科学发展观的核心以及可持续发展的支撑环境和内在动力机制。地方师范大学可持续发展的基本思路是:按照大学的标准来办师范大学;坚持综合化的办学目标;坚持教师教育的优势;坚持特色办学,以特色求发... 特色、协调、创新互助互动构成现代大学科学发展观的核心以及可持续发展的支撑环境和内在动力机制。地方师范大学可持续发展的基本思路是:按照大学的标准来办师范大学;坚持综合化的办学目标;坚持教师教育的优势;坚持特色办学,以特色求发展;改革和完善人才培养模式,提高人才培养质量;实现规模、质量、效益协调发展。 展开更多
关键词 可持续发展 科学发展观 地方师范大学 教育政策
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重视新时期统一战线思维方法创新 被引量：8
11
作者 余源培 《上海行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第1期29-38,共10页
我国统一战线理论创新,建国初期解决了统一战线"存废"问题,历史新时期相继解决了统一战线"定性"和"定位"问题。我国目前统一战线的现状可以概括为:地位更加重要、基础更加坚实、作用更加显著。立足于多... 我国统一战线理论创新,建国初期解决了统一战线"存废"问题,历史新时期相继解决了统一战线"定性"和"定位"问题。我国目前统一战线的现状可以概括为:地位更加重要、基础更加坚实、作用更加显著。立足于多党合作和政治协商是基本政治制度的高度,创新思维方法显得更加迫切。为此,要从科学发展观和全面建设小康社会的要求出发,强化系统思维方法;处理好坚持共产党的领导与民主党派独立性的关系;辩证对待统一战线中"求同"与"求异";有机地将"祝福意识"与"忧患意识"相结合;更好地将爱国主义与社会主义相统一。 展开更多
关键词 统一战线 多党合作和政治协商制度 科学发展观 思维方法创新
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略论科学发展观与体育的可持续发展 被引量：5
12
作者 陈晴 马磊 《体育成人教育学刊》 2004年第6期30-31,共2页
科学发展观是一种崭新的治国方略和执政理念 ,必将对我国体育事业的改革和发展产生深远的影响。我国体育事业是全民的公共事业 ,其宗旨就是增强国民体质 ,使国民体魄健壮 ,精力充沛 ,投身于全面建设小康社会的伟大事业之中。体育事业要... 科学发展观是一种崭新的治国方略和执政理念 ,必将对我国体育事业的改革和发展产生深远的影响。我国体育事业是全民的公共事业 ,其宗旨就是增强国民体质 ,使国民体魄健壮 ,精力充沛 ,投身于全面建设小康社会的伟大事业之中。体育事业要实现自身的可持续发展 ,必须自觉接受科学发展观之指导 ,以人为本 ,全面、协调、健康地发展。 展开更多
关键词 科学发展观 中国体育 可持续发展
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构建和谐社会与全面建设小康社会 被引量：5
13
作者 余源培 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2005年第2期1-5,共5页
构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的内在要求,是社会主义现代化的本质体现。这一战略任务的提出具有极强的现实针对性。可从人与自然和谐、经济与社会和谐、人与社会和谐三方面努力。构建和谐社会应当遵循“以人为本”的原则、... 构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的内在要求,是社会主义现代化的本质体现。这一战略任务的提出具有极强的现实针对性。可从人与自然和谐、经济与社会和谐、人与社会和谐三方面努力。构建和谐社会应当遵循“以人为本”的原则、正确处理人民内部矛盾的原则、“和而不同”的辩证思维原则、促进公平与正义的原则。 展开更多
关键词 全面建设小康社会 社会主义现代化 “以人为本” 人民内部矛盾 “和而不同” 社会和谐 现实针对性 内在要求 自然和谐 正确处理 思维原则 经济 公平
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论以科学发展观推进大学生思想政治教育机制建设 被引量：6
14
作者 纪文元 余新然 《西南农业大学学报（社会科学版）》 2006年第4期244-247,共4页
从科学发展观的角度分析了大学生思想政治教育的要求和工作机制存在的问题,提出了要构建具有吸引力、强制力、感染力、亲和力、竞争力、应对力和亲情力的思想政治教育工作机制。
关键词 科学发展观 大学生 思想政治教育 工作机制
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科学发展观指导下高校与行业、企业、科研院所联合培养人才研究 被引量：7
15
作者 吴玉厚 《沈阳建筑大学学报（社会科学版）》 2013年第1期48-51,共4页
以科学发展观作为人才培养的理念,研究如何建立联合培养互动机制、创新人才培养模式,并指出高校应与行业、企业、科研院所联合培养,进一步加强内涵建设,明确人才培养目标,完善人才培养体系,提高人才培养质量。
关键词 科学发展观 高等学校 联合培养 人才培养模式 产学研结合
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建设和谐校园的时代意义与实施路径 被引量：5
16
作者 刘川生 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期26-29,共4页
建设和谐校园是建设和谐社会的内在要求,是高等教育科学发展的重要基础,是加快推进一流大学建设的必然要求。建设和谐校园是一项系统工程,是一个循序渐进的过程。坚持发展是第一要务,是建设和谐校园的主题;坚持以师生为本,是建设和谐校... 建设和谐校园是建设和谐社会的内在要求,是高等教育科学发展的重要基础,是加快推进一流大学建设的必然要求。建设和谐校园是一项系统工程,是一个循序渐进的过程。坚持发展是第一要务,是建设和谐校园的主题;坚持以师生为本,是建设和谐校园的核心;坚持体制和机制创新,是建设和谐校园的重要保障;进一步提升领导班子和领导干部依法治校能力,是建设和谐校园的根本保证。 展开更多
关键词 和谐校园 科学发展观 大学管理
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科学发展观对新疆高校理科学报建设的作用——以新疆师范大学自然科学版学报为例 被引量：7
17
作者 刘会强 李建军 李蕾 《乌鲁木齐职业大学学报》 2009年第4期65-67,共3页
文章通过对新疆高校学报开展深入学习实践科学发展观活动的研究指出,开展深入学习实践科学发展观活动要紧密结合新疆高校学报当前存在的主要问题,制定新疆高校学报今后发展规划。
关键词 科学发展观 学习实践 高校学报 新疆
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用科学发展观引领科技期刊建设的创新发展 被引量：6
18
作者 熊远培 《黄冈师范学院学报》 2007年第5期47-49,共3页
从科技期刊建设的实际出发,就如何用科学发展观引领科技期刊建设的创新发展进行了探讨,提出了坚持科学发展观,准确把握期刊的发展方向;坚持内涵式发展,牢固树立特色办刊理念;坚持可持续发展,不断提高期刊学术质量;坚持以人为本,充分调... 从科技期刊建设的实际出发,就如何用科学发展观引领科技期刊建设的创新发展进行了探讨,提出了坚持科学发展观,准确把握期刊的发展方向;坚持内涵式发展,牢固树立特色办刊理念;坚持可持续发展,不断提高期刊学术质量;坚持以人为本,充分调动读者的主观能动性等基本观点。 展开更多
关键词 科学发展观 科技期刊 创新 发展
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从中国近现代史的四个关键问题看马克思主义的中国化 被引量：6
19
作者 马拥军 《江苏行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第2期10-14,共5页
鸦片战争代表着"中国"历史的中断,鸦片战争后"天下"为"世界"所取代,"中国"史融入了"世界"史。从这一语境中重新审视马克思主义对于中国和世界的意义,我们提出和回答四个关键问题:中... 鸦片战争代表着"中国"历史的中断,鸦片战争后"天下"为"世界"所取代,"中国"史融入了"世界"史。从这一语境中重新审视马克思主义对于中国和世界的意义,我们提出和回答四个关键问题:中国近代是谁的"近代";"中华人民共和国"是什么性质的国家;中国特色社会主义是不是"社会主义";科学发展观是哪种意义上的"科学"。从这里可以看到,马克思主义的"中国化"和中国的"马克思主义化"构成了中国融入"世界"的同一过程的两个侧面。 展开更多
关键词 中国近代史 新民主主义 中国特色社会主义 科学发展观 列宁主义中国化 “巴黎手稿”
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科学发展观和历史唯物主义的当代形态 被引量：3
20
作者 高惠珠 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第1期7-13,共7页
文章从知识形态学的视角,通过分析科学发展观所体现的话语的当代性、研究主题的当代性以及思维方式特征的当代性,说明科学发展观是历史唯物主义的当代形态。科学发展观之所以被誉为历史唯物主义的当代形态,从语言层面上看,它是由具有鲜... 文章从知识形态学的视角,通过分析科学发展观所体现的话语的当代性、研究主题的当代性以及思维方式特征的当代性,说明科学发展观是历史唯物主义的当代形态。科学发展观之所以被誉为历史唯物主义的当代形态,从语言层面上看,它是由具有鲜明当代特征的语词体系表述的。从研究主题层面看,科学发展观所直面的问题正是目前世界顶尖发达国家所直面的问题,与当代世界的研究主题、关切主题完全契合。从思维方式层面看,诸多思维方式的当代特征,已作为新的元素,为科学发展观所吸收,使之成为当今最新的无片面性弊病的发展观,成为具有鲜明的当代形态的历史唯物主义。 展开更多
关键词 科学发展观 当代形态 知识形态学 历史唯物主义
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