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在有机合成实验教学中超声波应用初探 被引量:7
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作者 周先波 周赛春 +2 位作者 王永红 张胜建 宗汉兴 《实验科学与技术》 2007年第6期107-108,共2页
超声波在有机合成领域有着重要的应用。文中通过超声波合成3,5一二异丙基水杨酸,探讨其在学生实验教学中广泛开展的可行性。
关键词 超声波 有机实验教学 教学改革
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有机化学实验教学现状与改进措施 被引量:3
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作者 王嘉琪 徐宁 达胡白乙拉 《广州化工》 CAS 2022年第11期177-179,共3页
有机实验是化学、材料学、化学工程及应用化学等专业开设的一门以巩固有机知识、训练学生实验技能为目的的一门必修实验课。本文考查了本校有机实验课的教学实际,发现存在教学模式陈旧、考核形式单一、蒙授学生实验基础较薄弱、实验废... 有机实验是化学、材料学、化学工程及应用化学等专业开设的一门以巩固有机知识、训练学生实验技能为目的的一门必修实验课。本文考查了本校有机实验课的教学实际,发现存在教学模式陈旧、考核形式单一、蒙授学生实验基础较薄弱、实验废品处理不规范等问题,本文结合新的时代背景,给出了改进教学模式、多样化考核方式、蒙汉生实施插班教学、落实赔偿机制等具体改进措施。 展开更多
关键词 有机实验教学 现状 改进措施
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有机化学实验教学中传统教学与PBL结合的应用 被引量:3
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作者 邵莺 何明阳 孙小强 《广州化工》 CAS 2012年第4期117-119,共3页
传统教学系统地训练学生的实验操作技巧,而基于问题的学习(Problem-Based Learning,PBL)教学模式则能极大激发学生的学习兴趣,培养学生的独立学习和团体合作能力,批判性思考能力,沟通表达及分析解决问题的能力。两者有效结合,可培养学... 传统教学系统地训练学生的实验操作技巧,而基于问题的学习(Problem-Based Learning,PBL)教学模式则能极大激发学生的学习兴趣,培养学生的独立学习和团体合作能力,批判性思考能力,沟通表达及分析解决问题的能力。两者有效结合,可培养学生将其所学的实验操作技巧灵活运用于解决实际问题中,成为创新型人才。 展开更多
关键词 传统教学法 基于问题的学习 批判性思维 有机化学实验教学
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苯甲酸、对氨基苯甲酸乙酯、乙酰苯胺三组分分离实验教学设计 被引量:1
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作者 邹应萍 邱玉 +6 位作者 阳华 蒋佩希 陈国辉 袁俊 胡云宾 蒋历辉 罗一鸣 《大学化学》 CAS 2022年第12期243-248,共6页
为锻炼学生综合运用萃取、蒸馏、重结晶等纯化实验操作,提高学生从混合物中分离并提纯目标化合物的实验技能,中南大学化学化工学院有机化学教学组在有机化学实验教学中安排了“三组分混合物的分离”实验,面向临床医学(五年制、八年制)... 为锻炼学生综合运用萃取、蒸馏、重结晶等纯化实验操作,提高学生从混合物中分离并提纯目标化合物的实验技能,中南大学化学化工学院有机化学教学组在有机化学实验教学中安排了“三组分混合物的分离”实验,面向临床医学(五年制、八年制)、药学、生物科学等专业,以及化学化工学院所有专业。鉴于对甲苯胺有毒性,给做实验的学生、实验室教师和指导教师身体带来较大危害,产生的废水对环境也有相当的危害。同时,由于其熔点低,实验室教师每次都要准备冰块,不利于节能省电。尝试使用绿色无毒、熔点较高的对氨基苯甲酸乙酯替代对甲苯胺,可以很好地避免上述两个问题,我们在实验室反复多次做了先加酸或先加碱的两种分离方案后,在有机化学实验B的教学中进行了初步推广,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 三组分 分离提纯 有机实验教学 对氨基苯甲酸乙酯
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论有机实验创造思维能的培养 被引量:1
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作者 刘达明 《郴州师范高等专科学校学报》 2000年第2期57-59,共3页
在有机实验教学中对学生进行创造思维能力培养的探讨
关键词 实验教学 创造思维 辩证思维 系统思维 有机化学
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基础有机化学实验教学改革探索与实践 被引量:6
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作者 邱贺媛 《江西化工》 2012年第3期109-110,共2页
基础有机化学实验是食品科学与工程专业必修实验课程,对学生的创新能力和综合素养的养成具有重要作用。本文就我院基础有机化学实验教学的现状及存在问题,实施了几点教学改革措施,提高了实验教学效果。
关键词 有机化学实验 教学 改革
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多媒体技术在基础有机化学实验教学中的应用
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作者 邱贺媛 《江西化工》 2014年第1期237-238,共2页
利用多媒体技术辅助基础有机化学实验教学,提高了学生对实验课的兴趣,促进了对学生动手能力及综合素质的培养。
关键词 有机化学实验 教学 多媒体技术
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有机化学实验教学内容改革与实践 被引量:26
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作者 韩杰 《化学教育》 CAS 北大核心 2016年第16期24-26,共3页
从丰富实验内容、改进基本操作实验,改善实验条件、完善实验内容和将有机化学学科发展前沿研究成果用于有机化学实验教学3方面介绍了有机化学实验教学内容改革的方法。教学实践表明这些方法有利于拓宽学生视野,激发学习兴趣,提高创新能力。
关键词 有机化学实验教学 实验内容 有机化学前沿
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雨课堂在有机化学实验教学中的应用探究 被引量:9
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作者 冯艳斐 《广东化工》 CAS 2018年第7期266-267,共2页
本文以环乙烯的制备为例,介绍了雨课堂教学在有机化学实验课程当中的应用,总结反馈了良好的教学效果。雨课堂的教学模式充分发挥了以学生为主体的自主性,提高了学生的探索与创造力。雨课堂作为兼具线上和线下教学的智慧型教学工具,值得... 本文以环乙烯的制备为例,介绍了雨课堂教学在有机化学实验课程当中的应用,总结反馈了良好的教学效果。雨课堂的教学模式充分发挥了以学生为主体的自主性,提高了学生的探索与创造力。雨课堂作为兼具线上和线下教学的智慧型教学工具,值得在教学中大力推广。 展开更多
关键词 有机化学实验 MOOC 雨课堂
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“有机化学实验”课程体系的改革和探索 被引量:3
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作者 张劲祥 林惠红 李金燕 《教育教学论坛》 2023年第18期69-72,共4页
“有机化学实验”是有机化学教学的重要组成部分。从韩山师范学院教学实际出发,提出以综合性、设计性为导向,侧重将基本技能训练、实验安全、大型仪器的表征示教等基本内容贯穿综合性合成实验和设计性文献实验中,并设计合理的考核权重... “有机化学实验”是有机化学教学的重要组成部分。从韩山师范学院教学实际出发,提出以综合性、设计性为导向,侧重将基本技能训练、实验安全、大型仪器的表征示教等基本内容贯穿综合性合成实验和设计性文献实验中,并设计合理的考核权重以评价学生的各方面能力;注重有机化学实验基础性和创新性融合,探讨教学与科研实践的桥梁,以期为建立以培养大学生综合素质和创新能力为核心的“有机化学实验”教学新模式提供借鉴。 展开更多
关键词 设计性实验 综合性实验 有机化学实验 课程体系改革
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基于全面提升学生化学核心素养的有机化学实验教学实践与思考 被引量:5
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作者 姚琳 聂慧芳 李穆琼 《广东化工》 CAS 2017年第19期187-187,178,共2页
有机化学实验课的教学,一方面能够加深学生对所学知识的深入理解和融会贯通,另一方面也能促进培养学生探索求实的科学态度,因而在有机化学教学中占据及其重要的地位。本文,笔者结合自身从事有机化学实验课教学的实践经验,着眼全面提升... 有机化学实验课的教学,一方面能够加深学生对所学知识的深入理解和融会贯通,另一方面也能促进培养学生探索求实的科学态度,因而在有机化学教学中占据及其重要的地位。本文,笔者结合自身从事有机化学实验课教学的实践经验,着眼全面提升学生化学核心素养对有机化学实验课教学改革进行了探索和思考。 展开更多
关键词 有机化学 实验课教学 教学改革
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从有机化学实验教学中培养学生“绿色化”环保意识 被引量:4
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作者 孙月娜 曹丽丽 +3 位作者 段慧云 白国义 赵文革 闰明涛 《实验室科学》 2021年第3期194-197,共4页
绿色环保一直是人们关注的焦点。高校在传授学生知识与技能的同时,需要加强培养学生的“绿色化”环保意识。河北大学化学实验中心充分发挥国家级化学实验教学示范中心在学生绿色环保理念培养中的带头和示范作用。在有机化学实验教学过程... 绿色环保一直是人们关注的焦点。高校在传授学生知识与技能的同时,需要加强培养学生的“绿色化”环保意识。河北大学化学实验中心充分发挥国家级化学实验教学示范中心在学生绿色环保理念培养中的带头和示范作用。在有机化学实验教学过程中,通过对实验项目、实验试剂、“三废”处理、实验教学手段及实验评价考核方法五个方面的“绿色化”改革,积极加强培养学生“绿色化”环保意识。经过几年的实践,学生环保意识有显著提高。 展开更多
关键词 绿色化 环保意识 有机化学实验教学
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改革实验教学 培养创新精神 被引量:2
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作者 郑燕玉 《泉州师范学院学报》 2000年第6期95-98,共4页
探讨有机化学实验教学中存在的问题 ,提出有机化学实验教学改革的设想 。
关键词 有机实验教学 创新精神 教学改革
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地方高校有机化学实验教学方法探究 被引量:1
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作者 任芳芳 胡朝俊 王栋 《广东化工》 CAS 2021年第18期251-251,257,共2页
有机化学实验教学是有机化学课程教学的重要组成部分,熟练的实验操作能够加强学生对基础理论知识的理解和运用,同时培养学生实事求是,严谨治学的科研作风。然而,在当前传统有机化学实验教学中仍然存在许多不足之处。笔者针对存在的问题... 有机化学实验教学是有机化学课程教学的重要组成部分,熟练的实验操作能够加强学生对基础理论知识的理解和运用,同时培养学生实事求是,严谨治学的科研作风。然而,在当前传统有机化学实验教学中仍然存在许多不足之处。笔者针对存在的问题,提出了一些有机化学实验教学改革措施,以期望达到有机化学实验课程的最佳教学效果。 展开更多
关键词 地方高校 有机化学实验教学 教学方法 教学改革 有机化学
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有机化学实验中产物的提纯方法在教学中的运用 被引量:1
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作者 刘坚 《化学试剂》 CAS 北大核心 2015年第12期1149-1152,共4页
有机合成实验是有机化学实验中重要的教学内容,有机合成离不开产物的分离提纯。能否正确运用分离提纯方法关系到能否得到产物以及产物的收率和纯度等问题。结合个人有机合成经历,概述分离提纯方法,以启发学生灵活运用于有机合成实验中。
关键词 有机化学实验教学 有机合成实验 产物分离提纯方法
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有机合成方法学在高校有机化学实验教学中的应用 被引量:1
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作者 刘炎云 《广东化工》 CAS 2020年第21期167-167,157,共2页
有机化学实验是高校一门重要的基础性实验课程,本文分析了高校有机化学实验教学中存在的一些问题,总结了有机合成方法学在有机实验教学中的优势、作用及改革措施,提出了在现代高校化学实验教学中开展有机合成方法学教学研究的必要性以... 有机化学实验是高校一门重要的基础性实验课程,本文分析了高校有机化学实验教学中存在的一些问题,总结了有机合成方法学在有机实验教学中的优势、作用及改革措施,提出了在现代高校化学实验教学中开展有机合成方法学教学研究的必要性以及重要意义。 展开更多
关键词 有机合成方法学 有机化学实验教学 实验改革
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行动导向教学法在有机化学实验教学中的应用 被引量:1
17
作者 李婷婷 黄智敏 +1 位作者 吴小琴 杨丽霞 《江西化工》 2016年第5期173-175,共3页
行动导向教学法是德国"双元制"下推行的主要教育教学方法。"行动导向"的核心理念是强调实践和动手操作,是促进学生综合能力培养的有效模式。在有机化学实验教学中开展基于"行动导向"的教学探索,旨在改善... 行动导向教学法是德国"双元制"下推行的主要教育教学方法。"行动导向"的核心理念是强调实践和动手操作,是促进学生综合能力培养的有效模式。在有机化学实验教学中开展基于"行动导向"的教学探索,旨在改善当代大学生普遍动手能力不强,理论与实践脱轨的不良现状,通过采用激发学生学习兴趣、整合教学内容、灵活运用教学方法、理论联系实际开设实验、加强实践教学、完善考核评价体系等方面的改革措施,培养学生分析问题和解决问题的能力,使学生的综合能力和总体素质得到整体提升,促进应用型人才的良性发展。 展开更多
关键词 行动导向 有机化学实验教学 应用型人才
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多方法相结合的有机化学实验教学模式之我见
18
作者 蒋邦平 谭雪友 +1 位作者 沈星灿 潘英明 《广州化工》 CAS 2015年第24期195-196,共2页
在有机化学实验教学中,为了规范学生基本操作、提高实验技能、改善教学质量、培养学生创新意识,将多种不同的教学方法相结合是非常必要的。在此,我们以有机化学实验《蒸馏》课为例,探讨了将讲授法、演示法、实验法和启发法等多种教学方... 在有机化学实验教学中,为了规范学生基本操作、提高实验技能、改善教学质量、培养学生创新意识,将多种不同的教学方法相结合是非常必要的。在此,我们以有机化学实验《蒸馏》课为例,探讨了将讲授法、演示法、实验法和启发法等多种教学方法结合应用于实验教学的教学模式。通过此探讨的开展,进一步揭示多方法相结合的教学模式在有机化学实验教学中的重要作用。 展开更多
关键词 有机化学实验教学 教学方法 教学模式
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“苯乙酮的制备”实验方法的改进
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作者 李志伟 谌其亭 +4 位作者 李江胜 宁静恒 张秀礼 欧阳楚豪 周攀 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2018年第18期32-34,共3页
对有机化学实验"苯乙酮的制备"的实验方法进行了改进。在后处理过程中,用滴加冰水混合物并加以搅拌来代替用盐酸处理。在萃取过程中,采用乙酸乙酯代替苯。在纯化过程中,采用快速柱层析来代替减压蒸馏。改进后的方法能减少有... 对有机化学实验"苯乙酮的制备"的实验方法进行了改进。在后处理过程中,用滴加冰水混合物并加以搅拌来代替用盐酸处理。在萃取过程中,采用乙酸乙酯代替苯。在纯化过程中,采用快速柱层析来代替减压蒸馏。改进后的方法能减少有毒试剂的使用,降低了对环境的污染,提高了学生的动手能力。 展开更多
关键词 有机化学实验教学 苯乙酮 实验改进
原文传递
构建适用区域经济的有机化学实验教学体系
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作者 侯艳君 康传红 +1 位作者 孙志忠 初文毅 《科技资讯》 2014年第18期173-174,176,共3页
在地方高校高素质应用型人才培养模式要求下,以服务区域性地方经济建设为中心,构建具有"宽口径,因材施教;重技能,到岗即用"为特色的有机化学实验课程新体系,加强基础有机化学实验技能训练,培养创新意识,提高实验教学质量。
关键词 有机化学实验教学 课程体系 区域性
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