非英语专业大学生课上课下词汇记忆策略调查研究 被引量：1

1

作者 李卓 《南昌教育学院学报》 2010年第4期138-139,共2页

本研究以60名非英语专业大学本科生和10名大学英语教师为调查对象,对学生课上课下英语词汇记忆策略进行了调查研究。分析了造成学生在课上课下记忆策略使用显著性差异产生的原因。并在此基础上对大学英语词汇教学提出具体建议。

关键词 词汇记忆策略 课上 课下

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汽车前轮定位失准对行驶的影响及其行驶摆头、跑偏故障的诊断与排除

2

作者 田立荆 《兰州石化职业技术学院学报》 2003年第4期12-14,共3页

汽车前轮定位4个参数综合性影响着汽车行驶方向稳定性、安全性、转向轻便性,是诊断与排除汽车行驶摆头、跑偏故障的依据,在实际应用中有一定的规律性。

关键词 汽车 前轮定位 跑偏 摆头

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多匝重叠小回线装置的矿井瞬变电磁观测系统 被引量：68

3

作者 姜志海 岳建华 刘树才 《煤炭学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第11期1152-1156,共5页

采用物理实验对矿井瞬变电磁观测系统的发射功率、发射磁矩、关断时间随发射线圈匝数的变化关系以及关断时间、接收信号随接收线圈匝数的变化关系进行了定性研究.结果表明,发射功率随发射线圈匝数的增加而减小,发射磁矩随发射线圈匝数... 采用物理实验对矿井瞬变电磁观测系统的发射功率、发射磁矩、关断时间随发射线圈匝数的变化关系以及关断时间、接收信号随接收线圈匝数的变化关系进行了定性研究.结果表明,发射功率随发射线圈匝数的增加而减小,发射磁矩随发射线圈匝数的增加而增加,但增加幅度较小;关断时间与发射线圈匝数近乎呈正比而与接收线圈无关;接收信号强度与接收线圈匝数呈正比关系;实验过程中采用的1-40匝不同匝数的接收线圈暂态过程近乎相同. 展开更多

关键词 多匝重叠小回线 矿井瞬变电磁 观测系统 关断时间 暂态过程

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下荆江裁弯对荆江洞庭湖影响分析 被引量：25

4

作者 唐日长 《人民长江》 北大核心 1999年第4期20-23,共4页

下荆江中洲子、上车湾河湾实施裁弯工程，沙滩子河湾发生自然裁弯，迄今已有２０余年。裁弯后，荆江分流入洞庭湖的水量、沙量锐减，加速了江湖关系变化。根据原型实测资料，对裁弯后荆江河道和江湖关系演变、工程效益和对江湖防洪的不... 下荆江中洲子、上车湾河湾实施裁弯工程，沙滩子河湾发生自然裁弯，迄今已有２０余年。裁弯后，荆江分流入洞庭湖的水量、沙量锐减，加速了江湖关系变化。根据原型实测资料，对裁弯后荆江河道和江湖关系演变、工程效益和对江湖防洪的不利影响进行分析，指出１９８０年后，荆江河床已处于冲淤平衡状态；洞庭湖口洪道和城陵矶—武汉河段泥沙淤积问题对防洪影响较小，并对三峡工程运用后，进一步贯彻“江湖两利”方针，提出建议。 展开更多

关键词 裁弯取直 水沙变化 冲淤平衡 环境影响评价

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基础护理学混合式教学实施课程思政的探索 被引量：27

5

作者 梁宇杰 王红明 +1 位作者 李春卉 张丽娜 《中国继续医学教育》 2020年第30期64-67,共4页

为响应党中央提出的高校思想政治工作要贯穿教育教学全过程的新要求,思政教育应融入专业课程,使思政教育与专业教育发挥同向同行的作用。基础护理学课程是护理专业的基础课程,实践性较强,学时较多,与教师接触的时间较长,已率先在校内实... 为响应党中央提出的高校思想政治工作要贯穿教育教学全过程的新要求,思政教育应融入专业课程,使思政教育与专业教育发挥同向同行的作用。基础护理学课程是护理专业的基础课程,实践性较强,学时较多,与教师接触的时间较长,已率先在校内实施线上线下混合式教学,师生间的沟通较为密切,在职业情感和职业价值观教育方面有较好的优势。在这样的背景下,探讨如何在基础护理学在混合式教学中实施课程思政,应用哪些途径和方法,将思政元素融入到课程设计中,使隐性教育和显性知识相融通,使价值引领和知识传授、能力培养深度融合,培养德才兼备的应用型护理人才。 展开更多

关键词 基础护理学 混合式教学 线上线下教学 在线课程 课程思政 课程改革 教育

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网络学习中的“信息迷航”问题初探 被引量：12

6

作者 吴伟敏 《现代远程教育研究》 2001年第2期25-28,共4页

网络教育的兴起正在使更多的教师和学生将教学活动转移到网络上,这种新的教学方式在带给我们快捷和便利的同时也给我们带来了一些新的问题,正视这些问题并深入分析直至解决它们将使网络教育发挥更大的作用。“信息迷航”正是其中普遍存... 网络教育的兴起正在使更多的教师和学生将教学活动转移到网络上,这种新的教学方式在带给我们快捷和便利的同时也给我们带来了一些新的问题,正视这些问题并深入分析直至解决它们将使网络教育发挥更大的作用。“信息迷航”正是其中普遍存在而又亟待解决的一个重要问题。 展开更多

关键词 “信息迷航”问题 网络学习 主客观因素 解决途径 网络资源

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关于我国赫哲族聚居区推进全面建设小康社会进程的调研报告 被引量：11

7

作者 黑龙江省民委课题组 《黑龙江民族丛刊》 CSSCI 北大核心 2005年第2期44-55,共12页

本文全面分析了中国赫哲族聚居区加快推进全面建设小康社会进程的基础条件,提出了战略选择和对策建议。

关键词 赫哲族 全面小康 进程

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线上线下混合式教学模式在“药物分析”教学中的应用探索 被引量：12

8

作者 韦林洪 丁娟芳 于智勇 《扬州教育学院学报》 2020年第1期84-86,91,共4页

线上线下混合式教学是传统教学和信息化教学相结合的一种新型教学模式,它克服了传统教学“满堂灌”的现象,能够调动学生学习的积极性、主动性和创造性,受到教育工作者的广泛关注。本文从线上线下混合式教学的设计与组织、教学过程的质... 线上线下混合式教学是传统教学和信息化教学相结合的一种新型教学模式,它克服了传统教学“满堂灌”的现象,能够调动学生学习的积极性、主动性和创造性,受到教育工作者的广泛关注。本文从线上线下混合式教学的设计与组织、教学过程的质量监控、教学评价体系的构建和教学反思四个方面探索了线上线下混合式教学模式在“药物分析”教学中的应用与实践,为高职院校线上线下混合式教学的应用提供思路。 展开更多

关键词 线上线下混合式教学 在线课程 教学设计 教学评价 教学模式

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基于混合智能技术的船舶运动控制仿真研究 被引量：10

9

作者 杨国勋 郭晨 贾欣乐 《系统仿真学报》 CAS CSCD 2002年第5期637-640,共4页

将混合智能技术应用于船舶航向控制,对控制器的参数进行离线学习,对其结构、参数与规则权重进行了在线调整,可以在一定程度上解决船舶运动中的不确定性问题,仿真表明该算法是可行的。

关键词 混合智能技术 船舶 运动控制 仿真 离线学习 在线学习 操纵性

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企业组织学习的障碍分析 被引量：3

10

作者 朱方伟 武春友 佟胜凯 《大连理工大学学报（社会科学版）》 2004年第3期28-31,共4页

组织学习是企业生存、发展和保持持久竞争优势的源泉,但是组织要进行真正的学习,就必须克服组织学习的障碍。文章分别从组织学习的过程中断、组织学习的文化障碍、组织结构和领导有关的障碍三个不同的视角对企业组织学习的障碍进行系统... 组织学习是企业生存、发展和保持持久竞争优势的源泉,但是组织要进行真正的学习,就必须克服组织学习的障碍。文章分别从组织学习的过程中断、组织学习的文化障碍、组织结构和领导有关的障碍三个不同的视角对企业组织学习的障碍进行系统的探讨。 展开更多

关键词 组织学习 过程中断 文化 组织结构 领导

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农民工子女城市融入与社会稳定研究—-基于社群心理边缘化趋势的分析 被引量：9

11

作者 周红 《四川警察学院学报》 2010年第1期69-74,共6页

农民工子女是城市化进程中出现的特殊社会群体,某些客观因素导致农民工子女社群心理出现边缘化趋势,这种群体心理不同程度地影响着农民工子女的城市融入。要采取措施及时遏止农民工子女城市融入过程中社群心理边缘化趋势,避免生成影响... 农民工子女是城市化进程中出现的特殊社会群体,某些客观因素导致农民工子女社群心理出现边缘化趋势,这种群体心理不同程度地影响着农民工子女的城市融入。要采取措施及时遏止农民工子女城市融入过程中社群心理边缘化趋势,避免生成影响社会稳定的心理温床;迅速加强有利于城市融入的功能性建设,避免农民工子女因城市融入障碍出现影响社会稳定的行为;通过制度化建设加强农民工子女在城市融入过程中对公平正义的内心确证,避免削弱社会稳定的根基。 展开更多

关键词 农民工子女 城市融入 社群心理边缘化 社会稳定

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精品线下开放课程在课堂教学改革中的应用——以安徽理工大学“土木工程施工技术与管理”为例 被引量：9

12

作者 刘吉敏 王长柏 《煤炭高等教育》 2019年第3期114-120,共7页

随着信息时代的到来,大学课堂被赋予了新的内涵,课堂教学改革也有了新的方向。文章简要分析了传统课堂教学和在线开放课堂教学存在的不足,指出了精品线下开放课程在高校课堂教学改革中存在的必要性。给出了精品线下开放课程的定义,明确... 随着信息时代的到来,大学课堂被赋予了新的内涵,课堂教学改革也有了新的方向。文章简要分析了传统课堂教学和在线开放课堂教学存在的不足,指出了精品线下开放课程在高校课堂教学改革中存在的必要性。给出了精品线下开放课程的定义,明确了精品线下开放课程中课堂教学的流程。从教育理念、教学内容、教学方法、教学评价等方面,分析了精品线下开放课程在课堂教学改革中的作用。同时结合安徽理工大学的'校情''学情'以及'土木工程施工技术与管理'课程特点,分析了精品线下开放课程在课堂教学改革中应用的可行性和合理性,介绍了精品线下开放课程在本课程教学改革中的应用情况,为高校课堂教学改革做出了有益的尝试和探索。 展开更多

关键词 信息化教学 精品线下开放课程 翻转课堂 混合式教学 互动性

原文传递

基于慕课的线上线下混合式金课建设探索 被引量：9

13

作者 成小英 耿梦蝶 +2 位作者 魏超 杨桂军 滕跃 《广州化工》 CAS 2020年第13期131-133,共3页

“金课”可以培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维,是实现高效本科教育的重要组成部分。开展基于线上线下的慕课混合式教学,同时结合案例学习法、问题教学法、团队学习法等多种教学方法,是打造“金课”的重要教学方式。本文结合... “金课”可以培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维,是实现高效本科教育的重要组成部分。开展基于线上线下的慕课混合式教学,同时结合案例学习法、问题教学法、团队学习法等多种教学方法,是打造“金课”的重要教学方式。本文结合环境工程本科生专业课《环境影响评价》,从课程内容建设、教学方式建设和教学评价建设三方面,探讨了将线上线下混合教学方式应用于金课建设的具体策略,为深入开展本科生环境影响评价教学改革提供借鉴。 展开更多

关键词 慕课 线上线下混合式金课 环境影响评价

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中医临证施护精品在线开放课程的建设和教学实践 被引量：8

14

作者 杨金花 潘晓彦 +3 位作者 彭丽丽 杨艳 贲定严 陈红涛 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第4期1-4,共4页

目的探讨中国大学MOOC平台《中医临证施护》精品在线开放课程建设及实践效果。方法按“精选主讲病种→精选内容模块→精选教学方法”顺序将《中医临证施护》课程内容进行重构,包括内、外、妇、儿科等29个常见病证81个微课视频;对2018级... 目的探讨中国大学MOOC平台《中医临证施护》精品在线开放课程建设及实践效果。方法按“精选主讲病种→精选内容模块→精选教学方法”顺序将《中医临证施护》课程内容进行重构,包括内、外、妇、儿科等29个常见病证81个微课视频;对2018级286名护理专业本科学生实施线上线下混合式教学;线上课程同时对公众开放。结果286名学生《中医临证施护》课程理论考试成绩(75.52±8.73)分,平时成绩(86.26±4.22)分,综合成绩(81.10±7.68)分;对教学10项评价指标满意率为85.0%~94.8%。1130名其他人员(主要为临床人员和其他院校学生)参加本课程学习,其中104人参加全程学习并获得成绩(26人合格,78人不合格)。结论《中医临证施护》精品在线开放课程构建合理,教学效果满意,同时有利于公众的参与。 展开更多

关键词 中医临证施护 精品课程 在线开放 线上线下结合 混合式教学 课程建设

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2019年苏州九龙医院信迪利单抗的使用合理性分析 被引量：7

15

作者 石柳柳 鲁继光 龚红健 《现代药物与临床》 CAS 2020年第8期1694-1698,共5页

目的了解2019年苏州九龙医院信迪利单抗的使用合理性。方法对苏州九龙医院2019年1月—2019年12月使用过信迪利单抗的24例患者,63次用药情况进行回顾性分析,按原发肿瘤进行分类,参考说明书及相关文献信息对患者治疗情况进行统计分析,评... 目的了解2019年苏州九龙医院信迪利单抗的使用合理性。方法对苏州九龙医院2019年1月—2019年12月使用过信迪利单抗的24例患者,63次用药情况进行回顾性分析,按原发肿瘤进行分类,参考说明书及相关文献信息对患者治疗情况进行统计分析,评价其使用合理性。结果信迪利单抗主要用于肺恶性肿瘤和结直肠恶性肿瘤,构成比分别为25.0%、16.7%;63次治疗中,7次为单药使用信迪利单抗,56次为联合用药;用药疗程中有7例无故中断信迪利单抗的继续治疗;2次用量为单次100 mg,2次用量为200 mg分2次使用(间隔3~5 d)。用药不合理主要表现为超适应症用药(100.0%)、联合用药不合理(3.2%)、用药疗程不合理(29.2%)和用法用量不合理(6.3%)4个方面。结论苏州九龙医院信迪利单抗的超说明书应用情况普遍存在,鉴于PD-1类药物特殊的抗肿瘤机制,随着更多的相关临床研究加速开展,信迪利单抗将在肿瘤治疗中发挥更大的作用。 展开更多

关键词 信迪利单抗 PD-1 超说明书用药 适应症 联合用药 用药疗程 用法用量 合理用药

原文传递

校企深度融合开展《模具设计与制造综合实训》课程改革的实践 被引量：5

16

作者 庄舰 艾小玲 王正才 《武汉职业技术学院学报》 2013年第2期57-60,共4页

校外实习实训基地建设是当前高职院校与企业产学研合作的重要模式,是高职院校提升核心竞争力、提高人才培养规格、整合资源的重要平台。根据以往的教学改革、校企合作的经验,结合课程改革的思路,从具体课程教学微观的领域出发,针对《模... 校外实习实训基地建设是当前高职院校与企业产学研合作的重要模式,是高职院校提升核心竞争力、提高人才培养规格、整合资源的重要平台。根据以往的教学改革、校企合作的经验,结合课程改革的思路,从具体课程教学微观的领域出发,针对《模具设计与制造综合实训》课程在校企深度合作模式下进行教学改革的研究与实践,取得了一定的成效,从而为校企合作进行课程改革提供了实践依据,也为高职院校如何突破模具专业高素质技能型人才培养的瓶颈,提供了重要的资料。 展开更多

关键词 校企融合 校外实习实训基地 模具设计与制造综合实训 课程改革

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基于应用型人才需求的国贸实务类课程教学改革研究 被引量：5

17

作者 王玉婧 龙明佳 《对外经贸》 2021年第1期152-156,共5页

通过分析目前外经贸企业关于国际经济贸易专业应用型人才需求现状,指出企业对外贸人才专业化能力的要求。从教学方法、人才供求、教师实践等方面,指出目前国贸实务类课程教学模式与应用型人才培养要求存在差距。结合国贸实物类课程内容... 通过分析目前外经贸企业关于国际经济贸易专业应用型人才需求现状,指出企业对外贸人才专业化能力的要求。从教学方法、人才供求、教师实践等方面,指出目前国贸实务类课程教学模式与应用型人才培养要求存在差距。结合国贸实物类课程内容,阐释高校国贸实务类课程教学中存在的问题和课程改革的必要性,指出从注重课程实际操作性、开设多元化课程、线上线下课程结合、加强校企合作等方面,提升国贸实务类课程教学改革的策略措施。 展开更多

关键词 应用型人才需求 国贸实务类课程 教学改革 线上线下课程

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以时代需求为导向的智能电网信息工程“线下金课”打造探索 被引量：4

18

作者 熊杰锋 鞠阳 +1 位作者 李干林 宋莹 《南京工程学院学报（社会科学版）》 2019年第3期85-88,共4页

消灭水课、打造金课已成为新时代一流本科教育的共识。智能电网信息工程专业课程体系具有先天的、鲜明的“两性一度”金课特征。教师主导性在打造传统课程和新课程为金课中具有重要作用。教师需要通过以身立教,研教融合,培养学生兴趣等... 消灭水课、打造金课已成为新时代一流本科教育的共识。智能电网信息工程专业课程体系具有先天的、鲜明的“两性一度”金课特征。教师主导性在打造传统课程和新课程为金课中具有重要作用。教师需要通过以身立教,研教融合,培养学生兴趣等方式打造智能电网信息工程线下金课。 展开更多

关键词 线下金课 智能电网 课程建设

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“1+X”证书制度下《工业机器人离线编程与仿真》课程内容建设与研究 被引量：4

19

作者 凌旭 戴俊良 肖芝 《创新创业理论研究与实践》 2020年第23期15-18,共4页

随着"1+X"证书试点工作的开展,工业机器人专业方向的X职业技能等级证书越来越多。新证书考核标准的发布,基本上对接新技术、新工艺、新技能,对于高职类院校的人才培养与课程开设有了新的挑战。通过书证融通的模式,以国家职业... 随着"1+X"证书试点工作的开展,工业机器人专业方向的X职业技能等级证书越来越多。新证书考核标准的发布,基本上对接新技术、新工艺、新技能,对于高职类院校的人才培养与课程开设有了新的挑战。通过书证融通的模式,以国家职业教育教学标准与基础,结合工业机器人方向X职业技能等级证书要求,对工业机器人技术专业核心课程《工业机器人离线编程与仿真》进行课程重构。通过课程内容建设,可满足"1+X"证书制度下工业机器人技术专业人才培养要求,同时提高X证书考试通过率,为其他专业课程内容改革指明方向。 展开更多

关键词 1+X证书 工业机器人技术专业 离线编程 课程内容

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电子线路设计混合式教学模式探索与研究

20

作者 马琳 王磊 《创新创业理论研究与实践》 2024年第10期126-128,136,共4页

线上线下混合式教学是“互联网+”背景下对教育教学工作的新要求,电子线路设计课程涉及应用技巧、设计理念和软件操作,教学内容丰富,是一门重要的应用型技能课,更是电子类专业的一门专业基础课程。应用传统教学模式授课,教学效果差,而... 线上线下混合式教学是“互联网+”背景下对教育教学工作的新要求,电子线路设计课程涉及应用技巧、设计理念和软件操作,教学内容丰富,是一门重要的应用型技能课,更是电子类专业的一门专业基础课程。应用传统教学模式授课,教学效果差,而且不利于学生对知识的内化吸收和实践能力的提高。该文针对电子线路设计课程传统教学模式存在的问题,探索线上线下混合式教学模式,取得较好的教学效果。 展开更多

关键词 线上线下 教学改革 问题反馈 考核方式 课程任务单 教学设备

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