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题名系统思维视角下海洋教育的内涵与外延
被引量：8
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作者
季托
武波
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机构
中国海洋大学教育系
中国海洋大学基础教学中心
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出处
《教学研究》
2017年第4期76-81,共6页
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基金
中央高校基本科研业务费专项成果(201415004)
2016年度青岛市社会科学规划研究项目(QDSKL1601012)
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文摘
海洋教育是海洋强国战略的软实力。海洋教育是一门教育学科,隶属于社会科学,其特殊性在于它又是一个众多学科交叉的研究领域,横跨自然、社会、人文3大知识部类。明晰海洋教育的内涵及外延,对于逐步建构海洋教育理论体系,促使海洋教育系统可持续发展等具有重要意义。首先,在梳理海洋教育概念的前提下,以系统思维的视角给出了海洋教育内涵,即通过各种教育活动,将海洋"生""和""容"的精神传递给每个人,培养人类高尚的品质。"生"是海洋教育的核心,是其生长的动力,"和"是海洋教育可持续发展的基础,"容"为海洋教育提供信息。其次,依据内涵设计了海洋教育知识外延体系,包括海洋自然科学教育、海洋社会科学教育、海洋人文学科教育。最后,简单论述了其外延的拓展空间,即海洋科学教育与海洋科普教育的关系。
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关键词
海洋教育
海洋教育内涵
海洋科学教育
海洋科普教育
海洋精神
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Keywords
ocean education
connotation of ocean education
ocean science education
ocean science popularization education
systematic thinking
ocean spirit
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分类号
G649.2
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈海洋科学专业本科生的培养目标与方案
被引量：2
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作者
张洋
谢玲玲
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机构
广东海洋大学海洋与气象学院
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出处
《教育教学论坛》
2019年第37期47-48,共2页
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基金
广东省高等教育教学研究和改革项目（GDJG20141115）
广东省研究生教育创新计划研究生示范课程建设项目（201811）
广东海洋大学课堂教学卓越计划项目（物理海洋学）
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文摘
随着国家对涉海学科和海洋工业方面投入的迅速增长,全国各个大学分别开始设置海洋科学本科专业。海洋科学本科教育有两个培养目标:为研究生阶段学习打下坚实的基础;提高本科生就业率。为了满足国家对海洋人才的需求,在明确这两个培养目标的基础上,本科课程结合短期培训、暑期班以及小型科研项目,可以全面提高本科生教育水平。
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关键词
海洋科学本科教育
职业规划
课程设置
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Keywords
ocean science undergraduate education
course curriculum
education for research
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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