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培养职业能力:对职业院校技能大赛的理性思考 被引量:30
1
作者 陆素菊 张倩 《职教通讯》 2011年第5期14-17,共4页
以职业院校技能大赛问题为切入点,在回顾关于职业院校开展技能大赛的政策初衷的基础上,反思职业院校技能大赛本身以及职业院校参与技能大赛过程中出现的诸多问题,围绕该如何培养学生的职业能力,对职业院校技能大赛的应有定位提出了理性... 以职业院校技能大赛问题为切入点,在回顾关于职业院校开展技能大赛的政策初衷的基础上,反思职业院校技能大赛本身以及职业院校参与技能大赛过程中出现的诸多问题,围绕该如何培养学生的职业能力,对职业院校技能大赛的应有定位提出了理性思考。 展开更多
关键词 职业能力 职业院校 技能大赛 理性思考
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建构职业英语课程新体系的实证研究 被引量:15
2
作者 兰丽伟 《长春大学学报》 2010年第4期87-90,共4页
通过对高职食品、药品类英语教学的调查分析与研究,从课程设置、教材建设、教学方法、教学评估等实证方面总结论证了建构"以发展学生职业英语能力为中心"的职业英语教学新体系,培养高职学生的职业英语应用能力,提高学生未来... 通过对高职食品、药品类英语教学的调查分析与研究,从课程设置、教材建设、教学方法、教学评估等实证方面总结论证了建构"以发展学生职业英语能力为中心"的职业英语教学新体系,培养高职学生的职业英语应用能力,提高学生未来职业生涯中所需的职业英语素质的教学模式的可行性。 展开更多
关键词 职业英语 教学模式 职业能力
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试论高职商务英语专业职业能力的培养 被引量:12
3
作者 吴芳 《邢台职业技术学院学报》 2011年第3期13-15,30,共4页
高职商务英语职业能力是由专业能力、方法能力、社会能力构成的。构建高职商务英语专业的职业能力体系必须具备优质的师资、良好的课程设计、充足的校内外实训基地、合理的评估方法以及双证融通。
关键词 高职 商务英语 职业能力
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创新创业背景下高职商务英语专业学生职业能力培养研究 被引量:10
4
作者 陈小云 《常州信息职业技术学院学报》 2020年第1期58-60,71,共4页
培养学生职业能力是高职教育的目的。随着“大众创业、万众创新”的浪潮在全国掀起,将创新创业教育融入高职商务英语专业学生职业能力培养尤为重要。在创新创业背景下,概述了高职商务英语专业职业能力的内涵,分析了将创新创业教育融入... 培养学生职业能力是高职教育的目的。随着“大众创业、万众创新”的浪潮在全国掀起,将创新创业教育融入高职商务英语专业学生职业能力培养尤为重要。在创新创业背景下,概述了高职商务英语专业职业能力的内涵,分析了将创新创业教育融入高职商务英语专业学生职业能力培养的意义,并提出从人才培养方案、课程体系、师资队伍、校内外实践教学、职业生涯规划和教学评价六个方面提升高职商务英语专业学生的职业能力。 展开更多
关键词 创新创业 高职院校 商务英语专业 职业能力
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分段式见习模式在高职助产专业临床教学中的应用 被引量:8
5
作者 许红 方海琴 廖文梅 《全科护理》 2011年第25期2259-2260,共2页
[目的]探讨分段式见习模式在高职助产专业临床教学中的应用。[方法]选择2009级高职助产专业1班45名学生为观察组,2班44名学生为对照组,对照组采用传统的整体集中式见习,观察组采用工学交替的分段式见习模式。比较两组学生考试成绩及对... [目的]探讨分段式见习模式在高职助产专业临床教学中的应用。[方法]选择2009级高职助产专业1班45名学生为观察组,2班44名学生为对照组,对照组采用传统的整体集中式见习,观察组采用工学交替的分段式见习模式。比较两组学生考试成绩及对见习模式的效果评价。[结果]观察组学生理论考试成绩优于对照组(P<0.05);两组学生对见习模式的效果评价中符合职业教育教学特点、喜欢此见习方式、有利于理论知识的巩固和提高、对将来的工作更有帮助、更能充分利用时间方面的评价观察组优于对照组(P<0.05)。[结论]在高职助产专业临床教学中采用理论与实践同步进行的分段式见习模式,可提高教学质量,更能提高学生的职业能力。 展开更多
关键词 临床见习 助产专业 职业能力 人才培养
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中外学者对职业能力的内涵解读 被引量:6
6
作者 宋剑祥 《宁波职业技术学院学报》 2014年第6期5-11,共7页
从对能力的内涵研究开始,分析了中外学者对职业能力内涵的探索发展和不同解读,旨在促进对职业能力内涵的理性认识和现实应用。
关键词 能力 职业能力 内涵研究
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高职本科衔接机械设计制造及其自动化专业的岗位职业能力分析 被引量:6
7
作者 周莉 罗杜宇 +1 位作者 郑振兴 柏晶 《广东技术师范学院学报》 2018年第4期71-75,共5页
高本衔接进行高素质技术技能人才协同培养是构建现代职业教育体系、产业转型升级与职业教育发展的现实需要。通过对机械制造企业进行问卷调研,分析企业对本科和高职毕业生的职业岗位需求,以及企业对毕业生所需具备的职业能力和职业素养... 高本衔接进行高素质技术技能人才协同培养是构建现代职业教育体系、产业转型升级与职业教育发展的现实需要。通过对机械制造企业进行问卷调研,分析企业对本科和高职毕业生的职业岗位需求,以及企业对毕业生所需具备的职业能力和职业素养要求,为进行高职本科协同育人一体化教学标准研制、确定分学段人才培养目标定位和核心职业能力奠定重要基础。 展开更多
关键词 高本衔接 人才培养 职业岗位需求 职业能力 职业素养
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我国专业学位研究生职业能力培养机制研究述评 被引量:6
8
作者 刘园园 居占杰 《南昌师范学院学报》 2015年第2期65-68,共4页
在梳理相关文献的基础上,国内学者从专业学位研究生职业能力内涵、培养机制、培养路径以及评价等方面都作了探讨,总体上看,人们对这一领域的研究尚处于初始阶段,不但研究内容涉猎面窄,而且研究方法较为单一。从研究趋势看,社会应加强对... 在梳理相关文献的基础上,国内学者从专业学位研究生职业能力内涵、培养机制、培养路径以及评价等方面都作了探讨,总体上看,人们对这一领域的研究尚处于初始阶段,不但研究内容涉猎面窄,而且研究方法较为单一。从研究趋势看,社会应加强对专业学位研究生职业能力需求、专业学位研究生职业素质、专业学位研究生职业能力培养机制、专业学位研究生职业能力评价指标体系、国外专业学位研究生职业能力培养经验等方面的研究。 展开更多
关键词 专业学位研究生 职业能力 培养机制 研究综述
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《服装结构设计》课程项目化教学改革与实践 被引量:6
9
作者 虞紫英 章依凌 《山东纺织经济》 2011年第9期95-97,共3页
基于工作过程为导向,培养学生职业岗位能力为主的项目化教学越来越多地应用到高职高专教学中。本文通过分析《服装结构设计》课程教学现状,从项目化教学的理论基础、实施要素、项目评价等方面进行教学设计与实施,实现课程教学与职业岗... 基于工作过程为导向,培养学生职业岗位能力为主的项目化教学越来越多地应用到高职高专教学中。本文通过分析《服装结构设计》课程教学现状,从项目化教学的理论基础、实施要素、项目评价等方面进行教学设计与实施,实现课程教学与职业岗位能力的有机结合,让学生学以致用,达到预期的教学目标。 展开更多
关键词 服装 结构设计 项目化教学 岗位能力
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基于“校中店”平台的产教融合人才培养模式实践 被引量:6
10
作者 黎永键 关伟 简浩钧 《浙江交通职业技术学院学报》 CAS 2017年第1期68-73,共6页
产教融合是高职院校的创新办学模式,目的是提升人才培养质量以适应产业发展要求。对产教融合的内涵、研究现状与发展要求进行了探讨。以广东农工商职业技术学院汽车专业建设为例,详细介绍了"校中店"产教融合平台的功能、运行... 产教融合是高职院校的创新办学模式,目的是提升人才培养质量以适应产业发展要求。对产教融合的内涵、研究现状与发展要求进行了探讨。以广东农工商职业技术学院汽车专业建设为例,详细介绍了"校中店"产教融合平台的功能、运行机制和建设措施。教学实践表明,基于"校中店"平台的产教融合人才培养模式更有利于培养学生的职业核心能力,同时推动了实训基地的发展、教师素质的提高以及校企的深度合作。 展开更多
关键词 产教融合 校中店 职业能力 人才培养模式
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论“空姐”选拔及空乘人员应具备的能力素养 被引量:5
11
作者 张涛 《价值工程》 2013年第14期269-270,共2页
民航长期高速发展需要更多乘务员,当前乘务供应和需求比例不平衡,航空公司注重服务品牌是其选拔空乘的重要原因。航空公司选拔环节分析及各类题型解读。空乘工作的特点,其应具备的职业能力和基本素养,航空公司选拔所带来的启示。
关键词 空乘 选拔 职业能力 职业素养
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职业胜任力目标导向的公安院校大学生警务实战能力培养 被引量:1
12
作者 郝胜杰 姜建华 《中国人民警察大学学报》 2023年第7期85-90,共6页
以职业胜任力为目标导向培养公安院校大学生警务实战能力,促进公安高等教育及警务人才培养与一线警务实战需求有机衔接,是公安院校适应新时代警务发展需要的必然选择。探讨职业胜任力内涵,分析当前公安院校大学生在警务实战能力培养方... 以职业胜任力为目标导向培养公安院校大学生警务实战能力,促进公安高等教育及警务人才培养与一线警务实战需求有机衔接,是公安院校适应新时代警务发展需要的必然选择。探讨职业胜任力内涵,分析当前公安院校大学生在警务实战能力培养方面的新要求,从优化课程体系设置、优化师资队伍结构、推进职业生涯教育及强化校局合作办学四个方面探析其实践路径。 展开更多
关键词 职业胜任力 公安院校大学生 警务实战能力
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养老机构失智症照护人员职业能力评价体系构建 被引量:4
13
作者 赵凌波 曹文丽 《护理学报》 北大核心 2022年第7期27-31,共5页
目的探索并构建适用于养老机构内失智症照护人员的职业能力评价体系。方法采用文献研究法初步筛选各指标并确定养老机构内失智症照护人员的职业能力内涵,采用德尔菲法与层次分析法逐步筛选确定最终所纳入指标及其权重值。结果2轮专家咨... 目的探索并构建适用于养老机构内失智症照护人员的职业能力评价体系。方法采用文献研究法初步筛选各指标并确定养老机构内失智症照护人员的职业能力内涵,采用德尔菲法与层次分析法逐步筛选确定最终所纳入指标及其权重值。结果2轮专家咨询中,问卷回收率分别为96%、100%,专家权威系数分别为0.868、0.884,专家协调系数经检验均具有统计学意义(P<0.05)。最终形成5个一级指标、17个二级指标、49个三级指标的养老机构失智症照护人员职业能力评价体系。结论经专家咨询及修改、删除条目,所构建的指标体系结果可靠,信度较高,能够为养老机构内失智症照护人员队伍能力建设提供参考。 展开更多
关键词 养老机构 失智症 照护人员 职业能力
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对高校辅导员职业能力大赛的思考 被引量:5
14
作者 彭远菊 白金美 张涵 《高校辅导员学刊》 2016年第4期33-36,共4页
高校辅导员职业能力大赛既是对辅导员职业能力的检验,又是对辅导员职业能力的促进。文章从当前高校辅导员职业能力大赛状况出发,阐述了职业能力大赛对辅导员政治素养、岗位能力、工作态度、职业形象的影响,并针对大赛项目设计以及如何... 高校辅导员职业能力大赛既是对辅导员职业能力的检验,又是对辅导员职业能力的促进。文章从当前高校辅导员职业能力大赛状况出发,阐述了职业能力大赛对辅导员政治素养、岗位能力、工作态度、职业形象的影响,并针对大赛项目设计以及如何更好地以赛促建提出建议。 展开更多
关键词 高校辅导员 职业能力 大赛
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2018—2022年我国高校初任教师研究综论——基于中国知网数据库所载文献 被引量:1
15
作者 王杰敏 邱艳萍 《成都师范学院学报》 2023年第11期1-9,共9页
通过对2018—2022年中国知网数据库所载“高校初任教师”主题的学术成果的梳理,发现近年来的研究主题集中在高校初任教师的职业培训、专业发展、教育教学能力提升以及职业适应等方面;相应的研究进展是高校初任教师职业培训注重实效且人... 通过对2018—2022年中国知网数据库所载“高校初任教师”主题的学术成果的梳理,发现近年来的研究主题集中在高校初任教师的职业培训、专业发展、教育教学能力提升以及职业适应等方面;相应的研究进展是高校初任教师职业培训注重实效且人性化趋势明显,专业发展支持体系有待完善,教学细化且趋于学术化,职业适应问题多发且趋于普遍化。但是,已有研究存在研究成果数量不足、研究内容局限、研究方法适切性不足、研究对象视域失衡以及研究导向前瞻性不足等问题。为更好地推动我国高校初任教师相关研究,今后应凝聚研究共识,加强多方面支持;开阔研究视野,借鉴国外前沿研究;提高研究方法的适切性;扩大研究范围,增加研究对象种类;开发研究视角,提供研究创新策略;增强理论研究对实际需求的导向作用。 展开更多
关键词 高校教师 初任教师 教师培训 教育教学能力 专业发展 职业适应 教学胜任力
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明晰职业技能内涵培养医学信息人才 被引量:5
16
作者 罗爱静 王辅之 +1 位作者 谢文照 姚山虎 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2012年第11期12-15,共4页
通过对湖南省12所不同级别医院的调查,分析了现阶段医院信息技术从业人员的特点和存在的问题,在阐述医学信息技术人才应该具备的5类职业技能的基础上,提出了医学信息技术人才胜任力层次模型及其培养策略。
关键词 医院信息化 职业技能 胜任力模型 医学信息人才 培养策略
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职业英语交际能力培养模式研究 被引量:4
17
作者 胡军 《浙江工贸职业技术学院学报》 2014年第4期39-43,共5页
职业英语在我国处于初期探索阶段,理论研究薄弱,实践经验缺乏,至今未见专门针对职业英语交际能力的理论探究和实践反思。浙江某高职职业英语课程借鉴国外的项目课程、学习共同体和语言输入假说等教学思想,实践着一种"以职业项目任... 职业英语在我国处于初期探索阶段,理论研究薄弱,实践经验缺乏,至今未见专门针对职业英语交际能力的理论探究和实践反思。浙江某高职职业英语课程借鉴国外的项目课程、学习共同体和语言输入假说等教学思想,实践着一种"以职业项目任务为教学内容"、"以合作学习为教学方式"的职业英语交际能力的培养模式。新模式实践结果显示,实验班学生的职业英语交际能力在听说读写方面均获得了显著提高。 展开更多
关键词 职业英语 交际能力 教学模式
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基于学习通平台的行动导向教学模式在“液压与气动”教学中的实践
18
作者 俞齐鑫 张丹 +1 位作者 杨斌 周少东 《科教导刊》 2023年第25期154-158,共5页
为提高教学质量,培养学生的专业能力、方法能力和社会能力,文章构建了基于学习通平台的行动导向教学模式。此教学模式通过项目任务、小组分工、计划决策、实施计划、检查评估五个环节,把职业能力培养贯穿到整个“液压与气动”课程的学... 为提高教学质量,培养学生的专业能力、方法能力和社会能力,文章构建了基于学习通平台的行动导向教学模式。此教学模式通过项目任务、小组分工、计划决策、实施计划、检查评估五个环节,把职业能力培养贯穿到整个“液压与气动”课程的学习中。通过课程实践,进行配对样本T检验,结果表明,基于学习通平台的行动导向教学模式相比于其他教学模式,学生的专业能力、方法能力和社会能力有显著提升。 展开更多
关键词 学习通平台 行动导向教学 职业能力 液压与气动
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高职会计专业人才需求趋势与职业素质要求的调查与思考 被引量:4
19
作者 凌世寿 邓伟 +3 位作者 石勤 刘劲松 周华 李上田 《柳州职业技术学院学报》 2010年第3期111-114,共4页
通过对广西部分企业进行多种形式的调查,统计和归纳企业对高职会计人才的需求趋势与职业素质构成要求,并进行了相应的思考。
关键词 高职会计专业 职业素质 职业态度 职业能力
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基于能力本位和差异化的课程体系开发探究——以淮北职业技术学院计算机专业为例 被引量:3
20
作者 李凌 《钦州学院学报》 2015年第5期72-76,共5页
信息技术的快速发展对高职计算机专业学生专业知识、实践技能和职业素质提出了更高的要求,而传统课程体系严重影响了学生职业能力的培养。在广泛调研的基础上,重新定位专业培养方案,构建基于能力本位和差异化的"四方向、四层次、... 信息技术的快速发展对高职计算机专业学生专业知识、实践技能和职业素质提出了更高的要求,而传统课程体系严重影响了学生职业能力的培养。在广泛调研的基础上,重新定位专业培养方案,构建基于能力本位和差异化的"四方向、四层次、一贯穿"的"厚基础、活模块、精专项"的课程体系,以职业能力为本位,实施课程教学,收到了良好的效果。 展开更多
关键词 计算机专业 职业岗位 课程体系 职业能力 差异化
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