以基础护理学课程改革为切入点探讨提高护生职业胜任力的培养 被引量：5

1

作者 陶巍巍 丁淑贞 +2 位作者 孙雪洁 李丹 付馨瑶 《中国实用护理杂志》 2015年第14期1043-1046,共4页

目的 通过对护理本科基础护理学课程进行改革,探讨提高护理学专业本科生毕业前的职业胜任力.方法 以2011级护理学专业本科生3个班86人作为对照组,采取传统教学方式;以2012级本科生4个班119人作为实验组,分别从教学计划、授课内容、授课... 目的 通过对护理本科基础护理学课程进行改革,探讨提高护理学专业本科生毕业前的职业胜任力.方法 以2011级护理学专业本科生3个班86人作为对照组,采取传统教学方式;以2012级本科生4个班119人作为实验组,分别从教学计划、授课内容、授课方式、考核方式对基础护理学课程进行改革,采用“护生职业胜任力水平评价表”和“医学教育环境测量表”进行效果评价.结果 职业胜任力方面,实验组与对照组不论在总分还是个人特质、临床能力、沟通、评判性思维、专业建设维度得分比较差异均有统计学意义[（35.71±3.82）分比（33.41±4.77）分、（55.29±8.29）分比（43.93±8.68）分、（22.19±2.71）分比（19.88±2.96）分、（16.83±2.85）分比（14.37±2.71）分、（37.78±6.31）分比（32.42±5.72）分],t=-3.695、-9.498、-5.796、-6.224、-6.242,P＜0.01,实验组得分显著高于对照组.医学教育环境方面,实验组与对照组在学生对教师的知觉、对学术自我知觉、社交的自我知觉维度比较差异有统计学意义[（35.23±5.72）分比（31.28±6..22）分、（21.42±4.19）分比（23.42±3.53）分、（19.44±3.86）分比（18.19±3.47）分],t=-4.523、-3.503、-2.308,P＜0.01或＜0.05;而在对学习的知觉、对环境的知觉以及医学教育环境总分方面比较差异无统计学意义,t=-1.866、0.725、-1.705,P＞0.05.结论 通过对护理学专业主干课程基础护理学进行改革,能够有效提高护生的职业胜任力,改善部分教学环境,为护生走进临床工作奠定良好的基础. 展开更多

关键词 基础护理学 教学改革 护理本科生 职业胜任力

原文传递

高职院校市场营销专业学生职业胜任力培养研究 被引量：3

2

作者 方梅 《四川职业技术学院学报》 2016年第1期153-155,共3页

在分析职业胜任力内涵的理论和我国高职市场营销专业发展现状的基础之上,建立高职市场营销专业学生职业胜任力模型,并在此基础上构建高职院校市场营销专业职业胜任力培养体系,即构建职业胜任力课程体系、创设科学实训体系、良好的实训... 在分析职业胜任力内涵的理论和我国高职市场营销专业发展现状的基础之上,建立高职市场营销专业学生职业胜任力模型,并在此基础上构建高职院校市场营销专业职业胜任力培养体系,即构建职业胜任力课程体系、创设科学实训体系、良好的实训条件和师资队伍。 展开更多

关键词 职业胜任力 社会能力 课程体系

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昆明地区各级医院药学人员岗位胜任力分析报告 被引量：1

3

作者 宋沧桑 李兴德 +5 位作者 陆维 张阳 包金颖 方甜甜 贾俊琴 奚宜超 《中国药业》 CAS 2016年第22期8-11,共4页

目的了解用人单位对药学专业毕业生所具备能力的评价,以及在岗药学专业毕业生对岗位胜任力要素重要程度的理解情况,为药学专业学生课程建设与教学改革提供依据。方法采取问卷调查方式,对填写结果进行回收并归类统计与分析。结果用人单... 目的了解用人单位对药学专业毕业生所具备能力的评价,以及在岗药学专业毕业生对岗位胜任力要素重要程度的理解情况,为药学专业学生课程建设与教学改革提供依据。方法采取问卷调查方式,对填写结果进行回收并归类统计与分析。结果用人单位对毕业生岗位胜任力的评价为良好,其中毕业生专业技能评分最低,成就导向评分最高;毕业生对问卷中提及的知识和能力的理解集中在"重要"和"非常重要"两项。结论应加强药学毕业生专业技能的培养,加深对理论知识的理解和掌握,并注重教学实践及个人特质方面能力的培养。 展开更多

关键词 药学毕业生 岗位胜任力 药学教育

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基于职业胜任力的高职营销专业实践教学研究

4

作者 方梅 《四川职业技术学院学报》 2016年第2期130-132,共3页

将职业胜任力引入到高职市场营销专业人才培养中,建立了"目标+技能+平台+模块+方向"的实践培养途径,详细阐述了该途径的培养目标、职业胜任力分析、教学平台构建、教学模块和岗位需求方向,并据此建立了实践教学体系,提出了师... 将职业胜任力引入到高职市场营销专业人才培养中,建立了"目标+技能+平台+模块+方向"的实践培养途径,详细阐述了该途径的培养目标、职业胜任力分析、教学平台构建、教学模块和岗位需求方向,并据此建立了实践教学体系,提出了师资队伍和实训条件建设方面的建议。 展开更多

关键词 职业胜任力 实践教学体系 教学模块

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论素质导向的行政管理专业人才培养——理论与实践的复合审视 被引量：2

5

作者 程建新 何力平 赵书山 《办公自动化》 2013年第12期7-16,共10页

本文将行政管理专业的就业状况、行政职业素质需要、实务者函询等实践层面的数据与行政学理论结合起来,以在专业培养的探索中体现行政学实践性的学科本质。通过分析行政管理专业的就业现状,发现人才培养思路必须进行适当调整,关键出路... 本文将行政管理专业的就业状况、行政职业素质需要、实务者函询等实践层面的数据与行政学理论结合起来,以在专业培养的探索中体现行政学实践性的学科本质。通过分析行政管理专业的就业现状,发现人才培养思路必须进行适当调整,关键出路之一在于以专业素质为核心的培养目标的梳理和确定,而目前这方面的分析因缺乏理论观照还不够系统。结合职业素质的分析成果,本文初步提出了行政管理专业的六种素质,以及行政管理专业素质培养的三个原则,供学界参考。 展开更多

关键词 行政管理 专业 职业 素质 教育

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基于岗位胜任力培养的临床教学改革研究与实践 被引量：24

6

作者 周庆 高建林 +1 位作者 桑爱民 史亚琴 《医学教育管理》 2017年第1期64-67,共4页

通过更新临床教育教学理念,以医学生岗位胜任力培养为目标,进行临床教学改革顶层设计,从院科两级层面推进"一个目标,两大举措,三条途径"的临床教学模式创新改革,实现临床教学由传统的技能培训向岗位胜任力培养的目标转变,培... 通过更新临床教育教学理念,以医学生岗位胜任力培养为目标,进行临床教学改革顶层设计,从院科两级层面推进"一个目标,两大举措,三条途径"的临床教学模式创新改革,实现临床教学由传统的技能培训向岗位胜任力培养的目标转变,培养适应新时期医疗卫生机构需求的优秀医学人才。 展开更多

关键词 岗位胜任力 医学生 临床教学 教学改革

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以英语技能大赛为抓手 锻造职业核心能力 被引量：20

7

作者 黄玲玲 《价值工程》 2010年第6期119-120,共2页

通过探讨职业能力的内涵及技能大赛的功能,以英语技能大赛为例,论述了如何通过技能大赛,以技能大赛为抓手,锻造商务英语专业学生的职业核心能力。

关键词 技能大赛 职业能力 英语技能

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360度评价法在临床医学专业学位研究生职业胜任力评价中的应用 被引量：16

8

作者 胥娇 王志博 +3 位作者 张东华 董靖竹 周佳 薄红 《中华医学教育探索杂志》 2015年第11期1085-1089,共5页

目的运用360度评价法对临床医学专业学位研究生职业胜任力进行评价，为完善专业学位研究生职业胜任力的评价方法提供参考。方法采用自行编制的评价表分别从学科（病房1主任、研究生导师、带教上级医生、同学、自我评价5个角度，对102名... 目的运用360度评价法对临床医学专业学位研究生职业胜任力进行评价，为完善专业学位研究生职业胜任力的评价方法提供参考。方法采用自行编制的评价表分别从学科（病房1主任、研究生导师、带教上级医生、同学、自我评价5个角度，对102名临床医学专业学位研究生职业胜任力进行360度反馈评价。职业胜任力评价内容包括医学知识、临床技能、职业道德等12项能力核心要素。应用EpiData3．02建立数据库，采用SPSS19．0软件进行统计分析，统计分析方法主要为描述性统计分析、单因素方差分析。结果5类评价主体在医学知识、临床技能、临床思维能力、终身学习能力、职业道德、团队协作能力、自我认知与管理能力及总分上，差异均有统计学意义（P〈0．05）；本人及研究生同学在各方面打分均偏高，带教上级医生打分居中，学科（病房）主任、导师在各方面打分偏低；学科（病房）主任、导师对学生能力评分低于学生本人的自我评分，差别有统计学意义（P=0．003，P=0．047）。结论360度评价法能够全面、客观的对专业学位研究生职业胜任力进行评价，可以为医学临床教学评价提供有益的支持。 展开更多

关键词 职业胜任力 360度评价 研究生 临床医学

原文传递

适应社会需求的临床医学生职业胜任力培养模式研究与实践 被引量：15

9

作者 张岩波 段志光 +2 位作者 王斌全 郑建中 姜峰 《基础医学教育》 2014年第3期235-238,共4页

当前,医学教育中普遍存在以培养医学生临床技能为主的一种"孤岛局面",而且人文素质教育薄弱,致使医学生职业胜任力培养不足。山西医科大学参照医学教育标准,紧密结合区域社会发展需求和地方高等医学院校人才培养需求,以胜任... 当前,医学教育中普遍存在以培养医学生临床技能为主的一种"孤岛局面",而且人文素质教育薄弱,致使医学生职业胜任力培养不足。山西医科大学参照医学教育标准,紧密结合区域社会发展需求和地方高等医学院校人才培养需求,以胜任力特征为切入点,开展了适应社会需求的、系统性素质教育支撑下的临床医学生职业胜任力研究与实践。项目实施以来,有效地促进了临床医学生的职业精神、临床技能、医患沟通和交流技能的综合提高,产生了良好的效果。 展开更多

关键词 临床医学生 职业胜任力 人才培养

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神经内科住院医师规范化培训中的岗位胜任力培养 被引量：15

10

作者 黄小钦 樊春秋 俞志鹏 《医学教育管理》 2018年第5期360-364,共5页

根据国家和有关部门对神经内科住院医师规范化培训的规定和要求,探讨以岗位胜任力为导向的教学方法;结合专科特点细化神经科培养方案,注重医学人文素养、职业道德教育,加强有效医患沟通能力培训;培养神经内科住院医师自主学习和提高的能... 根据国家和有关部门对神经内科住院医师规范化培训的规定和要求,探讨以岗位胜任力为导向的教学方法;结合专科特点细化神经科培养方案,注重医学人文素养、职业道德教育,加强有效医患沟通能力培训;培养神经内科住院医师自主学习和提高的能力;最终实现培养出能够胜任新形势下医学服务高素质的神经内科医师。 展开更多

关键词 住院医师 规范化培训 岗位胜任力 神经内科 神经内科医师 神经科学 专科医师

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基于岗位胜任力的临床医学人才培养模式研究 被引量：15

11

作者 林建荣 李开为 +1 位作者 金亚军 雷琪 《湖北理工学院学报》 2019年第1期63-65,70,共4页

为探讨应用型医学人才的培养模式,培养能够胜任医疗岗位的合格医学人才,通过文献查找、医学教育专家论证,结合临床医疗工作实际,对以岗位胜任力为导向的医学人才需求进行分析,提出"以岗位胜任力为导向的临床医学人才培养模式"... 为探讨应用型医学人才的培养模式,培养能够胜任医疗岗位的合格医学人才,通过文献查找、医学教育专家论证,结合临床医疗工作实际,对以岗位胜任力为导向的医学人才需求进行分析,提出"以岗位胜任力为导向的临床医学人才培养模式"的改革设想。研究发现,在现代医学人才培养中,非技术技能与临床实践技能同样重要,能促使医学生毕业后更快、更好地适应医疗岗位。以岗位胜任力为导向的临床医学人才培养模式将逐渐成为医学人才培养的主体模式。 展开更多

关键词 岗位胜任力 临床医学 培养模式

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职业能力的构成研究 被引量：8

12

作者 贾剑方 郭丽冰 刘生平 《无锡商业职业技术学院学报》 2010年第4期57-60,共4页

培养什么样的人才,决定着人才的能力构成。本项研究通过严格地培训访谈员,精心制订"调查表",采取重点访谈的方式,获得岗位能力构成的基本信息。对所采集的信息,针对每一岗位所要求的各种综合能力及相应专项技能进行分析和归类... 培养什么样的人才,决定着人才的能力构成。本项研究通过严格地培训访谈员,精心制订"调查表",采取重点访谈的方式,获得岗位能力构成的基本信息。对所采集的信息,针对每一岗位所要求的各种综合能力及相应专项技能进行分析和归类,形成DACUM表。在分析归纳通用能力过程中,发现工科和商科的通用能力存在着差异,对工科、商科归纳出各自的通用能力。 展开更多

关键词 职业能力 能力构成 职业分析

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基于胜任力的市场营销专业教学改革实践与研究 被引量：7

13

作者 张翠英 《浙江水利水电专科学校学报》 2011年第1期77-79,共3页

从胜任力角度对营销专业毕业生与非营销专业毕业生工作绩效进行差异比较,指出营销人员需要具备良好的专业能力和职业能力,职业能力突出可以弥补专业能力的不足,并建议构建高等院校市场营销专业"职业能力+专业能力"的双路径教... 从胜任力角度对营销专业毕业生与非营销专业毕业生工作绩效进行差异比较,指出营销人员需要具备良好的专业能力和职业能力,职业能力突出可以弥补专业能力的不足,并建议构建高等院校市场营销专业"职业能力+专业能力"的双路径教学模式,在培养学生专业能力的同时,加强营销专业学生职业能力的培养;提出树立职业能力的观念、在教学计划中突出职业能力的培养、强调学生在教学中的主体地位等实施要点. 展开更多

关键词 市场营销专业 胜任力 职业能力 双路径教学模式

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文化交际能力应纳入高职旅游专业职业能力培养 被引量：7

14

作者 石定乐 《无锡职业技术学院学报》 2011年第1期14-16,共3页

在我国国力日益增强的同时,旅游产业的国际化程度也不断提高。在这种背景下,我国培养的旅游一线服务人才的跨文化交际能力不强就成为硬伤。将跨文化交际能力纳入职业能力培养,这一点应当在高职旅游院系人才培养方案制定和教学实施中得... 在我国国力日益增强的同时,旅游产业的国际化程度也不断提高。在这种背景下,我国培养的旅游一线服务人才的跨文化交际能力不强就成为硬伤。将跨文化交际能力纳入职业能力培养,这一点应当在高职旅游院系人才培养方案制定和教学实施中得到重视。结合旅游职业能力范畴概念在新形势下的内涵,对目前职业教育界的部分意识缺位现象进行了分析,并介绍了将跨文化交际能力培养与职业能力培养融合的实践经验,在此基础上提出了建议。 展开更多

关键词 跨文化交际能力 职业能力 培养

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论高校辅导员的职业能力 被引量：7

15

作者 赖彩虹 《高校辅导员学刊》 2010年第3期80-82,100,共4页

高校辅导员职业能力的构建与提高是高校教育的有力保障和坚强支撑,须多方面构建并提高辅导员的职业能力,推进高校人才培养工作。

关键词 辅导员 职业能力 构建

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基于职业能力的嵌入式专业课程群建设探讨 被引量：6

16

作者 过怡 刘文芝 《常州信息职业技术学院学报》 2010年第6期51-53,共3页

嵌入式专业涵盖计算机、电子、通信、控制等各领域知识与技能,信息覆盖面广,课程设置、整合具有一定难度。认真分析嵌入式专业课程,探索高职院校以培养学生职业能力为目的的嵌入式专业课程群的建立,以及课程群内部课程教学内容的调整与... 嵌入式专业涵盖计算机、电子、通信、控制等各领域知识与技能,信息覆盖面广,课程设置、整合具有一定难度。认真分析嵌入式专业课程,探索高职院校以培养学生职业能力为目的的嵌入式专业课程群的建立,以及课程群内部课程教学内容的调整与重组。 展开更多

关键词 嵌入式专业 课程群 职业能力

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涉外旅游从业人员职业能力要求调查——以苏州市为例 被引量：6

17

作者 陆恩 周广海 励莉 《河北旅游职业学院学报》 2012年第1期21-25,共5页

经济全球化和网络信息时代的竞争新形势使涉外旅游企业对人才的职业能力提出了更高和更新的要求。为使高职院校培养出的涉外旅游人才更能满足用人单位的需求,本研究通过问卷调查、访谈和网络调查,了解苏州涉外旅游从业人员的职业能力要... 经济全球化和网络信息时代的竞争新形势使涉外旅游企业对人才的职业能力提出了更高和更新的要求。为使高职院校培养出的涉外旅游人才更能满足用人单位的需求,本研究通过问卷调查、访谈和网络调查,了解苏州涉外旅游从业人员的职业能力要求。调查结果显示,涉外旅游从业人员的职业能力主要包括英语语言能力,特别是口语能力;计算机能力,其中主要是办公软件的熟练操作,网页制作和操作等;关键能力和身心素质。建议苏州的某些高职院校开设涉外旅游专业,根据职业能力要求设计人才培养方案,培养涉外旅游人才。 展开更多

关键词 涉外旅游从业人员 职业能力 调查 意见和建议

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基于招聘广告的高职商务英语专业职业能力探析 被引量：5

18

作者 丁红朝 《安徽职业技术学院学报》 2010年第3期60-63,共4页

文章根据广州日报上珠江三角洲地区商务英语人才的招聘广告信息,在分析和总结企业对商务英语人才的职业能力要求后,结合商务英语专业的教学实践,提出增强商务英语人员职业能力,增强毕业生就业竞争力的建议和对策,为制订新人才培养方案... 文章根据广州日报上珠江三角洲地区商务英语人才的招聘广告信息,在分析和总结企业对商务英语人才的职业能力要求后,结合商务英语专业的教学实践,提出增强商务英语人员职业能力,增强毕业生就业竞争力的建议和对策,为制订新人才培养方案提供依据。 展开更多

关键词 招聘广告 高职 商务英语 职业能力 对策

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职业通用胜任力:高职学生可持续发展能力研究的一个视角 被引量：5

19

作者 夏天 《襄阳职业技术学院学报》 2015年第6期84-87,共4页

随着现代信息技术革命推动知识经济时代的来临,可持续发展能力已成为个人职业发展的关键要素。高职学生能否在职业生涯中适应社会发展的需要,不断地调整自身的行为方式,提升生存发展的质量与层次,提高运用和创新知识的能力是高等职业教... 随着现代信息技术革命推动知识经济时代的来临,可持续发展能力已成为个人职业发展的关键要素。高职学生能否在职业生涯中适应社会发展的需要,不断地调整自身的行为方式,提升生存发展的质量与层次,提高运用和创新知识的能力是高等职业教育内涵研究的重要方向。基于职业德操、职业能力、职业素养、职业社交和个体特质五个维度构建高职学生职业通用胜任力模型,把握其可持续发展性、可迁移性、高等性和职业性的特征,将明确高职学生可持续发展能力的培养方向,在进一步深化高职教育主题的同时,实现现代职业教育理念的革新。 展开更多

关键词 职业通用胜任力 高职学生 可持续发展

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农村家庭签约医生岗位胜任力理论模型构建 被引量：5

20

作者 邹海燕 高红霞 +3 位作者 陈梦雪 杨佳莹 张研 刘畅畅 《中华医院管理杂志》 CSCD 北大核心 2020年第5期417-421,共5页

农村家庭签约医生在基层医疗卫生服务中发挥着巨大作用。作者首先提出了农村家庭签约医生的实际功能与角色定位。在此基础上,借鉴麦克利兰胜任力词典、国家相关政策文件与文献等,构建农村家庭签约医生岗位胜任力理论模型。模型包括6个... 农村家庭签约医生在基层医疗卫生服务中发挥着巨大作用。作者首先提出了农村家庭签约医生的实际功能与角色定位。在此基础上,借鉴麦克利兰胜任力词典、国家相关政策文件与文献等,构建农村家庭签约医生岗位胜任力理论模型。模型包括6个一级维度指标,即成就、管理、服务、认知、影响与个人效能,以及17个二级维度指标。同时,文章对指标进行详细解读,并与国际家庭医生指标进行比较,突出我国农村家庭签约医生的工作特征与现实需求。 展开更多

关键词 卫生人力 农村 家庭签约医生 岗位胜任力 理论模型

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