非医学专业开设临床医学概论选修课的教学实践 被引量：13

1

作者 刘琼 邹佑云 《医学教育探索》 2008年第9期945-946,共2页

该文较系统地介绍了在药学、医学贸易、生物技术、卫生检验等相关非医学专业中开设临床医学概论选修课程的方法、内容,并对选修课的设计原则、教学内容的深度和广度等问题进行了较为深入的讨论。

关键词 选修课程 临床医学概论 非医学专业

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思政元素融入中医基础理论PBL教学模式探析 被引量：11

2

作者 于凌 《中国中医药现代远程教育》 2020年第5期3-6,共4页

将思政教育和专业课程学习融合将是今后高校思政教育的潮流和趋势。中医基础理论课程作为中医院校所有专业的必修课及启蒙课,是构筑大学生文化自信的重要途径,是提升大学生专业热情、认知度和满意度的重要桥梁。笔者以PBL教学思想为指导... 将思政教育和专业课程学习融合将是今后高校思政教育的潮流和趋势。中医基础理论课程作为中医院校所有专业的必修课及启蒙课,是构筑大学生文化自信的重要途径,是提升大学生专业热情、认知度和满意度的重要桥梁。笔者以PBL教学思想为指导,采用调查问卷、课堂引导、课后访谈、分组研讨、自主学习等方法,对医学院校中的2个非医学(中药与工程)专业的中医基础理论教学进行融入思政元素的实践与探究。在实施过程中,围绕“专业热情”与“科学精神”2个思政元素聚焦点进行引导和沟通。从调查的结果所得的体会是:专业课堂的“隐形思政”功用大有可为;思政元素融入专业课堂需要策略;对专业课堂的思政效果评价要慎重。 展开更多

关键词 思政元素 中医基础理论 PBL 非医专业 教学改革

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医学院校非医学专业学生自信现状调查 被引量：9

3

作者 戴冰 杨炳 张惠 《中国健康心理学杂志》 2012年第11期1727-1730,共4页

目的调查医学院校非医学专业学生自信情况,增加医学院校对非医学专业学生自信心研究的实证材料,为医学院校培养非医学专业学生自信心方面提供参考意见。方法采用青年学生自信问卷,对医学院校非医学专业的265名学生进行调查研究。结果医... 目的调查医学院校非医学专业学生自信情况,增加医学院校对非医学专业学生自信心研究的实证材料,为医学院校培养非医学专业学生自信心方面提供参考意见。方法采用青年学生自信问卷,对医学院校非医学专业的265名学生进行调查研究。结果医学院校非医学专业学生的自信在性别(t=0.042,P>0.05)上没有显著差异;在不同生源地上,才智自信(t=-3.242,P<0.01)和人际自信(t=-2.117,P<0.05)差异显著;不同年级之间(F=4.556,P<0.01)有显著性差异,大一年级自信程度最高,大二年级最低;不同专业(F=6.832,P<0.001)上存在显著性差异,信息管理专业自信程度最高,生物技术专业最低。结论医学院校非医学专业学生的自信在不同生源地、不同年级、不同专业差异显著。 展开更多

关键词 自信 非医学专业 青年学生自信问卷 人际自信 才智自信

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基于供需视角的中医院非医专业人才需求与就业质量提升策略

4

作者 张凯旋 程歆然 +2 位作者 王鸿蕴 李瑞锋 王若佳 《卫生职业教育》 2024年第19期143-147,共5页

目的调查中医院非医专业人才供需现状及现存问题,提出具有针对性的就业质量提升策略。方法对中医药院校非医专业在校生和毕业生进行问卷调查,从人才供给角度探讨其就业认知和满意度,从岗位数量、岗位职能、岗位要求分析中医院对非医专... 目的调查中医院非医专业人才供需现状及现存问题,提出具有针对性的就业质量提升策略。方法对中医药院校非医专业在校生和毕业生进行问卷调查,从人才供给角度探讨其就业认知和满意度,从岗位数量、岗位职能、岗位要求分析中医院对非医专业人才的需求。结果非医专业人才培养方案与岗位需求不匹配,中医药院校对社会需求调研不足,非医专业人才就业竞争激烈。从岗位需求情况看,中医院招聘渠道单一,对非医专业人才的需求总体较少,相关岗位更关注非医专业人才学历和工作经验。结论高校和中医院作为供需双方应凝聚合力,供方要从需求角度出发深入了解非医专业人才市场需求情况,及时完善专业人才培养计划;需方要提高对非医专业人才的重视程度,拓宽招聘渠道,建设多元招聘信息传递平台,优化中医院内部科室职能设置。 展开更多

关键词 中医院 非医专业 人才需求 就业质量

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武汉市非医学专业大学生电子健康素养现状及影响因素分析

5

作者 玉仁如 廖文江 +2 位作者 车玲 方勇 郑桃云 《职业与健康》 CAS 2024年第3期375-380,共6页

目的了解武汉市非医学专业大学生的电子健康素养现状,探讨其影响因素。方法2021年12月—2022年1月,通过方便抽样法,采用自行编制的电子健康素养问卷对武汉市2515名非医学专业在读大学生进行网络问卷调查,描述其电子健康素养现状并分析... 目的了解武汉市非医学专业大学生的电子健康素养现状,探讨其影响因素。方法2021年12月—2022年1月,通过方便抽样法,采用自行编制的电子健康素养问卷对武汉市2515名非医学专业在读大学生进行网络问卷调查,描述其电子健康素养现状并分析影响因素。结果回收有效问卷2298份,武汉市非医学专业大学生电子健康素养总分为(69.77±10.45)分,电子健康素养合格率为7.91%。其中,电子健康信息态度均分为(3.03±0.71)分,电子健康信息的获取能力均分为(3.25±0.75)分,电子健康信息的评判能力均分为(3.40±0.68)分,电子健康信息的应用能力均分为(3.11±0.69)分,电子健康信息态度维度的均分最低。单因素分析结果显示,生源地、是否为独生子女、年龄、专业方向、日使用手机时长、家庭月收入、健康自评情况及身体不适时第1询问对象不同的学生电子健康素养总分比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论武汉市非医学专业在读大学生电子健康素养较低,专业方向、日使用手机时长、健康自评情况、以及身体不适时第1询问对象等均是武汉市非医学专业大学生电子健康素养的影响因素。有必要多方联合采取有效的针对性干预措施,改变其对待电子健康信息的态度,提升其网络健康信息的实践应用能力,从而提高非医学专业大学生的电子健康素养。 展开更多

关键词 电子健康素养 大学生 非医学专业 影响因素 健康教育

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综合型中医药院校非医学专业医学基础课程改革的设想 被引量：3

6

作者 柳琳 张智华 《湖北中医药大学学报》 2017年第1期124-126,共3页

《中医学基础》、《现代医学概论》是供中医药院校的非医学专业学生学习医学概貌而开设的医学概论课程。简要阐述综合型中医药院校非医学专业医学基础课程的现状、开展课程改革的必要性,并将进一步的研究方向、研究重点归纳为:非医学专... 《中医学基础》、《现代医学概论》是供中医药院校的非医学专业学生学习医学概貌而开设的医学概论课程。简要阐述综合型中医药院校非医学专业医学基础课程的现状、开展课程改革的必要性,并将进一步的研究方向、研究重点归纳为:非医学专业医学基础课程具体教学内容的合理选择研究;具有非医学专业医学基础课程特色的教学模式、方法、手段研究;非医学专业医学基础课程综合考评方式研究;与传统教育模式的比较研究;综合教学模式和教学方法在非医学学生医学基础课程教学中推广的可行性研究。 展开更多

关键词 医学基础课程改革 非医学专业 中医药教育

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基础医学概论课程整合的教学实践 被引量：3

7

作者 李晓琳 蔡志平 +2 位作者 蒋剑英 刘友 苏燕 《高校医学教学研究（电子版）》 2016年第2期35-37,共3页

基础医学概论是一门整合课程,融合了十余门基础医学课程的知识,主要为高等医学院校非医学专业学生开设。结合我校教学工作的实际情况,课程组重新修订教学大纲,精简课程内容,改进教学方法,编写讲义和习题指导,改革考核方案,构建新的适合... 基础医学概论是一门整合课程,融合了十余门基础医学课程的知识,主要为高等医学院校非医学专业学生开设。结合我校教学工作的实际情况,课程组重新修订教学大纲,精简课程内容,改进教学方法,编写讲义和习题指导,改革考核方案,构建新的适合非医学专业基础医学概论整合课程的教学模式。 展开更多

关键词 基础医学概论 课程整合 非医学专业

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医学院校非医专业本科生之专业承诺现状与职业生涯规划的关系研究 被引量：2

8

作者 冯淑丹 刘洋 《医学与法学》 2018年第1期79-82,共4页

采用整群抽样法,用专业承诺量表和职业生涯规划问卷对四川省三所医学院校的400名在校大学本科生进行问卷调查,了解医学院校非医专业本科生专业承诺现状,并探讨其与职业生涯规划之间的关系。

关键词 医学院校 非医专业 专业承诺 职业生涯规划

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医学院校非医专业大学生专业承诺、自我效能感和职业生涯规划的关系 被引量：1

9

作者 王甜 周继红 《皖南医学院学报》 CAS 2023年第2期166-169,共4页

目的:了解医学院校非医专业学生专业承诺现状,探讨其专业承诺、自我效能感与职业生涯规划间的作用机制。方法:以蚌埠市某医学院校非医专业1 050名大学生为调查对象,采用大学生专业承诺量表、一般自我效能感量表、大学生职业生涯规划量... 目的:了解医学院校非医专业学生专业承诺现状,探讨其专业承诺、自我效能感与职业生涯规划间的作用机制。方法:以蚌埠市某医学院校非医专业1 050名大学生为调查对象,采用大学生专业承诺量表、一般自我效能感量表、大学生职业生涯规划量表对学生进行问卷调查。结果:某医学院校非医专业大学生专业承诺的总分值为(95.371±16.416)分,专业承诺处于中等偏上水平;女生专业承诺总分及规范承诺、理想承诺维度得分均高于男生(P<0.05);大一年级专业承诺各维度得分高于其他各年级(P<0.001),大二年级继续承诺维度得分高于大三年级(P<0.01);第一志愿专业承诺各维度得分高于调剂志愿(P<0.001);医学院校非医专业大学生专业承诺、自我效能感、职业生涯规划之间两两相关,自我效能感在专业承诺和职业价值观之间有中介效应,中介效应占总效应的56.3%。结论:医学院校非医专业学生专业承诺较高,自我效能感在专业承诺和职业生涯规划之间起中介作用。高校应发挥学校、任课教师、辅导员联动作用,强化学生专业认同,做好职业生涯规划。 展开更多

关键词 医学院校 非医专业 专业承诺 自我效能感 职业生涯规划

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医科大学"非医"专业教育改革创新实践——以桂林医学院公共事业管理专业综合教学改革为例 被引量：2

10

作者 杨风 朱俊敏 +2 位作者 郭振友 陈辉 吕如龙 《科教导刊》 2021年第3期39-40,共2页

"非医"专业的人才培养模式创新是医科大学教学改革的重要内容.本文以桂林医学院公共事业管理专业为例,从专业定位、优化课程体系、创新教学手段、提高学生自主学习能力四个方面介绍综合教学改革的具体措施.通过本文的介绍,将... "非医"专业的人才培养模式创新是医科大学教学改革的重要内容.本文以桂林医学院公共事业管理专业为例,从专业定位、优化课程体系、创新教学手段、提高学生自主学习能力四个方面介绍综合教学改革的具体措施.通过本文的介绍,将为医科大学"非医"专业人才培养创新提供了实践经验. 展开更多

关键词 "非医"专业 教学改革 公共事业管理

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对非医学专业大学生开设急救课程必要性及感悟——以长春中医药大学为例 被引量：2

11

作者 刘坡妮 周丹 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第1期240-241,共2页

由于人民群众在日常生活、公共事件与自然灾害中普遍缺乏急救知识及基本急救技能,导致发生重大意外事件时抢救率极低。时间就是生命,学习现场急救技术对于每个人都极为重要且必要,而作为一名医学院校的非医学专业大学生更应该掌握现场... 由于人民群众在日常生活、公共事件与自然灾害中普遍缺乏急救知识及基本急救技能,导致发生重大意外事件时抢救率极低。时间就是生命,学习现场急救技术对于每个人都极为重要且必要,而作为一名医学院校的非医学专业大学生更应该掌握现场急救技术。同时通过《现场急救技术》课程的学习,进一步探讨课程教学方法,为高校相关课程提升思路和方法。 展开更多

关键词 非医学专业 急救课程 教学方法

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基于非医学类专业《中医学基础》教学浅谈兴趣教学的运用 被引量：2

12

作者 李雪萍 高永翔 +2 位作者 赵静 刘伟伟 景潇潇 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2015年第1期44-45,共2页

随着专业设置的拓展,中医药院校开办了一些非医学类专业,但不同于其他高校同专业学生,身在中医药院校还需学习部分医学相关课程。然而,非医学类专业学生将更多的时间与精力投入专业知识学习中,忽视医学类课程的重要性,甚至产生厌学情绪... 随着专业设置的拓展,中医药院校开办了一些非医学类专业,但不同于其他高校同专业学生,身在中医药院校还需学习部分医学相关课程。然而,非医学类专业学生将更多的时间与精力投入专业知识学习中,忽视医学类课程的重要性,甚至产生厌学情绪。如何激发非医学类专业学习医学类课程的兴趣,调动其积极性,本文将基于非医学类专业《中医学基础》教学浅谈兴趣教学的运用。 展开更多

关键词 非医学类专业 《中医学基础》 兴趣教学

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非医学专业大学生心肺复苏急救技能知识需求横断面调查研究 被引量：1

13

作者 丁丽慧 廖朝晖 朱丽娜 《临床医药实践》 2023年第7期557-560,共4页

目的:探讨横断面调查非医学专业大学生心肺复苏(CPR)急救技能知识需求。方法:用便利抽样方式选择2020年1月—2021年12月多所高校的3 262名非医学专业大学生为研究对象,分析非医学专业大学生CPR急救技能知识掌握情况、了解CPR的途径、CP... 目的:探讨横断面调查非医学专业大学生心肺复苏(CPR)急救技能知识需求。方法:用便利抽样方式选择2020年1月—2021年12月多所高校的3 262名非医学专业大学生为研究对象,分析非医学专业大学生CPR急救技能知识掌握情况、了解CPR的途径、CPR技能自我评定以及希望获取CPR急救知识的方式。结果:共发放问卷3 262份,有效回收3 160份,有效回收率为96.87%;CPR急救技能知识合格310名(9.81%),良好53名(1.68%),不合格2 797名(88.51%);有培训经历者CPR急救技能知识掌握合格/良好率高于无培训经历者,差异有统计学意义(P<0.05);不同性别、年级者CPR急救技能知识掌握合格/良好率比较,差异无统计学意义(P>0.05);非医学专业大学生主要通过电视了解CPR(36.01%),其次为网络(28.01%);多认为自己无法正确实施胸外按压与人工呼吸;87.5%的非医学专业大学生愿意学习心肺复苏知识,多数学生希望通过医院、学校培训获取CPR相关知识。结论:非医学专业大学生CPR急救技能知识掌握率有待提高,多数学生愿意学习心肺复苏知识,建议结合学校情况在校内开展CRP培训,有助于提高学生CPR知识掌握程度。 展开更多

关键词 非医学专业 大学生 心肺复苏 横断面研究

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医学院校医学法学相关专业学生医学课学习状况调查研究 被引量：1

14

作者 王闻萱 张慧 《中国卫生法制》 2020年第5期46-49,共4页

本研究目的是调查医学院校医学法学相关专业学生医学课程的学习状况,对医学法学相关专业学生学习上所存在的困难进行分析,使医学法学相关专业学生更好的学习好医学课程,充分利用好医学相关知识与自己专业的联系,担当起交叉学科学生的重... 本研究目的是调查医学院校医学法学相关专业学生医学课程的学习状况,对医学法学相关专业学生学习上所存在的困难进行分析,使医学法学相关专业学生更好的学习好医学课程,充分利用好医学相关知识与自己专业的联系,担当起交叉学科学生的重任,为医学院校医学法学专业学生医学教育培养体系改革提供理论依据。 展开更多

关键词 医学院校 医学法学 非医学专业 医学课程 学习状况

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提高医学院校非医学专业学生管理工作实效性的策略--基于马斯洛需求层次理论 被引量：1

15

作者 范依宁 《黑龙江科学》 2022年第19期76-77,共2页

基于马斯洛需求层次理论,对提高医学院校非医学专业学生管理工作实效性的策略进行分析。介绍了需求的内涵和马斯洛需求层次理论的主要内容,总结了医学院校非医学专业学生存在的问题。可以运用马斯洛需求层次理论从以下几方面来提高医学... 基于马斯洛需求层次理论,对提高医学院校非医学专业学生管理工作实效性的策略进行分析。介绍了需求的内涵和马斯洛需求层次理论的主要内容,总结了医学院校非医学专业学生存在的问题。可以运用马斯洛需求层次理论从以下几方面来提高医学院校非医学专业学生管理工作的实效性:满足生理和安全需求,尽快让学生适应环境;满足归属和尊重需求,增强专业认同感;满足自我实现需求,让学生充分了解职业和专业的关系。医学院校要多多关注非医学专业学生的多元化发展,全面提高学生管理工作的实效性。 展开更多

关键词 医学院校 非医学专业 学生管理工作 马斯洛需求层次理论

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构建医学院校中非医学专业课程体系的探索与实践 被引量：1

16

作者 施建明 唐湘娟 +1 位作者 钱珍珠 张瑜 《中华医学教育杂志》 2011年第6期834-835,851,共3页

构建科学的课程体系是提高教育教学质量和培养复合型创新人才的关键。广东医学院就非医学专业课程结构的调整、课程内容的重组与整合、师资队伍的建设、教材的编写、培养方式以及办学条件的改善等方面进行了探索和实践，以求为非医学专... 构建科学的课程体系是提高教育教学质量和培养复合型创新人才的关键。广东医学院就非医学专业课程结构的调整、课程内容的重组与整合、师资队伍的建设、教材的编写、培养方式以及办学条件的改善等方面进行了探索和实践，以求为非医学专业课程体系的科学设计与完善提供借鉴，从而为社会培养更多更具特色的复合型创新人才。 展开更多

关键词 医学院校 非医学专业 课程体系 探索 实践

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地方医学院校非医学专业毕业生就业现状分析及对策研究——基于广西4所本科医学院校的调查研究 被引量：1

17

作者 李云凤 《科教导刊》 2019年第32期189-190,共2页

目前,为了朝着建设综合性大学方向发展,不少医学院校开设了非医学类专业,但医学院校非医学类毕业生就业现状不容乐观。本文根据针对广西4所本科医学院校非医学专业毕业生就业现状,结合相关调查与实例,分析其就业现状,研究其就业竞争力... 目前,为了朝着建设综合性大学方向发展,不少医学院校开设了非医学类专业,但医学院校非医学类毕业生就业现状不容乐观。本文根据针对广西4所本科医学院校非医学专业毕业生就业现状,结合相关调查与实例,分析其就业现状,研究其就业竞争力影响因素,立足实际提出针对性和可行性的对策和建议,以期促进医学院校非医学类专业毕业生实现更高质量就业。 展开更多

关键词 医学院校 非医学专业 就业

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非医学专业人体结构与功能课程的慕课建设与应用初探 被引量：1

18

作者 伍冬梅 王欣 +2 位作者 罗怀香 秦娜琳 刘晖 《教育教学论坛》 2020年第52期116-117,共2页

人体结构与功能是为高等医学院校非医学专业学生开设的主要选修课程之一,由于课程涉及的医学知识内容较多,覆盖面广,学时少,学生学习过程中感到难度较大、学习兴趣不高。为此,我们用视频的形式记录教学过程,通过互联网传播,在课程中进... 人体结构与功能是为高等医学院校非医学专业学生开设的主要选修课程之一,由于课程涉及的医学知识内容较多,覆盖面广,学时少,学生学习过程中感到难度较大、学习兴趣不高。为此,我们用视频的形式记录教学过程,通过互联网传播,在课程中进行慕课教学模式改革初步尝试,从而激发学生的学习兴趣,提升教学效果。文章主要探讨慕课在人体结构与功能课程教学中的建设与应用。 展开更多

关键词 人体结构与功能 慕课 非医学专业

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医学院校非医学专业就业教育改革研究 被引量：1

19

作者 李云凤 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第4期111-112,共2页

目前我国医学院校的非医学专业学生的就业问题比较严峻,这些毕业生的群体也是相当庞大的,面对这一问题,如何进行医学院校非医学专业就业教育改革就成了摆在教师面前的难题。本文分析了医学院校非医学专业毕业生的就业现状,通过SWOT分析... 目前我国医学院校的非医学专业学生的就业问题比较严峻,这些毕业生的群体也是相当庞大的,面对这一问题,如何进行医学院校非医学专业就业教育改革就成了摆在教师面前的难题。本文分析了医学院校非医学专业毕业生的就业现状,通过SWOT分析法就影响医学院校非医学专业毕业生就业的因素进行了综合分析,并提出了医学院校非医学专业就业教育改革的对策。 展开更多

关键词 非医学专业 就业 教育改革

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非医学专业大学生参与医院志愿服务工作的实践与思考 被引量：1

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作者 方萍 高敏 董辉军 《安徽卫生职业技术学院学报》 2014年第3期3-4,共2页

目的:探讨吸纳非医学专业大学生志愿者参加医院志愿服务问题。方法:与高校合作,有组织地招募大学生志愿者,定期在门诊开展助医志愿服务。结果:为患者就医提供了更多人性关爱,也为医院和社会间搭建了沟通互动的平台,有助于和谐医患关系... 目的:探讨吸纳非医学专业大学生志愿者参加医院志愿服务问题。方法:与高校合作,有组织地招募大学生志愿者,定期在门诊开展助医志愿服务。结果:为患者就医提供了更多人性关爱,也为医院和社会间搭建了沟通互动的平台,有助于和谐医患关系的构建;大学生也通过志愿服务锻炼自我、提升能力。结论:吸纳非医学专业大学生参加医院志愿服务不仅可行,而且可让多方受益。 展开更多

关键词 医院志愿服务 非医学专业 大学生

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