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“思想道德修养与法律基础”教学应关注的几个问题 被引量：54
1
作者 祖嘉合 《清华大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第S2期79-85,共7页
为了高质量落实新课程方案的首开课程“思想道德修养与法律基础”的教学工作,本文提出:第一,准确定位课程性质需要在教学中科学地把握思想理论教育的知识性与意识形态性的辩证统一关系;第二,高效落实新课程方案需要恰当处理教材体系与... 为了高质量落实新课程方案的首开课程“思想道德修养与法律基础”的教学工作,本文提出:第一,准确定位课程性质需要在教学中科学地把握思想理论教育的知识性与意识形态性的辩证统一关系;第二,高效落实新课程方案需要恰当处理教材体系与教学体系的依存与超越的关系;第三,切实提高“思想道德修养与法律基础”的教学效果应依据高等教育的特点择用合宜的教学方法。这三个问题既是思想理论教学实践中经常遇到的实际问题,也是学科建设中值得密切关注的理论问题。 展开更多
关键词 课程性质 教材体系与教学体系 教学方法
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《语文课程标准》理念的观照 被引量：6
2
作者 韦志成 《江汉大学学报（人文科学版）》 2003年第1期105-112,共8页
国家教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准 (实验稿 )》于 2 0 0 1年颁发 ,这是一个代表国家教育水平的纲领性文件。它对语文教育具有绝对的权威性和指导性 ,它的诞生有着厚重的历史感和“三个面向”的现实感 。
关键词 《语文课程标准》 工具性 人文性 学习方式 课程资源 语文教学 义务教育 课程理念 语文素养
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大学语文:工具性、人文性、审美性的有机融合 被引量：8
3
作者 白葵阳 《科教文汇》 2011年第14期70-73,共4页
大学语文既非纯工具意义和纯基础意义上的语文,也非纯人文意义和审美意义上的语文,而是人文性、工具性、审美性的有机融合。工具性是基础,是求真;人文性是提高,是求善;审美性是升华,是求美。大学语文要在培养和提高学生语言文字的实际... 大学语文既非纯工具意义和纯基础意义上的语文,也非纯人文意义和审美意义上的语文,而是人文性、工具性、审美性的有机融合。工具性是基础,是求真;人文性是提高,是求善;审美性是升华,是求美。大学语文要在培养和提高学生语言文字的实际运用能力的同时提升学生的文化品位、审美情趣、思维品质和人格修养,也即在教学过程中既重视语文的工具性,又体现语文的人文性,突出语文的审美性。 展开更多
关键词 大学语文 课程性质 工具性 人文性 审美性融合
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理工科大学“自然辩证法”学科定位对学科发展的影响 被引量：7
4
作者 王前 王娜 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2009年第10期43-46,共4页
理工科大学"自然辩证法"学科定位存在一定问题。无论是将其定位于研究生公共理论课,还是把它等同于科学技术哲学,都是不够全面的。不适当的学科定位可能影响"自然辩证法"学科自身的发展。因此,有必要适当借鉴国外... 理工科大学"自然辩证法"学科定位存在一定问题。无论是将其定位于研究生公共理论课,还是把它等同于科学技术哲学,都是不够全面的。不适当的学科定位可能影响"自然辩证法"学科自身的发展。因此,有必要适当借鉴国外相关学科的分类模式,结合我国高等教育实际情况,重新思考"自然辩证法"学科定位,从综合学科和通识教育角度开展"自然辩证法"教学与研究。 展开更多
关键词 自然辩证法 学科定位 交叉学科 教育
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论马克思主义的生命观 被引量：7
5
作者 刘衍永 刘永利 《南华大学学报（社会科学版）》 2011年第3期16-21,共6页
人学意义上的生命观是对人的生命最根本、最一般的认识,是关于人的生命本质、生命过程、生命意义、生命归宿及其关系等系列问题的总的思考和概括。马克思主义生命观认为,人的生命表现为自然现象基础上的社会性本质,生命价值体现为奉献... 人学意义上的生命观是对人的生命最根本、最一般的认识,是关于人的生命本质、生命过程、生命意义、生命归宿及其关系等系列问题的总的思考和概括。马克思主义生命观认为,人的生命表现为自然现象基础上的社会性本质,生命价值体现为奉献社会和完善自我的有机统一,在生命过程中,它主张乐观奋斗的人生态度。马克思主义生命观不仅重视生命本身及过程的意义,而且关注生命结束、死亡以后的价值。马克思主义的生命观与西方其他一些哲学家、思想家的生命思想有本质的区别。在构建社会主义和谐社会的过程中,准确把握马克思主义生命观的主要内容和基本特征从而构建现阶段科学的生命观,无论对社会还是个人都具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 生命观 马克思主义的生命观 生命本质 生命价值 生命过程 生命归宿
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神与法之中的人性彰显——荷兰大学的人文源泉与课程实践 被引量：7
6
作者 蔡剑桥 高晓清 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第8期105-109,共5页
荷兰自16世纪末摆脱西班牙取得独立地位以来,该国大学取得了长足发展,并成为欧洲大陆神学和法学研究的重要中心。与其它国家不同的是,荷兰的神学与法学,在神秘中彰显人的自由与理性,在严厉中体现对人的正义与关怀。荷兰大学的课程,深刻... 荷兰自16世纪末摆脱西班牙取得独立地位以来,该国大学取得了长足发展,并成为欧洲大陆神学和法学研究的重要中心。与其它国家不同的是,荷兰的神学与法学,在神秘中彰显人的自由与理性,在严厉中体现对人的正义与关怀。荷兰大学的课程,深刻地浸润着这种荷兰特色的人文主义养分,使得荷兰的大学不仅在人文学科上取得了卓越成就,也在自然科学方面占有世界一席之地。 展开更多
关键词 神 法 人性 课程
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晋商文化课程价值、开发与实施路径探究 被引量：5
7
作者 吴红霞 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第30期56-58,共3页
晋商文化课程的价值在于传承晋商文化、以晋商文化育人、服务地方社会,高校需要从定位课程性质、明确课程理念、确定课程目标以及建构课程内容等方面开发晋商文化课程。改革课堂教学、加强实践教学、组建学生社团、建设晋商文化专题研... 晋商文化课程的价值在于传承晋商文化、以晋商文化育人、服务地方社会,高校需要从定位课程性质、明确课程理念、确定课程目标以及建构课程内容等方面开发晋商文化课程。改革课堂教学、加强实践教学、组建学生社团、建设晋商文化专题研究资料室、构建晋商文化网络教学以及参与地方晋商文化建设是实施晋商文化课程的重要途径。 展开更多
关键词 晋商文化课程 课程性质 课程理念 课程目标 课堂教学 实践教学 学生社团 网络教学
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从语文课程的性质谈大学语文教育的文化期待 被引量：6
8
作者 吴婷婷 《学术探索》 CSSCI 2012年第11期167-169,共3页
本文基于对2011年新出台的《语文课程标准》的分析与认识,对高校开设的大学语文课程的性质进行了重新定位,面对经济发展中的母语危机和传统文化流失的现象进行了分析,从宏观层面对大学语文在高等教育中的地位和未来发展进行了展望。笔... 本文基于对2011年新出台的《语文课程标准》的分析与认识,对高校开设的大学语文课程的性质进行了重新定位,面对经济发展中的母语危机和传统文化流失的现象进行了分析,从宏观层面对大学语文在高等教育中的地位和未来发展进行了展望。笔者认为,作为高素质人才培养的大学语文教育,培养真正具备语文精神和人文素养,培养能传承并发扬中华优良传统文化的优秀人才,这才是当前在母语危机的时代背景下大学语文课程应当肩负起的文化期待。 展开更多
关键词 课程性质 母语危机 大学语文 文化期待
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把握职业技术教育的本质特征推动职业技术教育健康发展 被引量：6
9
作者 陈建民 《北京工业职业技术学院学报》 2006年第2期1-4,共4页
提出了“职业针对性”应是职业技术教育的本质特征。从办学定位、专业建设、课程改革方面阐述了如何把握职业技术教育的本质特征,指导职业技术教育的实践。
关键词 职业技术教育 本质特征 定位 专业 课程
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天然砂砾基层机械化施工技术 被引量：5
10
作者 曹源文 梁乃兴 冯立群 《重庆交通学院学报》 2006年第2期58-60,共3页
结合新疆特殊的天然资源和地质条件,通过实验分析和理论研究,确定了天然砂砾基层机械化施工设备及施工工艺,研究结论对施工有现实的指导意义.
关键词 天然砂砾 基层 机械化施工 技术
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STEAM视域下幼儿园自然课程资源的开发与利用 被引量：1
11
作者 李雨蒙 韩芬 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第7期136-139,共4页
随着科技和信息的快速发展,社会对创型新人才的需求日益增长,教育也面临着改革的压力。STEAM教育作为当前比较热门的教育模式,是促进学习者全面发展的有效途径。自然教育作为STEAM教育的重要组成部分,能够激发幼儿的好奇心、创造力和环... 随着科技和信息的快速发展,社会对创型新人才的需求日益增长,教育也面临着改革的压力。STEAM教育作为当前比较热门的教育模式,是促进学习者全面发展的有效途径。自然教育作为STEAM教育的重要组成部分,能够激发幼儿的好奇心、创造力和环境意识,自然教育的资源开发也变得尤为重要。在不断实践中发现,基于STEAM思维整合自然资源,本着转变与发展的态度,通过探索发现、动手实践和设计与创新,可以有效地拓宽、识别、开发和利用自然资源,为可持续发展和创新提供有益的方向与方法。 展开更多
关键词 STEAM教育 自然课程 资源开发 资源利用
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美英社会语言学研究述评 被引量：3
12
作者 赵文学 《东北大学学报（社会科学版）》 2005年第3期228-231,共4页
综述了社会语言学在美英诞生40年来的发展历程,着重阐述了作为交叉和边缘学科的社会语言学的学科性质,产生的历史背景与成长轨迹,与传统语言学的分歧。探讨了当代社会语言学内部的五个主要流派:语言社会学、社会方言学、语言社会心理学... 综述了社会语言学在美英诞生40年来的发展历程,着重阐述了作为交叉和边缘学科的社会语言学的学科性质,产生的历史背景与成长轨迹,与传统语言学的分歧。探讨了当代社会语言学内部的五个主要流派:语言社会学、社会方言学、语言社会心理学、言语交际民族文化学、互动社会语言学,指出它们的研究方向各有其侧重,最终共同构成当代社会语言学的基本研究内容。 展开更多
关键词 社会语言学 性质 历史背景 成长轨迹 流派
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论“英语公众演讲”课(EPS)在中国高校的本土化 被引量：3
13
作者 王曙 《中南林业科技大学学报（社会科学版）》 2014年第3期130-132,共3页
近年来演讲比赛与演讲课程的同步发展带动了演讲研究的兴起,并成为当前外语教学研究的一个新焦点。然教学实践与研究现状表明,英语公众演讲课程在中国高校的本土化势在必行,并且EPS的课程性质与定位理应成为本土化的首要问题。"英... 近年来演讲比赛与演讲课程的同步发展带动了演讲研究的兴起,并成为当前外语教学研究的一个新焦点。然教学实践与研究现状表明,英语公众演讲课程在中国高校的本土化势在必行,并且EPS的课程性质与定位理应成为本土化的首要问题。"英语公众演讲"课应该是一门涵盖语言交流、内容与情感交流、思维交流和跨文化交流四个层次的交流艺术(communication art)课程,其与跨文化交际课程、口译等课程的衔接将是今后演讲研究不可回避的选题,也是英语公众演讲课程在中国高校的本土化的重要议题。 展开更多
关键词 “英语公众演讲”课 本土化 课程性质 交流艺术课程
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高校课堂导入环节中科学价值观的渗透——以《材料分析技术》课程为例 被引量：3
14
作者 李美星 沈清明 《广东化工》 CAS 2021年第14期285-286,269,共3页
社会主义核心价值观高度凝结了全国各族人民的精神共识,成为每个公民认同和践行的准则。将社会主义核心价值观有机融入新时代大学生的核心素养教育,对于增强高校大学生价值观认同具有重要意义。这里我们以《材料分析技术》课程中《热分... 社会主义核心价值观高度凝结了全国各族人民的精神共识,成为每个公民认同和践行的准则。将社会主义核心价值观有机融入新时代大学生的核心素养教育,对于增强高校大学生价值观认同具有重要意义。这里我们以《材料分析技术》课程中《热分析技术》章节的教学为例,结合课程思政,对课堂导入部分进行设计,旨在提高课堂趣味性和学生关注力的同时,引导学生采用科学的态度分析和处理问题,激发科技强国、努力钻研的学习热情,感知理论指导实践的过程,达到科学知识学以致用的目的。 展开更多
关键词 核心素养 价值观培养 课堂导入 趣味性 科学性 课程思政
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翻转课堂对学习效果的影响研究:认知负荷的视角 被引量：1
15
作者 陈慧 顾潇逸 +1 位作者 杨宁 王小华 《北京邮电大学学报（社会科学版）》 2023年第3期81-88,共8页
基于认知负荷理论,探究高校翻转课堂教学与学习效果的关系,以及课程内容难度对专业基础课和专业实践课学习效果的调节作用。研究被试为北京某高校174名在校大学生,研究方法为准实验设计,选择专业基础课“管理学”与专业实践课“人力资... 基于认知负荷理论,探究高校翻转课堂教学与学习效果的关系,以及课程内容难度对专业基础课和专业实践课学习效果的调节作用。研究被试为北京某高校174名在校大学生,研究方法为准实验设计,选择专业基础课“管理学”与专业实践课“人力资源管理”进行对比研究。研究结果表明:翻转课堂的学习效果显著优于传统教学;随着章节内容难度的增加,翻转课堂对专业基础课学习效果的促进作用会逐渐减弱;随着章节内容难度的增加,翻转课堂对专业实践课学习效果的促进作用逐渐增强。研究结论为高校教师提升翻转课堂教学效果提供了理论与实践依据。 展开更多
关键词 翻转课堂 学习效果 课程性质 课程难度 认知负荷 方差分析
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浅谈自然辩证法视角下人工神经网络发展历程 被引量：2
16
作者 窦嘉铭 《电脑知识与技术》 2021年第1期202-204,207,共4页
阐述了人工神经网络理论发展的历史脉络,利用马克思主义哲学的基本原理和自然辩证法的观点分析了人工神经网络的发展历程,为人工神经网络理论发展提供思路。
关键词 神经网络 自然辩证法 人工智能 发展历程 系统论
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生物学教学论的学科性质、地位和内容体系探讨 被引量：1
17
作者 朱慧贤 《玉溪师范学院学报》 2006年第3期81-85,共5页
探讨了高等师范院校生物科学专业生物学教学论课程的名称变更、学科性质和地位,阐述了在高等师范院校生物科学专业教育课程体系基础上构建生物学教学论学科内容体系的相关问题,并对生物学教学论的教学提出了相应建议.
关键词 生物学教学论 学科性质 内容体系
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创新教育视野中的自然辩证法教学方式改革 被引量：2
18
作者 彭光华 张法瑞 刘彬 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2007年第8期107-108,共2页
创新教育是知识经济时代教育改革的新理念,是以培养学生的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。文章针对当前硕士研究生自然辩证法课程教学面临的挑战与问题,从教学方式方法方面,对课程教学改革及精品课建设进行了研究探索。
关键词 自然辩证法 精品课程 创新教育 创新精神 创新能力
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关于旅游文化学科建设问题的思考 被引量：1
19
作者 许玉庆 《浙江旅游职业学院学报》 2012年第3期52-55,共4页
经过多年努力,旅游文化学科的教学和研究已经取得了很多成果。但由于其起步晚,特别面对当下全球化、市场化的旅游环境,其在学科性质、结构体系建构等方面存在着很多需要探讨的问题。本文试图在文化、旅游学研究既有成果的基础上,以旅游... 经过多年努力,旅游文化学科的教学和研究已经取得了很多成果。但由于其起步晚,特别面对当下全球化、市场化的旅游环境,其在学科性质、结构体系建构等方面存在着很多需要探讨的问题。本文试图在文化、旅游学研究既有成果的基础上,以旅游活动为视角来审视旅游文化学科的性质和体系建构等问题,力求突出旅游文化学科建构的整体性和科学性。 展开更多
关键词 旅游文化 旅游活动 课程性质 结构体系
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高职《国际货运代理》课程教学改革探讨 被引量：1
20
作者 胡从旭 《物流科技》 2017年第12期144-146,共3页
文章分析了《国际货运代理》课程的性质、培养目标和教学中存在的问题,在此基础上,提出了课程改革的思路,进一步分析了课程的教学方法。
关键词 国际货运代理 课程性质 培养目标 改革思路 教学方法
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