梁启超前期“文学”观念的生成

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作者 刘保庆 《聊城大学学报（社会科学版）》 2024年第2期88-95,共8页

现代意义“文学”的出现和发展过程中,梁启超的贡献不可或缺。但是梁启超前期文学观念常被视作文学功能论而被轻视。现代“文学”的生成离不开梁启超“作为国民教育的文学”“作为群治的文学”“作为世界的文学”三个内在观念的逻辑演... 现代意义“文学”的出现和发展过程中,梁启超的贡献不可或缺。但是梁启超前期文学观念常被视作文学功能论而被轻视。现代“文学”的生成离不开梁启超“作为国民教育的文学”“作为群治的文学”“作为世界的文学”三个内在观念的逻辑演变。梁启超前期文学思想不仅促进了现代“文学”的生成,影响了中国文学的现代转型,而且保持了“文学”与现实世界的丰富和有机联系,影响深远。 展开更多

关键词 梁启超 国民教育 群治 世界 现代文学观念

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基于新时代文化自信的民族教育概念再构 被引量：5

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作者 韦兰明 《广西民族研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期165-172,共8页

进入新时代,人们对民族教育的认识正在进步和发展,对民族教育概念的理解也在不断深入。从研究传统民族教育概念发现,其生成的时代决定了它的缺陷性,新时代需要民族教育概念创新。文化自信是新时代的重要特征,基于文化自信和教育自信,文... 进入新时代,人们对民族教育的认识正在进步和发展,对民族教育概念的理解也在不断深入。从研究传统民族教育概念发现,其生成的时代决定了它的缺陷性,新时代需要民族教育概念创新。文化自信是新时代的重要特征,基于文化自信和教育自信,文化教育赋予了民族教育概念的新内涵。民族教育概念应该是指对少数民族成员实施的教育和少数民族文化教育。 展开更多

关键词 民族教育 概念 指摘 再构

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古今中国国家教育理念研究——基于“为什么培养人、培养什么人与怎样培养人”的视角 被引量：3

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作者 刘尧 《教育文化论坛》 2014年第1期64-68,88,共6页

教育理念是人对教育的观点、看法和信念。它是在特定历史条件下形成的,随着历史发展变化而发展变化的,它具有与时俱进的时代内涵。因此,不同时代有不同的教育理念,不同国家有不同的教育理念,不同的人有不同的教育理念。虽然,不同时代的... 教育理念是人对教育的观点、看法和信念。它是在特定历史条件下形成的,随着历史发展变化而发展变化的,它具有与时俱进的时代内涵。因此,不同时代有不同的教育理念,不同国家有不同的教育理念,不同的人有不同的教育理念。虽然,不同时代的教育理念是多元发展变化的,但一个国家的国家教育理念是统治者的教育理念,并随着统治者的更替而变化。国家教育理念无论伴随着统治者的更替如何变化,它的核心始终是关于"培养人"的思想,主要回答"为什么培养人"、"培养什么人"和"怎样培养人"的问题。随着古今中国政权的改朝换代,国家教育理念始终围绕"培养人"不断地变化着。 展开更多

关键词 中国教育 教育理念 国家教育理念

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我国民族教育内涵探析 被引量：3

4

作者 李官 张婷婷 《红河学院学报》 2011年第1期111-113,共3页

在对我国关于民族教育概念述评的基础上,提出我国民族教育的具体内涵,主要包括六个方面:民族教育的层次性、民族教育的主体、民族教育的客体、民族教育的目的、民族教育的内容和民族教育的形式。

关键词 民族教育 概念 内涵

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近代贵州石门坎教会学校教育简论 被引量：1

5

作者 杨若飞 《广西民族师范学院学报》 2016年第3期88-91,共4页

文章通过论述近代贵州石门坎教会学校培养苗族人才的史实和成绩,指出其民族教育的开放性和针对性的相关问题和理论建设,从而为探讨我国民族地区及少数民族教育的发展和方法寻找一条合适的途径。

关键词 石门坎 教会学校 民族教育理念

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以“总体国家安全观”为导向的高校国防教育教学内容改革的研究 被引量：7

6

作者 闫忠林 龚衍丽 《教学研究》 2015年第2期54-58,共5页

以"总体国家安全观"为导向,对普通高校国防教育教学内容进行改革,是新时期"深化国防教育改革"的一个重要的突破口。作为探索,改革应从实际存在的理念、内容体系、目标等方面的脱节问题出发,遵循相关的法理和现实依... 以"总体国家安全观"为导向,对普通高校国防教育教学内容进行改革,是新时期"深化国防教育改革"的一个重要的突破口。作为探索,改革应从实际存在的理念、内容体系、目标等方面的脱节问题出发,遵循相关的法理和现实依据,在必修课、选修课、专题讲座等领域展开多路径探索,并通过多方评估验证改革的成果。最后,应探索建立一套教学内容改革的机制,使国防教育做到"因势而谋、应势而动、顺势而为"。 展开更多

关键词 高等教育 国防教育 教学改革 总体国家安全观

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总体国家安全观下对我国高校国防教育创新的几点思考 被引量：5

7

作者 徐宇春 问鸿滨 《教育与教学研究》 2016年第6期88-93,共6页

普通高校国防教育经历了三十年发展,其发展变化始终与一定时期的全民国防观念、国防意识有着紧密的联系。当今,中国的安全环境出现了许多新变化、新问题,传统的国防教育模式在此情况下也应该相应地做出调整。最为突出和紧迫的就是需要... 普通高校国防教育经历了三十年发展,其发展变化始终与一定时期的全民国防观念、国防意识有着紧密的联系。当今,中国的安全环境出现了许多新变化、新问题,传统的国防教育模式在此情况下也应该相应地做出调整。最为突出和紧迫的就是需要在总体国家安全观的指导下,重新定位国防教育课程在全民教育中的地位和作用,在教学内容设置上强化大国防观念和非传统安全教育,以应对非传统安全的危险。 展开更多

关键词 高校国防教育 国家安全教育 总体国家安全观

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“总体国家安全观”视域下高校国防教育教学内容改革成效评价指标体系建构的研究 被引量：4

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作者 闫忠林 问鸿滨 《教学研究》 2019年第3期54-57,62,共5页

教学内容的改革是课程建设的核心与实质。以“总体国家安全观”为导向,对普通高校国防教育教学内容进行改革,是新时期“深化国防教育改革”的一个重要突破口。作为一项重要举措,为了检验后续的改革是否有成效,有必要建立一个包含教师、... 教学内容的改革是课程建设的核心与实质。以“总体国家安全观”为导向,对普通高校国防教育教学内容进行改革,是新时期“深化国防教育改革”的一个重要突破口。作为一项重要举措,为了检验后续的改革是否有成效,有必要建立一个包含教师、学生、同行、专家和社会5个信息维度的科学且开放的评价体系,旨在以评促改,不断完善新形势下普通高校国防教育教学内容体系,使其能紧跟国家的安全形势,为中国特色社会主义新时代的国家安全战略服务。 展开更多

关键词 高等教育 国防教育 总体国家安全观 教学改革 课程评价

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安全新观念与高等教育应对——兼论高校国防教育 被引量：1

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作者 林东旭 《福建工程学院学报》 CAS 2006年第2期247-250,共4页

新的国家安全观念认为国家安全是由不同层次多种安全要素构成的复杂的安全体系。教育安全作为国家安全的一个构成要素,在安全体系中基础性作用日益凸显。高校国家安全教育的主要途径是国防教育,高校应当普及国家安全教育,并加大力度改... 新的国家安全观念认为国家安全是由不同层次多种安全要素构成的复杂的安全体系。教育安全作为国家安全的一个构成要素,在安全体系中基础性作用日益凸显。高校国家安全教育的主要途径是国防教育,高校应当普及国家安全教育,并加大力度改革和创新其内容和手法。 展开更多

关键词 国家安全 教育安全 国防教育 新观念 应对措施

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新时期高校国防教育观念的战略转型 被引量：3

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作者 刘振民 《山东青年政治学院学报》 2009年第6期94-96,共3页

时代发展,社会进步,对国防教育提出了新的要求。高校大学生作为国家重要的人才储备,在国防建设中承担义不容辞责任,担当重要角色。转变传统国防观念,加强大国防、综合国防观念教育等是新时期对新一代大学生加强国防教育的重要内容。

关键词 国防教育 国防观念 国家安全

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广西高校民族传统体育教育的教学改革与实践探析——以广西民族大学为例 被引量：4

11

作者 蒋雪娟 何卫东 吴健俊 《广西民族大学学报（自然科学版）》 CAS 2019年第3期92-95,共4页

从广西高校在新时代践行民族教育创新的现状出发,结合广西民族大学民族传统体育教育的教学改革与实践,依托新的教学理念、教学模式和融入校园文化建设的实践,探索教学特色、创新模式和校园文化的优质文体活动平台的方法与措施.根据现阶... 从广西高校在新时代践行民族教育创新的现状出发,结合广西民族大学民族传统体育教育的教学改革与实践,依托新的教学理念、教学模式和融入校园文化建设的实践,探索教学特色、创新模式和校园文化的优质文体活动平台的方法与措施.根据现阶段广西民族大学在民族传统体育教育的成功经验,就广西高校如何应用这些成功经验进行自我创新,提出了相应的思路和措施. 展开更多

关键词 民族传统体育 理念 教学特色 创新 实践

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总体国家安全观视阈下高校大学生国家安全教育的实践探索 被引量：2

12

作者 胡钰 《中州大学学报》 2022年第6期110-114,共5页

以郑州市部分高校为例,对大学生总体国家安全观教育状况进行了调研,当前高校安全教育存在着“资源匮乏”“途径单一”“运动式宣传”“缺乏顶层设计”等问题。从系统化角度分析,结合大学生学习特点与信息时代传播特点,提出打造大学生国... 以郑州市部分高校为例,对大学生总体国家安全观教育状况进行了调研,当前高校安全教育存在着“资源匮乏”“途径单一”“运动式宣传”“缺乏顶层设计”等问题。从系统化角度分析,结合大学生学习特点与信息时代传播特点,提出打造大学生国家安全教育平台,丰富国家安全教育内容,提高学生参与学习的兴趣,创新专业课程内容,丰富总体国家安全观教育资源和教育途径。 展开更多

关键词 国家安全教育 总体国家安全观 高校 大学生

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观念与机制:国防教育的支点构建 被引量：1

13

作者 胡光喜 董本植 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 2006年第1期122-124,共3页

从社会政治层面分析开展国防教育的现实背景:国防教育的必须性;现实性:国防教育的可能性;提出了国防教育的支点构建:国防教育如何实现。认为应首先构建观念支点,实现三个转变,其次是要构建机制支点,建立三种机制。

关键词 国防教育 国防教育法 观念 机制 支点

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近代中学国文教育与现代小说观念的形成 被引量：1

14

作者 刘晓军 《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2022年第1期60-71,共12页

考察近代西学东渐的传播路径,学校教育是极其重要的一环。教育宗旨的确立、课程标准的设置、教科书的编纂,乃至课程练习与考试等环节,都将影响学生文学观念的形成。中学国文教育在最基本、最庞大的学生层面树立了国人的新文学观念,文学... 考察近代西学东渐的传播路径,学校教育是极其重要的一环。教育宗旨的确立、课程标准的设置、教科书的编纂,乃至课程练习与考试等环节,都将影响学生文学观念的形成。中学国文教育在最基本、最庞大的学生层面树立了国人的新文学观念,文学成为表现人类情感与想象、反映社会现实与表达人生理想的艺术,小说是一种虚构的散体叙事文学。国文教科书选录课文时有意偏重代表现代小说观念的翻译小说、自创小说和小说理论,给学生营造了接触、亲近现代小说的文本空间。经过小说作品的讲解、小说理论的阐释以及创作方法的指导,学生从思想上接纳了现代小说,并以小说习作的方式进行文体实践,最终形成现代小说观念。 展开更多

关键词 近代中学 国文教育 现代文学 小说观念

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以总体国家安全观助推大学生国防教育体系构建研究

15

作者 孙瑞梓 刘俊峰 《湖南邮电职业技术学院学报》 2022年第2期111-114,共4页

总体国家安全观与大学生国防教育密不可分,又各自亟待纵深推进。应在梳理分析二者内在关联的基础上,着眼构建“1+4+5+5”模式,即构建1个总体架构、解决4项发展瓶颈、用好5项政策机制和厘清5类标准规范,注重着力理论旗帜、教育观念、方... 总体国家安全观与大学生国防教育密不可分,又各自亟待纵深推进。应在梳理分析二者内在关联的基础上,着眼构建“1+4+5+5”模式,即构建1个总体架构、解决4项发展瓶颈、用好5项政策机制和厘清5类标准规范,注重着力理论旗帜、教育观念、方法手段和机制保障4个层面,着重把握顶层设计、需求研究、手段创新和人才培养4个方面,以推动教育“软”效能向国防“硬”实力不断转化。 展开更多

关键词 大学生 国防教育 国家安全观

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新时期国耻教育研究 被引量：1

16

作者 晨曦 《宁波教育学院学报》 2018年第1期71-74,共4页

国耻教育应包含两层内涵:一是用我国历史上所遭受的国耻史实对国民进行民族精神教育;二是结合时代新特征,从全新视角对国民进行民族危机和理性雪耻教育。并在此基础上进一步探讨国耻教育演进历程:兴起阶段(1840-1915)、发展阶段(1915-19... 国耻教育应包含两层内涵:一是用我国历史上所遭受的国耻史实对国民进行民族精神教育;二是结合时代新特征,从全新视角对国民进行民族危机和理性雪耻教育。并在此基础上进一步探讨国耻教育演进历程:兴起阶段(1840-1915)、发展阶段(1915-1927)、高涨阶段(1927-1948)、新阶段(1949至今)。通过对国耻内涵的重新厘定及其嬗变过程的深入探讨,旨在增强民众国家荣辱观教育,激发国人爱国情怀。 展开更多

关键词 国耻教育 内涵 嬗变过程 荣辱观

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广西边境中学开展国家安全教育研究

17

作者 梁晓理 《贺州学院学报》 2020年第1期101-105,共5页

国家安全是国家头等大事,事关国家的兴衰存亡。它是国家最根本、最核心的利益,而边疆地区的安全又是国家核心利益的重要组成部分,中国未来的安全很大程度上取决于边疆的稳定。作为中学生国家安全教育主体单位的学校,基于国际和地方的现... 国家安全是国家头等大事,事关国家的兴衰存亡。它是国家最根本、最核心的利益,而边疆地区的安全又是国家核心利益的重要组成部分,中国未来的安全很大程度上取决于边疆的稳定。作为中学生国家安全教育主体单位的学校,基于国际和地方的现实背景,有责任强化边境中学生国家安全教育。正确认识边境中学开展国家安全教育的良机和困境,充分发挥教师积极性,从学情入手,借助现代网络平台,增强教育的吸引力和感染力,对不断提升中学生国家安全素养,提高驾驭国家安全风险的能力,让边境中学生成为边疆安全稳定的未来守护者具有重要意义。 展开更多

关键词 边境中学 国家安全教育 总体国家安全观

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高校国防教育课程中总体国家安全观教育分析

18

作者 曾庆蛟 《教育教学论坛》 2024年第17期89-92,共4页

随着国际形势的变化,国家安全已经成为各国政府和社会关注的焦点,高校国防教育也应该紧跟时代发展的步伐,将总体国家安全观教育融入教学内容中。先是阐述了总体国家安全观的相关知识,分析了其在高校国防教育课程中的重要性和实践意义,... 随着国际形势的变化,国家安全已经成为各国政府和社会关注的焦点,高校国防教育也应该紧跟时代发展的步伐,将总体国家安全观教育融入教学内容中。先是阐述了总体国家安全观的相关知识,分析了其在高校国防教育课程中的重要性和实践意义,然后又提出了对于高校国防教育课程中总体国家安全观教育的发展探索,包括提高教育内容设置的科学性和实效性、探索有效的教育方法、加强学生的参与和培养等建议,以期推进高校国防教育事业的不断发展和进步。 展开更多

关键词 高校国防教育 总体国家安全观 军事素养 爱国主义情怀

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国家工程教育专业认证背景下“材料测试分析方法”教学改革探索 被引量：2

19

作者 张振亚 《镇江高专学报》 2022年第1期114-116,共3页

国家工程教育专业认证、后疫情时代背景下,针对“材料测试分析方法”课程现存问题,从实验学时增加、异质分组演示、教学内容革新、授课形式多样化、考核形式灵活化、融入课程思政元素等方面进行教学改革探索。

关键词 材料测试分析方法 教学改革 国家工程教育专业认证理念 课程思政

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