人才聚集现象与聚集效应质量互变系统研究 被引量：10

1

作者 张洪潮 牛冲槐 《中国流通经济》 CSSCI 北大核心 2006年第11期53-56,共4页

人才聚集是人才流动的结果,当人才聚集达到一定规模时,可能产生人才聚集现象,形成人才聚集系统。人才聚集系统是一个开放的复杂系统,系统运行过程中存在着质量互换,其结果既可能出现人才聚集的积极效应,也可能出现人才聚集的消极效应。... 人才聚集是人才流动的结果,当人才聚集达到一定规模时,可能产生人才聚集现象,形成人才聚集系统。人才聚集系统是一个开放的复杂系统,系统运行过程中存在着质量互换,其结果既可能出现人才聚集的积极效应,也可能出现人才聚集的消极效应。文章指出,为促进人才聚集现象向人才聚集效应转变,促进人才的合理使用,应建立健全人力资本市场,促进人才合理流动;优化人才聚集环境,遵守人才聚集效应系统质量互换规律,不断优化系统结构。 展开更多

关键词 人才聚集 聚集效应 系统工程 质量互变

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可变模糊集理论研究进展及其在水科学中的应用 被引量：8

2

作者 王文川 徐冬梅 +1 位作者 陈守煜 邱林 《水利水电科技进展》 CSCD 北大核心 2012年第5期89-94,共6页

介绍了可变模糊集理论的哲学基础及工程背景,简要描述了其相关概念及其理论方面的突破与进展,重点阐述了唯物辩证法三大基本规律——对立统一、质量互变与否定之否定定理的数学表达的研究情况。以此理论为基础建立的可变模糊聚类、模式... 介绍了可变模糊集理论的哲学基础及工程背景,简要描述了其相关概念及其理论方面的突破与进展,重点阐述了唯物辩证法三大基本规律——对立统一、质量互变与否定之否定定理的数学表达的研究情况。以此理论为基础建立的可变模糊聚类、模式识别、优选、评价的理论与模型,是可变模糊集通向实际应用的桥梁,详细评述了其在水资源评价、水质评价、水库调度与防洪、灾情评价、径流预报、农业水利工程等领域的应用。 展开更多

关键词 可变模糊集 水资源 灾情评价 对立统一 质量互变 否定之否定

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质量互变的系统探析 被引量：4

3

作者 曹晓卿 冯宁昌 《系统辩证学学报》 2005年第1期33-36,共4页

从系统论的角度出发 ,探析了系统结构与质量互变的关系 ,以求深化和重新认识质量互变规律。认为事物的质是与其结构紧密相联的 ,结构的变化必然引起事物的质变。事物的质变并非一定要通过“飞跃”,应归纳为两种形式即爆发式质变和非爆... 从系统论的角度出发 ,探析了系统结构与质量互变的关系 ,以求深化和重新认识质量互变规律。认为事物的质是与其结构紧密相联的 ,结构的变化必然引起事物的质变。事物的质变并非一定要通过“飞跃”,应归纳为两种形式即爆发式质变和非爆发式质变。飞跃仅是质变的一种形式 。 展开更多

关键词 质变 探析 事物 飞跃 形式 角度 质量互变规律 必然 归纳

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注重培养“六种”思维 推进地理“课程思政”教育

4

作者 于敬波 《成才之路》 2022年第24期65-68,共4页

哲学思维方式指的是人们认识、改造客规世界时所运用的具有哲学特征的思维方法。文章通过结合讲述具体的地理教学案例,使学生掌握认识地理事物思维的手段和方法,培养学生矛盾对立统一、假设与现实对比、系统逻辑推理、综合统筹、地域分... 哲学思维方式指的是人们认识、改造客规世界时所运用的具有哲学特征的思维方法。文章通过结合讲述具体的地理教学案例,使学生掌握认识地理事物思维的手段和方法,培养学生矛盾对立统一、假设与现实对比、系统逻辑推理、综合统筹、地域分异和质量互变等“六种”哲学思维,这样不但能揭示地理事物形成和演变的内在联系,找到地理事物形成的真正原因,而且能有力推进地理“课程思政”教育的建设、发展和实施。 展开更多

关键词 地理 课程思政 对立统一 逻辑推理 质量互变

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《周易》五大定律研究

5

作者 吕纪立 《学术探索》 2018年第11期1-6,共6页

《周易》是古代汉民族思想、智慧的结晶。其包罗万象,涵盖万有,亦是中华文明的源头,无论是儒家还是道家,抑或是阴阳家,兵家,都有周易的影子,被称为群经之首。里面的卦象爻辞涉及普遍联系规律、对立统一规律、此消彼长规律、质量互变规... 《周易》是古代汉民族思想、智慧的结晶。其包罗万象,涵盖万有,亦是中华文明的源头,无论是儒家还是道家,抑或是阴阳家,兵家,都有周易的影子,被称为群经之首。里面的卦象爻辞涉及普遍联系规律、对立统一规律、此消彼长规律、质量互变规律和物极而反规律五大定律。 展开更多

关键词 周易 普遍联系 对立统一 此消彼长 质量互变 物极而反

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物理发展过程辩证分析

6

作者 满喜 郑松玲 《内蒙古石油化工》 CAS 2006年第12期60-61,共2页

对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律是唯物辩证法的三个基本规律,社会科学和自然科学的发展无不遵守这些基本规律。物理作为一门自然科学,它包含了辨证唯物主义丰富的内容,在它的整个发展过程中也始终遵守辨证唯物主义的基本规... 对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律是唯物辩证法的三个基本规律,社会科学和自然科学的发展无不遵守这些基本规律。物理作为一门自然科学,它包含了辨证唯物主义丰富的内容,在它的整个发展过程中也始终遵守辨证唯物主义的基本规律,本文以经典物理学与近代物理学的发展过程为例说明了自然辩证法在物理学发展过程中的作用。 展开更多

关键词 自然辩证法 对立统一 质量互变 否定之否定

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校园足球活动可持续发展研究 被引量：47

7

作者 张沛锋 《山东体育科技》 北大核心 2012年第4期82-86,共5页

通过文献资料和逻辑演绎对中国青少年校园足球活动的开展进行研究,以逻辑学的质量互变规律为研究视角,认为校园足球发展目前仅仅出于量变的积累阶段,在事物发展的过程中出现了过多的矛盾使校园足球的可持续发展困境逐渐显现,在校园足球... 通过文献资料和逻辑演绎对中国青少年校园足球活动的开展进行研究,以逻辑学的质量互变规律为研究视角,认为校园足球发展目前仅仅出于量变的积累阶段,在事物发展的过程中出现了过多的矛盾使校园足球的可持续发展困境逐渐显现,在校园足球发展过程中首先要解决政策性的导向问题,教育部门成为校园足球发展的主体、建立参与校园足球的大中小学生源完全对接和实现真正的校园足球活动将为校园足球的发展指明道路。另外,在校园足球活动开展过程中,逐渐完善各级学校的竞赛体系、保障师资和经费的逐年提高、建立良好的竞赛保障体系和科学的监管评估体系使校园足球步入良性发展轨道,加上正面的宣传和舆论导向,扎实的发展中国青少年足球运动。 展开更多

关键词 校园足球 可持续发展 困境 质量互变规律

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基于可变模糊集的辩证法三大规律数学定理及其应用 被引量：40

8

作者 陈守煜 《大连理工大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第5期838-844,共7页

数学思维辩证化与哲学规律数学化,是数学与哲学领域中的前沿研究命题.基于可变模糊集理论,率先提出对立统一、质量互变与否定的否定定理.突破了长期未能用严密的数学定理表达唯物辩证法哲学的三大基本规律:对立统一、质量互变与否定的... 数学思维辩证化与哲学规律数学化,是数学与哲学领域中的前沿研究命题.基于可变模糊集理论,率先提出对立统一、质量互变与否定的否定定理.突破了长期未能用严密的数学定理表达唯物辩证法哲学的三大基本规律:对立统一、质量互变与否定的否定规律的难题;并将定理用于水资源系统(含陆海空协同系统)评价,提出水资源系统评价的可变模糊集原理与模型.最后将定理用于识别可拓学(物元分析)的数学与逻辑错误. 展开更多

关键词 可变模糊集 对立统一定理 质量互变定理 否定的否定定理 水资源评价 可拓学

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生产力和生产关系的质量互变规律与混合所有制经济的产生及运行分析

9

作者 袁文刚 汤晓莉 《湖北开放职业学院学报》 2024年第12期125-127,共3页

生产力具有各要素发展的不平衡性与总体水平发展的一致性特点,各要素发展的量变积累会引起生产力总体发展的根本质变,生产力总体发展的全局量变又会引起生产关系要素的局部质变,这为混合所有制经济的产生和运行提供了可能性和现实性。... 生产力具有各要素发展的不平衡性与总体水平发展的一致性特点,各要素发展的量变积累会引起生产力总体发展的根本质变,生产力总体发展的全局量变又会引起生产关系要素的局部质变,这为混合所有制经济的产生和运行提供了可能性和现实性。混合所有制经济是社会主义公有制的重要实现形式,具有强大的生命力,在促进国民经济发展、推动技术创新、提供就业岗位、增加居民收入以及实现乡村振兴战略等方面发挥极其重要的功能。 展开更多

关键词 生产力和生产关系 质量互变规律 混合所有制经济 乡村振兴战略

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中华民族“多元一体”的辩证统一关系探讨 被引量：5

10

作者 张慧卿 李亚军 《重庆理工大学学报（社会科学）》 CAS 2019年第10期146-152,共7页

习近平总书记在2014年中央民族工作会议上提出“多民族是我国的一大特色,也是我国发展的一大有利因素”,再次肯定了中华民族“多元一体”的构建格局,并把统一的多民族的基本国情上升为国家发展的特色和优势。通过坚持和运用马克思主义... 习近平总书记在2014年中央民族工作会议上提出“多民族是我国的一大特色,也是我国发展的一大有利因素”,再次肯定了中华民族“多元一体”的构建格局,并把统一的多民族的基本国情上升为国家发展的特色和优势。通过坚持和运用马克思主义联系观、对立统一规律、矛盾的普遍性与特殊性、质量互变规律等基本原理和方法立场,结合我国新时代多民族国家治理的现实状况,具体分析“多元一体”的辩证关系,可以深化对“中华民族多元一体格局”的认识,坚定地坚持中国特色解决民族问题的道路,不断发展完善党的民族理论和民族政策,为改善民族关系、做好民族工作和处理民族问题提供方法论。 展开更多

关键词 “多元一体” 联系观 对立统一 质量互变 民族关系

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质量互变规律在化学教学中的体现 被引量：4

11

作者 冀志学 《山西农业大学学报（自然科学版）》 CAS 2007年第5期108-110,共3页

质量互变规律是事物发展的普遍规律。化学作为总体科学,许多地方体现出质量互变规律。质量互变规律在化学之表现形式:一种是由数量的增加(减少)引起的质变;另一种是由于构成事物的成分在空间排列上的变化而引起的质变。如氧原子和氧离... 质量互变规律是事物发展的普遍规律。化学作为总体科学,许多地方体现出质量互变规律。质量互变规律在化学之表现形式:一种是由数量的增加(减少)引起的质变;另一种是由于构成事物的成分在空间排列上的变化而引起的质变。如氧原子和氧离子的比较;几种氮氧化合物的比较;几种烷的物理性质的比较等等都属于第一种情况。另一种情况反映在有机物的同分异构体上。哲学在化学的体现无处不在,无处不有。 展开更多

关键词 质量互变规律 化学教学 辩证法

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公有制主体地位及其质和量的规定性 被引量：3

12

作者 张作云 《河北经贸大学学报》 CSSCI 北大核心 2016年第1期9-16,共8页

对公有制经济主体地位的研究,不仅要有量的界定,更要有质的分析。首先,要运用马克思主义的立场、观点和方法,依据我国改革开放和经济社会发展的实际,对一些模糊认识加以澄清。其次,要把公有制经济的主体地位放到我国现阶段所有制结构乃... 对公有制经济主体地位的研究,不仅要有量的界定,更要有质的分析。首先,要运用马克思主义的立场、观点和方法,依据我国改革开放和经济社会发展的实际,对一些模糊认识加以澄清。其次,要把公有制经济的主体地位放到我国现阶段所有制结构乃至生产关系的结构体系中,从质和量既对立又统一的角度进行研究和分析。同时,还要研究和关注与此相关的一些具有较强针对性和现实性的问题。再次,还要研究和关注公有制经济主体地位两种相反发展的可能性,采取切实有效的政策措施,坚持改革的社会主义方向,力争向好的可能性,促进公有制经济的主体地位不断巩固和发展。 展开更多

关键词 马克思主义 公有制经济 主体地位 质和量的规定性 质量互变规律 改革开放 所有制结构 国民经济

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分析化学课程中的思政元素探索 被引量：2

13

作者 杨莉丽 于博荣 +4 位作者 陈甚娜 王哲 张淑冬 张慧姣 黎梅 《广东化工》 CAS 2021年第20期337-338,共2页

本文对分析化学课程中的思政元素进行了深入挖掘,对如何采用具体示例,从爱国主义情怀、良好职业道德、孜孜不倦的探索精神、对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律几个角度对学生进行思政教育进行了探讨,通过“课程思政”在教学... 本文对分析化学课程中的思政元素进行了深入挖掘,对如何采用具体示例,从爱国主义情怀、良好职业道德、孜孜不倦的探索精神、对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律几个角度对学生进行思政教育进行了探讨,通过“课程思政”在教学中的不断深化,实现教书与育人的有机融合,使学生树立良好的思想道德品质,成为有担当、有家国情怀的全面发展的新型人才。 展开更多

关键词 分析化学 思政元素 对立统一规律 质量互变规律 否定之否定规律

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《马克思主义基本原理概论》课引导式教学模式的构建——以“质量互变规律”为例 被引量：1

14

作者 薛钧君 《忻州师范学院学报》 2017年第3期103-106,共4页

引导式教学是普遍认可的教学理念,在《马克思主义基本原理概论》课教学过程中更好地构建起引导式的教学模式,既能吸引学生兴趣,在师生互动中学习知识,又能在潜移默化中达到深层目标的实现。"质量互变规律"是辩证法中的重要规... 引导式教学是普遍认可的教学理念,在《马克思主义基本原理概论》课教学过程中更好地构建起引导式的教学模式,既能吸引学生兴趣,在师生互动中学习知识,又能在潜移默化中达到深层目标的实现。"质量互变规律"是辩证法中的重要规律,找准引导式教学的"结合点",在知识、学生、社会三元结构中构建起互动模式,在教学过程中可以达到良好的教学效果。 展开更多

关键词 《马克思主义基本原理概论》 引导式教学 质量互变规律 烧开水原则 五位一体

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