试论管乐室内乐教学中合奏能力与整体音乐效果的关系 被引量：11

1

作者 朴长天 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期125-128,共4页

管乐室内乐重奏艺术是管弦表演教育过程中合奏教育的重要学习课程之一。由于室内乐的每一声部相当独立和个性化,室内乐多样化的复调音乐手法及主题发展手法是复杂而细致的,要演奏好室内乐重奏曲,需要注重发挥每种乐器的演奏技巧,达到配... 管乐室内乐重奏艺术是管弦表演教育过程中合奏教育的重要学习课程之一。由于室内乐的每一声部相当独立和个性化,室内乐多样化的复调音乐手法及主题发展手法是复杂而细致的,要演奏好室内乐重奏曲,需要注重发挥每种乐器的演奏技巧,达到配合默契、相互深入到音乐中的妙处、心领神会才能达到整体的音乐效果。 展开更多

关键词 室内乐 管乐重奏 音乐效果 合奏能力 乐队演奏 音乐修养 木管乐器

下载PDF 职称材料

小乐器与音乐课堂教学整合策略探研 被引量：4

2

作者 何静 《成才之路》 2020年第2期122-123,共2页

小乐器与音乐课堂教学整合,能丰富音乐课堂教学形式,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,提高教学效率和教学质量,提升学生音乐素养。文章以口琴为例,从小乐器走进音乐课堂的价值、小乐器与音乐课堂教学的整合、口琴与音乐课堂教学... 小乐器与音乐课堂教学整合,能丰富音乐课堂教学形式,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,提高教学效率和教学质量,提升学生音乐素养。文章以口琴为例,从小乐器走进音乐课堂的价值、小乐器与音乐课堂教学的整合、口琴与音乐课堂教学整合的注意事项三方面,对小乐器与音乐课堂教学整合策略进行探研。 展开更多

关键词 小乐器 小学音乐 课堂教学 整合 策略 口琴 音乐素养

下载PDF 职称材料

多元文化视域下学前教育专业学生音乐素养建构 被引量：3

3

作者 杨宏凌 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2015年第2期126-129,共4页

多元文化教育浪潮对学前教育专业学生音乐素养有着显著影响。适应多元文化教育浪潮,提高学前教育专业学生音乐素养及综合素质显得十分必要。从明确培养目标,调整课程结构;构建反映多元文化教育的课程体系;创新教学模式等多个维度加以研... 多元文化教育浪潮对学前教育专业学生音乐素养有着显著影响。适应多元文化教育浪潮,提高学前教育专业学生音乐素养及综合素质显得十分必要。从明确培养目标,调整课程结构;构建反映多元文化教育的课程体系;创新教学模式等多个维度加以研究和调整,才能达到多元文化教育要求下的幼儿教师所必须具备的音乐修养。 展开更多

关键词 多元文化 学前教育 音乐素养

下载PDF 职称材料

浅论如何提升小学音乐课堂教学质量 被引量：2

4

作者 顾亚玲 《科教文汇》 2017年第26期110-111,共2页

小学音乐教育是素质教育的重要组成部分,在小学生的成长历程中承担着不可推卸的责任,伴随着小学教育改革的步伐,小学音乐教学也在进行改革。因此,小学音乐课堂承担培养学生音乐素养的重要责任,需要教师在教学实践当中不断提高音乐课堂... 小学音乐教育是素质教育的重要组成部分,在小学生的成长历程中承担着不可推卸的责任,伴随着小学教育改革的步伐,小学音乐教学也在进行改革。因此,小学音乐课堂承担培养学生音乐素养的重要责任,需要教师在教学实践当中不断提高音乐课堂的教学质量,引导学生更好地对音乐进行感知理解以及创造,培养学生的音乐综合素养。 展开更多

关键词 小学音乐 音乐素养 策略探究

下载PDF 职称材料

谈高职高专声乐教师应具备的素养 被引量：2

5

作者 杜桂香 《辽宁高职学报》 2006年第6期127-128,共2页

高职高专声乐教学是一门科学,高职高专声乐教师在这门科学中始终起着主导作用。要作一名称职的高职高专声乐教师,需要具备广博的音乐素养,需要具备全心全意为学生服务的教学态度,需要掌握声乐教学的基本功,需要对学生高度的负责精神,也... 高职高专声乐教学是一门科学,高职高专声乐教师在这门科学中始终起着主导作用。要作一名称职的高职高专声乐教师,需要具备广博的音乐素养,需要具备全心全意为学生服务的教学态度,需要掌握声乐教学的基本功,需要对学生高度的负责精神,也需要紧跟时代脉搏的刻苦钻研精神。 展开更多

关键词 高职高专 声乐教师 音乐素养 教学方法

下载PDF 职称材料

当前音乐考级的困境及其出路 被引量：2

6

作者 吴林励 《湖北成人教育学院学报》 2016年第2期98-100,共3页

根据《音乐周报》提出的三件与音乐考级相关的高校招生政策的改革,分析了我国音乐考级的现状和它所面临的挑战,提出音乐考级制度的改革紧迫性和具体应对措施:1、加强音乐基础的综合教育;2、应广泛深入借鉴英皇考级的目的。教学内容、教... 根据《音乐周报》提出的三件与音乐考级相关的高校招生政策的改革,分析了我国音乐考级的现状和它所面临的挑战,提出音乐考级制度的改革紧迫性和具体应对措施:1、加强音乐基础的综合教育;2、应广泛深入借鉴英皇考级的目的。教学内容、教学方法以及严格的考试制度和管理办法;3、加强对考级机构的管理,建立严格的资格准入制度,由国家授权机构颁发不同专业、不同级别的考级执业证书,为实现音乐考级和高校招生制度对接,培养优秀的音乐人才提供借鉴。 展开更多

关键词 音乐考级 音乐素养 困境及出路

下载PDF 职称材料

奥尔夫音乐教学法对学前专业学生专业发展的研究 被引量：2

7

作者 李飞飞 《高教学刊》 2020年第16期186-188,193,共4页

作为最著名的世界三大音乐教育体系之一,奥尔夫音乐教学法在多年的实践当中已经由原来的仅仅运用于小学和幼儿园的情况拓展至专科甚至是本科音乐教育中,其在教育领域的影响力正在不断地增强。但是,在目前来看,在高等院校尤其是高等院校... 作为最著名的世界三大音乐教育体系之一,奥尔夫音乐教学法在多年的实践当中已经由原来的仅仅运用于小学和幼儿园的情况拓展至专科甚至是本科音乐教育中,其在教育领域的影响力正在不断地增强。但是,在目前来看,在高等院校尤其是高等院校学前教育专业对于奥尔夫音乐教学法的研究还较为欠缺,这种状况的存在显然不利于学前教育专业音乐教学的发展进步。因此,在高等院校学前教育专业积极开展奥尔夫音乐教学法的实践研究就显得尤为必要。文章详细阐述了奥尔夫教学法的特点,分析了其价值,对于如何在学前教育专业运用奥尔夫教学法提高音乐教学效率以及促进学前专业学生的专业发展方面提出了一些观点。 展开更多

关键词 奥尔夫音乐教学法 学期教育专业 音乐素养 评价体系

下载PDF 职称材料

高校师范生音乐素养培养途径及重要性研究 被引量：2

8

作者 张泽慧 《科教导刊》 2020年第5期28-29,共2页

随着我国教育事业的进一步发展,人们的教育观念也逐渐开始发生变化,理论知识不再是考核学生学习水平的唯一,国家与教育工作者们开始意识到音乐素养对于音乐学子的重要性,各大高校开始逐步开设音乐相关知识课程与专业,使更多的学生能够... 随着我国教育事业的进一步发展,人们的教育观念也逐渐开始发生变化,理论知识不再是考核学生学习水平的唯一,国家与教育工作者们开始意识到音乐素养对于音乐学子的重要性,各大高校开始逐步开设音乐相关知识课程与专业,使更多的学生能够有机会更加全面、系统的、科学的学习音乐艺术。为贯彻落实素质教育,各高校也在逐渐推行音乐素养教育的工作,该专业对于促进学生的全面发展以及个性成长方面具有重要作用。本文将立足于高师院校学前教育专业音乐素养培养的现实情况,探析培养高校学生音乐素养的重要性以及如何培养的具体途径,希望能对高师院校音乐素养教育的发展提供一些理论支撑。 展开更多

关键词 高师院校 音乐素养 大学生

下载PDF 职称材料

学前教育专业人才音乐素养的培养 被引量：1

9

作者 余文珠 《科教文汇》 2013年第33期104-104,106,共2页

我国目前学前教育正处于全面推广的阶段,音乐教育作为学前教育的重要组成部分,有助于发展幼儿想象力和情感体验,是幼儿全面发展的重要环节。文章分析了幼儿音乐教育的特点和目前幼儿音乐教育师资培养现状,指出了幼儿教师音乐素养的关键... 我国目前学前教育正处于全面推广的阶段,音乐教育作为学前教育的重要组成部分,有助于发展幼儿想象力和情感体验,是幼儿全面发展的重要环节。文章分析了幼儿音乐教育的特点和目前幼儿音乐教育师资培养现状,指出了幼儿教师音乐素养的关键在于组织音乐活动的能力,并给出了当前需采取的措施。 展开更多

关键词 学前教育 音乐素养 创新能力

下载PDF 职称材料

音乐素养导向下歌曲演唱教学刍探

10

作者 邹林卿 《成才之路》 2020年第2期136-137,共2页

音乐素养导向下的歌曲演唱教学,不仅强调学生对知识点的掌握,也更加关注学习过程和方法,这也意味着教师教学目标、教学模式应随之调整。教师要围绕三个维度,明确演唱教学目标;参考借鉴优秀课例,创新教学方法;丰富课堂教学实践,增强演唱... 音乐素养导向下的歌曲演唱教学,不仅强调学生对知识点的掌握,也更加关注学习过程和方法,这也意味着教师教学目标、教学模式应随之调整。教师要围绕三个维度,明确演唱教学目标;参考借鉴优秀课例,创新教学方法;丰富课堂教学实践,增强演唱教学实效,让学生获得更多音乐知识,提升学生音乐素养。 展开更多

关键词 音乐素养 歌曲演唱 创新 教学目标

下载PDF 职称材料

运用紫竹笛辅助歌唱教学的实践分析

11

作者 林华 《当代教研论丛》 2018年第11期118-118,120,共2页

在新课程改革背景下,小学音乐教学注重学生的演唱能力和创造能力的培养。通过紫竹笛辅助歌唱教学,可以有效激发学生的学习兴趣,加深对民族乐器的认知和了解,在提升音乐学习成效的同时,可以养成良好的音乐素养。本文对歌唱教学中运用紫... 在新课程改革背景下,小学音乐教学注重学生的演唱能力和创造能力的培养。通过紫竹笛辅助歌唱教学,可以有效激发学生的学习兴趣,加深对民族乐器的认知和了解,在提升音乐学习成效的同时,可以养成良好的音乐素养。本文对歌唱教学中运用紫竹笛进行实践探究,以为后续工作开展提供参考。 展开更多

关键词 小学 歌唱教学 紫竹笛 音乐素养

下载PDF 职称材料

音乐素养和情感教育在中职音乐教育中的分析 被引量：15

12

作者 单静婷 《佳木斯职业学院学报》 2017年第1期398-398,共1页

音乐教育属于一类基础学科,音乐艺术可以将人类的情感、思想以及生活明显反映出来,在展开中职音乐教学活动中,提高学生的音乐鉴赏能力、感觉能力以及音乐创造力,让其向着健康的方向发展是中职音乐教学的主要目标。音乐有着特殊的人才培... 音乐教育属于一类基础学科,音乐艺术可以将人类的情感、思想以及生活明显反映出来,在展开中职音乐教学活动中,提高学生的音乐鉴赏能力、感觉能力以及音乐创造力,让其向着健康的方向发展是中职音乐教学的主要目标。音乐有着特殊的人才培养方式,它能帮助学生获得全面发展。 展开更多

关键词 音乐素养 情感教育 中职院校

下载PDF 职称材料

重审新诗的音乐性 被引量：1

13

作者 陈历明 《华侨大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第3期137-160,共24页

新诗之不足,除语言过于松散,意象过于显豁外,另一主因就在于缺乏音乐性等艺术底蕴。新诗伊始,“诗体大解放”就决意疏离并摒弃传统,重拆解而轻建设,普遍疏于对中国古典诗歌音乐性的纵向继承,更对西方音乐诗学横向移植、译介与转化不力... 新诗之不足,除语言过于松散,意象过于显豁外,另一主因就在于缺乏音乐性等艺术底蕴。新诗伊始,“诗体大解放”就决意疏离并摒弃传统,重拆解而轻建设,普遍疏于对中国古典诗歌音乐性的纵向继承,更对西方音乐诗学横向移植、译介与转化不力。尽管新月派和象征派诗人通过译介与创作的互动,在新诗的格律和音乐性方面取得不少实绩,但诗人和批评家普遍缺乏中国传统与现代西方音乐艺术的良好学养,这一点无论与中国古代诗人相比,还是与西方主流自由诗人的音乐化写作相较,都有明显的差距。载道文学观的强势,对诗歌本体的认知偏差,使得新诗过于强调其教化功能,忽略其美学价值。回顾与梳理新诗音乐性的历史,有助于诗界和评论界在古今、东西的坐标中去定位新诗,促进现代诗歌创作和研究的美学回归。 展开更多

关键词 新诗 音乐性 新月派 象征派 音乐素养

下载PDF 职称材料

在旋律中完善自己——试谈音乐修养的提升对于女性的影响

14

作者 王丽燕 孙英 《长春大学学报》 2006年第7期102-104,共3页

作为一种重要的艺术形式,音乐有着其不可或缺的作用。而由于性别和分工的差异,女性音乐修养的提升有着独特的意义,它不仅有助于女性审美心理的建构,而且有助于女性性格情操的陶冶,实现对其人性的塑造,同时,它还有助于女性道德素质的润化... 作为一种重要的艺术形式,音乐有着其不可或缺的作用。而由于性别和分工的差异,女性音乐修养的提升有着独特的意义,它不仅有助于女性审美心理的建构,而且有助于女性性格情操的陶冶,实现对其人性的塑造,同时,它还有助于女性道德素质的润化,帮助女性更好地融入社会。 展开更多

关键词 音乐 音乐修养 女性

下载PDF 职称材料

浅谈钢琴教学中如何提高学生的学习兴趣

15

作者 袁学菲 《佳木斯职业学院学报》 2016年第1期204-,共1页

不论学好哪一学科,兴趣是最好的出发点,没有兴趣在先,一切将变得索然无味,更别提成果了。钢琴教学也离不开兴趣,那么,如何培养是本篇论文的重点,也希望文中的观点为同行业的教师提供参考。

关键词 克服畏难情绪 善用激励方法 培养音乐素养

下载PDF 职称材料