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基于多级评分规则空间模型的教学设计及应用
被引量：
3
1
作者
叶海智
宋婷鸽
+2 位作者
黄宏涛
苏明骜
李世珍
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2018年第8期32-37,共6页
精确诊断学生的知识状态是开展个性化教学的基础和前提。然而,目前RSM的0-1评分方法无法对学生的知识掌握程度做出精确评价。为解决该问题,文章提出多级评分规则空间模型,在此基础上开展教学设计及应用,并从诊断结果准确率、学习效果、...
精确诊断学生的知识状态是开展个性化教学的基础和前提。然而,目前RSM的0-1评分方法无法对学生的知识掌握程度做出精确评价。为解决该问题,文章提出多级评分规则空间模型,在此基础上开展教学设计及应用,并从诊断结果准确率、学习效果、满意度调查三个方面进行分析评价。研究结果表明:基于多级评分规则空间模型的教学设计,能够准确诊断出学生的知识状态及掌握程度,为补救教学提供更为精确的依据,从而有效改善个性化教学效果,提高学生的学习效率。
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关键词
多级评分
规则空间模型
教学设计
认知诊断
个性化教学
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职称材料
债券通:创新的机遇与挑战
被引量：
1
2
作者
陈曦
《金融市场研究》
2017年第9期79-85,共7页
2017年7月,"债券通"正式上线开通,"债券通"的推出进一步开放、规范和完善国内债券市场,吸引境外资金流入国内债市,有力助推人民币国际化进程。不过,由于处于起步阶段,"债券通"仍面临多层面的问题,有待在...
2017年7月,"债券通"正式上线开通,"债券通"的推出进一步开放、规范和完善国内债券市场,吸引境外资金流入国内债市,有力助推人民币国际化进程。不过,由于处于起步阶段,"债券通"仍面临多层面的问题,有待在实践中进一步解决。
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关键词
债券通
多级托管
信用评级
信息披露
原文传递
评分数据的多层插值修正法及葡萄酒感官评级
3
作者
陈欣
牛志蕾
《酿酒科技》
2017年第8期139-143,共5页
讨论了插值法在多层评级数据修正中的应用,通过运用4种不同的插值修正方法(分段线性插值法、拉格朗日插值法、牛顿插值法、埃尔米特插值法)对葡萄酒的感官评级数据进行了两层数据修正,确定了最终的评级分数。数据结果表明,多层分段线性...
讨论了插值法在多层评级数据修正中的应用,通过运用4种不同的插值修正方法(分段线性插值法、拉格朗日插值法、牛顿插值法、埃尔米特插值法)对葡萄酒的感官评级数据进行了两层数据修正,确定了最终的评级分数。数据结果表明,多层分段线性插值修正法最好,具有计算复杂度低、所需条件少、应用范围广、易于操作等优点。
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关键词
插值法
数据修正
多层评级
感官评级
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职称材料
基于多层次模糊评判法的工程承担保风险分析
被引量：
4
4
作者
王玉岩
王克山
《铁路工程造价管理》
2005年第2期7-10,共4页
阐述了多层次模糊评判法在工程担保承保风险分析及评价中的应用,并结合实例为工程承担保机构进行业务决策提供依据。
关键词
多层次模糊评判法
工程担保承保
风险分析
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职称材料
项目团队知识共享水平的多层次模糊评价与应用
被引量：
4
5
作者
陈赟
贺玲
欧阳雄赞
《系统工程》
CSCD
北大核心
2009年第4期121-123,共3页
在对项目团队知识共享水平评价方法广泛研究的基础上,针对其复杂性和局限性,建立项目团队知识共享水平评价的模糊层次分析模型。该模型在建立评价指标体系的基础上,将层次分析法和模糊数学理论结合起来,运用层次分析法确定评价指标的权...
在对项目团队知识共享水平评价方法广泛研究的基础上,针对其复杂性和局限性,建立项目团队知识共享水平评价的模糊层次分析模型。该模型在建立评价指标体系的基础上,将层次分析法和模糊数学理论结合起来,运用层次分析法确定评价指标的权重,采用模糊数学方法对项目团队知识共享水平进行综合评价,得出评价结论。同时,应用该评价模型对某项目团队中的知识共享水平进行分析评价,验证模型的正确性。结果表明,使用该模型可以使项目团队知识共享水平评价更全面、更科学、更符合实际,该方法简便可行,结论可靠,具有一定的优越性,为决策者提供有力的参考和支持。
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关键词
项目团队
知识共享
多层次模糊评判法
原文传递
创新试题设计 强化能力考查——2014年全国高考文科综合能力测试试题评析
被引量：
1
6
作者
史迪铮
《中国考试》
2014年第11期3-8,16,共7页
高考文科综合能力测试卷包含历史、地理、思想政治三个学科的测试内容。本文以创新试题设计为主题,各学科分别从不同的侧重方面总结和讨论了对试题内容与形式改革的探索:历史学科拓展了试题的开放性,以使考生的历史学科素养与历史探究...
高考文科综合能力测试卷包含历史、地理、思想政治三个学科的测试内容。本文以创新试题设计为主题,各学科分别从不同的侧重方面总结和讨论了对试题内容与形式改革的探索:历史学科拓展了试题的开放性,以使考生的历史学科素养与历史探究能力得到充分展示;地理学科通过新颖的立意和独特的设问视角,打破模式化思维,鼓励独立思考和运用地理思维解决问题;思想政治学科创新开放性试题的评分方法,采用多级评分量表,从多角度评价学生的知识能力水平。
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关键词
高考
文科综合
开放性试题
评分量表
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职称材料
题名
基于多级评分规则空间模型的教学设计及应用
被引量：
3
1
作者
叶海智
宋婷鸽
黄宏涛
苏明骜
李世珍
机构
河南师范大学教育学院
出处
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2018年第8期32-37,共6页
基金
教育部人文社会科学研究项目"自组织神经网络支持下的教学认知诊断模型研究"(项目编号:16YJC880017)
河南省教师教育课程改革研究项目"河南省中小学教师信息技术应用能力发展测评指标体系构建及测评方法研究"(项目编号:2017-JSJYWT-004)的阶段性研究成果
文摘
精确诊断学生的知识状态是开展个性化教学的基础和前提。然而,目前RSM的0-1评分方法无法对学生的知识掌握程度做出精确评价。为解决该问题,文章提出多级评分规则空间模型,在此基础上开展教学设计及应用,并从诊断结果准确率、学习效果、满意度调查三个方面进行分析评价。研究结果表明:基于多级评分规则空间模型的教学设计,能够准确诊断出学生的知识状态及掌握程度,为补救教学提供更为精确的依据,从而有效改善个性化教学效果,提高学生的学习效率。
关键词
多级评分
规则空间模型
教学设计
认知诊断
个性化教学
Keywords
multi
-
level
rating
rule
space
model
teaching
design
cognitive
diagnosis
personalized
teaching
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
债券通:创新的机遇与挑战
被引量：
1
2
作者
陈曦
机构
中国进出口银行
出处
《金融市场研究》
2017年第9期79-85,共7页
文摘
2017年7月,"债券通"正式上线开通,"债券通"的推出进一步开放、规范和完善国内债券市场,吸引境外资金流入国内债市,有力助推人民币国际化进程。不过,由于处于起步阶段,"债券通"仍面临多层面的问题,有待在实践中进一步解决。
关键词
债券通
多级托管
信用评级
信息披露
Keywords
Bond
Connect,
multi
-
level
Trustee,
Credit
rating
,
Information
Disclosure
分类号
F832.51 [经济管理—金融学]
原文传递
题名
评分数据的多层插值修正法及葡萄酒感官评级
3
作者
陈欣
牛志蕾
机构
北京林业大学理学院
出处
《酿酒科技》
2017年第8期139-143,共5页
基金
大学生创新创业训练计划
中央高校基本科研业务费专项资金资助(YX2015-06
2015ZCQ-LY-01)
文摘
讨论了插值法在多层评级数据修正中的应用,通过运用4种不同的插值修正方法(分段线性插值法、拉格朗日插值法、牛顿插值法、埃尔米特插值法)对葡萄酒的感官评级数据进行了两层数据修正,确定了最终的评级分数。数据结果表明,多层分段线性插值修正法最好,具有计算复杂度低、所需条件少、应用范围广、易于操作等优点。
关键词
插值法
数据修正
多层评级
感官评级
Keywords
interpolation
method
data
updating
multi
-
level
rating
sensory
rating
分类号
TS262.6 [轻工技术与工程—发酵工程]
TS261.7 [轻工技术与工程—食品科学与工程]
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职称材料
题名
基于多层次模糊评判法的工程承担保风险分析
被引量：
4
4
作者
王玉岩
王克山
机构
中铁济南勘察设计咨询院有限公司
出处
《铁路工程造价管理》
2005年第2期7-10,共4页
文摘
阐述了多层次模糊评判法在工程担保承保风险分析及评价中的应用,并结合实例为工程承担保机构进行业务决策提供依据。
关键词
多层次模糊评判法
工程担保承保
风险分析
Keywords
multi
-
level
fuzzy
rating
method,
accept
engineering
insurance,
risk,
analysis
分类号
F840.681 [经济管理—保险]
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职称材料
题名
项目团队知识共享水平的多层次模糊评价与应用
被引量：
4
5
作者
陈赟
贺玲
欧阳雄赞
机构
长沙理工大学交通运输工程学院
出处
《系统工程》
CSCD
北大核心
2009年第4期121-123,共3页
文摘
在对项目团队知识共享水平评价方法广泛研究的基础上,针对其复杂性和局限性,建立项目团队知识共享水平评价的模糊层次分析模型。该模型在建立评价指标体系的基础上,将层次分析法和模糊数学理论结合起来,运用层次分析法确定评价指标的权重,采用模糊数学方法对项目团队知识共享水平进行综合评价,得出评价结论。同时,应用该评价模型对某项目团队中的知识共享水平进行分析评价,验证模型的正确性。结果表明,使用该模型可以使项目团队知识共享水平评价更全面、更科学、更符合实际,该方法简便可行,结论可靠,具有一定的优越性,为决策者提供有力的参考和支持。
关键词
项目团队
知识共享
多层次模糊评判法
Keywords
Project
Team
Knowledge
Sharing
multi
-
level
Fuzzy
rating
Mothod
分类号
C934 [经济管理—管理学]
原文传递
题名
创新试题设计 强化能力考查——2014年全国高考文科综合能力测试试题评析
被引量：
1
6
作者
史迪铮
机构
教育部考试中心
出处
《中国考试》
2014年第11期3-8,16,共7页
文摘
高考文科综合能力测试卷包含历史、地理、思想政治三个学科的测试内容。本文以创新试题设计为主题,各学科分别从不同的侧重方面总结和讨论了对试题内容与形式改革的探索:历史学科拓展了试题的开放性,以使考生的历史学科素养与历史探究能力得到充分展示;地理学科通过新颖的立意和独特的设问视角,打破模式化思维,鼓励独立思考和运用地理思维解决问题;思想政治学科创新开放性试题的评分方法,采用多级评分量表,从多角度评价学生的知识能力水平。
关键词
高考
文科综合
开放性试题
评分量表
Keywords
College
Entrance
Examination
Liberal
Arts
Open
Questions
multi
-
level
rating
Scale
分类号
G405 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于多级评分规则空间模型的教学设计及应用
叶海智
宋婷鸽
黄宏涛
苏明骜
李世珍
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2018
3
下载PDF
职称材料
2
债券通:创新的机遇与挑战
陈曦
《金融市场研究》
2017
1
原文传递
3
评分数据的多层插值修正法及葡萄酒感官评级
陈欣
牛志蕾
《酿酒科技》
2017
0
下载PDF
职称材料
4
基于多层次模糊评判法的工程承担保风险分析
王玉岩
王克山
《铁路工程造价管理》
2005
4
下载PDF
职称材料
5
项目团队知识共享水平的多层次模糊评价与应用
陈赟
贺玲
欧阳雄赞
《系统工程》
CSCD
北大核心
2009
4
原文传递
6
创新试题设计 强化能力考查——2014年全国高考文科综合能力测试试题评析
史迪铮
《中国考试》
2014
1
下载PDF
职称材料
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