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道德榜样背后的两个伦理学理论问题——论美德的统一性与连贯性 被引量：7
1
作者 赵永刚 《北京交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2010年第3期93-97,共5页
人们对道德榜样的质疑牵涉到两个伦理学理论问题,一个是美德的统一性,另一个是美德的连贯性。前者与道德主体拥有美德的数量相关,后者与道德主体美德的稳固程度相关。道德榜样不一定具有所有的美德,也不一定在所有情境下都表现出美德。... 人们对道德榜样的质疑牵涉到两个伦理学理论问题,一个是美德的统一性,另一个是美德的连贯性。前者与道德主体拥有美德的数量相关,后者与道德主体美德的稳固程度相关。道德榜样不一定具有所有的美德,也不一定在所有情境下都表现出美德。进行道德人格评价时既要谨慎又要宽容。 展开更多
关键词 道德榜样 美德的统一性 美德的连贯性
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对大学生道德榜样问题的思考 被引量：3
2
作者 李广生 《咸阳师范学院学报》 2002年第3期73-75,共3页
道德建设离不开道德榜样。调查发现,当今的大学生对道德榜样问题比较陌生,多数学生没有道德榜样。本文试图分析产生这一现象的原因,并提出了思考意见。
关键词 大学生 道德榜样 道德教育 以人为本 教师 家长
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论评选道德模范的相关法律问题
3
作者 黄捷 《湖南师范大学社会科学学报》 CSSCI 北大核心 2008年第5期47-51,共5页
在依法治国背景中,我们应把道德模范的衍生活动及其后果等等,放在法律的视野里衡量。我国长期开展道德示范型教育,推出了各种类型的模范,本质上都属于道德模范。评选道德模范的法律性有两点。其一,作为一种普遍开展的社会活动,在法律意... 在依法治国背景中,我们应把道德模范的衍生活动及其后果等等,放在法律的视野里衡量。我国长期开展道德示范型教育,推出了各种类型的模范,本质上都属于道德模范。评选道德模范的法律性有两点。其一,作为一种普遍开展的社会活动,在法律意义中是否具有合法的本质?评选活动是否应当形成一种法律意义的制度?答案是肯定的,但目前法律化程度尚低,合法性不强。其二,被选出的道德模范们将会遇到什么样特有的法律问题?作为一种社会活动的结果,道德模范落实到个人或集体身上,形成了道德模范人物或集体。他们一经选出或确定,即获得荣誉称号,被大力宣传,从而使得他们的人身或思想理念均具有与常人所不同的特质、成为新的社会存在。法律意义上他们和普通的社会主体之间会产生荣誉权、名誉权、财产权维护等有诸多不同。 展开更多
关键词 道德模范 道德模范评选 道德模范人物 道德模范法律问题
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论道德主体及主体性 被引量：1
4
作者 汪向东 《陕西省行政学院陕西省经济管理干部学院学报》 2002年第2期32-34,共3页
道德主体及主体性的深入探讨对我国社会主义精神文明和现代化建设具有重大的现实意义,是构建社会主义道德规范和体系的重要途径。当前,为了实现中华民族的伟大复兴,必须高扬社会主义道德的主体性,完善、发展社会主义道德新风尚,净化党风... 道德主体及主体性的深入探讨对我国社会主义精神文明和现代化建设具有重大的现实意义,是构建社会主义道德规范和体系的重要途径。当前,为了实现中华民族的伟大复兴,必须高扬社会主义道德的主体性,完善、发展社会主义道德新风尚,净化党风,净化社会风气,提高全民族的道德意识。在民族优秀道德基础上,融合社会主义市场经济的客观要求,确立具有时代特色的邓小平道德范式。 展开更多
关键词 道德主体 主体性 道德范式 社会主义道德
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道德哲学视域下的关公崇拜 被引量：2
5
作者 钟英战 《理论观察》 2014年第8期56-58,共3页
在中国传统民间信仰之中,关公崇拜是俗文化兴起的产物,是社会道德情感社会潜意识孕育产生的一个道德模范,经典的三国演义为关公崇拜提供了有力的文本支撑,历代统治者的推波助澜也为这种崇拜发展起了重要作用。同时,关公崇拜背后有着深... 在中国传统民间信仰之中,关公崇拜是俗文化兴起的产物,是社会道德情感社会潜意识孕育产生的一个道德模范,经典的三国演义为关公崇拜提供了有力的文本支撑,历代统治者的推波助澜也为这种崇拜发展起了重要作用。同时,关公崇拜背后有着深厚的道德内涵和社会价值,它所推崇的"义"是一种超越传统血亲关系的品德。这种品德即使在今天的商业社会也有着其存在发展的土壤,这也是关公崇拜得以延续至今的重要原因。 展开更多
关键词 俗文化 道德模范 超血缘关系品德
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试论并立的文化传统对道德典范树立的影响 被引量：1
6
作者 赵俊 武玉鹏 《兰州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第6期147-150,共4页
以历史的视角分析了当下中国存在的三种并立的文化传统,并论述了它们存在的历史必然性,然而它们有其各自的道德范式,因而存在着内在的紧张或范式间的张力,这必然影响道德教化层面典范的树立,要消除道德典范树立上的困难,就要寻求新型的... 以历史的视角分析了当下中国存在的三种并立的文化传统,并论述了它们存在的历史必然性,然而它们有其各自的道德范式,因而存在着内在的紧张或范式间的张力,这必然影响道德教化层面典范的树立,要消除道德典范树立上的困难,就要寻求新型的或能够整合三种道德范式新范式。 展开更多
关键词 文化传统 道德范式 道德典范
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道德榜样引领医德建设的对策思考 被引量：1
7
作者 王亚娟 《中国医学伦理学》 2019年第9期1209-1211,共3页
构建和谐医患关系中,树立医护类道德榜样是一个重要途径,医护类道德榜样是医疗卫生行业的先进典型,在推动医德建设中,要充分发挥道德榜样的引领作用。为此,以“最美现象”为例,要善于挖掘身边可亲性的医护类道德榜样;以多样化的形式宣... 构建和谐医患关系中,树立医护类道德榜样是一个重要途径,医护类道德榜样是医疗卫生行业的先进典型,在推动医德建设中,要充分发挥道德榜样的引领作用。为此,以“最美现象”为例,要善于挖掘身边可亲性的医护类道德榜样;以多样化的形式宣传医护类道德榜样;制度层面要对接健康中国战略,充分调动各方力量,为医护类道德榜样作用的发挥保驾护航。 展开更多
关键词 道德榜样 医德建设 榜样精神 健康中国
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道德楷模在古代个体品德培育中的作用——以明代士绅为例 被引量：1
8
作者 陈新专 《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2012年第6期50-54,共5页
作为道德楷模的明代士绅一方面传承着自周代以来的以儒学为基础的士人遗风,在有明社会士绅同时承担了家族和基层社会道德教化和个体道德品质培养的任务。士绅以其自身的人格魅力影响和教育着乡民,净化了社会环境,改变着民风民俗和社会... 作为道德楷模的明代士绅一方面传承着自周代以来的以儒学为基础的士人遗风,在有明社会士绅同时承担了家族和基层社会道德教化和个体道德品质培养的任务。士绅以其自身的人格魅力影响和教育着乡民,净化了社会环境,改变着民风民俗和社会风气。 展开更多
关键词 道德楷模 个体品质 明代士绅
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道德模范评选的德性之思 被引量：1
9
作者 赵素锦 《中国矿业大学学报（社会科学版）》 2007年第4期88-92,共5页
道德模范评选活动在全国掀起了向道德模范学习的热潮,这充分反映出道德模范身上高尚品质的价值魅力。因此,本文立足于道德模范这一德性载体,通过分析德性概念本身所蕴含的潜在力量及其所具有的双重价值,来揭示德性作为现代社会道德建设... 道德模范评选活动在全国掀起了向道德模范学习的热潮,这充分反映出道德模范身上高尚品质的价值魅力。因此,本文立足于道德模范这一德性载体,通过分析德性概念本身所蕴含的潜在力量及其所具有的双重价值,来揭示德性作为现代社会道德建设的重要支撑点所发挥的作用并试图探讨现代社会对人们提出的德性要求。 展开更多
关键词 道德模范 德性价值 德性力量
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发挥道德模范的带动作用 促进企业和谐发展
10
作者 柴萃 《现代工业经济和信息化》 2011年第18期89-90,共2页
论述了太钢坚持以科学发展观为指导,以社会主义核心价值体系为支撑,不断加强全员道德建设,队伍的整体素质显著提高,精神面貌焕然一新,为企业改革发展注入了强大生机和活力。
关键词 道德模范 作用 企业 和谐发展
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以学习宣传道德模范活动引领高校学生党建工作创新
11
作者 朱小曼 张佳亮 《科教文汇》 2016年第19期1-2,共2页
新时期,高校学生党建和思想教育工作面临着新的机遇和挑战。党的十八大指出"推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化",将学习宣传道德模范实践活动制度化、常态化、具体化、时代化是创新高校学生党建工作的有效途径。学习宣... 新时期,高校学生党建和思想教育工作面临着新的机遇和挑战。党的十八大指出"推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化",将学习宣传道德模范实践活动制度化、常态化、具体化、时代化是创新高校学生党建工作的有效途径。学习宣传道德模范实践活动丰富了高校学生党建的工作思路和方法,延展了高校学生党建的先进性内涵和标准,提升了高校学生党建的时代性和实效性。 展开更多
关键词 学生党建 道德模范 创新
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伊斯兰教道德范例初探
12
作者 马忠杰 《中国穆斯林》 CSSCI 北大核心 2011年第4期17-18,共2页
伊斯兰教道德范例是《古兰经》、"圣训"体现的宗教伦理道德准则。本文认为,伊斯兰教的道德观就是要人坦诚相见,宽怀大度,保持良好的做人声誉,这样才能达到人间的和谐相处,有利于人类自身的发展。
关键词 伊斯兰教 《古兰经》 圣训 道德范例
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“最美现象”的伦理审视
13
作者 王茂诗 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2018年第7期36-38,共3页
"最美现象"是近些年屡见不鲜的社会现象,其蕴含丰富的伦理精神。"最美现象"是社会主义核心价值观的伦理体现,主体人物仁知勇品性的伦理表达,还是现实生活真善美合一的伦理升华。为进一步弘扬最美精神,启示着道德榜... "最美现象"是近些年屡见不鲜的社会现象,其蕴含丰富的伦理精神。"最美现象"是社会主义核心价值观的伦理体现,主体人物仁知勇品性的伦理表达,还是现实生活真善美合一的伦理升华。为进一步弘扬最美精神,启示着道德榜样需要常态化的塑造,道德信心需要梯次性树立,道德高地需要多方位共建。 展开更多
关键词 最美现象 伦理 道德模范
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试论道德模范典型教育在思想政治教育中的运用 被引量：1
14
作者 夏亮 《科教导刊》 2013年第34期70-71,共2页
典型教育是思想政治教育中运用较为普遍的一种教育方法。通过典型的人或事进行示范,教育人们提高思想认识。典型教育分为正面典型和反面典型。本文主要探讨的是作为先进典型的道德模范在思想政治教育中的运用。从全国道德模范活动的评... 典型教育是思想政治教育中运用较为普遍的一种教育方法。通过典型的人或事进行示范,教育人们提高思想认识。典型教育分为正面典型和反面典型。本文主要探讨的是作为先进典型的道德模范在思想政治教育中的运用。从全国道德模范活动的评选及其对社会主义道德建设的促进作用,来探讨全国道德模范作为先进、正面典型对于建设社会主义精神文明的现实意义。 展开更多
关键词 典型教育 全国道德模范 思想政治教育
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新时代师德修养的三重境界 被引量：13
15
作者 闫建璋 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2021年第1期17-22,共6页
师德修养一直是学界十分关注的重要问题。进入新时代,党和国家相关文件对师德修养提出了更高要求。究竟如何提升新时代师德修养水平,使其符合新时代的要求,是亟待我们研究的课题。新时代师德修养不可能一蹴而就,需要逐步提升,经历道德... 师德修养一直是学界十分关注的重要问题。进入新时代,党和国家相关文件对师德修养提出了更高要求。究竟如何提升新时代师德修养水平,使其符合新时代的要求,是亟待我们研究的课题。新时代师德修养不可能一蹴而就,需要逐步提升,经历道德楷模、道德君子和道德圣贤三重境界。道德楷模阶段,师德表现在职业道德规范上,"社会"是教师的道德指向,教师在社会角色安排下遵守职业道德规约;道德君子阶段,师德表现在内在道德品质上,"自我"是教师的道德指向,教师在主体性意识的推动下获得内在道德品质;道德圣贤阶段,师德表现在高尚道德人格上,"他者"是教师的道德指向,教师在善良意志的驱使下实现人性完善。道德楷模、道德君子和道德圣贤三重境界必不可少,螺旋式上升,逐步达成师德修养提升目标。 展开更多
关键词 师德 道德楷模 道德君子 道德圣贤
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福利多元主义视角下社区戒毒制度的反思与改良 被引量：5
16
作者 何亭苇 包涵 《广西警察学院学报》 2018年第4期84-90,共7页
社区戒毒相对于强制隔离戒毒的"惩罚性"而言是一种"社会性"的福利制度,但在合理性、戒毒效果评估等方面还存在诸多缺陷,在实践运行中还存在"行政化主导""缺乏社会力量民主参与"等问题。应结合... 社区戒毒相对于强制隔离戒毒的"惩罚性"而言是一种"社会性"的福利制度,但在合理性、戒毒效果评估等方面还存在诸多缺陷,在实践运行中还存在"行政化主导""缺乏社会力量民主参与"等问题。应结合社区戒毒现状,将社区戒毒的力量下放到基层,放开社会组织的民主化参与,规范进入门槛,引入第三方诊断评估机制等,完善社区戒毒制度,达到"帮助戒毒人员戒除毒瘾、顺利回归社会"的立法目的。 展开更多
关键词 社区戒毒 福利多元主义 强制戒毒 医疗模式 道德模式
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道德榜样教育:德性伦理学的视角 被引量：5
17
作者 李国祥 《当代教育科学》 北大核心 2020年第10期63-71,共9页
榜样教育有着悠久的历史渊源,是德育领域历久弥新的讨论话题。长期以来,无论是理论研究层面还是具体的道德教育实践中,人们对于道德榜样的认识大多局限在唤醒儿童对高度概括化了的道德规则的认知,继而起到时时处处提醒儿童不要违背这些... 榜样教育有着悠久的历史渊源,是德育领域历久弥新的讨论话题。长期以来,无论是理论研究层面还是具体的道德教育实践中,人们对于道德榜样的认识大多局限在唤醒儿童对高度概括化了的道德规则的认知,继而起到时时处处提醒儿童不要违背这些道德规则的层面。然而德性伦理学认为,道德教育的最终目的是要培养儿童的优良品格,品格教育起初的目的是通过循循善诱和榜样的作用,逐渐培养儿童养成遵照道德规则行事的习惯,进而儿童要在道德实践中渐渐养成"向善的心性",也即趋善。趋善是判断一个人是否具有德性的重要标志之一。鉴于此,德性伦理学视域下的道德榜样教育应当以儿童优良品格的养成与习得为目的而不断反思,并选择其路径,最终使儿童能敏锐洞察道德榜样所处伦理情境的复杂性,并着力于儿童道德判断能力和道德生活反思能力的培养。 展开更多
关键词 道德榜样 德性 德性伦理学
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朱子的圣人观辨析——一种道德理想主义的视角
18
作者 冯兵 白丹丹 《中国高校社会科学》 CSSCI 北大核心 2024年第6期120-130,157,共12页
圣人是儒家的理想人格目标。朱子认为,圣人并不是高悬的想象,而是真实的存有。他对圣人有多个面向的分析,从道德理想主义的视角,朱子将圣人作为自己所追求的价值信念的象征,在此意义上的圣人至善而完满。他由此构建了完整的圣人观,主要... 圣人是儒家的理想人格目标。朱子认为,圣人并不是高悬的想象,而是真实的存有。他对圣人有多个面向的分析,从道德理想主义的视角,朱子将圣人作为自己所追求的价值信念的象征,在此意义上的圣人至善而完满。他由此构建了完整的圣人观,主要涉及“圣人代表了什么”“圣人是否可学”“圣人何以可学”“如何学圣人”“学圣人的意义是什么”等多方面内容。他从本体、人性等层面出发,言明人皆有成圣之可能,但并未肯定人皆能成圣,因为成圣与否与圣人自身的限度以及成圣的工夫路径和力行程度等密切相关。作为道德理想的圣人是时代精神和一元价值的体现,其典范性能够引领道德风尚,产生积极的社会效应。 展开更多
关键词 朱子 圣人 道德理想主义 一元价值 道德典范
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探析成瘾治疗中的自主性问题 被引量：1
19
作者 李逢奥 寇楠楠 《中国医学伦理学》 2023年第10期1090-1096,共7页
成瘾是一种以重复性、强迫性行为为最主要表现的慢性神经系统功能失调状态,这种状态的一大特征是成瘾者对强迫性行为的自主性大大降低。成瘾行为的产生以成瘾者的自主性受损为基础,因此,成瘾者的病情评估、预后评价以及相关的道德责任... 成瘾是一种以重复性、强迫性行为为最主要表现的慢性神经系统功能失调状态,这种状态的一大特征是成瘾者对强迫性行为的自主性大大降低。成瘾行为的产生以成瘾者的自主性受损为基础,因此,成瘾者的病情评估、预后评价以及相关的道德责任划分都关涉成瘾者的自主性。通过探讨成瘾者治疗应以自主性作为评价成瘾者是否可结束治疗的核心指标,并基于成瘾的疾病模型与道德模型探讨了成瘾者自主性争论,认为成瘾者是否具有自主性认知受到成瘾成因的影响;进而讨论了成瘾者治疗终止后的道德责任问题及自主性的量化可行性,并且主张基于成瘾者的自主性来判定成瘾治疗后的道德责任。 展开更多
关键词 成瘾 疾病模型 道德模型 自主性 自由意志 道德责任
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道德榜样在高校大学生中作用弱化的原因探究 被引量：2
20
作者 崔岩岩 《宁波教育学院学报》 2012年第3期4-7,共4页
在社会发展的过程中,对道德榜样需求的多样化,商品经济下的偶像盛行以及追求利益的功利性成为制约道德榜样作用的客观现实;媒体对道德榜样宣传的内容、方式的不当成为另一制约道德榜样作用的原因。在个体认知、情感和社会舆论、制度等... 在社会发展的过程中,对道德榜样需求的多样化,商品经济下的偶像盛行以及追求利益的功利性成为制约道德榜样作用的客观现实;媒体对道德榜样宣传的内容、方式的不当成为另一制约道德榜样作用的原因。在个体认知、情感和社会舆论、制度等因素共同作用下产生的道德挫折是导致道德榜样在高校大学生中作用弱化的最主要的原因。 展开更多
关键词 道德榜样 道德榜样作用 大学生 作用弱化
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