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交往教学论的特征及理论价值 被引量:21
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作者 田汉族 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第2期38-42,共5页
在知识经济、科技革命、信息社会的背景下,教学理论和实践受到了严峻的挑战;交往教学论是对交往哲学等现代社会科学知识的主动回应,也是对新的教学实践经验的科学总结;它强调以师生的生活世界为基础,以教学语言为中介,使教学过程成为师... 在知识经济、科技革命、信息社会的背景下,教学理论和实践受到了严峻的挑战;交往教学论是对交往哲学等现代社会科学知识的主动回应,也是对新的教学实践经验的科学总结;它强调以师生的生活世界为基础,以教学语言为中介,使教学过程成为师生的互动、共享、共创过程。 展开更多
关键词 交往教学论 特征 理论价值 教学语言 教学理论 教学价值观
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新形势下《混凝土结构设计原理》教学方法改革探讨 被引量:8
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作者 安蕊梅 段树金 《高教论坛》 2007年第3期77-78,81,共3页
结合课程性质和现代教学论,提出《混凝土结构设计原理》课程教学方法改革必须考虑的几项因素,同时也指出了教学方法改革对学校教学条件、教学资源、教学环境以及教师个人素质和能力方面的要求。
关键词 现代教学论 混凝土结构设计原理 教学方法改革
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从克服学生心理障碍的角度探讨高职英语教学改革 被引量:7
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作者 吴晶 《武汉职业技术学院学报》 2005年第2期81-84,共4页
本文针对高职英语教学的现状及高职学生的心理特点,分析了高职院校英语教学所面临的问题,并进一步提出了克服高职生英语学习的心理障碍以及有针对性地实施英语教学改革的理论依据和具体措施。
关键词 学生心理 克服 高职院校 高职生 高职学生 教学改革 针对性 高职英语教学 英语学习 障碍
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现代教学模式在高等体育院校术科教学中的运用及其特点 被引量:3
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作者 魏丕来 陈钧 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2002年第6期811-813,共3页
采用文献资料法、问卷与访谈法 ,对现代教学理论运用于体育院系术科教学实践进行了探索。本文从现代教学理论、教学理论指导下体育院系术科教学实践、现代教学理论运用于术科教学实践的特点和现代教学理论指导下的培养沉重实践工作能力... 采用文献资料法、问卷与访谈法 ,对现代教学理论运用于体育院系术科教学实践进行了探索。本文从现代教学理论、教学理论指导下体育院系术科教学实践、现代教学理论运用于术科教学实践的特点和现代教学理论指导下的培养沉重实践工作能力的新走向四个方面进行了分析和讨论。目的是为术科教学改革的深化提供一些参考。 展开更多
关键词 教学模式 高等体育院校 术科教学 特点 教学改革 教学方法
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基于现代教学论的高校体育教育信息化发展的科学路径研究 被引量:3
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作者 钟景顺 《湖北开放职业学院学报》 2023年第7期143-145,共3页
随着互联网技术的普及和发展,诸如云计算、物联网等技术愈发显现出独特的教育价值,为解决教育现代化背景下体育教育所暴露出的问题提供了新的解决思路。积极开展体育教育信息化建设,能够通过构造“智慧体育”育人模式,突破传统体育教育... 随着互联网技术的普及和发展,诸如云计算、物联网等技术愈发显现出独特的教育价值,为解决教育现代化背景下体育教育所暴露出的问题提供了新的解决思路。积极开展体育教育信息化建设,能够通过构造“智慧体育”育人模式,突破传统体育教育在时间和空间上的局限性,并通过培养学生的体育思维,更好地发挥体育教育应有的功能和服务职能。为此,本文基于现代教学论的视角,对教育信息化的现实意义与基本模式进行了初步探索,通过分析当前体育教育信息化存在的缺陷,针对性提出了可行的解决策略,为高校体育教育信息化发展提供了借鉴参考。 展开更多
关键词 现代教学论 体育教育 教育信息化
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新形势下《混凝土结构设计原理》教学方法改革探讨 被引量:1
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作者 安蕊梅 段树金 《高教论坛》 2007年第4期125-126,15,共3页
结合课程性质和现代教学论,提出《混凝土结构设计原理》课程教学方法改革必须考虑的几项因素,同时也指出了教学方法改革对学校教学条件、教学资源、教学环境以及教师个人素质和能力方面的要求。
关键词 现代教学论 混凝土结构设计原理 教学方法改革
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Authorware教学网站的设计与应用探讨 被引量:1
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作者 李旭晴 《南昌教育学院学报》 2011年第3期71-72,共2页
随着计算机信息及网络技术向教育领域的逐步渗透,网络教学已成为教育领域和教育改革与发展的"热点"。在校园网上建立学科教学网站已成为许多一线教师改革传统教育模式,实现学科与信息技术整合的重要途径。本文就几种学习理论... 随着计算机信息及网络技术向教育领域的逐步渗透,网络教学已成为教育领域和教育改革与发展的"热点"。在校园网上建立学科教学网站已成为许多一线教师改革传统教育模式,实现学科与信息技术整合的重要途径。本文就几种学习理论及其在网站设计中的原则进行探讨,希望对网站建设有所帮助。 展开更多
关键词 网络教学 系统科学 现代教学理论 建构主义
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论现代教学论对教学实践的“作为”与“难为” 被引量:1
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作者 李玉文 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2012年第9期38-43,共6页
现代教学论学者具有参与教学实践变革的理想愿望与自觉意识,通过对教学实践变革的理论阐释和行动研究,为教学实践提供相应的科学知识和观察视角,发挥教学论对教学实践变革的指导作用。但由于理论与实践各自的本体价值不同、“相互纠... 现代教学论学者具有参与教学实践变革的理想愿望与自觉意识,通过对教学实践变革的理论阐释和行动研究,为教学实践提供相应的科学知识和观察视角,发挥教学论对教学实践变革的指导作用。但由于理论与实践各自的本体价值不同、“相互纠缠”及人们对教学实践“问题”归因的偏颇,也由于教学论自身的一些问题与不足,使得人们质疑教学论的实践指导作用。为真正发挥出教学论的实践指导作用,我们应当继续坚持教学论的理论学科品质,加强“实践教学论”的建设,努力建设理解的、移情性的教学论,并致力于教学论的实践转化,给教学实践变革以科学有效的指导。 展开更多
关键词 现代教学论 教学实践 “作为” “难为”
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从现代教学论的角度谈普通物理实验教学模式
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作者 许素珍 车建春 《天津职业大学学报》 2005年第1期24-26,共3页
该文从现代教学论的基本观点出发,与传统教学论相对比,详细地分析了教学的要点,提出了几种简单的普通物理实验课教学模式。
关键词 现代教学论 传统教学论 普通物理 实验教学模式 高等院校
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赵廷为与教学论的“科学化”
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作者 肖菊梅 阎登科 《现代教育论丛》 2020年第6期40-44,52,共6页
五四运动后,受欧美教育科学化运动影响,赵廷为积极译介西方教学理论与方法,并把心理学和科学化的教学方法运用到教学实验,在其长期教学实践的基础上编撰成一系列教学理论著作,使之成为近代教学论研究的重要理论性成果。赵廷为教学论研... 五四运动后,受欧美教育科学化运动影响,赵廷为积极译介西方教学理论与方法,并把心理学和科学化的教学方法运用到教学实验,在其长期教学实践的基础上编撰成一系列教学理论著作,使之成为近代教学论研究的重要理论性成果。赵廷为教学论研究促进了近代中国教学论“科学化”发展,加速了教学论学科发展的“分化”。 展开更多
关键词 赵廷为 近代教学论 《教材及教学法通论》 科学化
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试论体育教学艺术的创造
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作者 吕晓昌 《聊城大学学报(自然科学版)》 1995年第4期94-96,共3页
着重探讨体育教学艺术的创造问题,探讨的范围主要是体育教学艺术创造的条件、原则、为优化和提高体育教学的整体效益服务。
关键词 体育教学 艺术教学的创造 条件 原则 理代教学理论
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“信息加工理论”和“最近发展区”在教学中的运用——健美操模块教学策略的研究与实践
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作者 刘怿 《安庆师范学院学报(自然科学版)》 2013年第1期139-142,共4页
将加涅的"信息加工理论"和维果斯基的"最近发展区"置于健美操教学的导入、展开、结束的情景中加以考量,从理论联系实践的角度对健美操教学的各个环节进行深入剖析,探究现代教学理论支持下的健美操教学策略,为促进... 将加涅的"信息加工理论"和维果斯基的"最近发展区"置于健美操教学的导入、展开、结束的情景中加以考量,从理论联系实践的角度对健美操教学的各个环节进行深入剖析,探究现代教学理论支持下的健美操教学策略,为促进健美操教学的发展提供支持。 展开更多
关键词 现代教学理论 信息加工理论 最近发展区 健美操模块 教学策略
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现代教学理论的基本特征
13
作者 马莉 《湖北函授大学学报》 2018年第4期134-135,138,共3页
随着时代的不断进步,特别是人类社会进入互联网信息常态化的社会,使得现代教学理论的研究除了对其含义达成较为一致的看法外,相关内涵、特征、研究对象等的理解分析仍是"百家争鸣"。在传统教学理论的特征和"互联网+"... 随着时代的不断进步,特别是人类社会进入互联网信息常态化的社会,使得现代教学理论的研究除了对其含义达成较为一致的看法外,相关内涵、特征、研究对象等的理解分析仍是"百家争鸣"。在传统教学理论的特征和"互联网+"的时代背景基础下,现代教学理论具有以下七个特征:理论基础的拓展性、理论内容的丰富性、研究方法的创新性、建构主体的多样性、整体系统的开放性、过程发展的动态性和理论应用的层次性,而在认识这些特征时需要处理好传统与现代、目的与手段之间的关系,以期更加接近现代教学理论的本质内涵。 展开更多
关键词 现代教学理论 传统教学理论 互联网+ 基本特征
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“情·知教学”在我国教学论发展史中的重要作用
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作者 王志光 《大连教育学院学报》 2000年第2期25-27,共3页
:“情·知教学”是对我国古代优秀教育思想的继承和超越 ;是对建国以来基础教育所进行的深刻反思和所取得经验的总结与发展 ;在广泛批判、吸收、融合西方先进教育教学理论过程中显示出了它的进步价值。“情·知教学”是改革开... :“情·知教学”是对我国古代优秀教育思想的继承和超越 ;是对建国以来基础教育所进行的深刻反思和所取得经验的总结与发展 ;在广泛批判、吸收、融合西方先进教育教学理论过程中显示出了它的进步价值。“情·知教学”是改革开放二十年来不可多得的有本民族特色的教学理论 。 展开更多
关键词 “情·知教学” 教学论 发展史 作用 中国 古代 乐学思想 素质教育 情境教学 教育思想
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从现代教学论看普物实验的教与学
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作者 田明丽 孙献亭 刘沛龙 《平顶山学院学报》 2000年第4期64-65,共2页
从现代教学的基本观点出发 ,阐述了教与学的关系 。
关键词 现代教学论 物理实验 教学 学习
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现代教学理念下的市场营销类课程教学方法探析
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作者 徐彬如 《应用型高等教育研究》 2017年第3期70-73,共4页
目前,在各类高等院校中,市场营销类课程越来越受到重视,但是教学效果普遍不够理想。究其原因,教师缺乏现代教学理念的指引,大多数教师仍然拘泥于传统的"教师讲、学生听"的授课方式。基于现代教学理念,从知识的构建性、学生的... 目前,在各类高等院校中,市场营销类课程越来越受到重视,但是教学效果普遍不够理想。究其原因,教师缺乏现代教学理念的指引,大多数教师仍然拘泥于传统的"教师讲、学生听"的授课方式。基于现代教学理念,从知识的构建性、学生的主体性、教学的互动性3个方面,对市场营销类课程的教学方法提出若干建议,以便进行交流。 展开更多
关键词 现代教学理念 市场营销 教学方法
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创设学习情境,促进科学探究
17
作者 李继刚 《湖北招生考试》 2015年第1期43-46 49,49,共5页
探究能力是高考化学测量的核心能力之一,所以对学生探究能力的培养是高中化学课程标准的一个新内容和亮点,本文以学习情境的创设为背景,结合笔者的教学实践,阐述史料情境、实验情境、生活情境、问题情境、人文情境、多媒体模拟情境的创... 探究能力是高考化学测量的核心能力之一,所以对学生探究能力的培养是高中化学课程标准的一个新内容和亮点,本文以学习情境的创设为背景,结合笔者的教学实践,阐述史料情境、实验情境、生活情境、问题情境、人文情境、多媒体模拟情境的创设,营造科学探究的氛围,激发科学探究的兴趣,培养科学探究的精神,提高学生科学探究的能力,从而有利于学生在高考中的发挥。 展开更多
关键词 情境创设 科学探究 探究能力 现代教学论 建构主义
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基于现代教学论的普通物理实验改革探索
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作者 李洪奇 《雁北师范学院学报》 2004年第2期62-64,共3页
基于现代教学论的基本观点,分析了新形势下影响普通物理实验教学的诸多矛盾.介绍了在普通物理 实验教学目的、教学内容、教学方法、实验室管理模式、实验成绩考核体系改革中的一些做法.
关键词 现代教学论 普通物理实验 改革
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体育院校教学课件设计 被引量:4
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作者 刘仁盛 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第3期73-75,共3页
通过多年的多媒体教学实践 ,总结了在体育院校多媒体教学中应用现代教学技术的基本方法和原则及存在的问题 ,并探讨了多媒体及现代教学技术在体育教学中应用的基础理论 ,为多媒体及现代教学技术在体育院校教学中的应用提供参考。
关键词 体育专业教学 多媒体 现代教学理论 现代教学技术
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“学”与“习”分析观及其对现代教学的启示 被引量:1
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作者 陈秋荣 《南平师专学报》 2006年第3期32-35,共4页
“学”与“习”的分析观认为:人的学习行为是可以而且也应该进行分析的。“学”与“习”的分析观,不仅有助于我们更准确地认识和理解学生学习活动的基本特点与规律,以澄清人们对现代教学认识问题的某些模糊观念,而且也有助于我们进一步... “学”与“习”的分析观认为:人的学习行为是可以而且也应该进行分析的。“学”与“习”的分析观,不仅有助于我们更准确地认识和理解学生学习活动的基本特点与规律,以澄清人们对现代教学认识问题的某些模糊观念,而且也有助于我们进一步理顺和构建当前教学改革探索中的具体操作运用与实践策略,从而促进我们现代教学理论与实践科学体系的系统建设。 展开更多
关键词 学习分析 现代教学 理论与实践
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