推行主辅修制和双学位制的实践 被引量：8

1

作者 尉健慧 《天津工程师范学院学报》 2006年第4期73-74,共2页

介绍了辅修专业/双学位制的发展背景,阐述了辅修专业/双学位制的基本内涵、意义及其培养方案,指出了实行辅修专业/双学位制下如何对学生进行管理,以及教师如何引导学生选修,以提高修读率。

关键词 大学生 辅修 双学位

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安徽省应用型本科高校联盟辅修专业与双学位教育改革调查与分析 被引量：7

2

作者 祁世明 王希文 《滁州学院学报》 2017年第4期93-96,共4页

基于安徽省应用型本科高校联盟成员开展辅修专业与双学位教育数据,本文研究和分析了当前联盟成员辅修双学位教育中专业分布和跨校培养的基本状况,同时指出辅修双学位教育专业设置突显社会需求、生源相对集中和跨校培养有待推进等特点,... 基于安徽省应用型本科高校联盟成员开展辅修专业与双学位教育数据,本文研究和分析了当前联盟成员辅修双学位教育中专业分布和跨校培养的基本状况,同时指出辅修双学位教育专业设置突显社会需求、生源相对集中和跨校培养有待推进等特点,最后提出深化辅修双学位教育改革的建议。 展开更多

关键词 应用型本科高校联盟 辅修 双学位 跨校培养

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安徽省应用型本科高校辅修双学位教育改革的调查分析-以滁州学院为例 被引量：5

3

作者 祁世明 王希文 《滁州学院学报》 2016年第4期114-117,共4页

本文以安徽省应用型本科高校联盟成员滁州学院的辅修双学位教育为例,根据该校2011—2015年期间管理学和文学三个专业辅修双学位招生数据为依据,分析了当前安徽省应用型本科高校联盟辅修双学位教育具有的特点和存在的不足:辅修双学位教... 本文以安徽省应用型本科高校联盟成员滁州学院的辅修双学位教育为例,根据该校2011—2015年期间管理学和文学三个专业辅修双学位招生数据为依据,分析了当前安徽省应用型本科高校联盟辅修双学位教育具有的特点和存在的不足:辅修双学位教育各专业发展不均衡、辅修双学位教育的学生专业差异性大、辅修双学位教育的管理体系建设亟待优化,并提出推进辅修双学位教育改革的建议。 展开更多

关键词 应用型本科高校联盟 辅修 双学位 调查

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也谈主谓谓语句的范围 被引量：1

4

作者 晏家春 《重庆工学院学报》 2006年第7期148-150,159,共4页

以“三个平面”的有关理论为指导,从话题和主语区别的角度来重新审视朱德熙在《语法讲义》中提出的7类主谓谓语句。认为在S1+S2+V的句子中,如果S1表时间或地点,那么该类句子不能看作主谓谓语句。提出了辨别主谓谓语句的7条标准。

关键词 主谓谓语句 范围 大主语 小主语

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近代汉语中的主谓谓语句举隅 被引量：1

5

作者 刘志生 《长沙电力学院学报（社会科学版）》 2001年第3期103-104,106,共3页

主谓谓语句是汉语的语法特点之一。汉语主谓谓语句的五种基本类型都能在汉语历时语料中追寻到其萌芽、使用和发展的轨迹。他们之中最早的在春秋战国时已开始出现 ,在处于近代汉语早期的唐五代大都普遍使用开来 ,而发展到明清时代则已完... 主谓谓语句是汉语的语法特点之一。汉语主谓谓语句的五种基本类型都能在汉语历时语料中追寻到其萌芽、使用和发展的轨迹。他们之中最早的在春秋战国时已开始出现 ,在处于近代汉语早期的唐五代大都普遍使用开来 ,而发展到明清时代则已完全成熟。 展开更多

关键词 近代汉语 主谓谓语句 大主语 小主语 语法 句法 领属关系 同位关系 施事 受事

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“零句”论述质疑 被引量：3

6

作者 史有为 《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第6期62-75,180,共15页

“零句”是赵元任先生引入汉语的术语,是以汉语为本体自觉思考的一个尝试,并开创了摆脱印欧语眼光的研究道路。但是,“零句”论述存在多处疑点,如下列观点:(1)单句是由两个零句分别作为主语谓语的整句;(2)单句的主语—谓语是一问一答;(3... “零句”是赵元任先生引入汉语的术语,是以汉语为本体自觉思考的一个尝试,并开创了摆脱印欧语眼光的研究道路。但是,“零句”论述存在多处疑点,如下列观点:(1)单句是由两个零句分别作为主语谓语的整句;(2)单句的主语—谓语是一问一答;(3)过分扩大的主语范围;(4)单句是最小的复杂句,复句的从句也是主语。为解决“零句”带来的问题,可以扩大对短语的理解,以替代“零句”,并建立典型性原则。单句的典型性是:“主语/话题是指称,谓语/说明是陈述”。这也是汉语单句和复句区分的合理依据。 展开更多

关键词 零句 指称/陈述 主语/话题 单句/复句 典型性原则

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空巢家庭与未成年人犯罪剖析——以农村留守和外来务工人员子女为例

7

作者 俞超 胡良荣 《边疆经济与文化》 2014年第8期84-86,共3页

空巢家庭问题一直是一个社会性问题。而在其背景下未成年人的犯罪呈现逐年递增的趋势。这无疑成为了限制社会发展的桎梏。它从根源上扼杀了国家的人才,与此同时也为社会带来了巨大的危害。预防和减少未成年人犯罪无疑成为了迫在眉睫的... 空巢家庭问题一直是一个社会性问题。而在其背景下未成年人的犯罪呈现逐年递增的趋势。这无疑成为了限制社会发展的桎梏。它从根源上扼杀了国家的人才,与此同时也为社会带来了巨大的危害。预防和减少未成年人犯罪无疑成为了迫在眉睫的问题。 展开更多

关键词 空巢家庭 未成年人犯罪 犯罪主体

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普通高等学校实行小学期制的成效及存在问题——以安徽农业大学为例 被引量：6

8

作者 龚月娟 袁艺 +5 位作者 彭开松 周晖 胡霞 秦逊 徐静 岳蕾 《高教学刊》 2021年第33期53-56,共4页

为了充分利用教学资源,推进学校复合型人才培养,安徽农业大学自2011年开始实行小学制。经过8年的实践,极大地促进了辅修制的实施,助力复合型人才的培养,提升了学生的就业能力,取得了很好的成效。文章通过问卷调查等方式研究了学校实行... 为了充分利用教学资源,推进学校复合型人才培养,安徽农业大学自2011年开始实行小学制。经过8年的实践,极大地促进了辅修制的实施,助力复合型人才的培养,提升了学生的就业能力,取得了很好的成效。文章通过问卷调查等方式研究了学校实行小学期制的成效及存在的问题。 展开更多

关键词 小学期制 辅修制 问卷调查 成效 存在问题

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论未成年人性侵害防范教育的责任主体缺位 被引量：4

9

作者 苟萍 李红 《教育与教学研究》 2017年第1期31-37,共7页

媒体曝光未成年人性侵害案件不断增多,引起了社会各界广泛关注。对未成年人进行性侵害防范教育刻不容缓。各项法律法规明确规定了未成年人性侵害防范教育的责任主体,但在现实中却存在着严重的责任主体缺位现象,尤其是作为主要教育责任... 媒体曝光未成年人性侵害案件不断增多,引起了社会各界广泛关注。对未成年人进行性侵害防范教育刻不容缓。各项法律法规明确规定了未成年人性侵害防范教育的责任主体,但在现实中却存在着严重的责任主体缺位现象,尤其是作为主要教育责任主体的教育行政部门严重缺位与不作为,导致普遍的未成年人性侵害防范教育缺失。教育行政部门应该发挥部署、协调、管理与监督作用,创造条件,赋予学校与家庭实施预防性侵害教育的能力,在保护儿童免受性侵害的系统工程中发挥预防与教育作用。 展开更多

关键词 未成年人性侵害 防范教育 责任主体缺位

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未成年子女作为探望权主体之伦理考察 被引量：1

10

作者 景春兰 《东莞理工学院学报》 2010年第6期19-22,共4页

家庭成员之间的权利与义务关系主要根据血缘亲情而构建,涉及到一系列伦理价值判断。2001年婚姻法仅规定离婚后未与子女共同生活一方父或母有探望权,忽略了子女主动与父母进行亲情沟通的伦理需要,将子女置于被动的客体地位。笔者认为,被... 家庭成员之间的权利与义务关系主要根据血缘亲情而构建,涉及到一系列伦理价值判断。2001年婚姻法仅规定离婚后未与子女共同生活一方父或母有探望权,忽略了子女主动与父母进行亲情沟通的伦理需要,将子女置于被动的客体地位。笔者认为,被探望的子女绝非探望权的义务主体,法律进一步明确未成年子女作为探望权的权利主体,符合探望权的伦理价值取向。 展开更多

关键词 未成年子女 最大利益 探望权 探望权主体 伦理考察

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论《诗经》中的小官吏题材诗 被引量：1

11

作者 李响 《连云港师范高等专科学校学报》 2021年第3期33-36,共4页

《诗经》中的小官吏题材诗展现了处于官场底层的小官吏形象。根据思想情感倾向的差异,这些小官吏大致可以分为忠君爱国者、念亲怀乡者和关注现实者三种类型。为了表现抒情主体独特的生活境况和复杂的思想情感,小官吏题材诗使用了强化时... 《诗经》中的小官吏题材诗展现了处于官场底层的小官吏形象。根据思想情感倾向的差异,这些小官吏大致可以分为忠君爱国者、念亲怀乡者和关注现实者三种类型。为了表现抒情主体独特的生活境况和复杂的思想情感,小官吏题材诗使用了强化时空要素、依托女性口吻和突出鲜明对比等独特的艺术手法。《诗经》中小官吏题材诗是描写中国古代社会统治阶级底层官员的开端,在文学史上具有开创意义。 展开更多

关键词 《诗经》 小官吏题材 人物形象 艺术特色

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对流行音乐钢琴副科教学的分析与思考 被引量：1

12

作者 吴铮玉 《音乐探索》 CSSCI 2010年第1期70-73,共4页

本文提出了流行音乐专业实施钢琴副科教学的必要性,剖析了当前流行音乐专业钢琴副科教学存在的问题,探讨了钢琴副科教学针对流行音乐教学的侧重点,对最大限度地发挥钢琴副科的辅助功效,提高学生全方位音乐知识,使学生得到全面发展。

关键词 流行音乐 钢琴副科

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监护权在未成年人人体试验中的适用——以格林姆斯诉肯尼迪·克里格研究院案为视角

13

作者 黎志敏 蒋川 《医学与法学》 2017年第5期20-22,共3页

本文由格林姆斯诉肯尼迪·克里格研究院案的分析,结合我国未成年人人体试验法律法规的不足,提出完善我国未成年人参与人体试验的立法建议:在签署试验知情同意书时,须符合"儿童最大利益原则",告知未成年人及其监护人与试... 本文由格林姆斯诉肯尼迪·克里格研究院案的分析,结合我国未成年人人体试验法律法规的不足,提出完善我国未成年人参与人体试验的立法建议:在签署试验知情同意书时,须符合"儿童最大利益原则",告知未成年人及其监护人与试验有关的信息并征得二者同意,缺一不可;参与的人体试验类型仅限于对其疾病有治疗作用的试验;单独确立研究人员侵犯受试者知情同意权的民事责任,赋予受试者相关的赔偿请求权。 展开更多

关键词 监护权 未成年人 人体试验 知情同意权

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论未成年人作为侵权责任主体

14

作者 沈文俐 《太原大学学报》 2015年第4期59-63,共5页

未成年人侵权是侵权法中特殊而又重要的问题,近些年未成年人恶性侵权案件多发,现实的需要凸显出立法的不足,我国对未成年人侵权的立法存在诸多问题,甚至并没有明确规定未成年人可以作为侵权责任的主体。法律应当明确未成年人可以作为侵... 未成年人侵权是侵权法中特殊而又重要的问题,近些年未成年人恶性侵权案件多发,现实的需要凸显出立法的不足,我国对未成年人侵权的立法存在诸多问题,甚至并没有明确规定未成年人可以作为侵权责任的主体。法律应当明确未成年人可以作为侵权责任主体,并适用自己责任原则、过错责任原则。立法要在保护受害人合法权益和兼顾作为特殊侵权主体的未成年人之间寻找平衡点。 展开更多

关键词 未成年人侵权责任 侵权责任法 侵权责任主体

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自主学习视角下辅修专业学生的学业成绩分析

15

作者 秦莉 朱婷婷 蒋立恒 《山东农业工程学院学报》 2019年第12期187-188,共2页

目的:探索自主学习在辅修专业学习中的作用。方法:通过整群抽样法抽取我校112名辅修毕业生,及其相同专业的112名未辅修毕业生为研究对象,利用卡方检验分析大学生的学业成绩。结果:辅修与未辅修学生课程及格率的差异不具有统计学意义(2=3... 目的:探索自主学习在辅修专业学习中的作用。方法:通过整群抽样法抽取我校112名辅修毕业生,及其相同专业的112名未辅修毕业生为研究对象,利用卡方检验分析大学生的学业成绩。结果:辅修与未辅修学生课程及格率的差异不具有统计学意义(2=3.20,P﹥0.05),未辅修学生中男生与女生及格率的差异具有统计学意义(2=11.47,P﹤0.005)。结论:未辅修学生中女生的及格率高于男生,即在未辅修学生中女生的自主学习能力高于男生。根据研究结果分析了自主学习能力在主修及辅修学习中的作用,以期推进复合型人才的多元发展。 展开更多

关键词 辅修学习 自主学习 多元发展

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