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“微学习”在教学中的探索与实践 被引量:10
1
作者 吴军 《计算机时代》 2013年第7期55-56,共2页
学习方式的变革时刻在进行,学习从数字化到移动化,再到微型化,每一步都顺应着科技变化的方向,微型学习作为非正式学习的一种有效形式,可以较好地满足学习者个性化的学习需求,研究其在高中教育中的实施具有重要的现实意义。文章试图从微... 学习方式的变革时刻在进行,学习从数字化到移动化,再到微型化,每一步都顺应着科技变化的方向,微型学习作为非正式学习的一种有效形式,可以较好地满足学习者个性化的学习需求,研究其在高中教育中的实施具有重要的现实意义。文章试图从微学习的概念、特点、高效应用的途径等方面加以阐述,为微学习的深入实施提出可操作方法,让学习者能够有效地进行学习。 展开更多
关键词 微学习 微资源 高效利用 途径
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基于新媒体的“微”教学模式研究——以高职会计基础课为例 被引量:2
2
作者 吴铭丽 《宁波职业技术学院学报》 2018年第4期21-24,共4页
随着信息技术的发展,互联网以及平板电脑、手机等新媒体已经成为学生生活、学习中不可缺少的一部分,新媒体对传统的教育教学带来了巨大的挑战。文章在分析高职学生的学情后,借助新媒体,以微项目为引领,建立形式多样的微资源库,从而构建&... 随着信息技术的发展,互联网以及平板电脑、手机等新媒体已经成为学生生活、学习中不可缺少的一部分,新媒体对传统的教育教学带来了巨大的挑战。文章在分析高职学生的学情后,借助新媒体,以微项目为引领,建立形式多样的微资源库,从而构建"微"教学模式。同时将构建的"微"教学模式在高职会计基础课中进行实践探索,提出该模式的特点,以及实施过程中值得思考的问题。 展开更多
关键词 新媒体 “微”教学模式 微项目 微资源库
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面向微学习的图书馆微型数字化资源建设研究 被引量:1
3
作者 徐婷 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第8期93-98,共6页
在微信息环境下,具有随时随地、灵活、便捷、实用等特点的微学习已悄然兴起,适合微学习的微资源还十分缺乏,图书馆有必要开展微资源建设。文章运用文献分析的方法,研究了微学习的特点以及图书馆微资源建设现状,提出图书馆微资源的分类... 在微信息环境下,具有随时随地、灵活、便捷、实用等特点的微学习已悄然兴起,适合微学习的微资源还十分缺乏,图书馆有必要开展微资源建设。文章运用文献分析的方法,研究了微学习的特点以及图书馆微资源建设现状,提出图书馆微资源的分类框架、设计原则、可用性测试与评估、元数据技术标准等建设策略。 展开更多
关键词 微学习 微资源 图书馆 数字资源
原文传递
面向用户微学习的高校图书馆资源建设与服务 被引量:1
4
作者 张晨 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2017年第2期106-108,共3页
阅读学习方式的变迁、智能终端的普及应用、通信网络的快速发展等因素,驱动着具有灵活、便捷、实用、随地等特点的微学习的兴起与发展,也驱动着高校微学习环境的构成与完善。在高校微学习环境下,高校图书馆是微内容与微资源的组织方与... 阅读学习方式的变迁、智能终端的普及应用、通信网络的快速发展等因素,驱动着具有灵活、便捷、实用、随地等特点的微学习的兴起与发展,也驱动着高校微学习环境的构成与完善。在高校微学习环境下,高校图书馆是微内容与微资源的组织方与提供方,是最重要的支撑机构。基于用户微学习的实际需求,高校图书馆可在图书馆联盟、数字图书馆、机构知识库的建设基础上重视微资源建设,并向微学习用户提供资源聚合与共享、内容组织与定制、平台开发与运营等服务。 展开更多
关键词 微学习 微资源 微内容 高校图书馆 机构知识库
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《Flash动画制作》微课设计与应用
5
作者 玉芳妹 《信息与电脑》 2020年第14期231-233,共3页
针对Flash动画制作传统教学模式教学效果较差的问题,笔者设计了《Flash动画制作》课程的微课,首先对微课设计进行工具选择,分别设计了显示器、主机等硬件设备,然后对相关的软件视频处理工具进行选择。微课设计以新型通信媒体软件平台为... 针对Flash动画制作传统教学模式教学效果较差的问题,笔者设计了《Flash动画制作》课程的微课,首先对微课设计进行工具选择,分别设计了显示器、主机等硬件设备,然后对相关的软件视频处理工具进行选择。微课设计以新型通信媒体软件平台为基础,构建了微课资源数据库,从教材出发规划微课知识体系,设计微学习活动,包括学习形式选择、微资源利用等。为验证微课教学效果,进行了微课实例应用测试,结果表明,使用微课的实验组在学习兴趣、操作技能和课堂参与3个维度中与实验组相比,学习效果有明显差异,说明设计的微课具有一定的有效性。 展开更多
关键词 微课设计 FLASH动画制作 规划微课知识体系 微资源
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基于微信平台的高职英语微学习资源的设计与应用研究
6
作者 田玉 汤应 《文化创新比较研究》 2019年第16期79-80,共2页
随着移动通信技术、网络技术水平的不断提升,移动通信技术和网络技术应用范围的进一步拓展,以社交媒体为基础的资源推送模式受到了社会各界的好评。在这一时代背景下,在具体的教学活动中,利用微信平台已经成了一种潮流。当广大学生运用... 随着移动通信技术、网络技术水平的不断提升,移动通信技术和网络技术应用范围的进一步拓展,以社交媒体为基础的资源推送模式受到了社会各界的好评。在这一时代背景下,在具体的教学活动中,利用微信平台已经成了一种潮流。当广大学生运用移动设备进行学习时,微学习就发生了。该文系统地阐述了高职院校微学习资源的设计与应用,旨在进一步提升人们的学习效率。 展开更多
关键词 微学习 微资源 微信公众平台
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论高职“传感器自动检测技术”课程教学策略探究
7
作者 封燕芳 《科教文汇》 2018年第8期89-90,共2页
板书教学模式和翻转教学模式结合是由任务驱动、问题为导向的一种新型教学方式,已作为课堂教学的有效手段。这种形式对于高职院校对课程知识吸收不能完全适应满足社会需求。所以按照高等职业教育课程教学要求,本课程主要采用基于三微资... 板书教学模式和翻转教学模式结合是由任务驱动、问题为导向的一种新型教学方式,已作为课堂教学的有效手段。这种形式对于高职院校对课程知识吸收不能完全适应满足社会需求。所以按照高等职业教育课程教学要求,本课程主要采用基于三微资源引导下按内容结构来分层,将理论教学多种模式和综合实验实践环节混合模式相结合来建构不同的教学互动性学习环境,设计了本高职课程多元化教学方式。建立高职院校课程特色的"导、学、练、议"多元化教学模式。 展开更多
关键词 三微资源引导 理论教学多种模式 综合实验实践 多元化教学
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高校微课建设与应用问题研究——从教学管三个角度 被引量:26
8
作者 廖吉林 杨加猛 《物流工程与管理》 2018年第10期168-171,共4页
作为一种新型教学理念和教学方式,微课正在国内外高校得到越来越广泛的研究和实践应用。根据高等教育教学改革新要求,文中针对高校专业课程设置及教学特点,通过对高校一线教师和学生的实地研访,对当前微课对高校教学效率效果的作用以及... 作为一种新型教学理念和教学方式,微课正在国内外高校得到越来越广泛的研究和实践应用。根据高等教育教学改革新要求,文中针对高校专业课程设置及教学特点,通过对高校一线教师和学生的实地研访,对当前微课对高校教学效率效果的作用以及教师和学生两个角度所面临的问题进行了全面详尽的梳理和分析,并在此基础上,提出了为进一步推进微课深入高校课堂,需要从教、学、管等方面进行改进的具体措施建议。 展开更多
关键词 微课资源建设 微课应用 教学改革 教学管理
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基于微课的现代初中语文课堂教学实践与探索 被引量:13
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作者 李才江 《科教文汇》 2017年第30期106-107,共2页
笔者阐述微课的概念,结合现代初中语文课堂教学存在的问题,开展了一次基于微课的现代初中语文课堂教学实践,并对此次实践进行总结和反思,以为现代初中语文课堂教学提供参考。
关键词 微课 现代初中语文 课堂教学
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基于移动APP的微课程资源优化设计研究 被引量:13
10
作者 张临英 晋欣泉 +1 位作者 杨曼 王运武 《江苏开放大学学报》 2015年第3期32-38,共7页
近年来,移动学习资源发展迅猛,移动APP应用逐渐成为泛在学习利器。移动APP微课程资源优化设计,主要涉及移动微课程资源的设计环境、开发工具、设计理念、模块化设计、资源封装和资源标记等内容。移动APP微课程资源优化设计过程中,设计... 近年来,移动学习资源发展迅猛,移动APP应用逐渐成为泛在学习利器。移动APP微课程资源优化设计,主要涉及移动微课程资源的设计环境、开发工具、设计理念、模块化设计、资源封装和资源标记等内容。移动APP微课程资源优化设计过程中,设计环境、设计理念、模块划分、开发工具、内容设计环节至关重要。而数据的处理、设计的创新、工具的选择及用户黏性是目前亟待解决的问题。 展开更多
关键词 移动APP 微课程资源 资源设计 模块化设计
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高职院校微型教学资源建设与应用的实践探析——以浙江金融职业学院为例 被引量:11
11
作者 张国民 《职业技术教育》 北大核心 2015年第8期35-39,共5页
微型教学资源建设与应用作为推动课堂教学改革与创新的手段逐渐被广大高职院校所认可与推广,如何开展建设及其应用则是高职教育教学极为关注的两大问题。浙江金融职业学院在对微型教学资源建设中实施了"开发、购置、整合"三... 微型教学资源建设与应用作为推动课堂教学改革与创新的手段逐渐被广大高职院校所认可与推广,如何开展建设及其应用则是高职教育教学极为关注的两大问题。浙江金融职业学院在对微型教学资源建设中实施了"开发、购置、整合"三种路径,推行了自主学习、翻转课堂、混合教学三种资源应用模式,开发了基于学习分析需要的自主学习平台,开展了基于微型教学资源运用的教学改革。 展开更多
关键词 高职院校 微型教学资源 翻转课堂 自主学习
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高校计算机课程微课资源开发现状与策略研究 被引量:10
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作者 尹婷 赵思佳 《电脑知识与技术(过刊)》 2015年第5X期156-157,共2页
在计算机教学中微课程的应用具有较大优势,因为微课本身就是依靠计算机技术发展而来。以湖南省举办的首届微课大赛为例,对微课在计算机课程应用中的现状做调查,分析现状,针对目前高校的计算机微课资源与开发现状提出思考与建议,促进各... 在计算机教学中微课程的应用具有较大优势,因为微课本身就是依靠计算机技术发展而来。以湖南省举办的首届微课大赛为例,对微课在计算机课程应用中的现状做调查,分析现状,针对目前高校的计算机微课资源与开发现状提出思考与建议,促进各学科各专业的微课资源建设,加速高校教学与信息技术的充分融合。 展开更多
关键词 计算机课程 微课资源 开发策略
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基于视觉表征的微学习资源的设计与应用研究——以《信息素养》课程教学为例 被引量:7
13
作者 张倩苇 向娅 《现代远距离教育》 CSSCI 2016年第2期49-55,共7页
设计和开发微学习资源是移动学习发展的要求。根据视觉表征和微学习资源的研究成果,结合大学《信息素养》课程教学内容,设计并开发了六个主题的微学习资源,随后采用单组前后测实验法在58位本科生的学习过程中应用。结果表明,微学习资源... 设计和开发微学习资源是移动学习发展的要求。根据视觉表征和微学习资源的研究成果,结合大学《信息素养》课程教学内容,设计并开发了六个主题的微学习资源,随后采用单组前后测实验法在58位本科生的学习过程中应用。结果表明,微学习资源的设计理念和开发策略为相关实践提供了理论指导,所设计开发的微学习资源作为《信息素养》课程的辅助学习材料,可以满足大学生的学习需求,有助于提升大学生的信息素养和学习成效。 展开更多
关键词 微学习 微学习资源 视觉表征 信息素养
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运动生理学微课教学资源辅助平台的开发与应用研究 被引量:7
14
作者 屈红林 刘瑞莲 周世宇 《宜春学院学报》 2016年第3期117-123,共7页
论文为探讨运动生理学微课教学资源辅助平台的教学效果,选择了体育学院运动训练专业2013级学生作为课题研究的对象,以班级为单元采取随机取样的方法,分为实验班和对照班,对于实验班学生采用问卷调查法调研对微课教学资源辅助平台使用过... 论文为探讨运动生理学微课教学资源辅助平台的教学效果,选择了体育学院运动训练专业2013级学生作为课题研究的对象,以班级为单元采取随机取样的方法,分为实验班和对照班,对于实验班学生采用问卷调查法调研对微课教学资源辅助平台使用过程中的相关问题和意见,采用实验教学对比法与对照班就平时成绩考核,期中成绩考核和期末成绩考核等进行对比分析。研究结果显示,使用该课程微课资源辅助平台能有效调动学生的学习积极性,增强学生课堂学习的效果,有助于学生学习成绩的提高。 展开更多
关键词 运动生理学 微课教学资源辅助平台 微课教学 翻转课堂
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高职中药化学微课资源开发 被引量:7
15
作者 杨春 严丽 吕霞 《广州化工》 CAS 2015年第3期202-203,211,共3页
作为高职中药及中药制药技术专业设置中的专业平台课之一,中药化学的教学效果不够理想。而微课作为一种新型的教学手段,对于改善中药化学课程的教学效果有着重要作用。笔者基于工作过程教学模式合理选取教学内容,进行微课资源的设计与制... 作为高职中药及中药制药技术专业设置中的专业平台课之一,中药化学的教学效果不够理想。而微课作为一种新型的教学手段,对于改善中药化学课程的教学效果有着重要作用。笔者基于工作过程教学模式合理选取教学内容,进行微课资源的设计与制作,构建服务于工作岗位技能需求的微课程体系,以本课程建成的精品课程网站为依托,形成一个条理清楚,易于搜索的共享资源系统,充分发挥微课在中药化学课程中的教学补充和延伸作用。 展开更多
关键词 工作过程教学模式 中药化学 微课资源 开发
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基于微课与翻转课堂教学模式的“产品设计”课程研究 被引量:7
16
作者 许慧珍 徐洪军 《柳州职业技术学院学报》 2015年第2期119-122,126,共5页
微课、翻转课堂是现代教育新兴词汇,从微课、翻转课堂的含义入手,阐述了传统产品设计课程教学存在的问题,提出了基于微课资源进行课堂翻转的应用原则,并着重介绍了产品设计课程的具体应用实践,最后针对基于微课资源、课堂翻转教学模式... 微课、翻转课堂是现代教育新兴词汇,从微课、翻转课堂的含义入手,阐述了传统产品设计课程教学存在的问题,提出了基于微课资源进行课堂翻转的应用原则,并着重介绍了产品设计课程的具体应用实践,最后针对基于微课资源、课堂翻转教学模式的可持续性,进行了思考与探索。 展开更多
关键词 微课资源 翻转课堂 产品设计课程
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北京市中小学体育微课设计开发的现状调查 被引量:6
17
作者 袁圣敏 毛振明 郎健 《体育研究与教育》 2016年第5期54-58,共5页
北京市体育微课教育资源的开发走在全国前列,现已经从理论层面进入实践阶段,有了一定量的积累。笔者通过问卷调查,了解制作体育微课教师在体育微课课程内容选择、制作方式选择以及设计与开发过程中遇到的问题,试图向广大的一线教师、数... 北京市体育微课教育资源的开发走在全国前列,现已经从理论层面进入实践阶段,有了一定量的积累。笔者通过问卷调查,了解制作体育微课教师在体育微课课程内容选择、制作方式选择以及设计与开发过程中遇到的问题,试图向广大的一线教师、数字化资源提供者、教育管理者阐述符合体育教学原理的数字化教学资源发展概貌。笔者从内容选择、学习评价、教师培训三个方面给出了结论与建议。 展开更多
关键词 体育微课 微课资源开发 现状分析
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微课资源在初中信息技术教学中的应用探究
18
作者 李亚莉 《成才之路》 2024年第18期117-120,共4页
随着信息技术的快速发展,微课资源逐渐被应用到初中信息技术教学中。微课资源以其简洁明了、灵活多样的特点,在提高学生学习兴趣、培养学生自主学习能力方面发挥着重要作用。在初中信息技术教学中,教师要运用微课资源进行课前预习,运用... 随着信息技术的快速发展,微课资源逐渐被应用到初中信息技术教学中。微课资源以其简洁明了、灵活多样的特点,在提高学生学习兴趣、培养学生自主学习能力方面发挥着重要作用。在初中信息技术教学中,教师要运用微课资源进行课前预习,运用微课进行操作演示,运用微课资源进行疑难问题讲解,运用微课资源进行课后练习和巩固,以提高初中信息技术教学效果,提升学生信息技术素养,促进信息技术教学发展。 展开更多
关键词 微课资源 初中 信息技术教学 信息技术素养 学习兴趣
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关于剪辑点的选择微课资源设计与制作的实践与思考 被引量:5
19
作者 杜春雁 刘凤祥 田振清 《中国教育技术装备》 2014年第20期60-62,共3页
分析微课资源设计与制作时应把握的几个基本要点。以电视编辑艺术课程"剪辑点的选择"教学内容为例,在分析教学内容、学习者特征和学习目标的基础上,构建"画面剪辑点"知识地图,进行微课资源的教学设计、结构设计,应... 分析微课资源设计与制作时应把握的几个基本要点。以电视编辑艺术课程"剪辑点的选择"教学内容为例,在分析教学内容、学习者特征和学习目标的基础上,构建"画面剪辑点"知识地图,进行微课资源的教学设计、结构设计,应用Flash软件制作出微课资源。初步的应用结果表明,通过运用微课强化教学重点,促进了相关知识的内化与应用。 展开更多
关键词 微课资源 电视编辑艺术课程 剪辑点的选择
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IP视角下开放大学网络思政微课资源开发策略 被引量:1
20
作者 张婷 耿丽萍 《山西广播电视大学学报》 2023年第3期10-13,共4页
网络媒体资源与传统课堂思政教学的有机结合,是课堂思政的延伸和创新发展。网络思政微课资源开发借助微课形式,加入思政内容,将课程知识与传统文化内容相结合。而IP形象的代入是在传统思政教育立德树人基础上加入美育,将德育与美育并举... 网络媒体资源与传统课堂思政教学的有机结合,是课堂思政的延伸和创新发展。网络思政微课资源开发借助微课形式,加入思政内容,将课程知识与传统文化内容相结合。而IP形象的代入是在传统思政教育立德树人基础上加入美育,将德育与美育并举,全方位优化高校的育人机制,满足新时代对人才培养质量的要求。以IP视角下开放大学网络思政微课开发为主线,打造优质IP形象,梳理课程知识编排,挖掘思政线索,设定动态化和情景化课程脚本,探索集情景化和趣味性于一体的开放大学网络思政新模式。 展开更多
关键词 网络思政 微课资源 IP视角 开放大学 美育
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