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中医典籍文化推广瓶颈:隐喻性语言的解读与翻译 被引量：12
1
作者 李孝英 《中华文化论坛》 北大核心 2018年第2期22-26,191,共5页
中医典籍向世界推广所面临的瓶颈问题之一是翻译，而翻译的关键是这些文献中隐喻性语言的解读。中医典籍语言最大特点是“取象比类”，也就是隐喻性，中医典籍语言中暗设概念隐喻尤其是情感隐喻，而这没有得到阐释者和翻译者的足够重视... 中医典籍向世界推广所面临的瓶颈问题之一是翻译，而翻译的关键是这些文献中隐喻性语言的解读。中医典籍语言最大特点是“取象比类”，也就是隐喻性，中医典籍语言中暗设概念隐喻尤其是情感隐喻，而这没有得到阐释者和翻译者的足够重视。因此，本文倡导中医典籍文化要走出去，首先解决中医典籍文本语言的解读之困——较准确理解中医典籍语言里的各种概念隐喻和情感隐喻，以便更好地为翻译中医典籍文化的二语译者提供准确理解典籍的认知思维方法。 展开更多
关键词 中医文化 瓶颈 隐喻性 解读与翻译
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不同语言水平的认知主体隐喻解释能力对比研究 被引量：8
2
作者 袁凤识 郭涛 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第5期101-106,共6页
本研究运用隐喻解释测验,对不同语言水平的251名1-4年级英语专业大学生和22名美国大学生的隐喻解释结果进行研究。结果显示,不同年级被试之间的隐喻解释评分数据并没有出现随着年级升高而升高的趋势,不同年级被试隐喻解释的语义视角基... 本研究运用隐喻解释测验,对不同语言水平的251名1-4年级英语专业大学生和22名美国大学生的隐喻解释结果进行研究。结果显示,不同年级被试之间的隐喻解释评分数据并没有出现随着年级升高而升高的趋势,不同年级被试隐喻解释的语义视角基本相同,中外被试隐喻解释的语义视角也具有一致性。研究结果支持"语言水平不是影响隐喻解释能力主要因素"的观点,隐喻解释的差异性主要与认知因素有关。中国外语学习者的隐喻解释能力并不低于英语本族语者。 展开更多
关键词 隐喻能力 隐喻解释 语义属性
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俄语物为动词隐喻意义的认知阐释——兼动词多义问题 被引量：7
3
作者 彭玉海 于鑫 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第4期62-66,共5页
物理作为动词的多义性非常突出,其多义引申义项往往来自隐喻。俄语物为动词隐喻意义有稳定的认知基础,而物理作用隐喻其他相似的非物理作用意义或抽象行为意义的动词认知机制有多方面的表现。文章将集中分析空间运动物为动词隐喻表示间... 物理作为动词的多义性非常突出,其多义引申义项往往来自隐喻。俄语物为动词隐喻意义有稳定的认知基础,而物理作用隐喻其他相似的非物理作用意义或抽象行为意义的动词认知机制有多方面的表现。文章将集中分析空间运动物为动词隐喻表示间接感知行为、抽象评价行为、智力或心智活动以及关系事件的情况。这对于深化俄语物为动词多义的认知隐喻研究颇有价值。 展开更多
关键词 空间运动 物为动词 隐喻意义 多义性 认知阐释
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认知视域下记者招待会中隐喻口译策略的实证研究 被引量：4
4
作者 杨璘璘 《宁波大学学报（人文科学版）》 2018年第2期88-94,共7页
基于概念隐喻理论,对政府记者招待会平行语料库中的隐喻进行识别和归类。同时,基于认知翻译学,对语料中的隐喻口译策略进行归纳,并统计每一种口译策略的使用频率,揭示隐喻口译的特点以及译者口译策略选择的原因。研究发现语料中概念隐... 基于概念隐喻理论,对政府记者招待会平行语料库中的隐喻进行识别和归类。同时,基于认知翻译学,对语料中的隐喻口译策略进行归纳,并统计每一种口译策略的使用频率,揭示隐喻口译的特点以及译者口译策略选择的原因。研究发现语料中概念隐喻使用丰富,直译隐喻法是使用频率最高的策略。译者通常根据隐喻的语篇功能、中英文政治文本隐喻类别的相似程度、隐喻的语境和搭配原则等进行隐喻口译策略的选择。 展开更多
关键词 隐喻口译 口译策略 语料库 认知视域 记者招待会
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认知视角下大学英语教学中隐喻能力的培养 被引量：4
5
作者 程明 《哈尔滨师范大学社会科学学报》 2013年第5期224-226,共3页
文章阐述了认知视角下大学英语教学中隐喻能力的培养,指出文化差异性是制约大学英语教学中隐喻能力发展的主要因素。建议培养学生用目的语思维,并论述隐喻能力的培养策略,提出相应的教学建议。
关键词 隐喻能力 隐喻的认知 英语教学
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论比喻义的提取方式
6
作者 王迎春 《当代修辞学》 北大核心 2023年第1期63-77,共15页
本文以《现代汉语词典》第7版中使用“比喻……”释义模式的比喻义为主要研究对象,对比喻义与比喻修辞格成分进行了对比分析。研究发现,比喻义与比喻修辞格成分中的“本体”或“相似点”存在着对应关系。据此,比喻义可以通过提取“本体... 本文以《现代汉语词典》第7版中使用“比喻……”释义模式的比喻义为主要研究对象,对比喻义与比喻修辞格成分进行了对比分析。研究发现,比喻义与比喻修辞格成分中的“本体”或“相似点”存在着对应关系。据此,比喻义可以通过提取“本体”或“相似点”来解释。本研究对现代汉语语文辞书的编纂具有一定的参考意义。 展开更多
关键词 比喻义 比喻修辞格 提取方式 释义 《现代汉语词典》
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泛化军语解读的认知过程 被引量：3
7
作者 周大军 《外国语》 CSSCI 北大核心 2009年第2期16-20,共5页
军事语境以外泛化使用的军语,其语义解读的认知过程包括前后两个步骤:前者是对军语隐喻意义的概念整合进行描述,并揭示隐藏在军语隐喻幕后的在线心理认知机制,旨在解释实时动态的军语隐喻意义;后者则是对军语认知主体作用进行分析,旨在... 军事语境以外泛化使用的军语,其语义解读的认知过程包括前后两个步骤:前者是对军语隐喻意义的概念整合进行描述,并揭示隐藏在军语隐喻幕后的在线心理认知机制,旨在解释实时动态的军语隐喻意义;后者则是对军语认知主体作用进行分析,旨在解决军语认知主体间差异导致的军语隐喻意义理解的差异问题。这两个步骤的结合可使泛化军语解读的认知研究更为细致、合理和全面。 展开更多
关键词 军语 隐喻解读 概念整合 主体自洽
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浅析中医语言的隐喻认知特征 被引量：3
8
作者 孙超 章红英 《中国中医药图书情报杂志》 2017年第1期20-24,共5页
运用历史分析法和文化诠释法,借鉴现代语言学研究成果,探查中医语言建立之初的社会背景环境,分析中医语言的本质,分析以隐喻认知为特征的中医语言的形成原因及其对中医认知方式的影响,理解中医语言的内涵和外延。中医语言以隐喻认知为特... 运用历史分析法和文化诠释法,借鉴现代语言学研究成果,探查中医语言建立之初的社会背景环境,分析中医语言的本质,分析以隐喻认知为特征的中医语言的形成原因及其对中医认知方式的影响,理解中医语言的内涵和外延。中医语言以隐喻认知为特征,是中国古代特定地理环境、生产方式、社会组织下的产物,是在大陆民族文化的基础上形成的思维形式。隐喻是中医医生认识人体、描述疾病、表述治疗原则及诠释用药规律的手段。把握中医语言的关键,是从语用的层面上,还原按照句法规律排列形成的中医术语背景,依据共同的认知语境,映射到中医特定的语义之中,在特定语境下,解释人体生理病理现象,理解中医语言承载的真正内涵。 展开更多
关键词 中医语言 隐喻认知 历史分析法 文化诠释法
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语义理论的图示模式之认知解析与启示 被引量：2
9
作者 谢之君 左克雨 《上海大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第3期134-140,共7页
卡纳·玻尔森将语言学家在语言研究中所画的图表看作图示隐喻。从他对"语义三角"的隐喻解释中可以看出,语言本身以及语言学研究中的许多本质特点,特别是对如何看待不同的语言学理论。而如转换生成语法、系统功能语法和概... 卡纳·玻尔森将语言学家在语言研究中所画的图表看作图示隐喻。从他对"语义三角"的隐喻解释中可以看出,语言本身以及语言学研究中的许多本质特点,特别是对如何看待不同的语言学理论。而如转换生成语法、系统功能语法和概念合成理论等的图示模式,具有重要的启发意义。 展开更多
关键词 语义三角 隐喻模式 图示模式
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论曹植诗歌的比兴寄托
10
作者 薄晓婧 《洛阳理工学院学报（社会科学版）》 2022年第5期74-78,共5页
曹植诗歌多用“以喻释兴”的比兴手法寄托对友人的劝勉、担忧之情,对亲人的牵挂、剖白之感,以及对自身志向的坚持、期冀之念。曹植继承了屈原以来以男女关系象征君臣关系的香草美人传统,以香草喻贤臣,用茱萸喻小人,借佳人喻君王。此外,... 曹植诗歌多用“以喻释兴”的比兴手法寄托对友人的劝勉、担忧之情,对亲人的牵挂、剖白之感,以及对自身志向的坚持、期冀之念。曹植继承了屈原以来以男女关系象征君臣关系的香草美人传统,以香草喻贤臣,用茱萸喻小人,借佳人喻君王。此外,曹植还借夫妻关系喻君臣关系,以被丈夫抛弃的孤妾喻逐臣。曹植诗歌的比兴手法具有委婉含蓄、感情真挚等特征,且留有余悲。 展开更多
关键词 曹植 比兴寄托 以喻释兴
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“无为而治”思想的一种隐喻性言说——再释《易经》“黄帝尧舜垂衣裳而天下治” 被引量：1
11
作者 王赠怡 《重庆邮电大学学报（社会科学版）》 2014年第6期148-153,共6页
《周易·系辞》中的"垂衣裳"解释,有两种影响较大:一是指衣裳作为管理者的标志;二是指对"无为而治"思想的一种含蓄表达。不过,第一种观点已经偏离了"垂衣裳"所要传达的根本意指。该观点最具代表性的... 《周易·系辞》中的"垂衣裳"解释,有两种影响较大:一是指衣裳作为管理者的标志;二是指对"无为而治"思想的一种含蓄表达。不过,第一种观点已经偏离了"垂衣裳"所要传达的根本意指。该观点最具代表性的学者是陈传席先生。把"垂衣裳"作为管理者之标志的解读至少在三个方面存在商榷的必要:其一,悬置"盖取诸乾坤"的解读行为缺乏充分的、直接的历史史料支撑;其二,忽视了"黄帝尧舜垂衣裳而天下治"产生的时代背景及思想文化语境;其三,未注意到"衣、裳"分制的历史发展逻辑和衣裳并置背后所潜在的语境玄机。其实,"垂衣裳"句不过是后人假托黄帝尧舜宣扬无为而治的思想罢了。而"垂衣裳"之所以是"无为"思想的隐喻性言说,主要在于与"非垂衣裳"所关涉的有为行为相比较,"垂衣裳"所呈现出的是"守静"的意义,它是"垂衣裳"与"无为"思想相联系的拱顶石。 展开更多
关键词 垂衣裳 无为 隐喻性言说 守静
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隐喻视角下海明威小说《乞力马扎罗的雪》之解读 被引量：1
12
作者 傅春燕 《黑河学院学报》 2018年第10期137-138,共2页
隐喻是一种常用的修辞手法,在文学创作过程中加强对隐喻手法的应用,可以有效提高语言的艺术性,从而更好地体现文章的主旨,体现小说人物的个性特点。另外,隐喻不仅是一种语言修辞手法,也为文学解读提供了全新的视角,从隐喻视角出发对小... 隐喻是一种常用的修辞手法,在文学创作过程中加强对隐喻手法的应用,可以有效提高语言的艺术性,从而更好地体现文章的主旨,体现小说人物的个性特点。另外,隐喻不仅是一种语言修辞手法,也为文学解读提供了全新的视角,从隐喻视角出发对小说进行解读,可以从多角度了解小说。分析隐喻的相关概念,并且从隐喻的角度出发,对《乞力马扎罗的雪》进行解读。 展开更多
关键词 隐喻视角 海明威 《乞力马扎罗的雪》 解读
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王阳明义理诠释方式:以喻释义
13
作者 王天桥 《丽水学院学报》 2018年第1期18-26,共9页
以喻释义是王阳明义理诠释体系中具有普遍意义的一种方式。王阳明透过对天、地、人之现象、物事、人事的观察和思考,以天象、地形、人事等作比喻,对其思想中的知行合一、致良知、事上磨练、心性论、本体论、工夫论等重要思想和核心观念... 以喻释义是王阳明义理诠释体系中具有普遍意义的一种方式。王阳明透过对天、地、人之现象、物事、人事的观察和思考,以天象、地形、人事等作比喻,对其思想中的知行合一、致良知、事上磨练、心性论、本体论、工夫论等重要思想和核心观念进行诠释,在《传习录》等文本中随处可见。这种义理诠释的方式,呈现出一种生态的、生活的、生机的气象,充满着生命的活力,对帮助人们认知和理解王阳明思想具有重要的意义。 展开更多
关键词 王阳明 以喻释义 义理诠释 《传习录》
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认知视角下大学生隐喻能力的培养
14
作者 程明 《边疆经济与文化》 2013年第11期127-129,共3页
文化差异性是制约大学英语教学中隐喻能力发展的主要因素。建议培养学生用目的语思维,培养隐喻能力,通过一词多义教学使学生了解隐喻的普遍性,突破学生记单词的瓶颈,在外语教学中融入西方文化,提示学生注意隐喻概念文化的一致性和差异性。
关键词 隐喻能力 隐喻的认知 能力培养
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从语篇角度分析隐喻
15
作者 陈德军 《吉林农业科技学院学报》 2011年第1期98-100,108,共4页
从三个方面说明如何分析隐喻含义,即说明一系列词类含义的词汇规则,在不同的语用语境中分析隐喻含义的逻辑技巧以及语篇的理论.从这三个方面分析了相关的材料:表位置变化的动词;有形物体作为人的表语时的隐喻含义转换;借助于语篇结构的... 从三个方面说明如何分析隐喻含义,即说明一系列词类含义的词汇规则,在不同的语用语境中分析隐喻含义的逻辑技巧以及语篇的理论.从这三个方面分析了相关的材料:表位置变化的动词;有形物体作为人的表语时的隐喻含义转换;借助于语篇结构的隐喻含义。 展开更多
关键词 隐喻 隐喻含义 词汇规则 逻辑技巧 语篇的理论
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圖中物色:明清“三好”/“郎與麗”類型畫像文本之隱喻觀看與抒情演繹
16
作者 毛文芳 《人文中国学报》 2018年第1期1-47,共47页
明清文人留有許多畫像文本,像主旁襯雅物或麗色的類型畫像,十分引人矚目。取源於南朝蕭琛典故以書、酒、樂三樣雅物擺置畫面、藴含人生快意的'三好'圖式畫像,或像主旁侍一或多名艷姝而敷演風流情境的'郎與麗'圖式畫像,... 明清文人留有許多畫像文本,像主旁襯雅物或麗色的類型畫像,十分引人矚目。取源於南朝蕭琛典故以書、酒、樂三樣雅物擺置畫面、藴含人生快意的'三好'圖式畫像,或像主旁侍一或多名艷姝而敷演風流情境的'郎與麗'圖式畫像,二者相互取資,異曲同工,率爲文人勾勒了功業或倫理等主流價值外逸樂生活的側影。一幅明清'三好'或'郎與麗'圖式的類型畫像,總以像主作爲核心,據而構築一個以物、色襯景元素演繹的情境畫面,引導題詠者定向思維與對話:具像的物品依其形狀、顔色、質地、功能等特性各自延伸出視覺觀看的符號性意義,而像主旁侍的麗姝美色更爲文人寫照凝塑艷情氣氛。畫家採取隱性手段以佈設畫面,俾書、酒、樂、麗姝等視覺符碼經常性出現於圖式中,藉以熏染畫面現場的快意氛圍:'書册'擺於雅會桌几,隱含聚會吟誦的文學特質;'酒罈'立於一旁,喻指畫中人鬆解陶醉的精神狀態;'弦歌作樂',以彈奏樂器的畫面轉譯現場愉悅的聽覺經驗;'麗姝'陪侍,則爲畫像沾染艷情享樂的色調。這些物/色是作爲創造隱喻的媒介符碼,'三好'或'郎與麗'之圖式則爲文本創建者互文間性及套語結構之修辭産物,筆者將連結諸多題詠用以譯解文本,探索畫家/觀者形塑像主的隱秘意向,逆溯重建繪像當時的意義系統。本文擬對焦於明清'三好'/'郎與麗'圖式之類型畫像文本,考察文本的集體創建者如何透過符號關係與隱喻思維,游移於物/色兩端之層層交織與演繹,爲形塑一位文人形象而展開雅物觀看與麗色抒情兩相交融的近世性意涵。 展开更多
关键词 畫像文本 物 色 隱喻觀看 抒情演繹
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比喻义释义模式探析
17
作者 胡玲 赵静 《乐山师范学院学报》 2017年第2期30-35,共6页
认知隐喻不仅是重要的认知手段,也为比喻义释义模式的建构提供了新的思路。作为隐喻映射的源域和目标域之间纽带的相似性基础,反映到语言符号上即原义和比喻义之间共同的语义要素,它是比喻义释语的核心和关键。文章从认知隐喻角度分析... 认知隐喻不仅是重要的认知手段,也为比喻义释义模式的建构提供了新的思路。作为隐喻映射的源域和目标域之间纽带的相似性基础,反映到语言符号上即原义和比喻义之间共同的语义要素,它是比喻义释语的核心和关键。文章从认知隐喻角度分析了比喻义的产生机制和途径;运用组合和聚合关系理论,分析了比喻义释语的语义结构成分;以本义释语为参照原型,根据本义和比喻义释语的同构或非结构关系,提出具有可操作性的比喻义释义模式。 展开更多
关键词 比喻义 认知隐喻 释义模式
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英语专业大学生隐喻解释能力研究 被引量：9
18
作者 袁凤识 郭涛 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2014年第6期68-73,共6页
本文参照Fraser(1979)的隐喻解释结果分析方法,依据905语义属性分类标准体系,对174名英语专业大学生新奇隐喻的解释结果进行了研究。结果表明:1)英语专业大学生具有一定的目的语新奇隐喻的解释能力,解释结果具有明显的范畴化特征;2)隐... 本文参照Fraser(1979)的隐喻解释结果分析方法,依据905语义属性分类标准体系,对174名英语专业大学生新奇隐喻的解释结果进行了研究。结果表明:1)英语专业大学生具有一定的目的语新奇隐喻的解释能力,解释结果具有明显的范畴化特征;2)隐喻解释对"认知体验"的依赖性明显高于对"语言水平"的依赖性;3)目的语抽象名词的概念习得水平对被试隐喻解释具有一定影响。本研究结果并不支持普遍认为的"中国英语学习者隐喻能力较低"的结论。隐喻能力在本质上应该是认知性的,而不是语言性的。 展开更多
关键词 认知 隐喻能力 隐喻解释能力 语义属性
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隐喻话语的认知解读
19
作者 鞠晶 尚艳辉 《东北农业大学学报（社会科学版）》 2010年第3期100-103,共4页
隐喻不仅是一种修辞现象,而且是人类对客观世界的一种认知方式,存在于人类思维中。人类的话语中充满了隐喻。从认知角度对隐喻话语进行解读,隐喻话语建构的特点体现为:主体认知性、修辞性和社会性。隐喻话语解读的特点体现为:动态开放... 隐喻不仅是一种修辞现象,而且是人类对客观世界的一种认知方式,存在于人类思维中。人类的话语中充满了隐喻。从认知角度对隐喻话语进行解读,隐喻话语建构的特点体现为:主体认知性、修辞性和社会性。隐喻话语解读的特点体现为:动态开放性、审美互动性和意象塑造性。 展开更多
关键词 隐喻 认知 隐喻话语建构 隐喻话语解读 特点
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认知隐喻程度性——从理论到实践的关键
20
作者 邓雪梅 《外语艺术教育研究》 2011年第3期56-59,共4页
本文通过揭示隐喻能力实证研究中在隐喻的判断和解释时忽略隐喻程度性问题,提出隐喻程度性存在一个连续体,并且指出研究者在隐喻能力培养实际操作时,必须根据研究对象的水平、研究目的等相关因素确定到底采取哪种分段的标准。
关键词 隐喻能力 判断与解释隐喻 隐喻性连续体
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