目的系统评价早产儿出院后父母的照顾体验。方法计算机检索The Cochrane Library、JBI循证卫生保健国际合作中心图书馆、Pub Med、EMbase、Scopus、ISI Web of Science、Psyc INFO、CINAHL、CMB、CNKI和VIP数据库,搜集关于早产儿出院后...目的系统评价早产儿出院后父母的照顾体验。方法计算机检索The Cochrane Library、JBI循证卫生保健国际合作中心图书馆、Pub Med、EMbase、Scopus、ISI Web of Science、Psyc INFO、CINAHL、CMB、CNKI和VIP数据库,搜集关于早产儿出院后父母的照顾体验的质性研究,检索时限均为从建库至2015年5月。采用"澳大利亚JBI循证卫生保健中心(2008)质性研究质量评价标准"评价,采用汇集性整合方法对结果进行整合。结果共纳入9项研究,提炼31个完好明确的研究结果,将相似结果归纳组合形成7个新的类别,并综合成2个整合结果:"整合结果 1:经过自我调适,照顾者角色获得成长"和整合结果 2:"照顾者渴求并感谢外界的支持和帮助"。结论卫生保健人员需关注早产儿出院对父母带来的重要影响,在早产儿父母自身的调适过程中,给予必要的照顾知识技能指导,协助其尽快胜任照顾者这一角色,促进出院后的早产儿健康成长。展开更多
目的:系统评价住院患者身体约束的真实体验。方法:计算机检索数据库The Cochrane Library、PubMed、Medline、Embase、Wed of Science、CBM、CNKI、VIP和WanFangData,搜集关于住院患者身体约束真实体验的质性研究,检索时限均从建库到201...目的:系统评价住院患者身体约束的真实体验。方法:计算机检索数据库The Cochrane Library、PubMed、Medline、Embase、Wed of Science、CBM、CNKI、VIP和WanFangData,搜集关于住院患者身体约束真实体验的质性研究,检索时限均从建库到2016年1月。进行文献质量评价后,采用Meta整合方法对研究结果进行归纳、诠释。结果:共纳入7篇文献,提炼出40个结果、10个类别和5个整合结果,分别为:患者对使用约束的理解、患者约束的心理感受、患者约束的身体感受、患者应对约束的方式、患者对约束的建议。结论:医护人员对患者进行身体约束时要多次、全面地告知其使用约束的理由,关注患者身体和心理的改变,帮助他们建立积极的应对方式,并根据患者的建议适当调整约束的规范和流程。展开更多
目的系统评价与整合女性分娩恐惧真实体验的质性研究,为促进自然分娩、改善临床护理服务质量提供参考。方法计算机检索PubMed、Medline、Embase、Web of Science、PsycINFO、SinoMed、中国知网、维普和万方数据库,收集从建库至2018年8...目的系统评价与整合女性分娩恐惧真实体验的质性研究,为促进自然分娩、改善临床护理服务质量提供参考。方法计算机检索PubMed、Medline、Embase、Web of Science、PsycINFO、SinoMed、中国知网、维普和万方数据库,收集从建库至2018年8月女性分娩恐惧真实体验的质性研究文献。根据澳大利亚JBI循证卫生保健中心质性研究质量评价标准对文献进行评价,并进行Meta整合分析。结果共纳入18项研究,提炼出87个研究结果,归纳为6个新类别,并进一步整合2个结果。结果1:孕产妇充满担忧和恐惧心理,但他人却无法理解,这让她们感到孤独,只能独自在矛盾中挣扎。结果2:因对分娩的感受不同,女性采取积极或消极的方式应对分娩恐惧,并渴望得到外界的支持与帮助。结论社会与医疗卫生机构应重视分娩恐惧对女性的影响,并给予充分的理解与支持,帮助孕产妇克服分娩恐惧,促进自然分娩,进而促进产妇身心健康。展开更多
目的评价医务人员对患者参与患者安全的知信行,为医务人员实施患者安全管理提供决策依据。方法计算机检索PubMed、CINAHL、Web of Science、中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文献数据库关于医务人员对患者参与患者安全...目的评价医务人员对患者参与患者安全的知信行,为医务人员实施患者安全管理提供决策依据。方法计算机检索PubMed、CINAHL、Web of Science、中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文献数据库关于医务人员对患者参与患者安全知信行的质性研究,检索时限从建库至2019年2月。采用2017版澳大利亚循证卫生保健中心质性研究评价标准(JBIQARI)进行文献质量评价,采用汇集性整合方法进行Meta整合,对研究结果进行比较、分析、归纳、诠释和综合。结果共纳入8篇文献,提炼出50个研究结果,归纳形成9个类别,综合成为4个整合结果,分别为医务人员的认知观念、秉持的态度、情感体验、实践困境。结论医疗机构应高度重视医务人员对患者参与患者安全的知信行,促进医疗安全文化环境的构建,不断改进患者安全管理决策与实践,保障患者安全。展开更多
目的系统评价维持性血液透析患者的心理真实体验。方法计算机检索数据库PubMed、Web of Science、CINAHL、PsycInfo、中国知网、万方数据库、维普数据库,搜索关于维持性血液透析患者心理真实体验的质性研究,检索时限从建库至2019年2月...目的系统评价维持性血液透析患者的心理真实体验。方法计算机检索数据库PubMed、Web of Science、CINAHL、PsycInfo、中国知网、万方数据库、维普数据库,搜索关于维持性血液透析患者心理真实体验的质性研究,检索时限从建库至2019年2月。完成文献质量评价后,采用Meta汇集性整合方法对研究结果进行归纳、诠释。结果共纳入14篇文献,提炼出80个结果、6个类别和3个整合结果,分别为:维持性血液透析患者心理体验,疾病对个人及家庭的影响,个人对外界环境支持系统的渴望和需求。结论护士应针对维持性血液透析患者的心理真实体验提供个性化护理服务;加强护患沟通,建立良好的家庭关系和护患关系,使其保持良好的心态接受治疗;提供有效信息,缓解维持性血液透析患者的压力,提高其社会适应能力,使患者自我价值得以实现,最终获取理想的治疗效果。展开更多
目的系统评价灾害响应过程中护士救援体验。方法计算机检索PubMed、CINAHL、、Web of Science、PsycINFO(Ovid)、SAGE健康科学及护理、ProQuest健康与医学期刊全文数据库、中国生物医学文献数据库、中国知网、万方数据、维普期刊资源整...目的系统评价灾害响应过程中护士救援体验。方法计算机检索PubMed、CINAHL、、Web of Science、PsycINFO(Ovid)、SAGE健康科学及护理、ProQuest健康与医学期刊全文数据库、中国生物医学文献数据库、中国知网、万方数据、维普期刊资源整合数据库,纳入关于护士救灾体验的质性研究,检索时间均设定为各数据库建库至2017年10月。文献质量的评价采用"澳大利亚JBI循证卫生保健中心(2008)质性研究质量评价标准"。采用汇集性整合的方式对结果进行综合并阐释。结果纳入15项研究进行Meta整合,提炼出64个主要研究结果,归纳为10个类别,综合形成4个整合结果:进入灾害救援现场前,对人员素质及物资准备;灾害救援工作强度大,针对性的培训及统筹管理工作尚存在不足;特殊情境下救援工作涉及的道德和法律问题需要引起关注;灾害救援中护士心理支持的给予和获得需建立在良好的心理培训基础上。结论护士在灾害救援中扮演着重要的角色,除了注重自身职业道德和伦理问题,还需提升自我应对突发事件的心理弹性。在管理层面上,医疗机构需要设置针对性的培训项目,涵盖护士的心理素质培养、契合灾害救援的情景式培训和相关伦理、法律信息的传递。此外,从国家和地方政府层面,需要协调和管理各方救援团队,保证救援工作部署的精细化、精准化。展开更多
目的系统评价我国护士职业获益感的质性研究,为护理人力资源管理和实践提供参考依据。方法检索PubMed、Web of Science、Cochrane Library、Embase、Ovid、中国知网、万方数据库、中国生物医学文献数据库、维普数据库有关护士职业获益...目的系统评价我国护士职业获益感的质性研究,为护理人力资源管理和实践提供参考依据。方法检索PubMed、Web of Science、Cochrane Library、Embase、Ovid、中国知网、万方数据库、中国生物医学文献数据库、维普数据库有关护士职业获益感质性研究的文献,检索时限为建库至2021年6月,采用澳大利亚循证卫生保健中心(Joanna Briggs Institute,JBI)质性研究质量评价标准(2016)进行文献质量评价,采用Meta整合方法对结果进行整合分析。结果共纳入16项研究,提炼20个研究结果,归纳成10个新的类别,综合成3个整合结果:专业价值,社会支持和自我成长。结论护士可从多方面感知职业获益感,护理管理者应重视其真实体验,多途径、全方位提升护士职业获益感,增强其留职意愿,稳定护理队伍。展开更多
目的系统评价护士职业倦怠的真实体验。方法计算机检索PubMed、CINAHL、Web of Science、中国知网、万方数据库、维普数据库,搜索关于护士职业倦怠的质性研究,检索时限均从建库至2018年6月。进行文献质量评价后,采用Meta整合方法对研究...目的系统评价护士职业倦怠的真实体验。方法计算机检索PubMed、CINAHL、Web of Science、中国知网、万方数据库、维普数据库,搜索关于护士职业倦怠的质性研究,检索时限均从建库至2018年6月。进行文献质量评价后,采用Meta整合方法对研究结果进行归纳、诠释。结果共纳入7篇文献,提炼出32个结果、8个类别和4个整合结果,分别为职业倦怠个体因素,职业倦怠组织因素,期望得到支持和职业认同,自我价值实现。结论护士职业倦怠的原因是多方面的,应提高职业倦怠的认知和处理能力,护理管理者应加强护士职业倦怠的意识,早期识别职业倦怠的影响因素,采取必要的干预措施,以期更好地服务于临床。展开更多
目的系统评价临床护理教师有效教学行为的质性研究,为护理教学质量的提升提供参考。方法搜索PubMed、Web of Science、The Cochrane Library、维普网、万方、CNKI等数据库,纳入有关临床护理教师有效教学行为的质性研究,检索时间均从建库...目的系统评价临床护理教师有效教学行为的质性研究,为护理教学质量的提升提供参考。方法搜索PubMed、Web of Science、The Cochrane Library、维普网、万方、CNKI等数据库,纳入有关临床护理教师有效教学行为的质性研究,检索时间均从建库到2020年11月30日,对研究结果进行Meta整合。结果共有9篇文献被纳入,提炼出27个结果,归纳出7个类别,整合出3个主题,分别为良好的教学素养、扎实的专业功底、融洽的师生关系。结论临床护理教师的有效教学行为是护生进步和成长的原动力,为提升临床护理教学成效,护理教师应充分认识到有效教学行为对于护生掌握护理理论和技能的价值。展开更多
目的:系统评价有关结肠镜检查患者心理体验与应对的质性研究,为了解结肠镜检查患者心理状况,开展更好的心理护理提供依据。方法:计算机检索PubMed、Embase、Web of Science、CNKI、万方数据库、中国生物医学文献数据库等中英文数据库,...目的:系统评价有关结肠镜检查患者心理体验与应对的质性研究,为了解结肠镜检查患者心理状况,开展更好的心理护理提供依据。方法:计算机检索PubMed、Embase、Web of Science、CNKI、万方数据库、中国生物医学文献数据库等中英文数据库,收集与结肠镜检查心理体验相关的质性研究。采用澳大利亚JBI循证卫生保健中心质性研究质量评价标准(2016)评价纳入研究的质量,并通过汇集性整合方法整合研究结果。结果:共纳入9项研究,提炼33个主要结果,归纳成7个新的类别,汇总成3个整合结果,分别为结肠镜检查患者的心理特征、结肠镜检查患者的心理需求、结肠镜检查患者心理变化的应对方式。结论:医务人员应重视结肠镜检查患者检查期间的心理特征及心理需求,提供多种心理支持,提高结肠镜检查患者的满意度,减少患者的不适感和负性情绪。展开更多
目的Meta整合男护士对护士职业的真实体验,为有效制订男护士的护理人力资源管理策略提供参考。方法检索Web of Science、PubMed、The Cochrane Library、EMbase、Ovid、CINAHL、CNKI、万方数据库、维普数据库和中国生物医学文献数据库,...目的Meta整合男护士对护士职业的真实体验,为有效制订男护士的护理人力资源管理策略提供参考。方法检索Web of Science、PubMed、The Cochrane Library、EMbase、Ovid、CINAHL、CNKI、万方数据库、维普数据库和中国生物医学文献数据库,检索关于男护士对护士职业真实体验的质性研究,检索时限为建库至2020年7月。进行文献质量评价后,采用Meta整合的方法对结果进行整合。结果共纳入12篇文献,提炼出34个明确结果、9个新类别、3个整合结果,整合结果分别为积极体验、困难与挑战和职业发展。结论男护士在进行临床护理工作时会经历多重情绪体验,护理管理者应重视男护士对护理职业的真实工作体验,提高男护士职业获益感,加强对男护士的职业生涯规划,稳定男护士护理队伍,推动护理学科性别平衡化、专业化发展。展开更多
目的系统评价护理专业本科生参与虚拟现实技术教学的真实体验。方法计算机检索PubMed、Web of Science、PsycINFO、CINAHL、Cochrane Library、Scopus、中国生物医学数据库、中国知网、万方数据库和维普数据库,检索关于护理专业本科生...目的系统评价护理专业本科生参与虚拟现实技术教学的真实体验。方法计算机检索PubMed、Web of Science、PsycINFO、CINAHL、Cochrane Library、Scopus、中国生物医学数据库、中国知网、万方数据库和维普数据库,检索关于护理专业本科生参与虚拟现实技术教学体验的质性研究,检索时限从建库至2022年2月28日。采用澳大利亚JBI循证卫生保健中心质性研究质量评价标准对文献进行质量评价,采用汇集性整合方法对结果进行归纳和整合。结果共纳入10篇研究,提炼出48个研究结果,归纳形成8个新的类别,综合成3个整合结果:虚拟现实教学的独特与积极体验;情境和角色的转换体验;虚拟现实教学中内容设计和技术的体验缺陷。结论护理专业学生对参与虚拟现实教学呈现积极的态度和体验,且创新性的教学方式和不同的学习体验有利于摆脱固有的学生思维,促进临床经验的生成和同理心的发展,但还需进一步丰富教学内容设计细节,优化虚拟现实的技术体验。展开更多
文摘目的系统评价早产儿出院后父母的照顾体验。方法计算机检索The Cochrane Library、JBI循证卫生保健国际合作中心图书馆、Pub Med、EMbase、Scopus、ISI Web of Science、Psyc INFO、CINAHL、CMB、CNKI和VIP数据库,搜集关于早产儿出院后父母的照顾体验的质性研究,检索时限均为从建库至2015年5月。采用"澳大利亚JBI循证卫生保健中心(2008)质性研究质量评价标准"评价,采用汇集性整合方法对结果进行整合。结果共纳入9项研究,提炼31个完好明确的研究结果,将相似结果归纳组合形成7个新的类别,并综合成2个整合结果:"整合结果 1:经过自我调适,照顾者角色获得成长"和整合结果 2:"照顾者渴求并感谢外界的支持和帮助"。结论卫生保健人员需关注早产儿出院对父母带来的重要影响,在早产儿父母自身的调适过程中,给予必要的照顾知识技能指导,协助其尽快胜任照顾者这一角色,促进出院后的早产儿健康成长。
文摘目的:系统评价住院患者身体约束的真实体验。方法:计算机检索数据库The Cochrane Library、PubMed、Medline、Embase、Wed of Science、CBM、CNKI、VIP和WanFangData,搜集关于住院患者身体约束真实体验的质性研究,检索时限均从建库到2016年1月。进行文献质量评价后,采用Meta整合方法对研究结果进行归纳、诠释。结果:共纳入7篇文献,提炼出40个结果、10个类别和5个整合结果,分别为:患者对使用约束的理解、患者约束的心理感受、患者约束的身体感受、患者应对约束的方式、患者对约束的建议。结论:医护人员对患者进行身体约束时要多次、全面地告知其使用约束的理由,关注患者身体和心理的改变,帮助他们建立积极的应对方式,并根据患者的建议适当调整约束的规范和流程。
文摘目的系统评价与整合女性分娩恐惧真实体验的质性研究,为促进自然分娩、改善临床护理服务质量提供参考。方法计算机检索PubMed、Medline、Embase、Web of Science、PsycINFO、SinoMed、中国知网、维普和万方数据库,收集从建库至2018年8月女性分娩恐惧真实体验的质性研究文献。根据澳大利亚JBI循证卫生保健中心质性研究质量评价标准对文献进行评价,并进行Meta整合分析。结果共纳入18项研究,提炼出87个研究结果,归纳为6个新类别,并进一步整合2个结果。结果1:孕产妇充满担忧和恐惧心理,但他人却无法理解,这让她们感到孤独,只能独自在矛盾中挣扎。结果2:因对分娩的感受不同,女性采取积极或消极的方式应对分娩恐惧,并渴望得到外界的支持与帮助。结论社会与医疗卫生机构应重视分娩恐惧对女性的影响,并给予充分的理解与支持,帮助孕产妇克服分娩恐惧,促进自然分娩,进而促进产妇身心健康。
文摘目的评价医务人员对患者参与患者安全的知信行,为医务人员实施患者安全管理提供决策依据。方法计算机检索PubMed、CINAHL、Web of Science、中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文献数据库关于医务人员对患者参与患者安全知信行的质性研究,检索时限从建库至2019年2月。采用2017版澳大利亚循证卫生保健中心质性研究评价标准(JBIQARI)进行文献质量评价,采用汇集性整合方法进行Meta整合,对研究结果进行比较、分析、归纳、诠释和综合。结果共纳入8篇文献,提炼出50个研究结果,归纳形成9个类别,综合成为4个整合结果,分别为医务人员的认知观念、秉持的态度、情感体验、实践困境。结论医疗机构应高度重视医务人员对患者参与患者安全的知信行,促进医疗安全文化环境的构建,不断改进患者安全管理决策与实践,保障患者安全。
文摘目的系统评价维持性血液透析患者的心理真实体验。方法计算机检索数据库PubMed、Web of Science、CINAHL、PsycInfo、中国知网、万方数据库、维普数据库,搜索关于维持性血液透析患者心理真实体验的质性研究,检索时限从建库至2019年2月。完成文献质量评价后,采用Meta汇集性整合方法对研究结果进行归纳、诠释。结果共纳入14篇文献,提炼出80个结果、6个类别和3个整合结果,分别为:维持性血液透析患者心理体验,疾病对个人及家庭的影响,个人对外界环境支持系统的渴望和需求。结论护士应针对维持性血液透析患者的心理真实体验提供个性化护理服务;加强护患沟通,建立良好的家庭关系和护患关系,使其保持良好的心态接受治疗;提供有效信息,缓解维持性血液透析患者的压力,提高其社会适应能力,使患者自我价值得以实现,最终获取理想的治疗效果。
文摘目的系统评价灾害响应过程中护士救援体验。方法计算机检索PubMed、CINAHL、、Web of Science、PsycINFO(Ovid)、SAGE健康科学及护理、ProQuest健康与医学期刊全文数据库、中国生物医学文献数据库、中国知网、万方数据、维普期刊资源整合数据库,纳入关于护士救灾体验的质性研究,检索时间均设定为各数据库建库至2017年10月。文献质量的评价采用"澳大利亚JBI循证卫生保健中心(2008)质性研究质量评价标准"。采用汇集性整合的方式对结果进行综合并阐释。结果纳入15项研究进行Meta整合,提炼出64个主要研究结果,归纳为10个类别,综合形成4个整合结果:进入灾害救援现场前,对人员素质及物资准备;灾害救援工作强度大,针对性的培训及统筹管理工作尚存在不足;特殊情境下救援工作涉及的道德和法律问题需要引起关注;灾害救援中护士心理支持的给予和获得需建立在良好的心理培训基础上。结论护士在灾害救援中扮演着重要的角色,除了注重自身职业道德和伦理问题,还需提升自我应对突发事件的心理弹性。在管理层面上,医疗机构需要设置针对性的培训项目,涵盖护士的心理素质培养、契合灾害救援的情景式培训和相关伦理、法律信息的传递。此外,从国家和地方政府层面,需要协调和管理各方救援团队,保证救援工作部署的精细化、精准化。
文摘目的系统评价护士职业倦怠的真实体验。方法计算机检索PubMed、CINAHL、Web of Science、中国知网、万方数据库、维普数据库,搜索关于护士职业倦怠的质性研究,检索时限均从建库至2018年6月。进行文献质量评价后,采用Meta整合方法对研究结果进行归纳、诠释。结果共纳入7篇文献,提炼出32个结果、8个类别和4个整合结果,分别为职业倦怠个体因素,职业倦怠组织因素,期望得到支持和职业认同,自我价值实现。结论护士职业倦怠的原因是多方面的,应提高职业倦怠的认知和处理能力,护理管理者应加强护士职业倦怠的意识,早期识别职业倦怠的影响因素,采取必要的干预措施,以期更好地服务于临床。
文摘目的系统评价临床护理教师有效教学行为的质性研究,为护理教学质量的提升提供参考。方法搜索PubMed、Web of Science、The Cochrane Library、维普网、万方、CNKI等数据库,纳入有关临床护理教师有效教学行为的质性研究,检索时间均从建库到2020年11月30日,对研究结果进行Meta整合。结果共有9篇文献被纳入,提炼出27个结果,归纳出7个类别,整合出3个主题,分别为良好的教学素养、扎实的专业功底、融洽的师生关系。结论临床护理教师的有效教学行为是护生进步和成长的原动力,为提升临床护理教学成效,护理教师应充分认识到有效教学行为对于护生掌握护理理论和技能的价值。
文摘目的:系统评价有关结肠镜检查患者心理体验与应对的质性研究,为了解结肠镜检查患者心理状况,开展更好的心理护理提供依据。方法:计算机检索PubMed、Embase、Web of Science、CNKI、万方数据库、中国生物医学文献数据库等中英文数据库,收集与结肠镜检查心理体验相关的质性研究。采用澳大利亚JBI循证卫生保健中心质性研究质量评价标准(2016)评价纳入研究的质量,并通过汇集性整合方法整合研究结果。结果:共纳入9项研究,提炼33个主要结果,归纳成7个新的类别,汇总成3个整合结果,分别为结肠镜检查患者的心理特征、结肠镜检查患者的心理需求、结肠镜检查患者心理变化的应对方式。结论:医务人员应重视结肠镜检查患者检查期间的心理特征及心理需求,提供多种心理支持,提高结肠镜检查患者的满意度,减少患者的不适感和负性情绪。
文摘目的Meta整合男护士对护士职业的真实体验,为有效制订男护士的护理人力资源管理策略提供参考。方法检索Web of Science、PubMed、The Cochrane Library、EMbase、Ovid、CINAHL、CNKI、万方数据库、维普数据库和中国生物医学文献数据库,检索关于男护士对护士职业真实体验的质性研究,检索时限为建库至2020年7月。进行文献质量评价后,采用Meta整合的方法对结果进行整合。结果共纳入12篇文献,提炼出34个明确结果、9个新类别、3个整合结果,整合结果分别为积极体验、困难与挑战和职业发展。结论男护士在进行临床护理工作时会经历多重情绪体验,护理管理者应重视男护士对护理职业的真实工作体验,提高男护士职业获益感,加强对男护士的职业生涯规划,稳定男护士护理队伍,推动护理学科性别平衡化、专业化发展。
文摘目的系统评价护理专业本科生参与虚拟现实技术教学的真实体验。方法计算机检索PubMed、Web of Science、PsycINFO、CINAHL、Cochrane Library、Scopus、中国生物医学数据库、中国知网、万方数据库和维普数据库,检索关于护理专业本科生参与虚拟现实技术教学体验的质性研究,检索时限从建库至2022年2月28日。采用澳大利亚JBI循证卫生保健中心质性研究质量评价标准对文献进行质量评价,采用汇集性整合方法对结果进行归纳和整合。结果共纳入10篇研究,提炼出48个研究结果,归纳形成8个新的类别,综合成3个整合结果:虚拟现实教学的独特与积极体验;情境和角色的转换体验;虚拟现实教学中内容设计和技术的体验缺陷。结论护理专业学生对参与虚拟现实教学呈现积极的态度和体验,且创新性的教学方式和不同的学习体验有利于摆脱固有的学生思维,促进临床经验的生成和同理心的发展,但还需进一步丰富教学内容设计细节,优化虚拟现实的技术体验。
