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1
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数学史怎样融入数学教材:以中、法初中数学教材为例 |
蒲淑萍
汪晓勤
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2012 |
81
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2
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初中数学课程内容分布的国际比较研究 |
吴立宝
曹一鸣
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2013 |
45
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3
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我国传统数学文化融入教科书的价值、现状与展望——以人教版小学数学教科书为例 |
姜浩哲
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2021 |
44
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4
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初中数学教科书习题国际比较研究 |
吴立宝
王建波
曹一鸣
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2014 |
43
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5
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新课标理念下的数学教科书“综合与实践”活动:“关键特征”“基本类型”与“呈现要点” |
李海东
李健
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2022 |
41
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6
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教材中的数学史:目标、内容、方式与质量标准研究 |
蒲淑萍
汪晓勤
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2015 |
33
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7
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澳大利亚初中数学教科书中的跨学科内容 |
张维忠
赵千惠
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《浙江师范大学学报（自然科学版）》
CAS
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2022 |
30
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8
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多元文化视角下的初中数学教科书比较 |
张维忠
孙庆括
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《数学教育学报》
北大核心
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2012 |
27
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9
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中美澳初中数学教材统计内容比较研究 |
王建波
曹一鸣
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2016 |
18
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10
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“中国大陆”“日本”和“中国台湾”高中数学教材统计习题难度比较研究 |
覃淋
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2019 |
18
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11
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多元文化视野下的数学教科书编制问题刍议 |
张维忠
孙庆括
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《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
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2012 |
15
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12
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中美澳初中数学统计课程难度的比较研究 |
王建波
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2017 |
15
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13
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从整体视角研读数学教科书:理据与方法——以“视图”为例 |
温建红
汪飞飞
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2017 |
13
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14
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关于中学数学教材编写的几点思考 |
徐元根
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《数学教育学报》
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2001 |
6
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15
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法国初中数学教材特点剖析及启示 |
张玉环
吴立宝
曹一鸣
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2016 |
10
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16
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跨文化数学教育研究综述 |
张维忠
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《当代教育与文化》
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2011 |
7
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17
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数学建模思想在高等数学教材中的渗透 |
龚雅玲
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《北京教育学院学报（自然科学版）》
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2015 |
8
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18
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民国时期主要使用的数学教科书(1911-1949) |
张伟
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《内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版）》
CAS
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2009 |
6
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19
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初中数学教科书中的性别刻板印象研究 |
孙庆括
徐帆
胡启宙
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2017 |
8
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20
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高中数学教材中信息技术与函数内容融合的研究——以2019年6个版本高中数学新教材为例 |
胡凤娟
吕世虎
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《当代教育与文化》
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2021 |
8
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