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利用CAI课件优化高校体育教学 被引量:2
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作者 马金玉 张振宇 《哈尔滨体育学院学报》 2004年第4期133-134,共2页
CAI课悠扬具有生动性、直观性、高效性、交互性和全面性的特征 ,这是信息时代科技发展的产物。在提倡素质教育的今天 ,普通高校利用CAI课件优化体育教学进行尝试性研究 ,通过制作排球技、战术教学课件 ,探索体育教学CAI课件制作的规律... CAI课悠扬具有生动性、直观性、高效性、交互性和全面性的特征 ,这是信息时代科技发展的产物。在提倡素质教育的今天 ,普通高校利用CAI课件优化体育教学进行尝试性研究 ,通过制作排球技、战术教学课件 ,探索体育教学CAI课件制作的规律和方法。 展开更多
关键词 CAI课件 制作与利用 体育教学
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多媒体课件制作使用中存在的问题及解决策略 被引量:2
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作者 郭香柏 《辽宁高职学报》 2013年第12期108-109,共2页
随着多媒体技术的发展和教学改革的推进,多媒体课件被广泛应用到了教学中,但在其制作和使用中存在着内容照搬乏味、华而不实和教师过度依赖等诸多问题。笔者据此提出了相应的对策:明确多媒体课件的意义,丰富课件内容;注意多媒体课件制... 随着多媒体技术的发展和教学改革的推进,多媒体课件被广泛应用到了教学中,但在其制作和使用中存在着内容照搬乏味、华而不实和教师过度依赖等诸多问题。笔者据此提出了相应的对策:明确多媒体课件的意义,丰富课件内容;注意多媒体课件制作的内容与形式并重;对教师进行培训,更新多媒体教学设备。 展开更多
关键词 多媒体课件 制作及使用 解决策略
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曲管地温表安装装置的制作与使用
3
作者 傅志伟 《气象水文海洋仪器》 2009年第2期50-51,共2页
介绍了曲管地温表安装装置的制作和使用,该装置的应用方便了曲管地温表的安装,同时,也使得安装好后的曲管地温表更显整齐、美观。
关键词 曲管地温表 安装装置 制作使用
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低阶煤泥资源化综利用方案研究
4
作者 邓启蒙 《选煤技术》 CAS 2024年第2期41-46,共6页
我国低阶煤储量巨大,低阶煤泥的高效综合利用对保障我国煤炭工业的健康发展、提高能源利用率意义重大。为探索一条低阶煤泥高效综合利用途径,以小保当选煤厂低阶煤泥为研究对象,结合周边市场产品需求,基于煤泥筛分、浮沉及浮选试验结果... 我国低阶煤储量巨大,低阶煤泥的高效综合利用对保障我国煤炭工业的健康发展、提高能源利用率意义重大。为探索一条低阶煤泥高效综合利用途径,以小保当选煤厂低阶煤泥为研究对象,结合周边市场产品需求,基于煤泥筛分、浮沉及浮选试验结果,通过研究尾煤制砖混合料的化学成分与物理性能并进行模拟成型、干燥与焙烧试验,以及优化精煤制粉工艺,最终确定小保当选煤厂低阶煤泥资源化综合利用方案:低阶煤泥先经浮选得到浮选尾煤和浮选精煤,其中浮选尾煤利用自身热值烧结制砖,制砖余热经回收、转化成为热蒸汽和高温烟气,对外提供热源;浮选精煤利用制砖余热进一步干燥,研磨制成清洁能源精煤粉。研究表明:小保当选煤厂低阶煤泥通过二次浮选工艺可同时实现浮选尾煤灰分≥75%和浮选精煤灰分≤8%,满足后续制砖和制粉的要求;制砖方案可满足制砖对原料的需求,且可实现余热再利用;经过制粉工艺优化可得到合格煤粉产品(粒度<0.075mm,水分≤8%);方案总投资15380.79万元,纯利润5326.10万元/a,静态回收期为2.89a。通过试验研究、制粉工艺优化、投资估算与经济效益分析可知,该综合利用方案在技术、经济上可行,能够实现所有物料和余热资源化综合利用。 展开更多
关键词 低阶煤泥综合利用 低阶煤泥浮选 浮选尾煤制砖 煤粉制备 余热利用 循环经济
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论中国画的笔墨造型
5
作者 王晓黎 《湖州职业技术学院学报》 2005年第4期46-48,64,共4页
笔墨造型是中国画的精髓,它有几千年的历史积淀,随时代的发展而发展,有选择地融合东西方绘画语汇和传统与现代的笔墨观。形成了当代中国画写实和写意两大笔墨造型阵营,并在开放和借鉴中继续发展。
关键词 中国画 笔墨造型 写实造型 写意造型
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平顶山市东立交绿地绿化规划设计
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作者 杜艳珊 杨红旭 马素霞 《平顶山工学院学报》 2006年第1期66-67,共2页
针对平顶山市东立交绿地所处位置的特殊性,综合考虑其景观功能、防护功能、生态效益,以体现平顶山市人文特色为目的,运用植物造景的手法,通过对各个专类园设计思想的阐述,营造多层次、多角度、多变化、多内涵的园林空间,同时对城市园林... 针对平顶山市东立交绿地所处位置的特殊性,综合考虑其景观功能、防护功能、生态效益,以体现平顶山市人文特色为目的,运用植物造景的手法,通过对各个专类园设计思想的阐述,营造多层次、多角度、多变化、多内涵的园林空间,同时对城市园林绿地的建造及其可持续发展进行探索。 展开更多
关键词 东立交绿地 植物造景 专类园
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造势用势讯问策略研究
7
作者 孙航 《辽宁警察学院学报》 2019年第4期37-42,共6页
造势用势讯问策略,是侦查讯问的重要组成部分,是指通过内外信息的不对称性以及一定的语言、氛围等外部条件,使犯罪嫌疑人形成罪行已经被揭发的观念,如实供述犯罪事实。通过利用言语行为和非言语行为、环境布置等一系列具体实施方法探讨... 造势用势讯问策略,是侦查讯问的重要组成部分,是指通过内外信息的不对称性以及一定的语言、氛围等外部条件,使犯罪嫌疑人形成罪行已经被揭发的观念,如实供述犯罪事实。通过利用言语行为和非言语行为、环境布置等一系列具体实施方法探讨造势用势讯问策略在实践中的应用。随着侦查人员素质的不断提高以及人权保障制度的不断完善,造势用势讯问法将会更广泛地运用于实践,为我国侦查讯问的进一步完善贡献力量。 展开更多
关键词 造势用势讯问策略 实施条件 实施方法 注意事项
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商榷用水煤浆代替轻油改造年产30万吨合成氨
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作者 李琼玖 《氮肥设计》 1994年第1期9-14,共6页
介绍用水煤浆代替轻油原料,改造年产30万吨合成氨装置,重点论述其制氨工艺单元的合理组合和国产化措施。
关键词 合成氨 水煤浆 轻油 原料
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唐以来西域刀剑器的传入、制造与使用 被引量:2
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作者 马建春 刘宝真 《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2011年第3期31-36,共6页
自唐代起,来自西域地区的大食刀、米昔刀、环刀、回回剑等不同名目的冷兵器,不断被输入中土,在中国历史上产生了深远的影响。特别是元明两代,由镔铁制造的环刀、米昔刀在国家兵器制作机构专门生产,用以装备军队,乃使得古代中国与西域地... 自唐代起,来自西域地区的大食刀、米昔刀、环刀、回回剑等不同名目的冷兵器,不断被输入中土,在中国历史上产生了深远的影响。特别是元明两代,由镔铁制造的环刀、米昔刀在国家兵器制作机构专门生产,用以装备军队,乃使得古代中国与西域地区间的兵器技术获得了充分的交流。 展开更多
关键词 西域兵器 传入与影响 元明军队 制造与使用
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一种回收利用常减压蒸馏装置轻烃的有效途径
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作者 魏强 拓成飞 《天然气与石油》 2001年第2期22-24,共3页
文章介绍了常减压蒸馏装置轻烃回收利用的几种方式。对马家滩炼油厂回收利用常压蒸馏装置轻烃为燃料的改造过程及改造后的运行效果进行了详细的阐述。
关键词 轻烃 回收利用 常减压蒸馏装置
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黄河洪水资源化及其保障措施 被引量:12
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作者 王道席 陈焰明 +1 位作者 靳锋 刘红珍 《水电能源科学》 2004年第1期26-28,共3页
黄河水资源的紧迫形势要求必须多视角、全方位寻求开源、节流措施,洪水资源化能起到意想不到的开源效果。根据对黄河洪水特性的认识和对洪水资源化的理解,探讨了黄河洪水资源化途径及其保障措施。
关键词 洪水资源化 防洪调度 保障措施
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用“锌”看世界——仪器分析实验课程思政建设的探索 被引量:10
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作者 兰景凤 王威 +4 位作者 沈永雯 樊衍昕 俞娥 李莲花 陆广农 《大学化学》 CAS 2021年第3期119-126,共8页
在新时代背景下,高等教育要紧扣时代脉搏,理清教育方向,将大型分析仪器实验教学与祖国的需要连接起来,才能将储备的高科技人才"人尽其才,物尽其用,地尽其利,货尽其通"。原子吸收光谱法测定毛发中的微量元素锌的实验结合目前... 在新时代背景下,高等教育要紧扣时代脉搏,理清教育方向,将大型分析仪器实验教学与祖国的需要连接起来,才能将储备的高科技人才"人尽其才,物尽其用,地尽其利,货尽其通"。原子吸收光谱法测定毛发中的微量元素锌的实验结合目前社会热点聚焦问题和历史重要事件,在充分发挥实验教学的优势下,将思政教育巧妙地融合进仪器分析实验课程,从能力培养、知识传授、价值观影响等三个方面对学生进行培养和教育,探索高校专业实验课的课程思政教育,在实践中获得了满意效果。 展开更多
关键词 仪器分析实验 课程思政 人尽其用 原子吸收光谱
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抄袭、剽窃的判断与法律责任 被引量:8
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作者 秦珂 尤太生 《图书与情报》 CSSCI 2008年第5期68-71,共4页
可以采用时间判断法、比较判断法、调查判断法、程度判断法和技术判断法等方法来衡量利用他人作品行为的合理与否,以此甄别是否存在抄袭、剽窃之事实。抄袭、剽窃构成对他人著作权的侵犯,无论是抄袭、剽窃之作为者,还是出版了抄袭、剽... 可以采用时间判断法、比较判断法、调查判断法、程度判断法和技术判断法等方法来衡量利用他人作品行为的合理与否,以此甄别是否存在抄袭、剽窃之事实。抄袭、剽窃构成对他人著作权的侵犯,无论是抄袭、剽窃之作为者,还是出版了抄袭、剽窃之类科学赝品的出版者,都要承担相应的法律责任。 展开更多
关键词 抄袭剽窃 判断 法律责任
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自译与发挥译语优势——以林语堂自译为例 被引量:4
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作者 武敏 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2018年第5期7-13,共7页
关于翻译中是否应提倡"发挥译语优势"一直富有争议,文章以对翻译具有示范价值的自译为例,从"抽象"与"形象""严谨"与"简洁""紧凑"与"节律""平实"与&qu... 关于翻译中是否应提倡"发挥译语优势"一直富有争议,文章以对翻译具有示范价值的自译为例,从"抽象"与"形象""严谨"与"简洁""紧凑"与"节律""平实"与"文采"四个方面比较分析了英汉各自的优势,列举了发挥译语优势的语言资源,提出通过"发挥译语优势"促进翻译与创作,促进语言文字的健康发展,促进文学和文化的交流与传播。 展开更多
关键词 发挥译语优势 自译 他译 忠实
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传承“湖学”精粹 培养“明体达用”人才 被引量:2
15
作者 王荣德 《湖州师范学院学报》 2008年第5期128-131,共4页
"明体达用"是"湖学"的精粹,它为培养应用型本科人才提供了宝贵的思想资源。地方高校举办计算机专业应该扬长避短,办出特色,这就需要加强对高等教育内在发展规律的研究和市场的调研,找准自己的办学定位;同时要积极... "明体达用"是"湖学"的精粹,它为培养应用型本科人才提供了宝贵的思想资源。地方高校举办计算机专业应该扬长避短,办出特色,这就需要加强对高等教育内在发展规律的研究和市场的调研,找准自己的办学定位;同时要积极进行教改,创新培养模式;课内课外结合,提升实践能力。秉承"明体达用"的校训,经过理论研究与教学实践,湖州师范学院计算机专业大体上构建了对学生进行创新素质教育的框架,初步摸索出了"大专业,小方向,模块化,导师制"(LSMT)的计算机专业人才培养模式,逐渐形成了"学生素质综合化、培养方案个性化、工程实践全程化、成才途径多样化"的办学特色,提高了人才培养质量,收到了积极的成效。 展开更多
关键词 湖学 明体达用 地方高校 应用型人才 培养模式
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论“物尽其用”思想对景德镇现代陶瓷设计的影响 被引量:3
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作者 齐霞 袁乐辉 《江苏陶瓷》 CAS 2018年第3期5-8,共4页
"物尽其用"思想,不仅彰显了传统造物设计的审美法则与工艺思想,也是衡量陶瓷设计的审美尺度,并深深地影响着景德镇现代陶瓷设计趋向重"致用、利人"的造物美学观。结合当前景德镇生活陶瓷的艺术风格,从其工艺美学的&... "物尽其用"思想,不仅彰显了传统造物设计的审美法则与工艺思想,也是衡量陶瓷设计的审美尺度,并深深地影响着景德镇现代陶瓷设计趋向重"致用、利人"的造物美学观。结合当前景德镇生活陶瓷的艺术风格,从其工艺美学的"用、形、饰、材、质、色"六方面,来试论"物尽其用"思想对景德镇现代陶瓷设计的影响。 展开更多
关键词 物尽其用 景德镇 陶瓷设计
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论国有上市公司首要会计目标的转变 被引量:3
17
作者 王鲁兵 《黑龙江财专学报》 2001年第5期33-37,共5页
当前 ,由于我国国有经济在国民经济中居于主导地位 ,资本市场尚处于发展阶段 ,许多学者认为社会主义市场经济首要会计目标应采用受托责任观 ,满足政府宏观调控的需要。对此作者提出不同看法 ,认为我国应在不同层次实行不同侧重的会计目... 当前 ,由于我国国有经济在国民经济中居于主导地位 ,资本市场尚处于发展阶段 ,许多学者认为社会主义市场经济首要会计目标应采用受托责任观 ,满足政府宏观调控的需要。对此作者提出不同看法 ,认为我国应在不同层次实行不同侧重的会计目标 ,对于国有上市公司来讲 。 展开更多
关键词 国有上市公司 股东缺位 受托责任 决策 会计目标
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唐太宗的用人策略 被引量:2
18
作者 耿兆锐 《和田师范专科学校学报》 2006年第5期23-24,共2页
唐太宗李世民是中国封建社会历史上最有影响的皇帝之一。他既是唐王朝的开创者、巩固者和治理者,也是我国历史上著名的政治家。他在位期间,出现了“贞观之治”的盛世,究其“贞观之治”出现的原因,李世民的用人政策起了非常关键的作用。
关键词 唐太宗 用人 策略
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《心书》识人用人学——诸葛亮用人之道 被引量:2
19
作者 戴淑芬 陈翔 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2004年第3期93-96,共4页
 诸葛亮作为智慧的化身,其治国与治军的思想深刻庞杂。而其名著《心书》则是这些思想的集中体现。现将其中的识人用人思想归纳总结,以供后人参考。
关键词 诸葛亮 《心书》 识人 用人
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论新时代善用“大思政课”的伦理蕴涵与实践逻辑 被引量:1
20
作者 郭笑雨 《重庆电力高等专科学校学报》 2022年第2期55-60,共6页
习近平总书记指出,思政课不仅要在课堂上讲,而且要在社会生活中讲,“大思政课”我们要善用之,一定要跟现实结合起来。当前应充分立足时代语境,澄清“善用‘大思政课’”这一命题的伦理蕴涵,以期为善用“大思政课”以增进青年一代文化认... 习近平总书记指出,思政课不仅要在课堂上讲,而且要在社会生活中讲,“大思政课”我们要善用之,一定要跟现实结合起来。当前应充分立足时代语境,澄清“善用‘大思政课’”这一命题的伦理蕴涵,以期为善用“大思政课”以增进青年一代文化认同乃至使命认同提供有力的实践逻辑。基于角色伦理之维,善用“大思政课”即是要求将思政课融入社会课堂。基于共同体伦理之维,善用“大思政课”即是要求让思政课对接时代语境。基于叙事伦理之维,即是要善于将个体的生命体验融入宏大的政治叙事中,善于将现实的经验历练擢升至学术理论高度,善于以鲜活的生活话语答疑解惑、传道授业。 展开更多
关键词 “大思政课” 角色伦理 共同体伦理 叙事伦理
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