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众创空间生态系统:内涵、特点、结构及运行机制 被引量:70
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作者 贾天明 雷良海 王茂南 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2017年第11期8-14,共7页
研究基于生态系统的角度,首先,将众创空间的概念纳入到生态系统理论的研究框架,并结合创新创业生态系统理论将众创空间生态系统与自然生态系统进行对比,阐述众创空间生态系统的内涵;其次,进一步分析众创空间生态系统的特点,并构建众创... 研究基于生态系统的角度,首先,将众创空间的概念纳入到生态系统理论的研究框架,并结合创新创业生态系统理论将众创空间生态系统与自然生态系统进行对比,阐述众创空间生态系统的内涵;其次,进一步分析众创空间生态系统的特点,并构建众创空间生态系统三维结构模型,解析众创空间生态系统的代谢机制、成果共享-容错试错动力机制、资源汇聚与整合机制、创客-资源协同共生网络机制等四大核心运行机制。 展开更多
关键词 众创空间 生态系统 理论研究
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众创空间的内涵、类型及盈利模式研究 被引量:50
2
作者 贾天明 雷良海 《当代经济管理》 CSSCI 2017年第6期13-18,共6页
针对众创空间内涵的研究学术界并未给予一个明确的界定,导致众创空间研究的理论成果参差不齐。研究在系统梳理政策文本和现有学术观点的基础上对众创空间的内涵给予了明确界定,并对众创空间与传统孵化器的差异做了详细分析,回答了决策... 针对众创空间内涵的研究学术界并未给予一个明确的界定,导致众创空间研究的理论成果参差不齐。研究在系统梳理政策文本和现有学术观点的基础上对众创空间的内涵给予了明确界定,并对众创空间与传统孵化器的差异做了详细分析,回答了决策部门和学术界普遍关注的"何为众创空间"的问题。以此为基础,进一步总结概括了众创空间的类型和盈利模式,指出"综合生态型"和"产业链型"众创空间是未来的发展方向,一个成熟众创空间的收入来源应当来自于其专业化的创业创新服务。 展开更多
关键词 众创空间 内涵 类型 盈利模式
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北京“众创空间”区位选择特征及影响因子分析 被引量:24
3
作者 孟国力 吕拉昌 黄茹 《首都经济贸易大学学报》 2016年第5期89-97,共9页
"众创空间"是新兴的创新创业的载体,其区位选择是需要探讨的重要理论问题。将核密度估计分析法和Ripley's K函数分析法相结合来研究北京市"众创空间"的区位分布特点,并运用因子分析法对影响"众创空间"... "众创空间"是新兴的创新创业的载体,其区位选择是需要探讨的重要理论问题。将核密度估计分析法和Ripley's K函数分析法相结合来研究北京市"众创空间"的区位分布特点,并运用因子分析法对影响"众创空间"区位选择的因子进行分析。研究表明:北京市"众创空间"主要位于北京市城区北部三环至城区北部五环内,尤其是中关村大街。中关村大街是北京市"众创空间"最集聚的地方;不同形式的"众创空间"其集聚特点不同,传统孵化器的区位选择空间范围远远大于新型孵化器的区位选择空间范围,这种现象是受到产业环境、创新环境、创新生活设施等因子综合作用的结果。这对未来北京市制订创新创业政策以及不同形式"众创空间"的区位选取具有重要的参考意义。 展开更多
关键词 众创空间 核密度估计 Ripley's K函数 集聚
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上海市众创空间扶持政策研究 被引量:22
4
作者 雷良海 贾天明 《上海经济研究》 CSSCI 北大核心 2017年第3期32-39,共8页
该文采用内容分析法对上海市出台的扶持众创空间发展有关政策进行量化分析。通过遴选样本、制定分析框架、编码文本条款、频数统计分析等步骤,对政策体系的结构性、协调性和整体性进行了深入剖析,针对发现的问题提出了优化和完善未来众... 该文采用内容分析法对上海市出台的扶持众创空间发展有关政策进行量化分析。通过遴选样本、制定分析框架、编码文本条款、频数统计分析等步骤,对政策体系的结构性、协调性和整体性进行了深入剖析,针对发现的问题提出了优化和完善未来众创空间扶持政策体系的政策建议。 展开更多
关键词 众创空间 政策体系 文本分析
原文传递
潜在创客需求与创客空间服务供给侧的改革研究 被引量:7
5
作者 刘新民 王译晨 范柳 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2018年第20期55-61,共7页
以服务质量模型为指导,系统客观地构建创客空间服务供给的指标体系,并尝试从具有较高创业意愿的大学生群体入手,分析潜在创客对创客空间的服务需求,探索创客空间服务供给的努力方向。研究发现,大学生群体对基础设施、场地建设等有形性... 以服务质量模型为指导,系统客观地构建创客空间服务供给的指标体系,并尝试从具有较高创业意愿的大学生群体入手,分析潜在创客对创客空间的服务需求,探索创客空间服务供给的努力方向。研究发现,大学生群体对基础设施、场地建设等有形性服务及申请受理效率、咨询处理效率等响应性服务的需求较高。据此提出创客空间服务供给应改革服务内容,加强服务能力,优化服务环境等对策建议,以求实现创客空间资源的合理配置。 展开更多
关键词 创客空间 潜在创客 服务需求 政策建议
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政府和市场参与众创空间创设的生态机制——基于全国52个市级行政区域的证据 被引量:6
6
作者 刘建国 《华东经济管理》 CSSCI 北大核心 2018年第7期55-64,共10页
文章根据投资主体结构差异,将我国众创空间划分为政府驱动型和市场驱动型两个种群,从组织生态学视角分析了众创空间创设的生态化过程和制度化过程,提出一个基于种群内外竞争和制度关系为基础的众创空间创设生态机制。通过对全国52个市... 文章根据投资主体结构差异,将我国众创空间划分为政府驱动型和市场驱动型两个种群,从组织生态学视角分析了众创空间创设的生态化过程和制度化过程,提出一个基于种群内外竞争和制度关系为基础的众创空间创设生态机制。通过对全国52个市级行政区域相关数据的研究发现,众创空间种群密度、前期创设量、关系密度与众创空间创设量之间呈倒"U"型关系,政府驱动推动了众创空间拥挤效应形成和生命周期演化,并形成资源分割下的双市场结构。研究表明,政府和市场参与众创空间创设的行为嵌入对众创空间组织演化具有显著的路径影响。 展开更多
关键词 众创空间 密度依赖 合法性 制度关系 资源分割
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国外图书馆3D打印服务研究及实践进展 被引量:5
7
作者 朱娜 张媛媛 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2016年第5期90-96,共7页
文章通过文献调研和案例分析等研究方法,对国外图书馆的3D打印服务研究及实践进展进行了调研及分析,研究表明:图书馆引入3D打印服务具有重要意义;图书馆3D打印服务分为自助型、引导型和依托型等3种模式;规划与实施内容包括设备引入及管... 文章通过文献调研和案例分析等研究方法,对国外图书馆的3D打印服务研究及实践进展进行了调研及分析,研究表明:图书馆引入3D打印服务具有重要意义;图书馆3D打印服务分为自助型、引导型和依托型等3种模式;规划与实施内容包括设备引入及管理、营销及宣传推广、成本控制、员工培训、用户教育、健康与安全维护、用户行为规范以及服务评价;图书馆应当制定服务条款和关注版权问题;招募学生助理、构建3D模型库、实行预约制度是值得借鉴的优化策略。 展开更多
关键词 3D打印 图书馆服务 创客文化 创客空间 3D技术
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基于双网络视角的众创空间合作创新网络演化机制研究 被引量:4
8
作者 张卓 魏杉汀 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2020年第13期10-19,共10页
众创空间逐渐成为当前研究热点,构建高效的合作创新网络可以提升其运营绩效。当前,合作创新网络解耦研究越来越多,对知识网络与合作网络交互关系进行研究能够更加完整地再现真实网络作用机理。基于双网络视角,对知识网络与合作网络进行... 众创空间逐渐成为当前研究热点,构建高效的合作创新网络可以提升其运营绩效。当前,合作创新网络解耦研究越来越多,对知识网络与合作网络交互关系进行研究能够更加完整地再现真实网络作用机理。基于双网络视角,对知识网络与合作网络进行解耦,探索众创空间运营机制与创业企业合作策略对网络创新绩效的影响,利用数理建模和仿真方法模拟众创空间知识网络与合作网络的动态演化结构以及两种网络间的交互作用,为提升众创空间运营效率提出改进建议。结果表明:企业合作关系断链重连概率对合作创新绩效有较大影响,这一概率存在相对合理区间;知识网络与合作网络结构在双网络结构机制下有较大差异,并且在动态演化过程中存在交互作用。 展开更多
关键词 知识网络 合作网络 众创空间 交互作用 解耦 仿真
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国内图书馆创客空间的可视化分析研究 被引量:3
9
作者 王红艳 《渭南师范学院学报》 2016年第24期75-80,共6页
为促进新时期图书馆服务转型,对图书馆创客研究领域热点及服务演变路径进行了研究分析。研究选取CNKI数据库中与图书馆创客相关的期刊文献,采用共词分析与社会网络分析相结合构建其研究热点分布的知识图谱,梳理出图书馆创客空间研究关... 为促进新时期图书馆服务转型,对图书馆创客研究领域热点及服务演变路径进行了研究分析。研究选取CNKI数据库中与图书馆创客相关的期刊文献,采用共词分析与社会网络分析相结合构建其研究热点分布的知识图谱,梳理出图书馆创客空间研究关注点多为创新服务方面与空间规划两个方面;3D技术、虚拟现实技术等新技术已成为图书馆创客空间未来研究趋势。 展开更多
关键词 图书馆 创客空间 共词分析 社会网络分析
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中国创客空间建设的SWOT分析与对策研究 被引量:3
10
作者 常耀中 《商学研究》 2018年第1期121-128,共8页
针对创客空间高速发展期后的同质化竞争、与产业脱节、盈利能力低下、融资途径狭窄等典型问题,利用SWOT方法分析了创客空间所具有的模式、人才和文化的优势,以及融资途径受限、影响力不足、体量不大和赢利前景堪忧的劣势;所面临的产业... 针对创客空间高速发展期后的同质化竞争、与产业脱节、盈利能力低下、融资途径狭窄等典型问题,利用SWOT方法分析了创客空间所具有的模式、人才和文化的优势,以及融资途径受限、影响力不足、体量不大和赢利前景堪忧的劣势;所面临的产业和政策的机遇,以及无序发展和扶持门槛较高的挑战。提出加大公益性项目和环节扶持以促进人才培养,以产业政策引导和鼓励创办民营创客空间,加快融资平台建设,推动创企合作及产业嵌入,降低扶持门槛和简化审批程序,以行业组织推动重组优化等策略,促进创客空间发挥创新驱动功能和实现持续发展。 展开更多
关键词 创客空间 同质化 产业对接 扶植政策 SWOT分析
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创新生态系统视角下众创空间高质量发展评价研究——以山西省为例 被引量:2
11
作者 张继宏 王婷 《科技和产业》 2022年第11期45-52,共8页
众创空间作为服务创新创业的重要平台,驱动了创新发展,是实现创新要素集聚的创新创业生态系统,对于推动山西省经济转型发展具有重要作用。基于创新生态系统视角,分析众创空间生态系统的层次结构,并从管理服务、集聚资源、环境支撑、创... 众创空间作为服务创新创业的重要平台,驱动了创新发展,是实现创新要素集聚的创新创业生态系统,对于推动山西省经济转型发展具有重要作用。基于创新生态系统视角,分析众创空间生态系统的层次结构,并从管理服务、集聚资源、环境支撑、创新产出4个维度构建众创空间高质量发展评价指标体系;运用灰色模糊综合评价法对山西省众创空间整体以及各维度发展质量进行评价分析。结果发现,山西省众创空间整体发展质量处于中上等水平,其发展对于各影响因素的敏感程度不同,集聚资源和创新产出能力所占权重最大,其得分却低于整体发展水平,成为制约其高质量发展的最主要短板。最后提出针对性政策建议,为全国众创空间高质量发展提供参考。 展开更多
关键词 众创空间 创新生态系统 灰色模糊综合评价法 高质量发展
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创客运动背景下众创空间运营模式 被引量:1
12
作者 方军 秦闯 《安顺学院学报》 2016年第4期104-106,共3页
创客空间作为创客运动的空间载体,是众多创客汇聚讨论、创意碰撞的主要活动场所。特别是在大众创业、万众创新的大环境下,建立良性的众创空间运营模式对推动创意成果转化具有十分重要的意义。文章选取以南京创客空间为例,对其运营模式... 创客空间作为创客运动的空间载体,是众多创客汇聚讨论、创意碰撞的主要活动场所。特别是在大众创业、万众创新的大环境下,建立良性的众创空间运营模式对推动创意成果转化具有十分重要的意义。文章选取以南京创客空间为例,对其运营模式予以总结探讨,同时就在发展过程中所存在的问题提出适当的建议与对策。 展开更多
关键词 创新 众创空间 运营模式 南京创客空间
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众创空间下地方高校双创系统运行效率分析与发展研究 被引量:2
13
作者 袁慧 赵四化 《成都工业学院学报》 2018年第4期67-70,共4页
以众创空间的内涵为起点,考虑其影响因素,构建有针对性的运行效率评价指标体系,并结合分析结果给出应对策略,以此为我国高校众创空间的发展提供建设性参考意见。
关键词 众创空间 运行效率 指标体系 发展策略
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经济转型背景下四川省高校众创空间发展路径探讨
14
作者 袁慧 赵四化 《西昌学院学报(社会科学版)》 2018年第4期89-92,共4页
在经济转型的背景下,高校众创空间的发展已经成为高校创新创业教育的一个新路径与新阵地。然而,由于我国高校众创空间的发展大多处于起步和成长阶段,其发展过程不可避免地存在一些问题,影响其发展及对高校创新创业教育作用的发挥。通过... 在经济转型的背景下,高校众创空间的发展已经成为高校创新创业教育的一个新路径与新阵地。然而,由于我国高校众创空间的发展大多处于起步和成长阶段,其发展过程不可避免地存在一些问题,影响其发展及对高校创新创业教育作用的发挥。通过对四川省高校众创空间的实地调查,分析当前高校众创空间存在的问题,并试图提出解决对策,尝试为高校众创空间的发展提供建设性的发展策略。 展开更多
关键词 高校 众创空间 创新创业教育
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STEAM创客教育空间的实施路径与发展机制研究——以杭州图书馆科技分馆为例 被引量:7
15
作者 李玲丽 曾林源 《图书馆研究与工作》 2020年第4期29-34,93,共6页
从公共图书馆创客空间业务实施者的视角,以国内公共图书馆创客空间的发展情况为研究基础,结合杭州图书馆科技分馆“创客空间”三年来的创客服务实践,利用空间思维、平台思维、系统化思维、关系思维探讨公共图书馆创客空间向STEAM创客教... 从公共图书馆创客空间业务实施者的视角,以国内公共图书馆创客空间的发展情况为研究基础,结合杭州图书馆科技分馆“创客空间”三年来的创客服务实践,利用空间思维、平台思维、系统化思维、关系思维探讨公共图书馆创客空间向STEAM创客教育空间转型的实施路径与发展机制。最后,从跨界合作,平台化、联动化运作,众向深入,融入社区,合作监管等方面提出建议,以期为公共图书馆创客空间构建与发展提供借鉴。 展开更多
关键词 创客空间 STEAM教育 STEAM创客教育空间 科技分馆
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中国乡村众创空间的空间分异及其影响因素研究
16
作者 刘红霞 杨建林 《人文地理》 北大核心 2024年第3期142-150,共9页
乡村众创空间是乡村创新体系建设的重要载体。文章从生态位态势视角梳理出乡村众创空间的类型,并采用空间统计分析方法揭示中国乡村众创空间的空间分异规律及其影响因素。结果表明:①乡村众创空间可分为涉农企业资源共享类、产业园区服... 乡村众创空间是乡村创新体系建设的重要载体。文章从生态位态势视角梳理出乡村众创空间的类型,并采用空间统计分析方法揭示中国乡村众创空间的空间分异规律及其影响因素。结果表明:①乡村众创空间可分为涉农企业资源共享类、产业园区服务供给类、高校院所成果转化类、专业性孵化器孵化类、创业平台活动聚合类、村域开放协同互助类6种类型。②中国乡村众创空间呈集聚型分布,表现为高密度分布在长江以北的沿海地区,从沿海向内陆逐渐递减,呈现东密西疏、北多南少的特征,且各类型乡村众创空间地域分异显著。③中国乡村众创空间分布受到信息化基础、社会资本、政府支持、区域开放程度、乡村资源禀赋、乡村经济发展以及科技支撑因素不同程度的影响,不同类型乡村众创空间的影响因素存在差异;因素之间存在协同增强效应,其中社会资本与乡村资源禀赋的交互作用是首要因素组合。 展开更多
关键词 乡村众创空间 生态位态势 类型 空间分异 影响因素
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国内学习空间研究现状可视化分析与评述 被引量:3
17
作者 李维刚 孙其信 李逢庆 《数字教育》 2020年第3期26-31,共6页
步入教育信息化2.0时代,伴随人才培养战略的转变,如何构造符合时代的教育生态环境成为教育革新发展的契机,作为教育生态系统基础构造点的学习空间引起了国内学者的广泛关注。本研究以可视化的形式梳理国内学习空间领域相关文献发现,当... 步入教育信息化2.0时代,伴随人才培养战略的转变,如何构造符合时代的教育生态环境成为教育革新发展的契机,作为教育生态系统基础构造点的学习空间引起了国内学者的广泛关注。本研究以可视化的形式梳理国内学习空间领域相关文献发现,当前国内学习空间研究主要集中于技术视角下学习空间发展背景研究、学习空间内涵与功能定位研究、学习空间设计模型与应用模式研究、学习空间与创客教育整合研究、教育教学实践探索研究等五个主题。进一步分析发现,结合具身理论的创客学习空间将成为未来一段时间内的重要议题。 展开更多
关键词 学习空间 可视化分析 创客学习空间
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面向创客教育的福建省高校众创空间建设研究 被引量:1
18
作者 张巧娜 《情报探索》 2018年第4期63-66,共4页
[目的/意义]旨在为面向创客教育的福建省高校众创空间建设提供参考。[方法/过程]利用文献调查法对政府文件、网络资源中的数据进行采集、汇总、统计,分析面向创客教育的福建省高校众创空间建设现状和存在问题,利用SWOT方法分析福建省各... [目的/意义]旨在为面向创客教育的福建省高校众创空间建设提供参考。[方法/过程]利用文献调查法对政府文件、网络资源中的数据进行采集、汇总、统计,分析面向创客教育的福建省高校众创空间建设现状和存在问题,利用SWOT方法分析福建省各类高校建设众创空间的相关策略。[结果/结论]提出成立福建省高校众创空间联盟,以促进面向创客教育的福建省高校众创空间建设的全面发展。 展开更多
关键词 创客教育 高校众创空间 SWOT
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中小学创客空间设计与课堂建设 被引量:1
19
作者 赵梦阅 孙卫华 《中国教育技术装备》 2018年第23期37-38,41,共3页
从中小学创客空间设计的要素分析,基于项目学习的创客空间,创客课程内容设计,创客空间地点、时间、人员的设计等四个方面进行分析,从中小学创客课堂、软硬件设施、内容体系、基于项目学习的创客教育等四个方面进行建设,旨在促进学生更... 从中小学创客空间设计的要素分析,基于项目学习的创客空间,创客课程内容设计,创客空间地点、时间、人员的设计等四个方面进行分析,从中小学创客课堂、软硬件设施、内容体系、基于项目学习的创客教育等四个方面进行建设,旨在促进学生更好地进行学习,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 中小学 创客空间 SCRATCH 3D打印
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创客教育的价值潜能及其争议 被引量:800
20
作者 杨现民 李冀红 《现代远程教育研究》 CSSCI 2015年第2期23-34,共12页
全球创客运动的蓬勃发展为教育的创新改革提供了新的契机。创客教育是一种融合信息技术,秉承"开放创新、探究体验"教育理念,以"创造中学"为主要学习方式和以培养各类创新型人才为目的的新型教育模式。做中学、快乐... 全球创客运动的蓬勃发展为教育的创新改革提供了新的契机。创客教育是一种融合信息技术,秉承"开放创新、探究体验"教育理念,以"创造中学"为主要学习方式和以培养各类创新型人才为目的的新型教育模式。做中学、快乐教育、大成智慧、构造论是创客教育背后的核心理念。创客教育具有无限的价值潜能,将对个体发展、课程改革、教育系统变革以及国家人才战略产生重大影响。创客教育的实践框架需要从创客环境、创客课程、创客学习、创客文化、创客教师队伍、创客教育组织、创客教育计划等多个方面协同推进。在实践方面,由美国引领下的全球创客教育运动正在兴起,而且表现出良好的发展势头。与此同时,创客由于过度强调制造产品的价值,忽视了对非创客人群存在价值的尊重,可能是一种畸形的技术文化。在推进实践的过程中,创客教育应积极应对发展过程中面临的经费问题、教师培训问题、与课程要求以及考试的矛盾、教育公平和均衡问题等诸多挑战。 展开更多
关键词 创客 创客空间 创客教育 创客运动 实践框架 发展路径
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